在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的我的老師四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師四年級作文 1
我心目中的老師是一位和藹可親的老師，她就是我的啟蒙老師陳老師。陳老師長着烏黑髮亮的頭髮，扎着一個馬尾辮，走起路來一甩一甩，長着一雙炯炯有神的眼睛，能説會話的嘴巴……
在我上一年級的時候，剛開學，聽媽媽説她是一個温柔的老師。當我看到她時，一眼就知道她是一個善良的人，剛開始，我不懂事，老是把她氣的想打我一頓。
陳老師，您忘了沒有？有一次上課，我感覺很鬱悶，沒意思，就在本子上畫畫，一邊畫一邊説：“一個糖葫蘆5角錢……”您看見了，就不動聲色的走過來，我一抬頭看見您嚴肅的目光，嚇得急忙 低下了頭，老師提問我回答問題，我站起來，什麼也説不上來，只見您温柔的對我説：“我們來學校是來學習的，不是來糊弄的。”老師的話在我的心中留下了深深的.烙印。
記得有一次，我和同學們鬧矛盾，陳老師走過來詢問，我們互相推脱責任，只見她説：“在古代這種情況，每人打50大板。”我們慚愧的低下了頭。
陳老師是一個善良的老師，我永遠愛她，她是我心目中最好的老師。
我的老師四年級作文 2
新的學期到來了，我們四（3）班的全體同學迎來了一位新的班主任老師—譚老師。
我們的譚老師是一個嚴格的老師。只要她宣佈過的紀律就要求我們做到。第一次犯錯誤原諒你；第二再犯，譚老師就不客氣了，她要單獨找你“談談”。她不僅嚴格要求同學，而且也嚴格要求自己。她自己偶爾犯錯，如忘記通知某一件事，她也敢於承擔責任。
我們的'譚老師還是一個漂亮的老師。她那雙水淋淋的大眼睛，不僅漂亮，而且還會説話呢！在上課的時候，只要譚老師一看到有同學在搞小動作，她就會停下來，用眼睛看一看那個同學，好像在説：“現在是上課時間，不應該講話，搞小動作，趕快改正哦！”
我們的譚老師更是一個非常有耐心的老師。有的同學上課時沒弄懂，她就不厭其煩地教他，一遍不夠再教一遍，直到那個同學會了為止。還有的同學作業沒交，她會監督他做作業，直到那位同學把作業交給她批過以後，她才放心。
我們的譚老師真是一個好老師，值得我們學習和尊敬。
我的老師四年級作文 3
我們的鐘老師長着高挺的鼻樑，梳着短髮，顯得十分乾練。她有一雙猶如黑寶石般的眼睛，那雙眼睛可不一般，那是兩雙會“説話”的眼睛。只要有同學在課堂上搞小動作，老師就會向那個同學投去嚴厲的目光，讓溜號的同學不敢不認真聽講。但在平時，老師的眼睛卻總是笑眯眯的`，非常可親。
上課時，老師會用幽默生動的語言使我們增加對學習的興趣，把我們這些天真無知的孩童領到了知識的殿堂，讓我們在知識的海洋中暢遊。下課時，老師對我們更加關心和愛護。一旦有同學摔倒了，老師會馬上跑過去，問他摔沒摔壞，用和藹可親的話語安慰受傷的同學。
記得有一天，我們正站隊，太陽高照，我們個個都大汗淋漓。老師看見一年級同學走了，就馬上示意班長領我們去那裏。因為一年級站隊的地方被教學樓的陰影覆蓋了，所以很涼爽。我站在那裏覺得很快樂。心想：老師真好，知道我們快被“曬暈”了，她就像媽媽一樣在學習生活中的細微處時時關心着我們！
啊！老師，如果我們是小樹，您就是肥沃的土地，讓我們茁壯地成長；如果我們是小鳥，您就是遼闊的天空，讓我們盡情地翱翔；如果我們是小魚，您就是大海，讓我們快樂地遊玩。老師，您辛苦了，祝您教師節快樂。
我的老師四年級作文 4
我的老師姓錢，名叫錢菲，她的年齡大約二三十歲，臉色非常的紅潤，嘴脣非常的厚實只是臉上長着許多的青春痘。
她對我們非常關心。記得有一次下大雨，路非常滑，我起牀晚了，為了趕時間我走路非常的快，所以不小心，摔了一下，把手腕摔骨折了，住進了醫院。錢老師非常的關心我，經常利用我休息的時間帶我補習，考試時，錢老師怕我錯過了考試，專門將試卷送到我住的`醫院讓我在醫院裏進行考試。
記得有一次又下起了雨，路上很滑，我走的非常慢，結果遲到了，錢老師讓我站在門口，不讓我進教室，下課後錢老師把我叫到辦公室去問話，對我説：“下次你要記得走路快一點，要是所有的同學都象你這樣，我給同學們上課的時候教室裏都沒有人，老師怎麼上課呢。不過你也要學會自我保護，不能象上次那樣住進了醫院。”我聽了連連點頭，可心裏還是不舒服，為什麼要我站一堂課，害得我一節課沒有上成。但我還是從中吸取了教訓，從那以後我再也沒遲到過。
我的老師四年級作文 5
大家看了題目，一定很納悶，我為什麼寫夏天老師？這有兩個原因，第一個：老師姓夏，第二個：夏老師像夏天一樣熱情火辣，幽默風趣，所以我稱老師為夏天老師。
夏老師人高高的，戴了副眼鏡，批改作業時，推推眼鏡，像個博士呢！我還評價了一下老師：知識指數5顆星，幽默指數5顆星，人氣指數一億顆星。
有一次，老師讓唐沛奕讀作文，夏老師在旁邊伴舞，還説：大家要不要一起跳呀？我們異口同聲地説：我們不要‘與蛇共舞’！夏老師聽了，假裝嚇得逃到了門後，把我們逗得哈哈大笑。直到寫作文時，這場笑聲大聯盟才平息。
夏老師雖然在我們面前幽默風趣，但老師也有辛苦的一面。有一次，夏老師忙得來不及批改作文，便帶回去連夜批改。第二天，夏老師的眼睛裏佈滿了一條條紅血絲。上課時，還時不時的打噴嚏、咳嗽。下課了，我和一位女同學去幫老師倒熱水，老師説：先放這兒吧！我一會兒就喝。説完，又埋頭批改作文。不知道，夏老師最後有沒有喝完那杯水。
夏老師，您是園丁，培育了祖國的`花朵；您是港灣，讓學生們安全；您是蠟燭，燃盡了我們的人生。感謝您！夏老師！您對我們的關心，我們終生難忘！
我的老師四年級作文 6
從小，我就是個熱愛打籃球的人。對於籃球，我覺得自己是一個很厲害的人。直到他的出現，改變了我的想法、觀念，變得謙虛，而且更會打球。
