【篇一：粗心的我】
我小時候，爸爸給我買了一隻小鳥，我非常喜歡它。
那隻小鳥的羽毛是綠色的，嘴巴兩旁各有一個藍色的圓點，圓點下面有4個黑色的小圓圈，它的尾巴長長的，可漂亮啦！
可是，美好的日子卻如此短暫。不久後，小鳥卻遠離了我……
那是一次星期六，我上完興趣班回來，給小鳥換食物和水後，忘記關鳥籠的門了。這時我看見小鳥飛到鳥籠的門前，用嘴把門給刁回來關上。
我一時不敢相信自己的眼睛，於是我又重複了幾遍，小鳥還是照舊用嘴把門刁會來回來。
我於是就很得意自己養了一隻這麼聰明的小鳥，向家人演示了幾遍，他們也都瞪大了眼睛望着這隻聰明的鳥兒。
就在這時候，我又要向真正廚房煮飯的爸爸炫耀一番，可我剛站起來，腳卻碰到了鳥籠，小鳥被嚇住了，從鳥籠裏飛出來。我趕快叫爸爸關窗户，可是爸爸沒有聽清我的話，等他知道我説什麼時，一切都已經晚了，小鳥飛走了。
我連忙跑到陽台，用我平時叫小鳥吃飯的聲音呼喚小鳥回來，而且還把鳥籠的門朝着外頭開着，還每日定時換水添食。可是，小鳥還是沒有回來！
我好後悔！後悔當時為什麼要那麼粗心大意呢？為什麼我要用腳踢到鳥籠呢？如果我小心一點，小鳥就不會受到驚嚇，就不會飛出來了……
【篇二：粗心的我】
粗心的我我外表看上去是挺細心的一個小姑娘，可是我自己也知道，其實我特別粗心。不光是寫數學作業時經常把加號看成除號，把180乘3算成640，生活當中我也挺粗心的。
這件小事每次我回想起來都覺得好氣又好笑。
那天下午我放學回家，媽媽好像也剛購物回來的樣子，她讓我去洗手。我心裏還想着要做機械手，在衞生間的鏡子前心不在焉地打開水龍頭。媽媽追在我身後喊：“認真點洗手，順便把臉也洗一下。”
“哦。”我隨口答應了一句。
“啊，對了，你可以用我今天新買的兒童洗面奶……”
“洗面奶？”我在洗臉盆周圍掃了一眼，看到兩個瓶子，都是我以前沒見過的。“我可從來沒用洗面奶洗過臉，”抓起一瓶，我就迫不及待地擠了出來，往臉上抹。
“奇怪，也不起泡沫，這個東西怎麼能把臉洗乾淨？”好像塗上臉很油膩的感覺！我心裏犯嘀咕。
我頂着一臉的油膩跑去廚房問媽媽：“洗面奶不是用來洗臉的嗎？怎麼我越抹越感覺油膩呢？”
媽媽停下手中的活，在我臉上仔細看了看，問：“你用什麼洗的臉？”
“洗面奶呀！”媽媽趴近了，又聞了聞，説：“不是這個味呀！”
我沒辦法又回洗手間把那瓶“洗面奶”拿了過來，讓媽媽看。媽媽一看瓶子就氣樂了，説：“你仔細看看，這是護手霜！”原來媽媽買了一瓶洗面奶，一瓶護手霜，都放在一起，瓶子高矮也差不多。我根本沒看，抓了一瓶就用。
媽媽又説：“萬一這是一瓶辣椒油，你也敢直接往臉上抹？小粗心！”我臉一紅，還好護手霜遮着，看不清顏色。
想起媽媽平時就教育我的話：“細心不難，難得是生活中所有事情都要保持細心。如果醫院藥房把藥物給你拿錯了，你吃了不就治不了病了？做手術如果護士把紗布落在病人肚子裏，那後果是不堪設想的！如果司機開車時該踩剎車踩錯成油門，結果只會是車毀人亡……”
聯想到我今天往臉上塗得厚厚一層護手霜，我真覺得我的粗心應該改一改了！
媽媽評語：本來老師佈置的作文題目是“成長中的一件事”，王涵琦想不起來寫什麼，她覺得生活中每一天都很平淡，成長過程中也沒有什麼事留下深刻印象。在和媽媽討論過程中，她想起2008年五一二大地震對她造成的恐慌持續半年多時間，在學習輪滑的過程當中她在毅力方面的鍛鍊。後來她選擇了洗面奶這件小事説明她的粗心，用自己調侃自己的方式督促自己變細心一些。但願這種自我教育能夠成功。
【篇三：粗心的我】
圓圓的腦袋上長着一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍着天真玩皮又充滿智慧的亮光，高高的鼻樑上架着一幅博士鏡，看起來真像個小博士，兩隻耳朵“矗立”在腦袋兩旁，隔山相望，黑黑的頭髮像刺一樣又直又硬，活像一頭小刺蝟。最有個性的就是我的大門牙了，兩隻大門牙，一個趴在另一個身上？真難看！哦，差點兒忘了介紹自己了，我姓周，名宗帥，今年九歲，在開封市縣街國小讀三年級。
