在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的記憶中的兒童節作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
記憶中的兒童節作文 篇1
離"六一"國際兒童節越來越近了，厚厚的日曆紙也翻去了很多頁。終於到了"六一"兒童節了。
早上我一起牀，競發現媽媽已了起牀併為我們準備好了早飯，她以前可是我們家的大懶蟲，難道時光倒流了嗎?媽媽似乎看出了我的以心思，對我説："我今天準備了鬧鐘，專門早起為你們準備了早飯，待會兒一起出去玩呢!"哦!原來是這樣，吃完了早飯，我們便向兒童公園出發了。
1、西瓜皮襲擊 樂趣指數：5
走在公園的梯子上，眼看就要到公園了，我飛快的向前跑，突然，在我的不注意之下，一塊西瓜皮在腳下，"砰"的一聲，我的屁股狠狠地給大地來了一個"香香"，不知道是怎麼的，我的身體好像特別想和大地親熱，起也起不來，最後還是爸爸支援了我，這麼搞笑的事，可是又喜又憂哦!
2、獲得二等獎 快樂指數：8
到了公園，我拿抽獎券去，哎呀!我的手可是幸運之手，一下子就抽到了二等獎，我去領獎，啊!可是一個大布狗，真可愛，我摟着它吧啷個不停，我心想："它要是一隻魔法狗，就可以變成真的狗狗了，那我的快樂指數就可以上升到8了,"可媽媽也不會允許我養狗，有了這只不要錢的布狗狗，就已經很不錯了，我也心滿意足了。
3、享受美味 陶醉指數：10
中午，我和老爸老媽在公園吃西餐，我老爸他説："儘管吃吧!我請客!"我點了一大堆好吃好喝的東西：牛排、可樂、雞翅、薯條、百事可樂、珍珠奶茶......可真是讓我大飽口福，我飽餐了一頓,我這嘴呀!真是個饞嘴。下午，我去逛書店，挑了許多書回家，我又津津有味地看了起來，在家裏享受了一頓豐盛的晚餐(書)，又昏昏欲睡了起來......
六一，讓我快樂 ，讓我幸福，我要想盡一切辦法，得到太陽公公的電話號碼，然後給它打電話，請它設立一個第五季，沒有學習,沒有作業,天天都過六一節，哈哈!真是一個世外桃園咯!
記憶中的兒童節作文 篇2
雖然我已經是一個不能再過兒童節的國中生了，但是我依舊很想念擁有兒童節的那些時光。最能勾起我對兒童節的渴盼的便是我的第一份兒童節禮物《少年百科全集》。
我的媽媽是一個很節約的人，很多東西她都不捨得花錢為我買，唯有書除外。記得小的時候，每每快過生日或者是兒童節的時候，她便會列一個書單，讓我在這個書單裏挑選我想要的書，然後買來送給我。也正因為這樣，我的童年裏最不缺的就是書籍了。
在這樣的美妙中，我度過了一段燦爛的少年時光。很多書，很多人物，我至今難以忘記，無數個夜晚，我激情澎湃地難以入睡。憑風發的意氣，抱上一摞書慢慢品讀，每一次都會深深地被書征服。奢侈的"六一"禮物，陪伴我從國小到國中，書櫥裏的夥伴每年都擴大着陣營，滿足着我那好奇的慾望。
一個人在家的時候，我願意站在書櫥前欣賞，陽光斜射在書脊上，映着一個個熟悉又陌生的名字：安徒生、冰心、老舍、錢鍾書、餘秋雨、羅琳……童話、寓言不解渴了，故事、散文吃不飽了，短的、新的不過癮了，又鑽進了經典的陳年大部頭之中。還記得第一次看話劇《雷雨》，強烈的視覺效果讓我整天都沉浸其中，因此也記住了曹禺這個名字。滿世界地去找《日出》《原野》，看《人間喜劇》，看《安娜·卡列尼娜》，看書成了我生活的必需。我追隨着作家睿智的思維、幽默的語言、精彩的構思，沉迷着。
