在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的老師英語作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
在這幾天裏，有一個老師給我留下了深刻的老師。
這位老師就是我的英語老師。她的鼻樑高高的，眼睛烏黑髮光，長睫毛；金色的捲髮從太陽穴下面垂下來，美麗極了。老師在課上，認真講課，詳細給我們大家講一些重點和難題，還讓我們現場進行對話表演。
有一次，老師叫我起來和他進行一次問候語的對話，就只是打幾個招呼，問候一下他人而已，很簡單。只要聽清楚老師説的是什麼意思，根據意思來回答就可以了。我就是這個樣子去做的。老師還説我做的很好。verygood！使我感到了學習英語也不困難。
老師還會自己想一些，有趣、好玩的學習方法，來增加我們的記憶力。在前幾天，我們學習了英語26個字母中的5個元音字母，這五個元音字母分別是：A-E-I-O-U老師讓我們把這五個元音字母寫在左手的第一關節上面，大拇指——A，食指——E，中指——I，無名指——O，小拇指——U，這樣老師讓我們看着左手上寫的五個元音字母，教我們一個一個的讀，等我們大家都讀熟了以後，老師讓我們看着手的另一面，老師隨便讀一個元音字母，我們就把字母對應的那個手指頭伸出來。就這個樣子我把這五個元音字母記得牢牢的。
老師還教我們怎樣更快的記住單詞地方法，用單詞的音和意思來記住這個單詞。還有教了我們一些字母組合，通過這些字母組合，可以很快地讀出這些單詞的讀音，方便極了。
我喜歡這一位英語老師，我原來不太喜歡英語，通過這幾天老師的指教，我漸漸對英語產生了興趣。我還要對英語老師説幾句話：“謝謝您老師，我一定不會辜負您對我的`期望。”
這就是我的英語老師。
我的老師英語作文 篇2每當在校園裏聽到學生恭恭敬敬地稱一聲“Miss！”，我打心眼兒裏汗顏——我是半道出家，趕鴨子上架。
這話還得從三年前説起，聽説我們這地方的國小英語開始納入考試了，學校也開始着急了，怎麼辦，這各年級的英語老師在哪裏？領導們把所有的老師掃描了一番，思來想去，隆重啟用了我們四個年輕的語文老師兼任！
唉，人在屋檐下不得不低頭啊，誰叫我還得在人家鍋裏抓飯吃呢，硬着頭皮上吧。於是就有了最開始的“Good morning boys and girls！”説實話，現在國小的英語教材比我讀中學時還難，好多單詞我都不認識。這可害苦了我。每次上新課之前，都得花好長時間查字典，聽錄音，不然來到課堂上休想張嘴。
搞笑的是有一次學校派我們幾個外出聽人家的優質課，我老早就跑去了，生怕找不到好位置。最後選了一個最佳——第一排正中！然而一節課下來，着實惱火，除了黑板上板書的單詞我知道外，老師的課堂口語我一句都聽不懂！真是笑話呀，英語老師聽不懂英語課！
當然，這幾年不是一直都當南郭先生的。我一邊學，一邊教，好歹還是學到了一點，至少後來出去聽課還是能聽懂了。我的要求不高，只希望我的學生每一節課能感受快樂。
我的老師英語作文 篇3我的英語老師是羅老師，她有一頭齊肩的黑髮，年紀稍長，眼睛很小，一笑就看不見了。所以她被尊稱為“眯眯眼”老師。靠近她，你能聞到淡淡的茉莉花香。
她很機智、幽默。有一次，我們在抄家庭作業，教室裏十分安靜，就連一根針掉在地上都能聽得見。羅老師又口頭佈置一項作業：“抄寫第四單元E部分短語，”老師話還未説完，同學們開始抱怨：“啊？”“怎麼啦？”老師問道。有一個嘴特別快的同學大聲説：“十遍！”他正兒八經地扮起老師，佈置了作業，只見他滿臉得意地笑着。
同學們皺着眉頭，眼睛齊刷刷地指着他：“你！”又轉向老師：“老師，少點吧！”
這時，羅老師眯着眼睛對那位假扮老師的同學説：“好！你一個人抄十遍，其他的人只用抄一遍！”結果那位同學的笑臉瞬間變成了“苦瓜”臉，笑容立刻轉移到我們的臉上了。
羅老師不僅幽默、風趣，還十分嚴厲。又到週一早上了，糟了，我忘了帶英語作業。英語課上，我一直忐忑不安，害怕老師發現後會批評我。我和同學一起看他的作業，剛開始還是很平靜，我多麼希望能一直平靜下去，但“平靜”還是被打破了。老師來到了我的身旁，臉上露出嚴厲的神情：“你們誰沒帶作業？”我膽怯地説：“是我！”我的聲音很小，説完便低下了頭。羅老師對我説：“下課去我的辦公室！”語氣是不容置疑的。
下課了，我是一步一步地挪去辦公室的，已經做好了挨批評的準備。可誰知，老師並沒有罵我，而是心平氣和地對我説：“凡事預則立，不預則廢。你一到學校就得呆上一週，所以你需要整理好每一件物品，這是習慣問題。”老師的話語像烙印一樣刻在了我的心裏。我向老師承認了錯誤，老師微笑地看着我，我知道這是一種信任。那一刻，我聞到了老師辦公室裏淡淡的茉莉花香，一盆茉莉花在老師的桌前靜靜地開放。從那以後，我沒有再將作業落在家裏。
又到茉莉花開的日子了，看到這一朵朵潔白的小花，我的眼前就能浮現出羅老師親切的笑臉。
我的老師英語作文 篇4初看閆老師長得似乎和白雪公主裏的小矮人一般。遠遠看過去，好像只有一個兩歲孩子的身高，頭上頂着短得像刺蝟，卷得像泡麪的頭髮，活脱脱一個會動的毛線球。靠近一看，在這個會動的毛線球中間，有兩隻小得幾乎看不見的小芝麻，在這對小芝麻上長着一雙稀疏得好似荒漠的眉毛，大大的鼻子幾乎佔了她那凹陷臉頰的一半！厚厚的嘴脣似乎就是影視劇中的香腸嘴。又厚又紅，像是剛吃完火鍋一般紅腫。額頭上，寸草不生，像一片光禿禿的森林一般，頭頂上的髮際線高得要超過天際。
但是相處久了之後，我從她那小芝麻般的眼睛中，看見了一些不為人知的祕密，看見了她每天因為班裏的同學而皺着她那稀疏的眉毛；看見了她那因煩惱和憂愁，而日益減少的毛線球；看見了她那因每天像個保姆一樣，不停講我們，時常新城口腔潰瘍的香腸嘴；還有她那因煩躁而逐漸上升的髮際線。
她的眼睛裏藏着太多太多的故事，猶如天上的星星，數也數不完。換句話可以説：她的眼裏有星辰！
