在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關於老師的愛作文，希望能夠幫助到大家。
大家都説：“學生是花，老師是園丁。”媽媽卻説：“你們都是老師栽下的果子。”我無法明白媽媽話裏的意思，媽媽説只要我在學校裏好好學習，等將來有了成績我就會明白。我的成績那麼好，可是怎麼還是不明白呢？我愛我的班主任鄭老師，我對媽媽説：“如果我真是果子，我要讓鄭老師每天都嚐到香甜的味道。”
上課時，她運用課外知識結合課文內容，我們既記住了課文的內容，又學到了課本上學不到的知識。鄭老師不把學生只當“聽眾”，她鼓勵每個學生讀書時都帶着“？”去分析，去思考。她還讓我們在課堂上質疑問難，也可以給她和書找不是，誰的想法好，她就用獎章作為獎勵，激發我們對語文課的興趣。
她佈置給我們的家庭作業也不一般。每天只佈置一兩個作業，卻叫我們買兩本練習，有空就做練習，見縫插針。卻不直接佈置這兩本的作業，讓我們學會自覺地學習。和國中有個銜接，有個好習慣。
鄭老師對待我們的學習是一絲不苟的。早自修時，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學具卡片上的一個個詞組。對於班上成績不夠理想的同學，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時間，能多補進一點是一點。這些，能不使人感動嗎？
媽媽看到我上面所寫的內容，她又説：“老師在教室裏撒下了種籽，能不能收到果子就看做學生的努不努力了！”我突然間明白了媽媽話裏的意思，我從心底裏更愛我的老師了！
關於老師的愛作文2精選作文:老師對我的愛(600字)作文生活中我時常感受到許多人對我的關愛。母親的愛、父親的愛、同學的愛其中，我的語文老師丁老師給我的關愛，最讓我難忘。我的作文成績一向不錯，可是，在四年級下學期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧，被扣掉了12分！當我拿到發回的考卷時，卷子上那鮮紅的-12深深地刺痛着我，我的眼淚不爭氣地湧了出來。丁老師看在了眼裏。她評講玩卷子後，走到我的面前，對我説：楊?矗?驢畏叛ш蟮轎野旃?依匆幌隆?”我的心頓時提到了嗓子眼兒，心裏如同十五隻吊桶打水七上八下。我耷拉着腦袋來到了丁老師的辦公室，心裏忐忑不安地等待着丁老師的批評。楊?矗?閼獯巫魑目鄯鍾械愣噙稀?”丁老師嚴肅地對我説。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師一定要批評我了。丁
老師好像猜透了我的心思，和藹地説：這次沒考好下次要努力哦，我知道你是個好孩子，這次是發揮失常了。説着，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望着丁老師慈祥的臉，心裏的石頭終於落了地。丁老師讓我拿出考卷，仔細地給我講解，告訴我哪些句子不恰當，哪些語句不夠精煉，又教了我一些寫好作文的方法，然後，陪着我把考試的作文又重新寫了一遍。寫完作文，天色已晚，丁老師牽着我的手，把我送出了校門。這件事兒已經過去了很久，可是現在想起來仍像是昨天，丁老師給我的關愛已深深印在我的心裏。大地作紙，大海為墨，難寫師恩。一日為師，終生為母，我永遠記住了您丁老師，我的好老師！五年級:rosie
關於老師的愛作文3老師的愛是什麼樣的愛呢?
我忘了第一次聽到“老師”這個和藹可親的名詞是在什麼時候，只記得印象中的老師，是一個教會我們很多知識、讓我們懂得人生道理的人，是一個很崇高、偉大的形象。
隨着與老師接觸的時間多起來，漸漸的，我從老師的一言一行中讀懂了老師，也深深體會到老師那無聲的愛。
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衞生後，走過老師窗前，常常看見老師還在埋頭批改作業，那辛勤的身影，令我油然而生感動;深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮着，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻!你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作後發出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴，常常激勵着我們奮發向上。每當我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們;當有的同學在上課説話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒着，使同學門集中精神認真聽課。記得有一次，我們班期會考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認真細緻地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在於一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發向上;老師的愛在於一個個無聲的眼神，常常鼓勵着我們、寬容着我們、關愛着我們。
總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮着我們成長的道路，為我們奉獻全部的光與熱。
老師的愛，是人間最偉大的愛!