感謝"六一"節的收穫，她交給我一種屬於我的生活世界——愛書，看書，買書，在每一篇文字裏和作家們對話。每一次"六一"的"瘋狂消費"都是我們全家的"狂歡節",像高爾基那樣撲在麪包上，我們貪婪地呼吸着書中散發的芬芳，飢渴地咀嚼着字、詞、句、段、篇，"六一節"帶給我們全家的樂趣永遠印刻在我的腦海裏。
書給了我一生受用的財富：思維邏輯性強了，語言表達鏗鏘了，社會責任感提升了。從一筆一畫學寫漢字，到今天考場上隨意揮灑，寫我心所想，是書搭建了我從幼稚走向成熟的階梯。
感謝"六一"!感謝"兒童節"饋贈我的禮物
記憶中的兒童節作文 篇3
看着校園裏飄揚的彩旗和氣球，這才意識到六一兒童節的來臨。不經意間翻開那些陳舊的照片，封鎖已久的記憶之門悄然打開。頓時，快樂充盈了我的心房。
那是三年前的那個六一兒童節，太陽哥哥和白雲姐姐都來為我們慶祝節日，我們的心情就如天氣一般晴朗。好不容易聽完老師的羅嗦，我們便如離弦之箭一般衝出教室，直奔大操場。大操場上早已是人山人海，歡快的音樂，飄揚的彩旗，大大小小的氣球，構成了歡樂的海洋。遊戲項目可真多啊，有“划龍舟”、“袋鼠跳”、“吹氣球”、“夾彈珠”……
高年級的同學們早已在各個遊戲區域前排起了長龍，我好不容易看到一隊人少的，幾乎沒有任何猶豫，我拉着旁邊的女同學站了進去。然而這個“少”只是相對而言的，我們還是站到了腿抽筋，才看見“划龍舟”原來是這麼玩的：只見兩個人面對面，手拉着手，兩人互相坐在另一個人的腳上，就組成一隻小龍舟了。兩個人要配合向前移動，哪組最快到達終點哪組獲得的積分就最多。我不禁在心裏打起了小鼓，但還是不忍心放棄已經排了這麼久的隊伍，只好硬着頭皮上了。隨着裁判一聲令下，五支“龍舟”急忙“開動”。可剛一開始我們就亂了陣腳：兩個人移動的方向不統一，一下子摔了個仰面朝天，惹得圍觀的人哈哈大笑。看別人已經劃出了好幾步遠，我更是心急如焚。急中生智慌忙重整隊伍，我對同伴喊，“一”你抬起屁股移，“二”我抬起屁股移，就這樣在“一二一”聲中連滾帶摔終於劃到了終點線。耶，智慧加汗水，沒想到居然獲得了第二名。
我們又來到了第二個遊戲區域前，只見他們一個個志得意滿的臉，便知道這是一個十分簡單的遊戲了。走進一看才知道，原來是跳麻袋。我的彈跳力可不是吹的，簡直可以和袋鼠相媲美了。的確，我第一個跳過了終點線，可沒想到跳到了還要讀英語單詞，這些英語單詞寫在乒乓球上，放在一個桶裏讓你抽。我隨手一抽，立馬傻眼了，連見都沒見過的單詞。看着這個單詞，我急得滿頭大汗：“我怎麼這麼倒黴，偏偏抽到了一個沒學過的，這些老師真是強人所難，給一個二年級的學生這麼難的單詞。”迫不得已，我用“拼音法”試着拼，沒想到還真猜中了，拿到了高分，太高興了。
接下來的多項遊戲，我們鬥智鬥勇，柳暗花明，玩得不亦樂乎。最後我用遊戲得來的積分換了好多好多禮物：有吃的、有玩具、有學習用品……
辛勤的勞動，豐厚的收穫，那個“六一”是我過的最有意義的兒童節了。它將永遠珍藏在我的心裏，它為我的童年畫上亮麗的一筆。
記憶中的兒童節作文 篇4
六月的步伐歡快，象孩子們活潑亂蹦的腳丫。在六月最初的第一天，孩子們天真無邪的笑容甜蜜如花綻放，一顰一笑、一言一行，令所有的鮮花都黯然失色。
快樂的真諦，是內心的滿足。童年時過“六一”節，我唯一的心願就是穿着漂亮的連衣裙，頭上扎着鮮豔晃眼的紅稠，跑呀跑呀，胸前那自豪的紅領巾迎風飄揚。可是，很多年來，只能是夢想。總是單調的白襯衫，藍褲子。頭上有戴着花，因為沒有漂亮的裙裝穿，“六一節”那天，很是沮喪，覺得灰姑娘似的，看到有錢人家的孩子穿紅戴綠，花枝招展，就象個高貴的小公主，真覺得母親小氣，太不瞭解女兒幼小的虛榮心了。母親經常是和藹的婉言勸説，小孩子，衣服整潔，成績優秀就是好孩子。那時，我的學習成績很是出眾，年年的“六一”節被評上“三好”學生，全校師生集中一起開表彰大會，當校長很響亮地念起某班我的名字時，驕傲的心膨脹着。昂首挺胸，捧着象徵榮譽感的三好學生獎狀，眉開顏笑，咧着嘴，興高采烈的心情驅散了一切陰影。接着，做遊戲，簡單的猜謎語，或是把雙眼用布條蒙上，然後摸索着，在黑板上畫一個簡單的人頭，畫得基本標準，老師會發糖果以示鼓勵。有時候，把鼻子、眼睛都擠到了頭像外，引起了陣陣鬨笑聲。