是一次在籃球場上的比賽，使我和老師相遇。那天，比賽結束，老師在賽後，對着我大發雷霆，他説；“別把你自己看得太強，在我眼中，你現在還很弱。”從此之後，老師天天在指導我要懂得感恩，並不是因為你自己，你才變得如此的厲害，一天又一天的告訴我自己這句話。每週二、三，一個小時、兩個小時，老師不停地加強我的`籃球技巧，老師不怕累，此時我的心中體會到老師所作的這一切全都是為了我，終於在一次比賽當中，我成功了！老師喜極而泣地對我説：“你真的太棒了！你突破了你原本的大毛病。”我終於不再驕傲，而我的球技也更進一步了。
如今，我畢業了，這些過往，也成了回憶，但遊老師，謝謝你，讓我體會到打球的樂趣，謝謝你，教導我不要太過驕傲，感謝你，讓我的球技進步，謝謝你，不斷的辛苦指導我打球，使我的生活五彩繽紛，謝謝你，遊老師。
是你，使我體驗打球的樂趣；是你，讓我知道謙虛的重要；是你，讓我知道飲水思源的真正意義，對於您所作的一切，我銘感在心。
我的老師四年級作文 7
目前，我已踏進我的國小生活的第四個年頭，在前三年的學習、生活中，王老師給我留下了深刻的印象。
王老師是我心目中的'好老師，她不但耐心地教會我知識，還教會我很多做人的道理。記得初學語文的我，成績較差，是班上典型的“扶貧”對象，王老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。王老師看到我為難的樣子，走過來親切地對我説：“怎麼了？筆頭不聽使喚了？下課後，你到辦公室去，我給你‘加餐’”。多麼温柔的話啊！這和藹可親的態度，我至今記憶猶新。
還記得有一個月學校評選文明班，因為我們班同學沒有好好守紀律，致使沒有評上。在班會上每個同學都做好了挨訓的準備。但王老師不但沒有批評我們，而且還作自我批評，説自己沒有盡好責任，未能管好班的紀律。同時，她還教會我們無論是上課或下課，都應該守紀律，使自己養成各種的好習慣。只有這樣，才會使自己進步，成為優秀的學生。
王老師真是我心目中的好老師！有了這樣的好老師，我一定要聽從她的教導，認真學習，好好做人，爭取好的成績來報答老師的教導之恩。
我的老師四年級作文 8
我有一個愛説、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。
我的語文老師什麼都好，就是愛用一些不太文明的話來批評同學，所以大家都習慣地稱呼他為“九全九美”老師。
記得那是一個“六一”節，老師叫我們講笑話。大家講了一個又一個笑話，可迎來的卻是冷笑。我突發奇想，自編了一個笑話，老師聽了萬分高興，誇我真幽默。
別以為老師總愛説愛笑，他也有講粗話的時候喔。
金德同學學習成績較差，但他為人非常老實、道厚。有一次上語文課，金德向同學借鉛筆，被老師誤以為在講悄悄話，便用粗話批評他。
説語文老師有主見，就有一個更貼切的事例了。讀四年級的候時，學校要求每個班級要出一面黑板報。數學老師（班主任）缺乏經驗——隨便叫幾位同學寫了、畫了應付了事。語文老師看了十分不滿，叫幾位有出黑板報的經驗的同學把那面報擦啦，重新收集料，認認真真地寫呀、畫啊。到了最後，一面栩栩如生的.黑板報出現在同學眼前。
我喜歡這樣一個愛説、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。
我的老師四年級作文 9
我的語文老師是鄧老師，我特別敬愛她。
她帶着一副眼鏡，留着短的頭髮，有時很親切，有時很嚴厲。
當我們考試好的時候，或者學習有進步時，她就笑着誇獎我們，眼睛眯成一條線，好看極了，可當我們作業寫不認真或上課不專心聽講時，她也會很嚴肅地批評我們，要我們馬上改正錯誤，這時我們都很怕她，再也不敢不聽話了。
記得有一次我貪玩把作業寫得很醜，她把我叫到辦公室，很生氣地説：成桓，你這次的作業怎麼寫得這麼難看，學習怎麼能馬虎呢！我的臉刷一下紅了，趕忙在老師的監督下把作業仔細地重做了一遍，我的老師是一個嚴厲的人。
我的老師很嚴厲，但也有親切的時候。記得有一天，我和同學玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來茶油和棉籤小心翼翼地幫我塗傷口，這時我覺得老師就像我的媽媽。
我的`老師真是一位好老師！我愛我的老師！
我的老師四年級作文 10
黎老師是我四年級時的語文老師。只要是她上課就像是有一塊大磁鐵一樣緊緊地吸引着我們，因為她上課語言準確又生動，語調抑揚頓挫，朗讀的時候非常有感情，我最喜歡上黎老師的課。
黎老師長着一頭烏黑的秀髮，水汪汪的眼睛炯炯有神，小而挺的鼻子架着一副漂亮的眼鏡，可愛的臉上有一張櫻桃似的小嘴。她個子雖然不高，但是知識十分豐富。
我印象最深刻的是她給我們上的《桂林山水》一課。黎老師説：“下面請同學們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，一起來欣賞桂林的美：灕江的.水真靜啊，靜得讓你感覺不到，它在流動……”我們聽着想着，覺得自己彷彿已經隨着老師暢遊灕江，在欣賞着桂林水的美麗。老師讀完後，又“帶領”我們仔細品讀桂林的山。黎老師每一句形象生動的話，每一個準確有趣的詞語，就好像在我們面前描出了一座座驚險奇秀的桂林山！連班上最調皮的幾個同學都聽得津津有味，思考想象着……
黎老師的語文課就是這樣，用豐富的情感，創造出一種具體生動的情境，帶領着我們在人生與知識的海洋中遨遊、探索。
我喜歡黎老師，更喜歡上黎老師的語文課。
我的老師四年級作文 11
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的老師。
以前的我比較內向，有些沉默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰性的，總認為都是徒勞，甚至不願嘗試。甘願平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了班長。
自從老師您的出現，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我認識自己超越自己。