我有很多優點：擅於接受和學習新興事物，上課積極發言，關心集體，團結同學……但是我有一個致命的缺點，那就是？粗心。就説上次數學期末考試吧，試題都很簡單，全是課本上的基礎知識，就連最後幾道應用題，也是我們經常練習過的題型。我不費吹灰之力，就把試卷全部做完了，滿以為自己準能考100分。然後成績一發下來，卻使我目瞪口呆，天哪！92分。三道乘法題做成了加法，還有一道除法題卻看成了乘法，全是粗心惹的禍！我很後悔，當初沒有認真答題，更沒有做到交卷前仔細檢查。
以後，我要發揚我的優點，克服自己的缺點，要由一個粗心的我變成一個細心的我，做一個新時代的好少年，成為新世紀的接班人。
【篇四：粗心的我】
我是個十歲的小男孩，是三年級的國小生，我很調皮，有烏黑的頭髮和眼睛，有圓圓的臉蛋和月牙似的嘴巴。粗心是我最大的缺點。
我粗心的地方有很多，比如：離開房間的時候忘記關電風扇、電燈，洗完手後忘記關水龍頭；做作業和考試的時候漏字、漏題、漏標點符號。最近有一次，老師十分生氣，因為課堂作業只有一名學生得了100分，那就是聰明的王哲威同學，老師還説沒有批分數的同學要全部擦掉重新寫。我非常緊張，心裏好像吊着一塊大石頭，當組長把課堂作業本發到我桌子上時，我連忙打開作業本，一看，還好得了99分，錯在哪裏呢？原來“玩耍”的“耍”上面“而”的一撇和下面的兩豎連在一起了，雖然錯了，但有分數，不用擦掉重寫，所以我心裏的那塊石頭也漸漸地落了下來，這就是我的錯字粗心。如果我不粗心的話，我就也能得滿分啦！
我以後一定要認真仔細地學習，爭取摘下粗心的帽子，戴上細心的帽子。
【篇五：快樂的我作文300字】
我是一個活潑可愛的小女孩。我有一雙大大的眼睛，有兩條濃濃的眉毛。我最喜歡吃火腿腸和小炒肉。我的愛好是踢球、游泳、滑冰。我最愛穿休閒裝，尤其是牛仔裝。
我是一個“小書迷”。有一次我看書着了迷了，就連媽媽喚我吃飯都沒聽見，我的書櫃裏有幾百書本，什麼《十萬個為什麼》、《格林童話》、《中國故事》、《三字經》、《詩經》、《論語》、《唐詩》《宋詞》、《菜根譚》、四大古典名著……等等。因為我每天都捧着一本書，於是大家都稱為“小書迷”。
我最愛滑冰，每週星期五的晚上和各種假期裏我就邀上一批同學到五一冰廠二樓的溜冰場溜冰，和同學們一起享樂運動的快樂。
這就是我，我今年9歲了，我的最大的缺點就是做事不仔細，做作業有點粗心大意。
【篇六：快樂的我作文600字】
成長，每個人都經歷過或正在經歷着快樂，每個人都感受過或正在感受着。成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什麼理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發自內心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，並不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。
記得我剛上國小時，有一段時間早晨起不來，但上學時間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來；當然，不主動起牀也可以，但只會有兩個結果：被媽媽從牀上“託”出來或被老師罰站。這兩個結果當然是我不想要的，所以我不得不每天按時起。起初我很煩，但慢慢地，我發現沿路晨景也讓我感受到了生活的樂趣。