最讓我引以為榮的就是，我有音樂細胞，唱得一口好歌。所以，每當音樂老師挑選人手參加唱歌比賽，我自然少不了的。化上濃濃的粧，再在眉心點個美人痣，穿上學校統一的演出服裝，真是花仙子般美麗。那時唱的歌曲是《讓我們蕩起雙槳》，幼小的手兒做搖船狀，晃晃悠悠地飄起了歌聲，也飄去了我的純真。
真的，不想長大!多想永遠嘻嘻哈哈，無拘無束地悠哉着。渴望再回到父母的懷抱，撒嬌一次;渴望再過一次“六一”兒童節，年齡和心理的成熟，讓我們無法行動。羨慕孩子們，純純的心靈，花一般的季節，撒嬌地粘在大人的懷抱，想哭就哭，想鬧就鬧。儘管我們有千百個願望想留住童年，想保持那份純淨，但有些事是我們註定抓不住，留不住的。於是，只能懷念。所幸的是，在兩個兒子的笑容中，我依稀看到了多年前的自己。人生真是有趣的很，生死輪迴繼續着，悲傷快樂感受着，酸甜苦辣品嚐着。輕歎來時路，夢裏歸去，何以還我舊容顏……
“六一”兒童節，祝和我一樣有着懷舊之心的大人節日一樣快樂!當然，也祝所有的孩子們節日開心!
記憶中的兒童節作文 篇5
“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，過着快樂節日……”。聽着這熟悉的童年歌謠，我的心也隨着這歌聲飛到了我的國小，回到了童年那歡樂的時光。雖童年不再，但我彷彿又聽到校園的每個角落都充滿了精彩、激切的歌。不信，你也來聽!
緊張的歌
“來，快看吶”隨着同伴的一聲歡呼，我聞聲趕過去，呵!這兒正在舉行科普知識競賽呢!參加競賽的同學每人手中拿一塊題板，正在專心致志的聽老師問題呢?“世界上最聰明的動物是什麼，最龐大的動物是什麼?”老師的話剛説完。同學們已經開始在思索了，有的同學在抓耳撓腮，左看右看，半天也沒寫上;有的同學稍微思索了一會兒，麻利的寫上了答案;有的同學寫上了可還是不放心，一會兒想想一會兒看看題板，激動人心的時候到了——老師公佈答案了，同學們握着小拳頭，期待老師説的答案和自己一樣。答案公佈後，有的同學高興的歡呼雀躍起來;有的同學，放下題板垂頭喪氣的退到了一邊。又一輪比賽開始了，場上的同學繃着小臉，瞪着眼睛聽題;場外的我也把心提到了嗓子眼，啊!好緊張的答題啊!
愉快的歌
咦?那一張張桌子上放的是什麼，怎麼吸引了那麼多同學?我帶着疑問走了過去，啊?那桌子上放着一件件精美的作品，標籤上寫着作品的名稱以及製作原理。小製作人正在全神貫注的對同學講解呢!咦?那不是我們班的作品嗎?我們班的“小發明家”正在津津有味地講解呢?他發明的磁力鞦韆是利用磁鐵之間相互吸引的關係製成的，還有那製作精美的蒸汽式氣墊船是利用反衝原理做的。真好!我不覺的心裏默默稱讚道。各班的“小發明”還在興致勃勃，眉飛色舞地講着發明之作，講出心中的自豪，歡樂。這一件件製作精美的作品凝聚着同學們的心血，是同學們對美好未來的暢想，愉快的心情陪伴他們度過一個美好愉快的節日。
失意的歌
“不要緊，找找原因，爭取下次成功。”挑戰無極限的老師正在安慰一個滿臉淚水的同學。怎麼了，我趕忙過來瞧瞧。喔，原來是自己的作品實驗沒成功，第一輪就落選了，看着其他同學興奮的樣子，當然掉眼淚了。