老師，是您讓我明白了：機會常常就在身邊，關鍵是要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的'力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優秀的學生。我也一定會繼續努力，爭取各方面更上一層樓！
為了我們，您累壞了身體；為了我們，您忽略了自己的孩子；為了我們，您付出了全部心血。如果有人問我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情，但它更無私；它不是愛情，但它更甜蜜。它是世間最美好的真情。
“一日為師，終身為父。”老師，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想説一句最樸實的話語“老師，謝謝您！”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。
我的老師四年級作文 12
我的語文老師是一位勤勞的老師，她姓李，我們都叫她李老師。李老師有兩隻小小的耳朵，有一個高高的鼻粱，有一雙小小的眼睛，有細細的聲音。你別看李老師眼睛、小聲音細，可發氣火來眼睛就會變大，聲音就變粗。她還有一個奇怪的眼鏡，在不同的.時候會變成不同的顏色，她非常地關心我們的生活和我們的學習成績。
以前，我拼音總是不會，考試是經常因為拼音扣分。李老師為了幫我把拼音補上，經常利用自己的休息時間來教我，她教我認卡片，反覆拼讀，可我都進步不大。然後，李老師想了一個好辦法，她出了很多看拼音寫詞語的卷，把它們切成小條，讓我每天拼兩條，天天強化。我也努力地去拼，起初錯了很多。但是，隨着我的努力，在拼音這方面我有了很大的進步。一段時間後基本上都會拼了。李老師又在我的拼音上幫我加強，現在，拼音對我來説是小菜一碟。如果李老師不幫助我，我現在就還是不會拼音的四年級學生，我要謝謝李老師。
這就是我們勤勞的語文老師。
我的老師四年級作文 13
馮老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她中等個，一頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，説話輕聲細語，總是那麼温柔。
馮老師的課堂魅力何在？我認為她一大亮點就是她的聲音。那些艱澀難懂的知識點，經過她的.精心梳理後再有條不紊地娓娓道來，都好像富有了生命一般。跟隨着她那温柔聲音的指引，我們便不由自主地沉浸在奇妙的語文世界中。
馮老師不但教育有方，而且很關心、愛護同學。記得在一次作文課上，全班都在安靜地抄着作文。教室裏鴉雀無聲。老師在教室裏慢慢地走着，目光從我們身上一一掃過。突然在我這兒停了下來。她仔細地打量着我，然後輕輕地走向講台。這時我心裏不由自主地感到一些不安。老師打開了講台的抽屜，仔細地翻找着什麼，過了一會兒，她朝我走了過來，手裏拿着一個筆套，温柔地對我説：“你怎麼用筆芯寫作業呢？這樣手不僅會累，字也寫不好的。這個筆套送給你，希望你的字越寫越漂亮！”説完她繼續巡視着全班。
這就是我們的馮老師，她温柔、耐心、對我們無微不至，我不禁想誇誇她！
我的老師四年級作文 14
我的老師戴着多種面具：生氣時，她的脾氣像老虎一樣可怕；開心時，她的臉蛋像盛開的花兒一樣；跟我們玩耍時，又像一個頑皮的孩子……私底下，我們都叫她“百變老師”。
“繆俊逸！”瞧，老師又發火了，“你怎麼回事？昨天讓你補的作業呢？怎麼一個字也沒寫？”我們嚇得大氣都不敢出。
我悄悄地抬起頭來，哇，老師變得好可怕：兩隻眼睛瞪得大大的.，眼珠子似乎都要跳出來了，臉漲得通紅，胸口一起一伏的……我低下了頭，靜靜地聽着老師苦口婆心的教導，心想：“以後我可不能不做作業，把老師惹火了，可不是鬧着玩的。”
下課了，老師倚着柱子，看着我們跳皮筋，她的眼睛笑得眯成了一條線。看着看着，老師情不自禁地走向我們：“我也加入你們，好嗎？”我們當然歡迎了。你看，老師跟在顧思凡後面，顧思凡抬左腳，她也抬左腳；顧思凡向前跳，她也向前跳。跳着跳着，顧思凡的速度也越來越快，老師急得直喊：“顧思凡，你慢點，我剛學，跟不上你。”看着老師手忙腳亂的樣子，我們笑了，老師也笑了……
這就是我敬愛的“百變老師”張老師。
我的老師四年級作文 15
瞧！這位穿棕色夾克衫，戴着黑邊框邊眼鏡，成熟穩重的老師，他就是我們全體師生敬佩的語文老師——章老師。章老師知識淵博，上起課來風趣而顯得幽默。我們十分喜歡上他的課，不知不覺語文能力提升了不少。
又是一節語文課，章老師緩緩地走進教室，今天他顯得格外高興，走到講台前，笑嘻嘻地説：“同學們！我今天十分高興，你們想知道為什麼嗎？”“想！”同學們異口同聲地喊道。章老師接着説：“今天早上，我到貿易市場，花了十元錢，買到了一隻肥壯的大公牛，你們説我能不高興嗎？”同學們一下子笑得人仰馬翻，張青笑得腰也直不起來了。過了好幾分鐘，有些同學説道：“章老師準又是在開玩笑了，天天開玩笑，有意思嗎？”哪知章老師卻一本正經地説：“真的！作為副校長兼你們的.語文老師，我從不説謊，不信我讀給你們聽。”説着，他拿起李胡的作文本大聲念起來。原來李衚衕學在作文中寫了他和他爸爸去貿易市場，爸爸只付了十元錢，就買到了一頭肥壯的大公牛。同學們恍然大悟，知道了胡編亂造是寫不出好文章的。打這以後，類似的錯誤也大大減少了。
你們説，我們有了這麼一位知識淵博，幽默風趣的好老師，我們的作文水平能不提升嗎？
我的老師四年級作文 16
我最快樂的童年就是獲得了許多的愛，最好的愛當然是父母給予的愛。我愛我的家人，可我更愛我的老師。記得剛入校園時，雖然不是第一次見到老師，但是我卻莫明的緊張和害怕。
我的語文老師個子高高窕，年輕漂亮，對我們像對自己的孩子一樣特別疼愛。每次上課的時候會露出美麗的笑容，讓我覺得特別愛聽講;每當我作業完成的不好時，老師會嚴厲的告訴我，今天晚上要“留校”，可我不明白什麼是“留校”?後來留了幾次我才知道。因為老師的家住的離學校遠，都是因為我們這羣不聽話的孩子，所以每天很晚才回家。對不起我敬愛的`老師，我以後保證會好好完成家庭作業，上課認真聽講，以最優異的成績來回報您!