關於老師的愛作文4我有一位可愛的老師，她高高的個子，一雙黑黑的大眼睛，温順地看着我們。她就是我們的班主任——李老師。
李老師對我們的學習抓的很緊。在課堂上，她很嚴厲，不隨便説笑。她説，數學是一點也不能馬虎的，哪怕是一個數字，一個數位，都不能錯。在老師的帶動下，我們都養成了嚴厲認真的習慣。老師説，我們的父母我們送到了這個學校，她就要對我們負責任。她是這樣説的，也是這樣做的。不管是誰，學習上都不能掉隊。李老師就是自己不吃飯，不睡覺，也不讓一個同學存在題目。
老師經常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們一定要愛護這個家，要為這個家爭榮譽。
所以，我們每個同學都像在自己家裏一樣，每個人都是小主人。教室髒了，我們主動打掃；桌椅歪了，我們主動擺整潔；同學有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協力，團結一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績。匯操比賽，歌詠比賽，拔河比賽，我們都是第一名。當我們在台上領獎的時候，我們的李老師卻只站在遠處，微笑着，親切地看着我們。那眼神裏，滿是鼓勵，滿是欣慰。
天天晚上十點鐘，李老師都會來我們宿舍。她輕輕地推開門，輕輕地走進往，看我們睡着了沒有，有沒有蹬掉被子。我閉着眼睛，假裝睡着，感覺到老師給我們每個同學掖了掖被子，然後又輕輕地關上門出往了。啊，老師就像媽媽一樣關心着我們。
我愛我們的李老師。
關於老師的愛作文5我們的一二年級美術老師是侯老師，他又高又胖，畫的畫很逼真出神入化，尤其是，他教課很有趣，雖然他很嚴格要求紀律，但是它很幽默，深受我們的喜愛。他還戴着個眼鏡，看起來好象滿肚子的學問。最好的是，他畫的畫很漂亮。
有一節美術課，我沒帶畫筆，侯老師走進教室，宣佈這節課叫我們神龜，他給我們示範完，就叫我們自己畫。我急壞了，這可怎麼畫啊！我急得六神無主，懷裏象是揣了一隻小兔子一樣，心七上八下怦怦直跳。雖然天氣很涼，但是我還是冒出了大粒的汗珠。侯老師看見了，走過來問我怎麼了。我漲紅了臉，活象一隻小豬，支支吾吾地説：”侯老師，我，我沒帶彩筆。“侯老師卻心平氣和説：”沒關係，誰都有犯錯的時候，別難過。“説完，走到講台上，從包裏拿出一袋嶄新的水彩筆，遞給我説：”給你，拿着先用吧！下課還給我就行了！“説完，把水彩筆輕輕放在桌子上，去檢查別人的畫的”神龜“了。
我拿起筆，認真的在紙上畫起了神龜。握着這些筆。我覺得一股暖流湧遍全身。
侯老師的愛，就象陽光，照亮我想當畫家的理想。您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
關於老師的愛作文6從小到大，多少老師曾給過我多少的愛，是無私的，是慈愛的，也是嚴厲的，更是令我難忘的，老師的愛作文。
記得五年級的時候，有一次上作文課，是鄒老師教我們。那一次，正巧是講評上一次作文，鄒老師抱着本子，邁着輕盈的腳步，微笑地走了進來。我心想，老師看起來心情很好，一定是我們作文寫得好！我便打起精神，背挺得老直的，準備迎接喜訊。不料，當蔣老師説到評講作文的時候，她翻着我們的作文本，臉上的表情由微笑逐漸變成面無表情，然後變得嚴肅起來，語氣也變得堅定嚴肅。我嚇了一跳，心想：完蛋了，晴天變陰天了！你瞧她老看着我，還時不時朝我瞪眼！死定了。