今天的校園中依然充滿歡樂，充滿激情和緊張;也有一時的失意、懊喪，但都是我們真情的流露。因為今天是六一兒童節，雖不再屬於已是少年的我們，但我們仍要唱響屬於自己的歌。
記憶中的兒童節作文 篇6
小時候的我一直是比較鬼聰明的，李津同學就比較憨厚，我會利用一切可以利用的機會欺負她，也不是欺負，也就是在爸媽面前玄耀一下啦、讓她上學放學揹着我啦、用冰棍之類的好東西要脅她啦。機會來了，六一兒童節。
印象中小時候的兒童節，就是玩，就是吃。大人們在這一天是比較放縱孩子們的。一早起來穿上漂亮的新裙子，為了不弄髒漂亮的裙子連早飯也是不願意吃的，迫不及待來到學校扎進人最多的地方，首先是比一下誰穿的最漂亮。嘿嘿，不好意思，由於爸爸經常出差，俺們李家的孩子從小的時裝都是領導新潮流滴。班主任先把一天的安排説完，然後就開始發吃的，哎呀那個袋裏啥都有，大白兔是我最最中意的，然後抱着那包吃食開始邊吃遊園。學校安排的遊園無非是猜謎啊、釣魚啊、套圈啊、拼圖啊，但就這些也個個都是我的強項喲，我爸常説我不務正業，把心思放在學習上，不是前二也是前三，我一般只會用三分之一的精力搞搞學習，所以從小到大一直在十名左右恍悠。但是搞搞那些玩意，我還是很強滴。很快我的小紅花就積了很多了，到兑獎處全部換成了愛吃的零食，通常兑獎的老師還會再塞多一兩樣的，誰叫我人見愛呢！
接下來就是回家跟李津玄耀那一堆吃的，通常會換來一週揹我上學，兩次抄她以前的作文不打報告，三次他們大孩子出去玩帶上我，N次幫我幹我份內的活。每次這個時候，李津的目光總是非常的誠懇。其實小時候，我大凡有好吃的都會分給姐姐的。因為總是可以在她臉上看見對食物吞下去的滿足感，那種滿足感我是感覺不到的，以至於常常問她真的有那麼好吃嗎？
到了六一那天晚上，我的明星光輝才會突顯出來，也是我最期待六一節的時候，那便是六一節的演出了。從幼兒園開始我就是明星小孩，一般有表演和晚會，我通常都會是主力演員，而且演出的節目不只一個。晚飯早早就吃完，有時甚至不吃，等老師把自己化成一個大花臉的時候，還會主動讓老師在額頭上加多一個紅點。當晚的演出，我自然會受到好多大人的讚賞和好多小孩子的羨慕，我的虛榮心也得到空間的滿足。
當天晚上，我因為太過興奮，很有可能會在牀上畫地圖。當然，這事也會被我用零食向李津行賄而不告訴爸爸媽媽。
記憶中的兒童節作文 篇7
六一兒童節，舅舅送給了我一個智能機器人，那天中午媽媽來接我的時候，我看見媽媽手上提着一個好大的智能機器人，我就問媽媽這個是不是舅舅送來的呀，媽媽説是的，我太高興了，就拿着機器人回家了。回到家裏，我把機器人拆開，看見裏面有兩包東西，原來裏面是電池啊，還有的遙控器的電池，我把智能機器人拿出來，哇，好大啊！我把遙控器拿了出來，把電池裝進去，再把機器人的電池也裝上去，哇，機器人一下子就説話了。我跟媽媽説：“機器人會做什麼呀？”媽媽説：“唱歌、跳舞、表演節目、出題目，都會呢！
還會撿東西扔東西。”我好奇地打開説明書，看到很多東西，原來撿東西是按9號鍵，那個“東西”是什麼呢？我找來找去，找到了一個杯子，難道這個“東西”就是這個杯子嗎？我把杯子放到了機器人的旁邊，按了一下按鈕，機器人就自動動起來，把杯子撿起來了。我又按了一下按鈕，機器人又把杯子扔掉了，哇！
真是太好玩了。我看到説明書上説機器人還會唱歌、跳舞，我就對着機器人喊了一聲，你會唱歌嗎？機器人就自動唱了一首歌，哇，好好聽喔，我又對着機器人喊了一聲，跳個舞吧，機器人就自動跳起了騎馬舞，太好玩了，機器人的手裏還亮起了燈光，我很好奇，這個機器人為什麼還會有燈光呢？原來是配舞用的，這樣才好玩。機器人又開始出起了題目，題目很簡單，我都會，我就回答了，機器人居然還會表揚我説我很棒，太不可思議了，後來它又出了乘法，乘法我不會，我跑到小書房看了一下我就會了。哇，這個機器人實在是太有趣了。
