有趣的實驗作文【通用15篇】

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的有趣的實驗作文，歡迎閲讀與收藏。

有趣的實驗作文1

今天我在家閒着無聊，便想做一個有趣的實驗。

開始準備材料：我從冰箱裏找出一包玉米澱粉，用一個碟子盛滿水，拿一根筷子，最後再準備一個空碟子。

實驗開始！我先把水倒向空碟子裏，薄薄一層蓋住底，再往水中撒入玉米澱粉沒過水麪，把澱粉抹均勻，然後用筷子用力攪拌，使澱粉充分溶解於水中，待之後，我抓起一團澱粉水，心裏還有些緊張：同學們説你摁摁它會變成固體，你把它放在手中不動會變成液體流走。現在，見證奇蹟的`時刻到了，到底能不能成功呢？然而，澱粉並沒有變成水流走。我不生氣，打算再接再厲，再試一次。

這次，我多放了一些水，攪拌時潑出來了一些水，滿桌子都撒滿了我的“傑作”。奶奶看見了哭笑不得：“你呀你，就會浪費糧食！”我説：“科學家搞科學研究偶爾也會出些小差錯的呀！”奶奶萬般無奈，我接着做實驗。

新的澱粉水做好了，這次可成功了，抓起來變成了水流走，放在那一段時間後它就凝固成了固體。我開心極了。

從哪裏摔倒，就從哪裏爬起來！“滴水穿石”的精神我銘記於心！

有趣的實驗作文2

今天上作文課時，我發現老師進教室時手裏拿着一個碗一個雞蛋一杯清水，還有一包鹽，這讓我們很疑惑。

原來老師要帶我們做實驗，實驗名字叫“會跳舞的雞蛋”。我們一聽都覺得這次實驗是不會成功的。

老師先將清水倒在小碗裏，接着放入雞蛋，雞蛋聽話地沉到碗底，我們説：“也沒有跳舞啊？”老師回答説“那是因為還少了一個很重要的東西，那就是鹽。”老師放入鹽時，我們都跑到跟前觀看，我看雞蛋在碗裏面似乎在説：“你們不要這樣看着我，我會害羞的。”也像在説：“別再放鹽了！我都快被鹹死了！”老師拿起勺子在裏面不停攪拌。我問老師為什麼，老師回答説：“這樣可以讓鹽快速融化。”最後終於成功了，雞蛋跳了起來。我們試着把雞蛋再按入水中，但雞蛋馬上又跳起來。我們異口同聲地問：“為什麼會這樣？”老師回答説：“這是因為鹽水的'浮力比清水的浮力大。”

這次實驗讓我知道了科學就在我們的身邊，我們以後要於探索，去發現生活中的無窮奧祕！

有趣的實驗作文3

今天，老師讓我們帶齊材料，準備好一根筷子、一個透明的杯子、一包鹽和一個生雞蛋。看到這裏，我好像猜到什麼的了。沒錯，我們要做一個實驗——給雞蛋洗一個“鹽水澡”。

老師跟我們講清步驟後，我們開始做實驗了。我先往杯子里加水，然後把雞蛋放進去，只見雞蛋像一個潛水員一樣在杯子裏面遨遊着，又好像在“睡大覺”。我看看了旁邊的小杰，他的雞蛋也是沉在杯底，原來大家看到的現象都是一模一樣啊。

接着，我便開始加入鹽了，這時清澈的'水突然間變得渾濁了，我拿起我的如意金箍棒——筷子在杯子裏用力攪拌，只見雞蛋好像陀螺一樣迅速地飛舞，但卻一點兒也沒想上升，是不是還沒洗夠呢。我繼續加食鹽，這時雞蛋好像喝醉了酒的樣子，搖搖晃晃的。我不斷地攪拌着，那雞蛋好像覺得自己已經洗完了澡，準備露出水面，呼吸新鮮的空氣。雞蛋終於浮起來了，杯子的內壁也散落着點點鹽花。