老師開始報名字、報分數了！我的心提了起來，眼睛不安地四處看，像個賊似的！本來活躍的教室裏，突然安靜得連彼此之間的呼吸聲都聽得見了，死氣沉沉的！老師像個判官一樣，用眼睛打量着我們，似乎主宰着我們的命運！一串串名字、分數，從老師的嘴裏冒了出來，只有幾個人興奮地拿着作文本回到座位上，其餘的人都底着頭。眼看過去了一半，怎麼還沒報到我？正當我心裏犯嘀咕，老師才報到我：“劉文，89，良！”我快速跑了上去，老師瞪了我一眼，她的眼睛裏射出一股“尖鋭”的光，看得我混身不自在。我快速接過本子，頭也不回地跑回座位上……
啊，老師的愛是嚴厲的，令我難忘！
關於老師的愛作文7“王一斐！李尚聰！你們倆上課講話，給我站着上課！”看着老師兇巴巴的臉，我又心急又不甘心。
星期二下午的數學課上小李和小張在講話：“你會不會做這到題？應該不是這樣做的吧？”我在他們的左邊，所以被我看見了，我想：他們被老師罵會慘不忍睹，而且老師罵人對老師的身體也不好，所以我小心翼翼的把頭伸向他們座位，小聲説：“你們不要講話啦！”“什麼？你説什麼？”他怎麼沒聽見呀！我再重複一變吧：“我説不要……”“王一斐！李尚聰！你們倆上課講話，給我站着上課！”老師因為我和小李上課講話把我和小李叫了起來。
我想：又不是我和小李説話，我只是提醒他們倆不要講話，憑什麼叫我站起來呢！老師也真是的。一會兒我要和老師説明原因。“王一斐和李尚聰下課去我辦公室。”老師突然説。下課了！我和小李一起去了老師辦公室，在去的路上我心裏忐忑不安，“或許我會被痛罵一頓，一會兒我和老師説明原因應該不會了吧。”
“你們剛剛説了些什麼？”“老師，我剛剛只是提醒……”我還沒説完老師就説：“這不是理由！下次如果還是你們，你們就死定了，知道了沒有？”“知道了！”我倆異口同聲的回答。我想：老師都不聽我的解釋，還當成了理由，誒！早知道不提醒他們了。
下次，我還是先管好自己吧！
關於老師的愛作文8斷斷續續的啜泣聲充滿了教室，看着大屏幕上關於老師的視頻，淚水充滿了我的眼眶。我突然深深的意識到——老師二字，是多麼偉大的字眼。
猶記得牙牙學語的我剛進入幼兒園，那是我第一次接觸集體、老師的同學。周圍的一切對我都是陌生而又新奇。可離開了媽媽的我自然是和其他小朋友一樣，恐懼更多一點。淚水順着臉頰流下。我不停地哭着，就像一隻加滿了油的馬達，不停地發出聲音。就在這時，老師如天使一般降臨在我身邊，給我講故事，陪我玩遊戲。漸漸的，我擺脱了恐懼，融入了集體。我這顆小小的種子，第一次探出了頭。
曾幾何時，我踏上了國小的旅程。國小老師嚴厲了幾分，而我自然也長大了幾分。在老師不停的努力教導下，我學會了更多的知識，明白了更多的道理。在老師的澆灌下，我這株幼苗長出了第一片葉子。
現在的我，已是一名國中生了，生活了六年的老師、同學已然分開，心中總有太多的不捨也無力挽回。慶幸的是，我認識了新的同學新的老師。老師很年輕，很聰穎。她就像我們的大姐姐一樣。在這半年裏，她陪我們一起哭一起笑。她教會了我們師生之間相處的方法。
老師啊，您是一隻孕育珍珠的貝殼。在您風華正茂之時，殼內鑽入了一粒石子——那便是我們這些調皮的學生。您用自己的血和肉來孕育我們。十年後，當我們成為了一顆顆璀璨的珍珠，而您的容顏卻早已衰老。或許沒人會記得您，而我卻深深地知道：珍珠背後離不開貝殼，奇才背後離不開老師。
稚嫩時提到老師，心情頗靜，毫無感動；現在提到老師，心之懺悔，已然震撼。
關於老師的愛作文9我是一名剛升入四年級的國小生，從小到大遇見過許多老師，但我最難忘的是教數學的崔老師。