記憶中的兒童節作文 篇8
盼星星盼月亮，終於盼到了“六一”兒童節了，清晨起牀，媽媽把準備好的新衣服讓我穿上，看着鏡子里斯文大方、風度翩翩的我，讓我心花怒放。
我在爸爸、媽媽的陪同下，來到了珠海海泉灣渡假村，在渡假村歡樂谷，小朋友們都沉醉在歡樂的氣氛中，我首先選了碰碰車的項目玩，玩碰碰的時間雖然短，但是我體驗到了一種激情澎湃的樂趣。
接着玩海盜船，我和爸爸坐在船裏。船開始擺動了，開始我還有説有笑，後來船就越來越高，一下拋到半空中，一下落在地下。我心裏有點害怕，旁邊有人開始尖叫着，我也試着尖叫起來，感覺恐懼沒那麼強了。我緊緊地握着爸爸的手，閉着眼睛，使勁地大聲叫着。當遊戲結束下船時，我的腳還是軟的。
然後爸爸提議讓我去玩過山車，想到剛才的海盜船，我沒有勇氣再去挑戰過山車了。我毫不猶豫地拒絕了，爸爸看穿了我的心事，他拍着我的肩膀説：“擺在你面前的困難，如果你不去克服它，征服它，那你永遠只能原地踏步，只能做個弱者。”聽了爸爸的話，我鼓起勇氣和爸爸一起登上了過山車，坐在車裏，我的心裏像十五個水桶——七上八下，不由地緊張起來。車子開動了，首先是一上一下，接着車子猛地向上衝，來了兩個360度的大旋轉，我被嚇得魂飛魄散，大喊救命，精神徹底崩潰了。下了車，我擦去眼淚，爸爸摸着我的頭對我説：“好樣的。”
這個“六一”兒童節太刺激了，太過癮了。今天是我最快樂的.一天。
記憶中的兒童節作文 篇9
一年一度的兒童節又到了，同學們都很期待這一天的到來，但是老師説今天不是六月一日，學校是提前搞活動為大家慶祝，還要上課呢，所以不要太興奮。
到了下午同學們都非常高興，因為可以玩遊戲，拿獎品。老師把準備好的書籤送給我們，上面寫着“節日快樂”老師説：“這個書籤是給大家留個紀念。”然後排隊下去七巧板那裏玩遊戲。校園裏到處都是同學，到處都充滿歡聲笑語，畢竟這是一年才有一次這樣的活動，想起來心裏都甜滋滋的。
我看了3D電影，名叫恐龍寶寶，看的規則是用一副3D眼鏡去看。戴上3D眼鏡看清楚多了。然後我排隊去拿棉花糖，輪到我了，我拿起棉花糖認真仔細看，自言自語地説：“棉花糖果然像一塊白雲啊。”我大口大口地吃起來，一放進口裏就融化了。我還玩了也是關於3D眼鏡的遊戲，這個遊戲名叫3D眼鏡看圖片，看的規則是戴上3D眼鏡看，看完了老師會問戴上3D眼鏡和沒戴3D眼鏡看有什麼不同。我還玩了很多遊戲，比如：憤怒的小鳥A、彈黃下樓梯、粉筆畫等等。
快樂的時間總是過得很快，下午四點半，同學們都陸續回到教室，大家看上去都很興奮，老師就發學校給我們的禮品，同學們迫不及待打開禮品看看有什麼好吃的，有的同學跟其他同學交流剛才玩了什麼遊戲，拿了什麼獎品，或者交換禮品，嘰嘰喳喳地議論着，同學們個個臉上都露出了甜密的笑容。放學的時候，老師一一跟我們説：“節日快樂。”
今天真高興，我多麼希望每天都是六一兒童節啊。
記憶中的兒童節作文 篇10
生活裏有許多小事就像一枚枚五彩的貝殼，讓我們珍藏至今。那斑斕的色彩，彷彿是太陽的光芒，不僅耀眼，還有温暖的力量。
我心裏印象最深的是那一年的兒童節。那次我第一次走上了學校的舞台。
選拔之前，我提前練習了半個月，當天可是去了二十多人，但是最終被錄取的只有十個人。我差一點就被淘汰了，因為我動作標準才被選上。
練習的時候，在學校有一節課時間，一遍又是一遍的；到家完成作業，又要練上幾個小時，一遍又是一遍的。