我用筷子頂了雞蛋，想讓它再去“洗一遍”，雞蛋像個運動員一樣沉入水中，不料剛把筷子拿開時，眨眼間又跳出水面，露出潔白的“肚皮”，是不是很有趣啊！

做了這個實驗，我不僅覺得很有趣，而且還知道只要留心觀察，就能找到生活中的快樂。

有趣的實驗作文4

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師快步走進教室，手裏還拿着一個玻璃杯子和兩張紙片。正當我們疑惑不解的時候，老師神祕兮兮地説：“今天我來給大家變一個魔術。”“啊，變魔術?”同學們一個個驚訝地看着老師。只見老師不慌不忙地開始變魔術了，老師把玻璃杯子裝滿水，在杯口上貼着一張紙片，把紙片按緊。接着，老師一隻手拿着杯子，另一隻手用手掌按住紙片壓住杯口，把杯子迅速倒過來。“一、二、三，見證奇蹟的時刻到了!”然後慢慢地放開按杯口的.那隻手，杯子裏的水居然沒有流出來，就連蓋在杯口的紙也沒掉下來，同學們一個個驚訝得目瞪口呆。大家十分迷惑，就問老師：“老師，為什麼一張紙片能讓杯子裏面水不會流出來呢?”老師和顏悦色地説：“只要杯中有一定的水，讓紙和水之間沒有空隙，那杯口不管朝什麼方向都不會漏出水來，因為紙片外部受到大氣壓的作用，杯中內部氣壓小於外界大氣壓，水和容器之間和紙片形成的界面也會有張力，所以水就不會流出來。”哦，原來是這樣啊!

生活中處處藏着科學的奧祕，只要我們留心觀察、勤於動手，就會發現更多有趣的事情!

有趣的實驗作文5

“叮鈴鈴”上課了，陳老師邁着健步，走上了講台，拿起一支粉筆，在黑板上寫下了三個蒼勁有力的大字——吹氣球。然後一臉嚴肅地説：“今天我們做個實驗，叫作吹氣球。”

教師裏頓時炸開了鍋，同學們議論紛紛。“吹氣球？難道要比誰的氣球吹得快嗎？”“難道是比誰先把氣球吹爆嗎？”陳老師的葫蘆裏到底賣的是什麼藥？正當無數個小問號在我的腦袋裏跳躍時，陳老師神祕兮兮地拿出兩個礦泉水瓶和兩個夾着夾子的氣球。瓶子裏裝着不明液體，而氣球鼓鼓的`，裏面到底是什麼呢？水？氣體？陳老師故作神祕，小心翼翼地將瓶子裏的液體倒進了另一個瓶裏，做出了安靜的手勢，教師裏頓時鴉雀無聲，好像馬上就會發生一件大事。陳老師把氣球套住瓶口，大家目不轉睛地看着瓶子。就在陳老師將氣球的夾子拿走時，一些粉末從天而降，瓶子裏的液體就像被施了魔法似的，頓時變成了白色。氣球竟漸漸膨脹起來了，鼓起了它的“腮幫子”。同學們驚訝極了，這瓶子竟然也能把氣球吹鼓，真是不可思議。

這到底是怎麼回事呢？陳老師向我們揭示了這個的奧祕：原來氣球裏裝的是小蘇打，瓶子裏的液體是白醋。小蘇打裏含有碳酸氫鈉，白醋裏含有醋酸，它們兩個相融合後會生成醋酸鈉、水和二氧化碳。同學們聽了恍然大悟，原來瓶子也能吹氣球。

有趣的實驗作文6

“一枚，兩枚，三枚，四枚……”千萬不要以為是守財奴在數錢，其實這是老師正在帶着我們做一次有趣的實驗。

鈴聲一響，同學們安安靜靜，整整齊齊坐在教室裏，等待老師的來臨。只見老師大步走上講台，手裏拿着一隻玻璃杯，杯子裏盛滿了水，另一手裏還有許多的一角硬幣，同學們疑惑不解，不知老師今天又要帶領我們做什麼實驗。

老師首先問了我們一個問題：“將盛滿水的`玻璃杯裏放入硬幣，結果會如何？”大多數的同學異口同聲都説會溢出來，也有極個別同學説不會溢出來，於是同學們便議論開了。

老師笑了笑沒有説話，開始往杯子裏輕輕放第一枚硬幣了，大家靜了下來，只聽到“撲通”，那枚硬幣像一個經驗豐富的老潛水員一樣，姿態優美地在水中打了一個滾，優雅地潛入了美麗的“海底世界”，再看那水面，只是濺起一道道漣漪，水絲毫沒有溢出來。當放到26枚的時候，我們緊張得大氣都不敢出，一個個把心都提到了嗓子眼兒，大家都目不轉睛，緊緊盯着老師。只見老師以迅雷不及掩耳之勢放入了水中，水已經高出瓶口，水面來回晃動，像一個果凍一般搖搖欲墜，就是沒有溢出。這時老師笑着為我們揭開了謎底——水面有一種張力，它可以讓水高出瓶口後，保持原有的形狀，不往外溢。我們聽了恍然大悟。