崔老師是大家公認的美女老師。她皮膚白白的，個子不高，很苗條，喜歡留純純的披肩發，不瞭解的人還以為她是個剛畢業的學生呢。哪個小男生不喜歡這樣的美女老師？她的眼睛又大又明亮，不僅僅只是漂亮，也特別能明察秋毫，假定課上有人聽講不認真，偷偷説話，崔老師眼睛一瞥，便迅雷不及掩耳地走到那人面前，説：某某某，放學留下來談話！她的嘴巴伶俐，一分鐘能吐出幾百個字，一説教起同學來至少得半個小時。所以，同學們都怕她。
崔老師還很幽默。有一次，有個同學考試很不理想，崔老師評講了半天，他問題還答不出來。她生氣極了，當着全班的面説：某某某，請你從明天起帶一個盆來！幹什麼呀？那個同學不解地撓撓頭問。崔老師答：專門給我吐血！全班一下子笑了，她自己呢？也忍不住笑出聲來。
崔老師的教學方式也別樣奇特。她先把例題寫在黑板上，然後和我們一起研究總結出這類題型的公式或方法，接着再出幾道類似的題目讓我們和同桌討論或者自己試着做一做。做練習時，有時請同學們上黑板寫出答案，讓大家點評；有時讓大家説説解題時遇到了什麼困難，誰能幫幫他；還有時請同學到前面當小老師，講一講解題思路和方法，小老師就和崔老師一樣，邊指點着黑板邊講得頭頭是道，而我們呢，都聽得特別認真仔細。這下，在老師的指導下，我們輕而易舉地就學會了一道道難題。
你們説，崔老師是不是讓我喜愛讓我怕呢？不過，説實話，我從心底裏為她點贊！
關於老師的愛作文10夜晚，在牀上，腦海裏浮現着幾幅活動的畫面……
第一幕
期末考試前，大家不約而同地狀態低迷，上課接話茬的原來越多，各科老師生氣的越來越多……各科老師都彙報給了我們的班主任舒老師，而舒老師好像按兵不動，一點也沒有收拾我們的跡象。一天後的自習課上，大家都開了閥門，教室裏一陣此起彼伏的説話聲，把班長的咆哮都給淹沒了。班長控制不住局面，悄悄地溜出去找舒老師了，可能大家説得太歡，都沒發現，一會兒，舒老師破門而入,，教室裏鴉雀無聲，一個小時的自習課成了捱罵課，舒老師挨個都罵了一遍，女生大部分都哭了，之後，沒有出現過類似的現象。舒老師是個刀子嘴豆腐心的老師，她給我們嚴厲的愛。
第二幕
我們班有個奇怪的普遍現象，班裏不做地理作業的人最多，因為我們都知道地理劉老師脾氣最好，每次不做作業，劉老師從不生氣，只是温柔地説一下，而下次，還有不做的。有次，放了三天假回來檢查作業，竟然有21個沒有寫的.，劉老師苦口婆心地給我們講道理，大家也覺得很愧疚，沒有嬉皮笑臉的。當時第三節課上數學，舒老師回來拿課本，正好碰上了，那一節課沒上，教室裏沒老師，劉老師被舒老師趕走了，説是讓我們反省。劉老師是個不會生氣的老師，她給我們温柔的愛。
第三幕
生物馮老師是個奇怪的老師，她看起來像一個男生，説話做事都雷厲風行，從來不笑，卻像班主任一樣疼愛我們。她有時情緒不一定，讓人捉摸不透，説話非常直接，從不拖泥帶水。馮老師是個雷厲風行的老師，她給我們的是真誠的愛。
尾聲
第二天，在上學的路上，回憶起昨晚腦海裏的畫面，心想，有這麼多好的老師，還有什麼理由不好好學習呢？
關於老師的愛作文11大家心中的人類靈魂的工程師是什麼？相信有許多人都認為是老師，因為老師不僅教給我們知識，而且教給我們許多的人情世故，讓我們成為一個個充滿知識、懂文明的人。
古往今來，有許許多多讚揚老師並流傳千古的名句,例如《無題》這首詩中説過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師們正是擁有者蠟燭一樣高貴的精神，把自己奉獻給了學生，把學生們當成自己的孩子，犧牲了自己，照亮了我們前進的道路，讓我們在漫長的前進之路中不再畏懼困難，更讓我們感到温暖。老師就像春雨，用細細温柔的雨水來滋潤我們渴望知識的心田，茁壯成長。老師您更像那祖國的園丁，辛辛苦苦的培養着我們，讓我們可以盛開在祖國這個美好的家園中。