您無私的愛讓我學會了感恩!我長大以後也想當一位老師，學您一樣感恩社會!老師我愛你!!!謝謝您的辛勞!!!
我的老師四年級作文 17
我的老師叫孫麗君，她把我從二年級帶到了現在，是我最喜歡的老師。她頭髮烏黑，眼睛炯炯有神嘴巴小小的，笑起來總是那麼歡樂。她還非常幽默，經常把我們逗得哈哈大笑，不過她也很嚴厲，就拿上一次來説吧！
那天，我們因為月考，髮捲子時因為少了一張卷子，最後一個人沒有試卷，他與髮捲子的`同學就吵了起來，孫老師急忙把他們分開，下課的時候，孫老師把他們叫到辦公室，及批評了他們的錯誤，又給他們講今後遇到此類問題的解決方法。
孫老師對我們很關心。有一次，早晨天氣非常好，到中午卻下起了傾盆大雨。我心裏非常着急，因為我沒有帶傘，我正在一籌莫展時，孫老師那親切的聲音響在了我的耳邊，她説：“喬冠傑，今天我給你打傘，親自送你回家！”我非常高興，就像掉進河裏的人突然抓住了一根救命稻草。
我們的孫老師就是這樣一位嚴厲，幽默，關心學生的好老師，我喜歡這個孫老師！
我的老師四年級作文 18
她，清秀的身材，烏黑的頭髮扎着一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上架着一幅近視眼鏡，眼鏡的後邊流露出嚴肅深沉的。她平時不拘言笑，偶爾説一兩句幽默的話，總令人感到很好笑。她就是我們四年九班的班主任——汪瑞玲。
汪不僅是我們知識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和裏的益友。汪老師教負責我們班的課。每一堂課她總是認真引導我們對課文進行仔細地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識的海洋裏遨遊，讓我們積極回答問題。誰的'發言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。汪老師講的課豐富多彩，們每次都聚精會神地聽講，像幾十株花兒在靜靜地承受着辛勤園丁的澆灌。
汪老師平時非常關注們的思想品德，在課堂和課後都及時結合一些事例，對同學們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進步，像芝麻開花一樣一節更比一節高。
我的老師四年級作文 19
每個人都有老師，每個人的老師各有各的特點，一想起老師，每一個同學的情感變化也不同，有的喜、有的怒、有的哀、有的樂……而我對我的老師唯有喜和樂。現在讓我們一起來認識一下她吧。
我的老師姓王，大家都親切地叫她王老師，一條長長的馬尾辮垂在後腦上，兩條潔白如玉的手習慣性的放在身後，一雙有神的大眼睛，一個紅色框框的眼鏡搭在高挑的鼻子上，一個可愛的小嘴巴和一條靈巧的舌頭説着標準的'普通話，一雙大長腿走着看似隨意的“舞步”。
王老師時而像個長不大的孩子，時而又嚴厲的像只“母老虎”，記得有一次，我們班的一位同學因為等車而遲到，正當我們用同情的目光看向那位同學時，老師卻做出了一個讓我們意想不到的動作，王老師微笑着撫摸着那位同學的頭，説：“我知道你不是故意的，答應我，下次不犯了，好嗎？”我們都驚呆了，而我卻在燦爛的陽光照耀下，看見那位同學眼裏的淚光。
老師，你的笑容永遠刻在我的腦海。
我的老師四年級作文 20
成老師，是我們班“正經”的體育老師他有1米98釐米！
他進門都要得彎腰，行走在人羣中特別顯眼！當然除了身高“正經”，他的外形也很“正”，帥氣陽光。他的眉毛很淡，頭髮長長的.，鼻子扁扁的，但他要是兇起來，連老虎都怕他三分
上體育課的時候，他連排隊都要訓斥一番。就算排好了，走到操場邊上，我們班有個外號“活寶”的學生講了句空話，他那順風耳立馬就能聽到，就讓大家回到教室裏重新排隊。
等我們總算是順利地到了操場。老師讓我們做一會兒熱身運動，然後就是讓我最難以接受的500米長跑。每次當我跑完的時候，我總是腿腳發軟，癱坐在地上了，滿腦子只覺得老師太殘忍了！
但成老師問：“累不累？”同學們齊聲説：“不累！”
成老師説：“要不要再來一圈？”
“”同學們頓時鴉雀無聲。
這就是我們既嚴厲又幽默的“正經”的體育老師成老師。
我的老師四年級作文 21
我的國小數學教師姓卜，叫卜雲娟。她是我在國小時最喜歡的教師，自然而然，我也喜歡上她的課。
她有一頭黑髮，一根雜毛也沒有，活像上了黑鞋油似得。她那“甲”字形的瓜子臉上有兩道彎彎的“柳葉眉”和一雙鋭利的“鷹眼”。
記得有一次，她在後黑板講課。坐在前排的我看到聲旁的一位同學昏昏欲睡，正打算捅他一把，結果教師快人一步，叫這位苦命的同學回答問題，該同學迷迷糊糊答不上來，只得被“晾”在了過道中央。
還有一次，六年級補課。數學教師的孩子坐在教室裏等。突然，一位同學不失時機的'打了三個嗝“呃、呃、呃”。結果數學教師的孩子奶聲奶氣地説了一句：“曲項向天歌。”結果全班同學連同數學教師全體笑翻。
呵呵，我的數學教師，此刻想讓您再帶我一節數學課，卻不能了。多懷念和你和全班同學相處的那兩年啊!
