【精選】學習快樂作文300字五篇

在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的學習快樂作文300字5篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】學習快樂作文300字五篇
學習快樂作文300字 篇1

學習能讓人獲得知識,能讓人進步,還能讓人體會到快樂。

有一天,我放學回來,拿起了一本有關數學的書津津有味地讀了起來。可是我翻到下一頁的時候,看見了一道讓讀者思考的數學題。我一點一點從題目中找信息,然後便開始思考做這道題的方法。但是我費盡了腦子也想不出來,我並不想麻煩父母,想自己做出來。我一遍又一遍的讀信息,想出各種不同的思路,卻怎麼也做不出來,我只好放棄了。

一堂數學課上,老師正在講一道題,我發現這道題和我昨天看的書上的題的類型一模一樣。我感到很驚喜,於是我認真地聽老師講的方法和思路。在放學回家的路上,我加快了腳步,飛奔到家裏,急忙拿起了那本書。我一邊想思路,一邊把方法寫在書上。最後我終於做出了這道題。我把這件事告訴了父母,他們都説我太棒了,把學到的知識活學活用。

從這件事中我真切地體會到了學習的快樂,我們要把學習到的知識活學活用,這樣學習才會更快樂,更有價值。

學習快樂作文300字 篇2

學習讓許多人叫苦連天,但我卻覺得學習並不苦,反而覺得樂趣無窮。

有時,家庭作業比較多,別人叫苦時,我卻覺得苦中有樂。如果沒有這些作業,我們能取得好成績嗎?能做對測試題嗎?都不可能!要是沒有作業,怎麼温故知新?又怎能不斷進步?

老師若是不讓我們背課文,文中的好詞好句怎麼積累?考試中的課文內容填空怎麼做得對?

有的同學不愛看課外書,認為課本上的東西才重要,其實有句話叫“課內3分,課外7分”,看課外書不但可以開拓我們的視野,而且還能積累好詞好句,豐富寫作素材。同時,在欣賞優秀作品時,透過字裏行間能感悟到作者藴含其中的人生哲理,指引我們不斷前行。

學習,並不是為了考試、應付升學,而是為你的前途考慮。現在科技越來越發達,很多東西都數字化了,只有認真學習,掌握一門技術,將來才能立足社會,勇往直前。

我學習,我快樂。學習給我帶來了無窮的快樂。我愛學習,學習是我生活中必不可少的,我一定要“活到老,學到老”。

學習給我帶來了如此多的快樂,我喜歡學習,它會讓我攀上人生的頂峯,在不久的將來服務社會、造福人類。

學習快樂作文300字 篇3

我喜歡下圍,因為下圍棋讓我得到了許多快樂。

我是個活潑好動的男孩,媽媽為讓我靜下來,在我上幼兒園的時候,就讓我學習了圍棋。剛開始我腦子裏糊里糊塗的,看着眼前的黑白棋子無從下手,心裏非常着急。圍棋老師笑着對我説:“彆着急,做任何事情都要從頭開始學起,不能着急。一口可吃不成大胖子。”我們聽了老師的`話都笑了。老師從圍棋的入門知識開始教我們,什麼是氣、吃子、逃、互相叫吃……很快我學會了圍棋的基本要領和技巧,已經可以和小朋友們下幾個回合了,就這樣慢慢地我開始迷上了圍棋。

一次劉子涵向我挑戰,猜子後,我持黑,先下。他一開始就來勢洶洶,用了一個“碰”,我也用了“靠”來對付劉子涵的這招“碰”。我們的“戰爭”打得非常激烈。趁他走神我用了一招“扭羊頭”吃了他一大片棋子,把他打敗了,我高興極了。

慢慢地我對黑黑白白的棋子產生了深厚的興趣,還結識了很多新朋友。圍棋不權鍛鍊了我的性格,讓我逐漸安靜下來,還為我增添了智慧,享受了勝利的喜悦。圍棋讓我快樂,伴我成長。

學習快樂作文300字 篇4

很小的時候,媽媽就説我是個愛讀書的小姑娘!從最初的古詩,到童話,到科學書籍,再到現在的兒童文學......

每個年齡段,我都有我自己愛讀的故事,並時常出現令人啼笑皆非的小故事,例如兩歲多的時候,我會念的第一首古詩就是"鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,但小時候調皮的我經常把這首詩念成"鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒垃圾桶”,惹的大人們都笑了......

童話故事一直是我的最愛,童話裏的心地善良的美人魚讓我覺得很敬佩,貪婪的漁夫的妻子讓我很生氣,美麗的白雪公主讓我想和她成為好朋友......

現在的我愛看科學書籍和兒童文學,我最喜歡的科學書是媽媽幫我買的《神奇校車》,書裏有我非常非常喜歡的弗瑞絲小姐,她經常會帶我們去體驗各種神奇的感覺,並在體驗中讓我們學到了知識;我最近看的一本書是《快樂日記》,這是姚老師推薦給我們的課外書,裏面有許多同學的優秀文章,我非常喜歡看......

讀書真好!我一定要開心讀書,快樂學習!

學習快樂作文300字 篇5

我非常喜歡作文,因為它能提高我的分析和理解能力,它能把英雄的事蹟記錄下來;它能把我們祖國山河描繪下來;它能把動人的事情敍述下來;它能把人的思想抒發出來......

每當我把一篇篇成功寫好的作文寫完時,我都回津津有味地讀上幾遍。一方面可以檢查有沒有錯別字,有沒有語句通順;另一方面在感受一下自己寫的作文是否太好了,太美妙了。每當老師在課上朗讀我的餓作文時,我聽到熟悉的文章在我的耳旁響過,彷彿可愛的大拇指也在我的餓面前舉過。。。。。。當時,我得到了快樂的榮譽,這是我值得高興的一點。當我去聽,去閲讀別人的文章後,心裏很難受,頓時,我決得別人寫的文章比我好多拉,同時我也在別人的文章裏穴道了許多知識,知己知彼,揚長避短才能把作文寫得更好......

作文啊!你雖然給了我快樂,但也給了我不少的煩惱啊每當想怎麼樣寫作文時,我都會挖空心的去想。越是在發愁,越是靜不下心,腦子就自然回一片空白,要把作文寫好,也不是件容易的事情。因此我多這種情況發生了煩惱。每當問別人怎麼寫的時候,臉上自然情不自禁露出羞愧的臉色。

我明白快樂和煩惱是相對應的。只要把煩惱克服才能得到快樂,我相信我自己能克服的。