我付出了比別人多出數倍的努力，自然動作比任何一個人都要熟練——一個動作做完馬上就可以接上下一個動作。
一聲“下一個節目《小天鵝舞曲》！”傳入我的耳中，我想：該去排隊了。
途中，有一個同伴險些遲到。而且他奶奶把他的臉都塗上了粉底……在路上，他一路小跑，這樣一抖，臉上的粧就都花了，變成了一個“大花貓”。“哈哈……”，我們幾個笑得前仰後合。
而他又站在隊伍的第一排，他一上場就引發了全校性的“鬨堂大笑”。
表演的時候，我的手腳不連貫了。因為緊張，所有的動作都不像練習的時候那麼自如了。
“終於演完了！”
“哎呦天哪，緊張死我了！”
“metoo！”
……演完之後，大家説出來的，都是這樣的話。
這次表演讓我明白：沒有付出不會有收穫。就像老師説的“梅花香自苦寒來”。
雖然我很緊張，而且表現得也不是盡善盡美，但是我覺得這次節日過得有趣，又有意義。所以，我很期待明年的兒童節。
記憶中的兒童節作文 篇11
我懷念那離我們漸行漸遠的節日，只能回憶那童年時光？
還記得，幼兒園那破舊的滑梯，不知刮壞了我多少條小褲子，也不知為此留了多少心疼的小眼淚，可還是義無返顧的跑上去；還有那吱吱呀呀的類似於旋轉木馬的，裏面沒有木馬只有好多座位的遊戲設施，那連名字都快記不起了的，卻是甚至我上了國小都要常跑回去玩玩的東西，還記得當時我坐在上面軟磨硬泡、威逼利誘的讓別人給我轉？
幼兒園的事情，記不起的太多了，不過一直記得別人記憶中的自己，一身圈圈的黃色小背心，裝滿好吃的藍色小布兜，帶着小朋友在打預防針時逃跑的小瀟灑，還有被家人帶到醫院補針時，醫生阿姨緊皺的眉頭……
國小時候兒童節的記憶便是每年的節目表演，流行歌曲、小品、舞蹈、大小合唱…不論表演的怎樣，伴隨的總是一陣陣掌聲和微笑。
現在已是位大學生了，總是回頭望那童年時留下的足跡，順着足跡洄游卻再也找不到那最初的水域？
不論童年生活是快樂，是悲哀，那永遠是我生命中最深刻的一段時光，它將伴隨我更長的歲月。
記憶中的兒童節作文 篇12
兒童的世界，單純而美好！沒有太多的紛擾，哭笑都是那麼的自然，不需刻意、不需偽裝！
兒童節，一個熟悉而又陌生的節日，一個令無數人嚮往的詞語，現在網絡上很流行這樣一句話“小孩都跑去過情人節，而大人卻跑去過兒童節”，不知道這是怎樣的一種變化，更不知道是節日變了味還是我們人變了？
記得小時候，自己從小在農村長大，我們的兒童節非常的簡單，沒有華麗的舞台，沒有精彩的各種表演，有的只是跟平日裏一樣的佈置、一樣的裝扮。但卻充滿趣味，運乒乓球、猜成語、吹泡泡、拔河、乒乓球比賽……即便是非常簡單的遊戲，在我們每個人看來都是無比開心的事情，當我們收穫了獎品時更是笑開了花。
那時的我們是簡單而單純的，那時的我們是真正的開心而幸福的，而現在，我找不到答案！
記憶中的兒童節作文 篇13
離"六一"國際兒童節越來越近了，厚厚的日曆紙也翻去了很多頁。終於到了"六一"兒童節了。
早上我一起牀，競發現媽媽已了起牀併為我們準備好了早飯，她以前可是我們家的大懶蟲，難道時光倒流了嗎?媽媽似乎看出了我的以心思，對我説："我今天準備了鬧鐘，專門早起為你們準備了早飯，待會兒一起出去玩呢!"哦!原來是這樣，吃完了早飯，我們便向兒童公園出發了。
1、西瓜皮襲擊 樂趣指數：5
走在公園的梯子上，眼看就要到公園了，我飛快的向前跑，突然，在我的不注意之下，一塊西瓜皮在腳下，"砰"的一聲，我的屁股狠狠地給大地來了一個"香香"，不知道是怎麼的，我的身體好像特別想和大地親熱，起也起不來，最後還是爸爸支援了我，這麼搞笑的事，可是又喜又憂哦!