這節課後，我就對科學發生了濃厚的興趣，喜歡動手做各種實驗，既滿足自己的好奇心，又增長知識，真可謂是一舉兩得啊！

有趣的實驗作文7

今天上午第二節語文課的鈴聲響了，我看見老師的講台上放了許多的東西：一個透明的玻璃杯，一個胖胖的雞蛋，一根綠色的塑料棒，一個小小的勺子和一碗神祕顆粒。咦？這是什麼顆粒呀，不僅像鹽又像是糖。汪老師到底要給我們上什麼課呢？這時汪老師走進教室對我們説：“今天我們要做雞蛋浮起來的實驗。”大家都歡呼起來！

實驗開始了，只見汪老師先倒了大半杯水，接着再小心翼翼的把雞蛋放了進去，只聽見雞蛋“咕咚”一聲，在水面上搖了幾下就沉了下去，然後汪老師拿起了小勺子，舀起來許多的神祕顆粒放進水裏，最後，汪老師拿起綠色的.塑料棒在水裏攪拌起來，在攪拌的過程中，水裏起了一個漩渦，感覺雞蛋越變越大了，大家都看呆了，眼睛都一眨不眨的了，可認真了。心裏也有個同樣的想法：希望能快點看見雞蛋浮起來的樣子。

看來神祕顆粒放得還不夠多，汪老師把勺子拿起來，把一大碗的神祕顆粒都放進了玻璃杯中，神奇的現象出現了，雞蛋真的浮起來了，杯底下還有許許多多的神祕顆粒，就像是一片雪，雪白雪白的。

大家都好奇這神祕顆粒是什麼，為什麼能讓雞蛋浮起來呢？汪老師給出了答案，原來神祕顆粒是鹽，由於雞蛋的密度小於鹽水的密度，所以雞蛋會浮在水面上。啊！這個實驗真得太有趣了。

有趣的實驗作文8

今天上實驗課，老師跟同學們説今天我們來做一個小實驗，同學們議論紛紛。

上課了，老師説：“今天我們要做的實驗是《會游泳的雞蛋》。準備的材料是：一個裝滿水的瓶子，一隻生雞蛋，一根筷子，一袋鹽。”有趣的實驗開始了，我們目不轉睛的盯着老師。老師小心翼翼的把雞蛋放在清水中，雞蛋像喝醉了似的，晃晃悠悠的'往下墜，不一會兒，雞蛋就沉下去睡大覺了，一動不動的。老師往水中加入少量的鹽，拿起筷子攪拌，突然，瓶子裏下起了暴風雨，颳起了龍捲風。我心裏想：“雞蛋會浮起來嗎？”老師攪拌好了，我一看，雞蛋居然豎起來了，沒有浮起來。老師緊接着又加入大量的鹽，繼續攪拌，雞蛋浮起來了一點，像個小娃娃一樣站了起來，我們都很高興。最後老師把一袋鹽都倒了進去攪拌起來，雞蛋完全浮起來了，我們都興高采烈，手舞足蹈。雞蛋像一個潛水員的氧氣沒有了，又上來呼吸空氣。

我們好奇的問老師：“為什麼水裏放了鹽，雞蛋就浮起來了？”老師説：“因為在清水中加入鹽，水的密度就會變大，浮力也會跟着變大，雞蛋就浮上來啦。”

有趣的實驗作文9

星期天上午，在小桔燈課堂上田老師給我們做了一個神奇的實驗叫紙片託水。同學們一聽要做實驗高興得一蹦三尺高。

實驗開始了，田老師先把杯子倒滿水，水嘩嘩地響着，像一條小溪在唱歌。接着她用一張薄薄的紙輕輕地蓋在杯口上。然後問：“大家相信這一張薄薄的紙能托起一滿杯水嗎？”大家聽了有的擺擺手説：“不相信。”有的`點點頭説：“相信。”還有的半信半疑。而我心想：一張薄薄的紙怎麼可以托起一杯水呢？田老師的葫蘆裏賣的是啥藥呀？老師笑而不語，只見她以迅雷不及掩耳之勢來了個180度大翻轉，奇蹟發生了，水竟然一滴也沒漏出來，紙就像有魔法一樣緊緊地粘在杯口上。大家驚訝得目瞪口呆。田老師神祕地問：“你們知道這是為什麼嗎？”同學們異口同聲地回答道：“不知道。”老師告訴我們：“是因為杯子外面空氣的壓力大於杯內水的壓力，空氣推了紙片，所以水流不出來。”同學們聽了恍然大悟。