教師，你以後還會記得我嗎
我的老師四年級作文 22
我的老師周瑤是一位長相十分好看的女老師。她身高165釐米左右，長着一張可愛的娃娃臉。
她不僅長得好看，而且還多才多藝。記得六一兒童節的舞蹈都是她教我們的。
老師對我們很好。有一次我們去她家裏，她就把家裏的零食和水果拿給我們吃。
有一次，我們班的男同學把老師氣哭了。我們偷偷地跑到老師的辦公室前，看到了老師的眼睛哭的紅紅的.，但她好像根本不在意，又打起精神來給我們班同學上課。
我們老師還喜歡和同學一起打乒乓球。有好幾次我們上體育課解散的時候，她都會和同學一起在那裏打乒乓球。
她很温柔，但有時也很嚴格。有一次，幾個同學買糖被她發現了，結果把糖全沒收了，那幾個同學還要罰站。
這就是我的老師，那個多才多藝的她，那個時而温柔卻又嚴格的老師。
我的老師四年級作文 23
沈老師是我的班主任，她四十歲左右，中等個，衣着整潔。臉上沒有半點脂粉。一雙炯炯有神的眼睛，流露出智慧的光芒。
上語文課時，她的粉筆字一下子吸引了我。怎麼寫得那麼好！這是我長這麼大第一次看到那麼好的粉筆字。我沒有更好的詞語來形容，只是覺得太神了。放學了，我也找來一支粉筆，照着她的'樣子寫，可是寫不好。即使寫好了，也比老師差遠了。我問媽媽：“沈老師的粉筆字怎麼那麼好？我為什麼寫不好？”媽媽説：“沈老師不僅粉筆字寫得好，而且學問更好，你知道這是為什麼嗎？”我説：“不知道。”媽媽説：“只有刻苦學習，才能寫出這麼好的字，有更多的知識，”原來沈老師這麼了不起。我真是羨慕極了。
今後，我要努力學習，寫出沈老師那樣的粉筆字。她將成為我以後學習的動力和目標。
我的老師四年級作文 24
我的老師，她很漂亮，大大的眼睛，美麗的嘴巴，他不但漂亮而且很有責任心，對我們對別的老師都很好。
記得有一次，就在老師病的時候，我們的老師主動要求給我們上課，就當老師熬過不住的.時候他咬牙堅持最後熬過去了。每天中午我們的老師天天寫東西，從沒有休息的時候，有一次，因時間來不及老師説把卷子拿出來，老師的汗流了下來，邊批卷，邊講題。
放學下雨的時候老師會把傘給我們，自己淋着雨，但我們的老師，從沒説過什麼。我愛我愛我的老師，我真的很愛很愛我的老師。我們病的時候，老師讓我們回家，親自給我們補課，我們難過的時候，老師安慰我們，我們傷心時，老師告訴我們，我們傷心時，老師開導我們，這就是我們的老師一個有責任心的老師，無論遇到什麼事情，她從未有過一句嫌累的話，我們的老師晚上，很累不是備課就是寫筆記，我們的老師是一個關心集體、班級。
所以我要對老師説我愛您!
我的老師四年級作文 25
大家好！今天我要向你們介紹我的老師。他姓劉，是個男的，但是很温柔，這一定出乎你的意料吧！好啦，我們説正題！
他有一雙炯炯有神的眼睛，時常閃爍着威嚴而慈祥的目光，還有着不胖不瘦的身材，頭上還有一叢有白有黑的頭髮。
劉老師教課有個特點：雖然他的普通話不太標準，但時常努力的.做我們學生的學生，學普通話。大家都知道了吧，這個特點就是好學，不恥下問。“拿出證據來，用事實説話”這是劉老師最常説的一句話，這也教會了我們“新懷疑主義”。
劉老師的一張嘴也挺好，雖然有些時候有點那個，還有點仗勢欺人，還有點搶功勞，但是這張嘴對壞人是絕不低頭的。比如：劉老師把我們裝零食的口袋叫做飼料口袋；明明是我們學生找出來的答案，劉老師卻硬説是他找的；還有有些同學還打人，咬人，劉老師就會嚴厲的教訓他！
不管劉老師怎麼樣，他永遠是我們6.2班的好老師！
我的老師四年級作文 26
教我們作文的任教師，臉能頂我的兩張小臉，很白。她的眼睛不大也不小，可是很靈活。眼睫毛也很長，耳朵像一把扇子，耳扇比較薄，耳垂很厚，聽大人説這樣的耳朵很有福。教師的'嘴不大，但她的牙齒十分潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。她還梳着一個馬尾巴辮，頭髮很黑。喜歡穿長大衣和裙子。個子又高又瘦。
任教師説話很温柔。她給我們上課的時候從不坐着，僅有下課和我們寫作業的時候才坐下。
任教師喜歡看書、看報、還喜歡和小朋友們玩。
任教師很外向，她告訴我們她有一個十分“可怕”的名字，叫“任海麗”，倒過來就叫“麗海任”，意思就是“厲害人”。可是任教師一點也不可怕。上課的時候，她耐心教我們，有人犯了錯誤，任教師也不會説他，僅有犯了很大的錯誤，任教師才説他。下課的時候，任教師像個大朋友似的和我們聊天、做遊戲。
我很喜歡任教師!