2、獲得二等獎 快樂指數：8
到了公園，我拿抽獎券去，哎呀!我的手可是幸運之手，一下子就抽到了二等獎，我去領獎，啊!可是一個大布狗，真可愛，我摟着它吧啷個不停，我心想："它要是一隻魔法狗，就可以變成真的狗狗了，那我的快樂指數就可以上升到8了,"可媽媽也不會允許我養狗，有了這只不要錢的布狗狗，就已經很不錯了，我也心滿意足了。
3、享受美味 陶醉指數：10
中午，我和老爸老媽在公園吃西餐，我老爸他説："儘管吃吧!我請客!"我點了一大堆好吃好喝的東西：牛排、可樂、雞翅、薯條、百事可樂、珍珠奶茶......可真是讓我大飽口福，我飽餐了一頓,我這嘴呀!真是個饞嘴。下午，我去逛書店，挑了許多書回家，我又津津有味地看了起來，在家裏享受了一頓豐盛的晚餐(書)，又昏昏欲睡了起來......
六一，讓我快樂 ，讓我幸福，我要想盡一切辦法，得到太陽公公的電話號碼，然後給它打電話，請它設立一個第五季，沒有學習,沒有作業,天天都過六一節，哈哈!真是一個世外桃園咯!
記憶中的兒童節作文 篇14
今天是六一，兒童的節日。
看到小朋友們歡快的樣子，不由得想起我童年的點點滴滴。
回到五十多年前，七歲上學，開始過了人生中第一個兒童節。
那時的六一都要先開校內運動會。我們是在村內國小校，一到七年級，每個年級一個班，班級分成幾個組，前幾名有獎品，獎品是本子、本夾、鉛筆刀、橡皮之類的，貴重一點的要到高年級，有長跑了，能有個書包什麼的。
一般運動會需要一天半的時間，運動會結束同學們一個一個的走起路來一瘸一拐的，大家在一起還興致勃勃的議論着，“我差一點就跑第一了”，“旁邊的那人撞了我一下”，“我得了五個本，一塊橡皮，一個小刀，你呢？”，得到獎品的同學振振有詞，現在説也就是顯擺。
學校運動會結束後選拔出參加鄉辦運動會，那時叫公社。
鄉運動會開始前老師和學生都很累，上午上課，下午訓練，有檢閲方隊，打鼓的、打旗的，還做了一些道具，為了就是在鄉運動會一展風采。選拔出的運動員每天起早訓練。
運動會檢閲，同學們身着節日盛裝，也就是小白鞋、藍褲子、白上衣，大家都是一樣，當時用的一句口號，熱烈慶祝，六一兒童節。寫作文都寫上六一兒童節我們興高采烈如何如何……
記得大約六七年級吧，一次被選上了參加鄉400米接力跑。那時大家也沒什麼技巧，就是接過棒就跑。我在第三棒，超過了一人進入第三，最後一棒隊友保持到終點，我們取得了第三名，領到了獎品。後來我升入高中被我超過的外校隊員成了我的同班同學，一起還嘮過這事，感覺很有意思。
這一切都已成了兒時的記憶。現在我外孫五歲了，上幼兒班，開始了他們的六一節日，開始了他們的運動會。
今天在這裏祝天下所有的小朋友節日快樂，同時也祝老朋友們身體健康，永遠年輕，永葆童心，青春不老。
圖片選擇我外孫幼兒園的作品
記憶中的兒童節作文 篇15
不知不覺中，我已經度過兒童的年紀，又是一年六一兒童節，記憶裏的歡樂畫面，一下子又腦海裏翻滾起來。
那天“六一”兒童節，我們四年級的比賽有：兩人三足跑、夾球跑、吹氣球接力和十乘二百米接力賽。我們是兩組男生、兩組女生，這是兩人三足跑、夾球跑也是兩組男生，兩組女生；十乘二百米接力賽是女生五個人，男生五個人；吹氣球接力是四個女生四個男生。
我參加的是兩人三足跑，我們是在第一組，我們原本是跑第一的，可是，我們不知為什麼，他們把我們排在了第二。雖然這樣我們也很高興，因為老師説了“友誼第一、比賽第二”。
到了十乘二百米接力賽的時候，天正下着雨，我們班參加比賽的同學仍然冒着雨在操場上比賽，還有同學給我們加油、助威，當時聽着同學們的吶喊聲，我們真的很激動，心想就是跑不出什麼成績也真的很有意義，在雨中我們堅持的完成了比賽。
雨越下越大，慢慢地，雨變成了冰雹，冰雹越來越大，越來越大，我們的比賽也比完了，我們班居然得了四年級的第一名。
我知道以前我國的兒童節是四月四日，有一次的六月，我國打仗，死的人數比以後和之前都多。所以我國實際兒童節改為六月一日。
我還知道德國的兒童節是五月的時候，英國的兒童節是四月份的，我還知道一些國家的兒童節是幾月幾日，在這裏我就不一一的説出來了，在這裏我只舉幾個例子。
我們的“六？一”是我們最歡快的節日，今年我們的口號是：“我們努力、我們快樂！”這句口號是我們班的語文老師告訴我們的。
在我們經過主席台時，我很緊張，因為我站在主席台的正面，我踏着正正的腳步，走過了主席台。
這個六一兒童節的活動，應該是我們過的最快樂、最高興、最開心的一個歡快的“六一”。
記憶中的兒童節作文 篇16
兒童節來到了!兒童節來到了!六一兒童節是我們自己的節日。
(一)倒黴事一籮筐
往常，兒童節是大家最興奮的。因為有歡樂的遊園活動，不僅能玩遊戲，還能吃糖果呢，即使是文藝匯演，也能看到好節目。可今年不同了，當我們沉浸在歡樂海洋中時，老師卻説：“明天六時十分前到校，看演出。”同學們紛紛傻了眼，暈!我們的心情從九重天一下子落到十八層地獄!