時光走的匆匆，眨眼間，您的頭上不知為我們出現多少根白髮，不知因為我們憔悴了多少。面對桌子上的一大摞作業，您總是耐心的檢查着；面對一羣調皮的孩子，您總是耐心的調教着；面對着一本本教科書，您總是不辭辛勞的為我們備課。記得剛剛邁進校門，老師們都是笑臉相迎。讓我們知道學校、老師、並不像我們想象的那麼陌生，那麼可怕，而是像我們另一個家。
老師就像我們的親人。當我們頭疼感冒，除父母外，您一定是最關心我們的人。或許您可能對我們非常嚴厲，那是您的教學方法，但我們知道，您是想讓我們好好學習，不再調皮，感謝老師，您不愧為人類靈魂的工程師。
教師節即將來臨，希望老師們都可以放下手中的工作，給自己放一天假，過得開開心心，快快樂樂。
關於老師的愛作文12人們都説：“一日為師，終身為父。”老師對我們的愛是無私的。
有一次，老師生病了，發着熱，喉嚨發着炎。可像往常一樣準時地走進教室，臉上帶着微笑。不一會兒，上課鈴響了，老師開始講課了。上課上到了一半，老師的嘴，簡直説不成話了，很可能是喉嚨發炎了。兩位班長知道里此時，想幫老師維持一節課，老師偏偏不讓，非要繼續上課，我們只好依了她……
“咳咳，咳咳”老師一聲聲咳嗽聲，使我們眼睛裏的眼珠不停地打轉。這一節課，教室裏寂靜無聲，同學們認認真真聽老師講每一個細節。
終於，下課鈴響了，老師一説“下課了“同學們趕緊詢問老師的病情，可她總是搖搖頭，表示不用我們擔心。老師雖然生病了，但他第一時間想到了我們。
老師對工作很負責人，每天的工作總是批改得認認真真，一絲不苟，批評少，表揚多我們非常滿意。
學校四、五、六年級有卓越課程，我們班是剪紙，例如把動物、物品、花種……各種各樣的剪紙展現在我們眼前，看看老師揮着剪刀剪下那些栩栩如生的花時，讓我興奮不已。
我為有這樣的老師而感到驕傲自豪！也為有這麼疼愛我們的老師而高興，您對我們的愛我不會忘記！謝謝您！為我們操心，在以後的日子裏我會永遠記住在四年級的歲月裏劃過一條美麗的彩虹！
關於老師的愛作文13老師對我們的愛，不像父愛那般粗獷，也不像母愛那柔情似水，老師對我們的愛，更像是細膩的。
在校期間，我們所表現的一切，都逃不過老師的那“火眼金睛”，例如：有時我們不開心，老師就會敏感地發覺，便會叫那位同學出去，老師會和他談心，如果那位同學遇到了什麼難事，老師會替他想辦法，如果這位同學和好朋友鬧彆扭了，那麼，老師會開導他，鼓勵他去和好朋友和好，每次老師幫助我們解決了問題，我們都會特別的感謝她，所以，我們和他的關係勝過其他老師。
老師對我們及其負責，對我們特別關心，一看到我們有什們生病的狀況，便會貼心地問：你去醫務室了嗎？開藥了嗎？要記得多喝點水……這一切的關心便會使生病的同學的心裏感到一陣温暖，不會再感到身體上的難受。
一次，我在夜裏突然發燒，生活老師得知消息後，急忙給班主任打電話，那時正是午夜十二點，班主任急急忙忙地跑到宿舍去照顧我，班主任先帶我去了醫務室，開了藥後，老師就一直在宿舍陪着我，一直一口一口地為我喝水，喝藥，直到我的體温降降下去，已經是凌晨四點了，老師竟然還在陪着我，我的心裏感動極了，我對老師説：“王老師，您回去休息吧，我一個人可以的。”老師點了點頭，走了，走時還不忘把被子給我往上提了提，讓我多喝點水。我望着老師那離去的背影，我悄然流下了一行淚……