我的老師四年級作文 27
彎彎的眉毛，一雙水靈靈的眼睛像兩顆黑葡萄，頭髮短短的，有些向上豎着，像一根根小針。老師不算高，喜歡穿着一件淺綠色的上衣，一條黑色的褲子，渾身充滿青春與活力！
老師上課的時候可有趣了！提問題前總説：“誰回答一次問題，就給誰一個牛老師的'零食大禮包。牛老師那兒有許多零食和糖果喲。”唉，我終於知道牛老師長得那麼胖的原因啦！在零食的誘惑下，一到回答問題的時候，大家的手都快舉到天上去了，我費了九牛二虎之力，才搶答了三次。
下課後，老師抱着牛老師的糖盒，悄悄地來到我們的教室。哇！看着五顏六色的糖果，同學們差點尖叫起來。“噓——小聲點，千萬不要被牛老師聽見了。”大家不約而同地笑了起來，各自挑了自己喜歡的糖果。我也挑了三顆，分別是草莓味的、酸奶味的和可樂味的。每到這時，我都感覺這些糖果特別甜！
這就是我的數學老師——郝老師，他很幽默，也很有趣。我們都很喜歡上他的課。
我的老師四年級作文 28
有人喜歡嚴謹認真的數學老師，有人喜歡愛做試驗的科學老師，還有的喜歡在玩中教大家知識的英語教師，但我最喜歡和藹可親的'語文老師—李老師。
李老師有一頭紫色的蘑菇頭髮，白皙的皮膚，一雙水晶般發亮的大眼睛光芒四射，時而温柔，時而嚴厲。
記得我上一年級的時候，在一節語文課上我在玩橡皮擦，李老師用那嚴厲的眼光看着我，我小心翼翼地將橡皮擦放進文具盒裏，李老師才把頭轉了過去。後來的語文課我都不敢回答李老師的問題。直到有一天我自告奮勇地舉起小手，心裏不斷鼓勵自己的同時又想着李老師應該不會叫我吧。結果李老師偏偏叫我來回答，我勇敢地回答對了問題，李老師微笑地讓我坐下，眼睛裏是讚許的目光。我心神振奮，以後上課我都要積極回答問題。
這就是我們可親可敬的李老師。李老師我愛您！我要認真讀書，考出好成績回報您！
我的老師四年級作文 29
中等個兒，短短的頭髮，鼻樑上架着一副眼鏡。她就是我的語文老師——ZH。
周老師平時對我們可好了。這次其會考試，我們班又是倒數第一。老師看了看拖中的試卷，皺着眉頭説：“你們看看，這就是你們考的成績，這此些題目我都已講過了呀！”頓時，教室裏鴉雀無聲。
過了一會兒，老師的聲音又響起來了：“上課！”“起立！”班長立刻和道。接着，我們又開始了新的旅程，在課上，周老師依然面帶笑容地給我們講課，似乎什麼也沒有發生似的。
不要看老師總是板着臉，周老師心也挺“軟”的.，一次，我們班有位同學沒抄詞語，老師知道後，火冒三丈，大聲喝道：“詞語不抄是吧，好啊，給我抄六遍！”老師雖然嘴上這麼説，但卻暗暗地放過了她。
周老師還是一個樸實的人，每天都穿着樸實的衣服。
這就是我的語文老師。
我的老師四年級作文 30
我的語文老師姓徐，名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因為徐老師是在我們國小的那個多事之秋，帶了我們整整3年。從3年級開始，6年級結束，只有4年級生小寶寶，缺席了1年。不然徐老師就可以教導我們4年。而那時，一年換一個班主任的2班，徐老師對我們已經很有愛了。
第二個原因，徐老師是一個既嚴厲又親切的老師。基於這個原因可能會讓人覺得這個老師是不是反覆無常？但是，徐老師僅僅是在上課紀律和習慣修養方面嚴格要求。但在休息等課餘時間，徐老師和我們卻像同學一般熱情。記得有一次我們在大課間跳繩的時候去打乒乓球。一起的同學都被罰站，站了整整1節託管課。老師離開時，好像仍是餘怒未消。可是第二天開班級超市時，老師又和同學們有説有笑，熱情參與。
轉眼到了6年級，即將國小畢業的'我們就要像候鳥一般的散去。可我仍然願意坐在矮矮的小凳上，聽徐老師的課！
我的老師四年級作文 31
我的老師姓徐，大家都叫他徐老師。他很嚴肅，但是他對我們是真的很好，我們大家都很喜歡他。
還記得有一次考試，我忘記帶筆了。我十分着急不知所措，徐老師二話沒説就去小賣部給我買了一隻筆考試。那次，我完全被老師的行為所折服了，我沒有想到一名老師竟然可以對自己的學生這樣好。從那以後，我每天都努力的學習，在上課時積極回答問題，就是為了老師的“買筆之恩”。
後來，老師告訴我們他要調到大城市去教書，我們都十分難過，卻又很高興，老師的'才華在我這裏都屈就了。只有那樣他才能施展他的才能。離別時，我們每個人都哭紅了眼睛。因為我們知道，徐老師真的是一個好老師。
如今，我還很清楚的記得徐老師的樣子，他戴着眼鏡，眼睛大大的很有神。他三十多歲，剪着平頭，説起話來出口成章。可是他從來不給我們擺架子，總是那麼的平易近人。所以，我們都很喜歡他。
老師，我好想念啊！
我的老師四年級作文 32