這真是一節有趣的作文課，它不僅教會了我們寫作方法，而且還讓我們學到了科學知識。

有趣的實驗作文10

早上作文課，高老師帶着我們做了一個有趣的實驗吹紙條。

高老師神祕地從桌子上拿起一疊已經裁好的紙條，接着抽出其中一張，然後按在下巴上説："如果我用力吹紙條，紙條會往哪兒飄？"同學們有的'説會往上飄，有的説會往下飄，有的説會往左飄，有的説會往右飄，還有的説會四面八方飄，同學七嘴八舌吵成一團。高老師拍拍手説："安靜！"教室裏立刻鴉雀無聲，於是高老師深吸一口氣，鼓起腮幫子，用力一吹紙條，紙條抖動着飄起來了！同學們大聲叫了起來：“怎麼是抖動着平飄，好神奇啊！”

高老師把剩下的紙條給了我們，讓我們也吹一下，我先把紙條按在鼻子下面，鼓起嘴巴，深吸一口氣，用力一吹，“啊！我的紙條也抖動着向前平飄了起來。"我又把紙條貼在下巴上，鼓起腮幫子，深吸一口氣，紙條又抖動着平飄起來了。我拍手叫道："我的也成功了。”老師看見了，説：“這是因為我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減小了，紙條就平飄起來了。”

原來是這樣啊！我明白了一個道理：“有些事情猜是猜不到的，不妨去做一下。”

有趣的實驗作文11

寒假裏的一天，我和爸爸一起做了一個叫“熔巖燈”的小實驗。

之所以叫它“熔巖燈”，是因為製作成功以後會不斷冒出泡泡，像熔巖要噴發一樣。顧名思義就叫它“熔巖燈”。

“熔巖燈”需要的材料有水、顏料、食用油和泡騰片。然後，我就和爸爸開始製作了。我先把水和紅色的顏料按照比例倒進玻璃杯裏，混在一起。再把食用油倒下去，並加入泡騰片。這個過程爸爸一直在旁邊觀看。看完之後，他悄悄地説：“寶貝，你的比例好像不太對。油倒得太少了。”。我一言不吭，等待它冒泡，但好像並沒有預期中的效果。因為沒有冒氣泡。哎，又要重做了，我深深地歎了口氣。爸爸看到我傷心的'表情，安慰我説：“沒關係，我們重新來。”

“嗯！我們再來一次。”

這次，我吸取了教訓，拿了個大點兒的杯子，然後水和顏料混在一起，弄到1／3，最後把食用油調到2／3，還把一片泡騰片放進去……沒過一會兒，泡騰片就發生了反應，“嘟嘟”地冒氣泡，因為水比油重，所以油漂在上面。從上面看，就像熔巖要噴出來一樣，過了一會兒，終於成功了。

這次，我明白了一個道理，就是做事不要輕易放棄，才能離成功越來越近。

這次實驗，我不僅學到了知識，還做了實驗，真開心！

有趣的實驗作文12

今天，為了證明手心、手背和手指的觸覺感應哪個最靈敏，我們做了個小實驗。

老師把女生中最會尖叫的何家琪請上講台，用眼罩矇住她的眼睛，然後拿出剪刀讓她用手指摸，問她：“這是什麼東西？”

何家琪摸了幾下便不假思索地回答：“是剪刀。”看來手指的觸覺感應還是挺靈的。我心中不禁這樣想。

下一樣東西是筆蕊盒子，何家琪用手指摸來摸去，還是説不出來，我們讓她描述樣子，她説是長方形的`，但卻説不出什麼東西。

接着老師讓她換用手背觸摸。第一樣東西是小刀，蔣老師故意哄嚇她：“這東西很小，但卻有血盆大口。”同時老師還示意我們尖叫。何家琪一聽，嚇得渾身顫抖，當老師把小刀放在她手上時，她嚇得把手縮了回去，蔣老師抓住她的手，把小刀放在她手背上，她頓時緊張得變了臉色。看來何家琪完全相信了蔣老師的描述，她的手背根本就摸不出是什麼東西。説明手背的觸覺感應比手指差多了。

最後是手心的試驗。蔣老師拿出了一個清潔球，説：“這個東西毛絨線的，跟刺蝟差不多，全身長滿了刺。”老師把清潔球放在何家琪的手上，就短短几鈔鍾，她立刻就發出一聲尖叫，這次她又被嚇倒了。