老師，您猶如我們生活中的一顆璀璨的明星，照耀着我們前進，鼓舞我們向前衝刺，鼓勵我們做好每一件事。老師，您對我們的愛，對我們無微不至的關心，我們終生難忘，謝謝您，老師！
關於老師的愛作文14老師是太陽底下最偉大的事業，沒有老師就沒有人類文明的社會，所以，我要大聲“我愛老師！”加減乘除，算不盡對您的愛。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
老師的熱情像太陽在面對屢教不改，淘氣依舊的學生面前，您依然熱情不改，諄諄教導。使多少學生走出歧途。在成堆的作業中，您對每一的細微的錯誤都銘記在心，每一條評語都一絲不苟。直至深夜才肯休息。早上您披着霧衣來到學校，夜裏披着星光到家裏。別人賺盡了金山銀山，您卻以太陽為金，以月亮為銀。我卻聽不見一聲歎息這一切的一切都沒有讓您減掉對事業的半點熱情。所以，我要大聲説：“我愛老師。”
老師的教誨像春雨在我們誤入歧途時，迷失方向的時候。是您的教誨滋潤了我們的心田。讓我們走出歧途，把握方向，走向成功的道路。有了您的教誨，莘莘學子才成就光輝的人生。所以，我要大聲説：“我愛老師。”
老師的事業像希望的種子老師就像辛勤的園丁，在美麗的花園裏撒播希望的種子，用自己的汗水澆灌，用畢生的心血來修剪。不難想象，如果沒有老師這個靈魂的工程師，世界將成為野蠻的社會。有了老師，才會有人類高度文明社會。所以，我要大聲説：“我愛老師。”
是啊！老師熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的事業像希望的種子，還有老師的愛像太陽一樣温暖，像春雨一樣和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛是天底下最偉大，最高潔的愛。
啊！九月！最耀眼、最偉大的九月！如果九月是一杯酒，我就和您乾杯，如果九月是一捧鮮花，我願把它獻給您。
啊！九月！讓我們唱響九月！
關於老師的愛作文15圓圓的臉，小嘴巴，高鼻樑，短頭髮，小眼睛，笑起來就是一條縫。這是我三年級的班主任——巢老師。
巢老師每天早出晚歸，有的時候我們到學校時，巢老師就已經在辦公室了。平日裏，老師的一雙小眼睛總是帶着笑意，特別是看我們的時候，眼睛裏充滿了慈愛。
上課時，巢老師的眼睛會説話。當我發呆的時候，老師的眼睛看着我，好像在説:“別發呆了，快認真聽課。”我看見了，就立刻調整了發呆的狀態，坐正認真聽講了；當我回答錯了問題時，老師的眼睛就對我説:“回答問題錯了也沒有關係，下次好好努力就是了。”當我考試時，老師的眼睛就對我説:“你一定可以的，相信自己，加油！”考試後，我拿着九十幾分的試卷，腦海裏不禁回放着老師用眼睛為我加油時的畫面。當我寫字姿勢不正確時，老師的眼睛就會説:“姿勢要做到‘一尺一寸又一拳，’又忘了嗎？”每當我做什麼事時，眼前彷彿又看見了老師慈愛、鼓勵、寬容的目光，看見了那一幕幕讓人感動的瞬間。
有人説，老師像黑夜裏的燈塔，引領我們走上正確的道路；有人説，老師像辛勤的園丁，不分日夜地培育祖國的花朵；有人説，老師像燃燒着的蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己；有人説，老師像春蠶，即使在自己生命快要結束時也不忘多吐一跟絲。
對我來説，用全世界最美的字眼來形容巢老師也不足為過，我只想告訴老師我的心聲:老師，謝謝您！