在我家樓下，有一個花壇，裏面生長着兩棵枝繁葉茂的樟樹。每當早晨我從它們身邊路過，一聲聲清脆的鳥鳴喚醒了我還沉浸在夢鄉的心；一陣陣香樟獨有的香味給我提了神，走過這裏，就好像感到多了份充沛的活力。在上學路上，我還要路過一個菜市場，這裏彷彿是一個社會課堂，讓我體會到了世間百態。看到賣菜賣魚的菜農們，我知道了我們桌上可口的飯菜都是他們辛辛苦苦弄來的；看到辛勤的清潔工，我知道了衞生的環境都是他們創造的；看到了忙碌奔波的人們，我知道了社會的穩定與他們的敬業是分不開的……我看到的越多，我的內心就越充實。早起是多麼好啊！我恍然大悟。我知道了許多我以前不曾聞、不曾見、不曾感受過的事，這何嘗不是一種快樂呢？
通過認真學習，我知道了掌握知識的快樂；通過鍛鍊身體，我知道了健康體魄的重要；通過勞動，我知道了每個勞動成果的來之不易。這些看似無聊傷神的事到頭來卻都讓我體驗到了成長的快樂。
這是否就是真正的快樂？苦盡甘來的快樂？發自內心的快樂？應該是吧？不，肯定是！因為不論再小的快樂，只要能給人們一個愉悦的身心，放鬆的心情，那麼它就一定是世界上最純粹的快樂！作文
【篇七：快樂的我500字】
快樂是人人都有的情緒，有時候會為了一件事而快樂，有時候會因為得到了盼望已久的禮物而快樂，也有時候會因為和小夥伴痛快的玩兒而快樂，而今天我卻想起了許許多多自己助人為樂的事情而快樂着。
那是一天下午放學後，媽媽沒有時間接我，讓我自己坐公交車回家，説實話還真的是第一次自己坐公交呢，上了車我趕緊找了個位置舒舒服服的坐下了，車走了一會兒，上來了一位左手抱着孩子右肩挎着包的阿姨，前面位置坐的哥哥姐姐看了阿姨一眼，沒有什麼太大的反應，我也就心安理得的繼續享受着座位，過了一會兒由於車搖來晃去的，阿姨把肩上的包放在了我前面位置旁邊的地上，忽然車來了一個進轉彎，一個趔斜阿姨差點摔倒，還好我和我旁邊的`叔叔及時站起來扶住了阿姨，我站了起來對阿姨説：“阿姨您坐這個位置吧。”阿姨坐了下來連聲的誇我：“謝謝你了小朋友，”又過了一會兒，我要下車了，剛好那位阿姨也要下車，我看阿姨手肩上的包好像很沉的樣子，便對阿姨説：“阿姨我幫你提着包送送你吧，”“不用了孩子，你也趕緊回家吧，回家晚了爸爸媽媽會擔心的，”“沒事的阿姨我知道你也住在祥瑞小區，我見過你的，我吧你送到電梯旁我就回家，”“那謝謝你了孩子”。
聽着阿姨的誇獎我的臉紅了，不是因為不好意思，而是因為沒有及時給阿姨讓座感到羞愧，但我做到了知錯就改。
媽媽經常告訴我：“好孩子不是因為他從來不犯錯，而是因為他犯了錯能及時改正，”我做到了這些，以後的日子裏我一直是快樂的做着一個愛幫助人的孩子！
【篇八：不一樣的我】
每個人都有自己好的一面和邪惡的一面，但是每一面都不一樣，作為多變的我也有我不同的風格，冷漠、熱情、温柔、暴力、堅強、柔弱……想認識我、瞭解我，就要先知道我的多變。
在老師面前我是一個温柔，善良的好同學。數不勝數的老師都喜歡我，有的喜歡我的善良，有一次班上的同學錢丟了，沒錢坐車不巧的是那天還下着傾盆大雨，我二話沒説就塞了20元給她，正巧被老師看到了，直挺挺的對我豎直拇指。雖説20元也不多，但它是心靈之間友誼之橋，同學之間相互幫助這是應該的，對嗎？有的喜歡我的勇敢，上課時不管自己想的題是對與錯都能勇敢回答，想的了答案就要説不然就不要下了。是嗎？
在同學們面前我是一個活潑、暴力、堅強的女孩。無論面臨怎樣的困難都會用樂觀的心態去化解困難。有一次，我和最好的朋友吵架了，雖然很傷心但我還是用樂觀的心態，成功的解決了難題。
曾又一次我們學校裏一個誰也不敢惹的校霸，無情的把我的作業本扔掉了，雖説也沒什麼，但是我不想讓他那樣不尊重他人的勞動成果。於是我一個耳光，啪，的一聲甩到了他的臉頰上，他或許氣憤填胸了吧，就將我像衣服一樣摔來摔去，我們就這樣打了一會，或許是他良心發現了對我説：“不和你打了。”又讓人把我的作業本撿了起來。就這樣我一架成名了！想一想，把人當衣服一樣摔，是常人無法忍受的，然而我沒有掉下一滴淚。
看！這就是我，你們現在應該瞭解我了吧，希望世上因讓不一樣的風格而美麗，讓多變伴隨這我們的生活吧！做你自己是最好的。