經過這次實驗，我知道了手指的觸覺感應強，手心和手背較差。

有趣的實驗作文13

一天晚上，我做了一個有趣的實驗。我先叫爸爸幫我削兩個蘋果，削好了之後，再拿兩個大一點的碗。一個碗放一些水再放一些鹽，把蘋果泡在裏面。另一碗什麼也不放，直接把蘋果放在裏面。做好了這些以後，我在等待半小時後的到來。

一轉眼，半小時過去了我一看，啊！奇蹟出現了。我發現那個什麼也沒有放的碗裏面的蘋果已經變黃了。而那個用鹽水泡着的蘋果還是那麼潔白、乾淨。“這是為什麼呢？”我問爸爸。爸爸説：“因為那個沒放鹽水的'蘋果在空氣中氧化了，表面變成黃色了。而那個被鹽水泡過的蘋果變的那麼幹淨漂亮。這是因為鹽有防腐爛和殺菌的功能。你看，人們經常用鹽來閹肉，是因為人們怕肉壞了，很可惜。你現在嘗一嘗那兩個蘋果，比較一下有什麼不一樣。爸爸一説完，我就先拿起那個被鹽水泡過的蘋果，我吃了一口，嗯！那味道酸酸的、甜甜的，真好吃！我再去吃那個什麼也沒有放的蘋果，我吃了一口，乾乾的、澀澀的，真難吃。

通過這次實驗，我知道了鹽還有防腐爛和殺菌功能，鹽真是我們人類的好幫手啊！

有趣的實驗作文14

今天，我和姐姐做了一個有趣的實驗。

我先準備好一條皮筋，一個杯子，一杯水，一塊紗布和一張卡紙。首先，我往杯子裏倒滿水，然後用皮筋把紗布固定在杯口上。最後，把卡紙放在杯子上，用手掌壓住杯口快速翻轉，當我小心翼翼地抽開卡紙的時候，水突然從杯子裏流了下來，我失望至極：實驗失敗了！我仔細檢查，原來是皮筋沒有固定好杯口，我決定重新做一遍。

這一次，我仔細地檢查每一個環節，認認真真地從頭做了一遍。功夫不負有心人，我終於成功了。抽掉卡紙，水竟然沒有從紗布流下來。

“這是什麼原理呢？”我好奇地問姐姐。姐姐耐心地回答：“空氣和水都有壓力，空氣的壓力大於水的壓力，當杯子裝滿水後，杯子裏的.空氣少了，外面空氣的壓力就大於杯中的壓力。這樣紗布通過外面空氣的壓力，很輕鬆地把水托住了。即使紗布上有很多小孔隙，水也不會流出來。”原來是這樣，我向姐姐投去了佩服的目光。

生活中有許多有趣的科學知識，只要用心觀察，努力學習，我們還會發現更多的科學奧祕。

有趣的實驗作文15

“丁零零”第四節課上課了。王老師面帶微笑地走進教室，一本正經的説：“今天，我們舉行‘‘雞蛋撞地球’’的比賽。：”我們頓時炸開了鍋。：“安靜，出去排隊，去綜合樓。”王老師一臉嚴肅的説。

一路上，我們雖然有説有笑，但是雙手緊緊地抱着自己的寶貝，生怕有什麼閃失。來到目的地，我們隨着週中樾上了樓。我身子往下一探，哇！好高啊！我心想：這麼高，摔碎一個小小的雞蛋，不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？不禁打了個寒顫，趕緊往後退，其他同學也和我一樣，大家就這樣僵持着……

就在關鍵的時候，膽大的楊瀧宇身先士卒，第一個走到欄杆前，只見他雙手舉起“炸藥包”朝樓下一扔“砰”一聲，把同學們嚇了一跳，隨即全場爆笑，在楊瀧宇的帶領下，同學們紛紛把自己的雞蛋扔下來，真是槍林“蛋”雨啊。終於到我了，我來到欄杆前，緊張的`眼一閉，手一鬆，小雞蛋掉了下去。然後，便聽到同學們七嘴八舌的議論開去，“這個降落傘做的真好。”“是啊！真像天仙下凡，”：“那白色塑料袋真像天女身上的白色綢帶。"老師發言了：“這個設計者真是太聰明，讓雞蛋做了一次免費的旅遊。”聽了老師的誇獎，我心裏比喝了蜜還甜。

我快步奔下樓，撿起我的雞蛋，解開一看：“OH，YES！我沒碎。”同學們聽見我的叫聲，紛紛跑來詢問：“你的雞蛋沒有破嗎？”我來不及回答他們，只是覺得一股興奮和喜悦湧上心頭。

通過這次實驗，我明白了，做什麼事都要有一顆愛動腦的心。