在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的難忘國小作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
微風拂過面龐，猶記得村口粗壯的梧桐樹下總是瀰漫着淡雅的花香，片片花瓣飄落而下似蝴蝶般輕盈舞蹈。猶記得那粗壯挺拔的樹下總是有一個嬌小的身影若隱若現。
走近，只見奶奶弓着微駝的背，雙手背在身後，將滿臉的皺紋擠到一起，露出慈祥的微笑，微風下微笑格外和藹可親。
淡淡的梧桐花香飄入鼻中芳香迷人，那香味使我陷入回憶。
那是對於我來説，最幸福的事便是去奶奶家的日子。奶奶每次都會站在村口那梧桐樹下等我，雙手背在身後，嘴角微微上揚，把臉上密密的皺紋擠到一起露出微笑。夜晚，奶奶總會帶我到村口那棵梧桐樹下看星星，她會輕撫我的額頭指着天上的某一顆星星説：“孩子，你看那是鐵鎖星，象徵着團結。”隨後又指向旁邊的一顆星説：“那是天狼星，代表勇敢，你也要像天狼星一樣勇敢，不管遇到什麼困難，都不要輕易看落淚，越是難過就越是要笑。因為微笑總能讓人忘記痛苦，而眼淚是世界上最無用的東西，明白了嗎？”我似懂非懂的點了點頭望向奶奶，她的眼神充滿了寵溺，臉上洋溢着幸福的微笑柔聲説：“長大了你就明白了。其實每一個人死後都會去往另一個世界化作一顆星守護他們想守護的人。當然奶奶死後也會化作一顆星，永遠守護你的。”
那時我天真的問：“奶奶你會化作什麼星呢？”奶奶想了想忽然一朵梧桐花落在了奶奶身上，她緩緩拾起了花朵柔聲説：“就叫念羽星吧，梧桐花的花語是思念奶奶到達另一個世界一定會想念你的。”這時奶奶的臉上依舊掛滿笑容，但眉宇間有種説不想出的惆悵。如今，奶奶已被病魔奪取了生命去往了她所説的另一個世界。世界上再也無人在梧桐樹下陪我看星星，每到夜晚，望向空中最亮的一顆星我都一直相信那就是念羽星，那就是奶奶在守護着我。
再次來到梧桐樹下，聞到了淡雅的花香，那龐大的樹下彷彿依舊有個身影若即若離，正當我要衝過去看看，卻發現周圍空無一人，一切只是幻想。拾一朵梧桐花望向天空，我彷彿再次看到了那熟悉的微笑，我笑着暗想，奶奶我聽您的話遇到困難不輕易落淚，如今梧桐花還在，您又在哪裏呢？
微風下，梧桐樹下不再有個老人微駝着背，總掛着慈祥的微笑目視遠方，現在只有一個女孩手裏緊攥着一朵梧桐花強忍淚水向天空露出淡淡的微笑，久久不肯離開，嘴裏重複着一句話：“奶奶，另一個世界好嗎？我，想你了……”
難忘國小作文 篇2一年不知有好多好多的節日。有那熱鬧的春節，有那肅穆的清明節，有那歡快的兒童節，也有那歡慶鼓舞的國慶節。而我最愛那象徵全家團圓的中秋節。
農曆八月十五日我國傳統的中秋節。因處於秋天的中間，故此名。在這一天天上的有一輪皎潔的明月，形如玉盤一樣非常圓，所以就有“中秋月正圓”之美稱。我國民間把圓當作團圓的象徵，把中秋節作為家人團聚的日子，所以中秋節也叫團圓節。
農曆八月，天高氣爽，許多的莊稼都已經收穫了，中秋節也是人們慶賀豐收的節日。每當中秋之夜，人們一邊欣賞玉盤般皎潔的明月，一邊吃月餅、水果，家家户户都洋溢着豐收的喜悦。據説這月餅還有一段非凡的來歷了：
月餅有着悠久的歷史。據史料記載，早在殷、周時期，江浙一帶就有一種紀念太師聞仲的邊薄心厚的“太師餅”，此乃我國月餅的“始祖”。漢代張騫出使西域時，引進芝麻、胡桃，為月餅的製作增添了輔料，這時便出現了以胡桃仁為餡的圓形餅，名曰“胡餅”。唐代，據説有一年中秋之夜，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時，唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽，楊貴妃仰望皎潔的明月，心潮澎湃，隨口而出“月餅”，從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開。
在中秋節不僅有吃月餅的習慣，還有賞月背詩的習俗。當人們吃過晚飯，大家都集聚在庭院活陽台上，熱熱鬧鬧的享受天倫，欣賞着皎潔的.明月，隨後背誦帶月的詩歌，一派人間聖景。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”，張九齡的“海上生明月，天涯共此時。”，蘇軾的“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”，杜甫的“滿月飛明鏡，歸心折大刀。”更是千古絕唱。
難忘中秋！中秋難忘！
難忘國小作文 篇3國小六年級學習生活如白駒過隙，許多向我們傳授過寶貴知識的老師卻難以忘記，這些老師都有一個共同的特點：關心學生。老師們用他那金玉良言。諄諄教誨滋潤着學生們渴求知識的心靈。
使我深深印在腦海裏的是國小五年級時教我的老師——丁老師。他為人幽默風趣，講課很有方法。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”是他的教學方法。記得有一次，考試成績發下來時，老師講到“酷愛”一詞意思的時候，他便向我們説，我們班有位同學寫“酷愛”的意思時，説是酷酷的愛，當時全體同學都笑翻了。隨後丁老師説同學們是非常喜歡的意思。這有趣的教學方法，使我們在無形中增長了知識，並深深印在腦海中。
還有一次，我們班女生寢室的被子全打濕了，經過警察調查，是我們班女生自己弄得，到底是誰呢？丁老師叫我們寫一張紙條自己弄得自己承認（其實他知道是我們班其中一個人弄得，可他不説。）這樣做既保全了學生的尊嚴，又不會損傷學生的面子。
多好的一位老師啊！他是蠟燭只為照亮別人，他是園丁，只為花草的芬芳美麗。
我永遠不會忘記這位老師。
難忘國小作文 篇4老師，就像是我人生中的一艘小船，帶着我，在知識的海洋裏航行，在智慧的小河裏航行，在廣闊的知識的世界裏航行。
我眼前不時的出現了香香老師的身影，耳邊不時的浮現老師温柔的話語。
香香老師有一雙大大的，水靈靈的眼睛，小巧的鼻子下面，鑲嵌着一張能説會道的嘴巴。記得上二年級時的那一日，我高高興興地來到學校。看到我們親愛的香香老師已經在操場上等着我們了，她穿着一身緊身運動衣，看起來很是精神。每天7點10分，她都會準時到達學校，在操場上跑步。當我們汗流浹揹走到教室時，已經打響了早餐鈴。
香香老師是温柔的，也是嚴厲的，她會對那些遲到的同學，一一給家長到電話，所以，經常看到了一道亮麗的風景線，到就是遲到的同學站成了一排呢！
香香老師又是仔細的，我們寫字的坐姿、握筆姿勢、都要管，而且字也很嚴格，每次寫字都要一絲不苟，所以，少不了香香老師那生氣的眼神。
香香老師又是美麗的，她不緊長得好看，心靈更是美，每次開家長會，我們做錯了什麼事情，她都會如實的告訴家長們。
現在，香香老師走了，我很想念她，希望能再次看見她那美麗的身姿。