今天，我來畫一畫我最喜歡的童老師。童老師有一頭烏黑幹練的短髮，精神的眉毛下面是一雙水靈靈的大眼睛，她笑起來的時候，眼睛就像彎彎的月亮，眼裏似乎還一閃一閃的，充滿了對我們的濃濃愛意。在我的心裏，童老師就是一個女超人！她是一個充滿魅力的百變女郎。在課堂上，她是老師、詩人、故事大王、創意達人……在賽場上，她是教練、拉拉隊長、攝影師、主播……她又是一個足智多謀的魔法師。她有很多簡單卻有效的法子，只要問問問題、講講故事、給給恰到好處的獎勵，就可以讓我們對學習總是充滿自覺性、積極性和行動力。她還是一個是温柔可親的`媽媽。犯錯的時候，她總是會耐心地教導我們，讓我們心甘情願地知錯就改。她還總是跟我們分享生活裏的美好，她會帶我們去尋找校園裏一年四季的風景，和我們分享好吃的美食、時尚的潮流，還會引導我們感恩父母、師長和同學……
這就是我用心給童老師畫的漫畫，我會一直很愛她。
我的老師四年級作文 33
我現在上國小四年級了，馬上就要小升中了，而我最我不想離去的老師——姜老師。
在講課的時候姜老師總會説：“同學們，好好學吧，你們如果考不好對得起誰？”每次姜老師説這話的'時候，我都會低頭想着姜老師這麼賣力氣的講課，如果考不好可怎辦！我對姜老師和其他老師不一樣，因為我的數學成績可以説是姜老師賜給我的！姜老師還沒教我的時候，我的數學成績不太好，一點也不喜歡學數學，但自從姜老師來了，我好像變了一個人，數學早自習要早點到，放學回家第一個就寫數學作業，每次在我們遇到難題的時候，數學老師都會鼓勵我們，“同學們，用你們芝麻大小的智慧，你們就能成為一個天才。這一直是我的座右銘。上國中，高中，大學，甚至到很久很久以後，我也會記得，我的成功，都歸功於我國小的老師，不止只有姜老師一人，還有王老師，孫老師……老師的教誨之恩，我終身難忘！
我的老師四年級作文 34
瞧，這是我四年級的語文老師，她表面上看起來很嚴厲的樣子，但是內心卻很温和，很慈祥。
老師的身材偏胖，但是很靈活，臉上帶了一副黑邊眼鏡，一本正經的樣子。她有着一雙火眼金睛，誰也逃不了她的法眼。
老師對我們很好，會利用課間活動的時間讓我們放鬆放鬆，等我們放鬆完後就開始上課了。別看我們課本上密密麻麻的`筆記以為我們學得很辛苦，實際上這些密密麻麻的筆記全都記載着我們上課時的歡樂。
老師很有愛心，她還會獎勵我們小紅花或者小國旗之類的小貼紙，到了期末就會統計起來，比如：兩朵小紅花可以換一條紅筆，五朵可以換小本子，二十朵可以換試卷袋等等。
記得兒童節那天，老師用自己的錢給我們買了許許多多的禮物，有的禮物還挺貴的，一件就得十幾二十元以上呢。當天她還帶我們玩了很多小遊戲。看到我們很開心，她欣慰地笑了！
這就是我四年級的語文老師，我想對您説：“您辛苦了，謝謝您過去一年的陪伴！”
我的老師四年級作文 35
我的語文教師，中等個，眼睛不大，而酷愛踢足球，他在球場上就如一隻老虎一般，帶着球攻入對手的球門我以前認為他很兇，並且我很怕他，認為對我不會怎樣好的。可七年級下學期吳宇軒的手斷了，作為他的好朋友我便代他擔任語文課代表的職位。第一次去他的辦公室，我十分膽怯，因為我很怕他，可去了一次之後，我不怕了，因為我發現他並不像我想象的那麼冷酷，有時還很和藹。
上學期期末，我語文考試，我只考了83分，而我的`數學沒考好，於是我便的電話問他我考了第幾名，不問不明白，一問我嚇一跳，在語文方面從沒考過前十名的我，這次放了“衞星”，居然考了第2名，這對我來説這是以一個大的飛躍，之後他又和我談了談學習，該如何學，讓我深有感觸。
他就是令我膽怯而敬佩的語文教師——虎哥。
我的老師四年級作文 36
我有許多老師，但令我是最敬佩的就是三年級語文老師。
她中等的個子，瘦瘦的身材，頭髮經常梳成馬尾巴，一雙單眼皮的眼睛，特別明亮，要是誰上課不認真聽講，都逃不過她的眼睛。記得有一次，我上課不認真聽講，老師明亮的眼掃遍整個教室，最後盯着我，好像在説：“林宇鵬，你再不認真聽講，我就讓你站到後面牆角那邊去聽課。”想到這裏，我心裏忐忑不安，想：我一定要認真聽講、積極發言，不讓老師叫到牆角罰站，於是，我立刻坐真身子，積極舉手發言，我改正錯誤後，老師用微笑的'眼睛看着我，好像在説：“林宇鵬，好樣的，希望繼續努力啊！”老師像母親一樣關心愛護我們。記得還有一次，我身體不舒服，打完針後又回到學校。上課時，我身體又不舒服，趴在桌子上，老師走過來，關切地問我：“林宇鵬，你不舒服嗎？”然後摸了摸我的頭，打電話讓爸爸來接我回家。
瞧！這就是我現在的語文老師。
我的老師四年級作文 37
我的老師頭髮是短髮鼻樑上架着一副眼鏡，看起來知識非常淵博，她身材不胖也不瘦個子不高也不矮，你們一定知道他是誰了吧，他就是我們的班主任姜老師。
姜老師，能非常認真的對待自己的工作，每天都早出晚歸，天天給我們上課，陪我們跑步上大課間，批改作業等等。在姜老師的幫助下，我們的成績都有所提高。
姜老師，不但認真對待自己的工作，而且姜老師還非常關心呵護我們。又一次白昊石同學吐了，我們都躲得遠遠的，只有姜老師一個人在那忙裏忙外的姜老師，一會兒拿掃把掃來掃去，一會兒拿水桶快速的'接水，一會兒洗墩布，接下來他一把地板擦來擦去，忙完了就累得滿頭大汗教室裏瞬時想起來掌聲，那掌聲時熱烈而持久。老師一邊讓他去漱口，一邊拿起手中的手機給家長打電話。
我從中感受到姜老師，是那麼個關心我們是那麼的愛護我們。
我的老師四年級作文 38
我上二年級的時候，有一位教我語文的何老師，他戴着一副眼鏡，小小的板寸頭，就像是一個光頭，下面嵌着一雙炯炯有神的.眼睛，笑起來還有兩個小酒窩呢。
我們何老師好像特別喜歡拍照，有一次上課的時候，他突然看見了一羣小鳥，就趕緊帶我們去看這些好看的鳥，然後他迅速掏出手機，拍下了這難得一見的“奇觀”。我們何老師是不是很有趣啊？
還有一次，我早上到校時發現鑰匙忘在家裏了，當時都快到早讀的時候了，陸陸續續的已經來了幾個小朋友了，他們一直埋怨我沒有帶鑰匙，我急得快哭了，這時何老師來了，他讓我從窗户爬進去把後門打開了，才緩解了我如熱鍋螞蟻般的心情。後來這件事還是被班主任知道了，班主任説了我幾句，可是何老師卻笑着對我説：“沒關係，下次不要把鑰匙忘在家裏了。”
這就是我喜歡的何老師，一個有趣又暖心的老師。他教給了我很多的知識，也讓我懂得了很多做人的道理。
我的老師四年級作文 39
教我們作文的老師姓陳，我們都親切地喊她“大陳子”老師，“大陳子”老師總是笑眯眯地走進教室，“大陳子”老師非常有活力，就像23歲的老師，實際上是34歲。“大陳子”老師講課時很細緻、清楚，所以同學們的.作文寫得很棒。
陳老師長得很可愛，是中等身高，身材苗條，穿着一件藍色大衣，在她的紅蘋果臉上鑲嵌着一雙黑寶石般的眼睛，再看看她那披肩發多麼俏皮、可愛。
課上，陳老師教我們怎樣寫好人物外貌，她可是費了很多口水的呀。她先讓同學們交流，再讓我們觀察。最難的就是觀察，因為我們不懂觀察的順序。後來陳老師耐心、細緻地教我們，先是從整體到局部，整體是看人物的高矮胖瘦，衣着打扮，再看五官，按從上往下的順序，最後我們終於學會了觀察。
有了“大陳子”老師的耐心講解，我會更認真、更努力地學作文！
我的老師四年級作文 40
我的老師年輕、漂亮又温柔，瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，長長的眉毛，黑色的`頭髮，個子高高的。我的老師姓王，我們都親切地叫她王老師。
王老師給我們大家講課非常認真，下了課還帶着我們做遊戲。
有一次，我剛進校門，看見了一個廢塑料袋，我就拿起來放進垃圾桶裏，但我轉身時不小心碰在了籃球架上，頭都碰流血了。我嚇壞了，跑到教室裏，同學們看到我也嚇了一跳。我又跑到王老師的辦公室，王老師看到了，馬上給我爸爸打電話。爸爸來到學校，把我接走了。到醫院包紮好後，我又回到了學校。王老師親切地問：“孩子，你沒事吧！”我説：“王老師，我沒事！”“好了，沒事就別哭了！”王老師又説，“孩子，下次可要小心一點，別再碰到頭了！”
這就是我的老師，一個和藹可親的老師。
我的老師四年級作文 41
她，微笑起來像天使，生氣起來像魔鬼，温柔起來讓人心暖，嚴厲起來讓人心顫。她，柔弱起來像寶寶，一旦堅定起來，就是一個女漢子。她就是周老師。
當同學們上課舉手發言，她便笑逐顏開，這讓同學們懸着的心也放了下來；可是，一和周老師在寫字上打馬虎眼，就別想好好回家咯，她準會把你罵的狗血噴頭，直掉“金豆豆”。
當你在家受欺負時，只要你來找周老師，她一定會拿出三個以上的'理由來安慰你受傷的心靈。可是，若是敢欺騙她，你就等着“獅吼功”來把你的耳朵震聾吧。
當週老師難過時，眼睛便會泛紅，語氣也會無奈起來。不過，她一旦狠下心來，就算全國人民來勸她，一句話：“別想！”這女漢子氣上來了，十頭牛也別想拉回去！
看到了吧，這個會“七十二變”的變臉女老師是如何將學生的心牢牢拴住的。
我的老師四年級作文 42
我的語文老師叫周文朝，名如其人，高高的鼻樑上架着一副金絲方框眼睛，看上去文質彬彬，更像一位年輕的教授。周老師雖然看上去才二十出頭的樣子，但臉上總是帶着陽光一樣的微笑，更顯得慈祥，更顯得和藹可親，更像我們可敬可親的父親。他總是在温和中讓我們接受教育，在温和中讓我們受到啟迪。
試卷講評課上，周老師講完一道題後總習慣性的問一聲，都誰錯了舉一下手。可是我看了一下四周，別人都做對了，只有我粗心大意。我想：別人都不舉手，只有我舉，那多沒面子啊！正思量時，老師向我們這裏看來一眼，我的.心一下子跳到了嗓子眼，臉刷的一下紅到了脖子根。只聽周老師説：“對就是對，錯就是錯，一定要誠實面對你的錯誤，才能在下次不犯同樣的錯誤啊！”我聽了，不由自主的舉起了手，心裏頓時感到非常舒暢，老師高興的笑了。
這就是我們班和藹可親的周老師，一位如同父親一般的老師！