星期三早晨，我放棄了做美夢的時間連奔學校。我心裏非常擔憂，怕今天真下雨??天氣預報説的，還是大雨到暴雨。
演出開始了，天空中下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們覺得涼爽極了，炎熱的暑氣一下子消散得無影無蹤。下着下着，雨點變大了，打在人身上冷冰冰的，衣服被雨水濕透了，頭髮也澆濕了。操場上，開起了一朵朵雨傘花，把我們的視線遮完了，一朵朵雨傘花擠在一起，紅的，白的，黃的，綠的，色彩斑斕，五花八門，再看下面，一隻只“小螞蟻”在傘蘑菇下躲雨呢。雨越下越大，我們個個成了落湯雞，演出被迫停演了。
我們回到教室，雨就停了。老天爺真不饒人。莫非，小雨點兒也愛看演出?
(二)歡天喜地觀演出
“這回，演出總不會不演了吧。”我默默祈禱。可是這老天爺老愛開玩笑，演出剛開始，雨又下起來，我心想：完了，徹底完了。可是，看到第六個節目，小雨點回家了，太陽公公露出燦爛的笑臉，大概是玉皇大帝罰龍王他們寫説明書去了吧。
精彩的演出令人眼花繚亂。老師們唱的《讓世界充滿愛》，感動着每一個心靈;《舂啊舂》的彝族姑娘用自己的勞動獲取食物;《春暖花開》的孩子們把春天的美好體現得淋漓盡致，《冬巴拉》的姑娘們穿着印度服，可愛又美麗;英語劇《白雪公主》説演都很棒……
我們歡天喜地地看演出，最棒的還是最後一個節目《迷彩英雄》，只見一個個穿軍裝的女孩昂首挺胸，每一個動作整齊到位，真是巾幗不讓鬚眉。
(三)兒童節，禮物少不了。
新華書店的摸獎活動可熱愛鬧了，不論大人小孩，都去摸。我一摸兩張，阿姨一拆第一張，鼓勵獎，一個小掛飾;第二張，我不抱太大希望，可一拆，竟然四等獎，是一個小汽車鉛筆盒，我開心極了。
多麼難忘的六一兒童節!
記憶中的兒童節作文 篇17
一年一度的六一兒童節又要到了，我的心中充滿了期待。在我心中，我最難忘的就是一年級時過兒童節的情景了。
那天早晨，陽光明媚、萬里無雲，在微風的吹拂下，我懷着喜悦、激動的心情來到了學校。到了校門口，“歡度六一”幾個大字映入眼簾。走進去一看，呀！學校在一夜之間，頓時改天換地。窗户上添加了許多色彩斑斕的氣球，一根根五彩繽紛的絲帶纏繞在蒼翠欲滴的大樹上。到了教室，趙老師宣佈六一歡慶活動開始了，教室立刻熱鬧得炸開了鍋，大家歡呼雀躍，有的一蹦三尺高，有的拍手叫好，有的直呼萬歲……
遊園活動開始了，有站堡壘、搶氣球、鬥雞、射箭……我覺得鬥雞最有意思，我和一個同學鬥，他像餓狼似的向我猛撲過來，我一個急閃，躲過了那個同學的攻擊，可他的速度太快自己撞在了大門上，光榮地“犧牲”了。“耶，我贏了！”我激動地跳了起來。時間就這樣一分一秒過去，六一活動在不知不覺間結束了，我們過得真快樂啊！
我真想倒回到一年級，再過那充滿歡聲笑語的兒童節。真該謝謝老師們，這麼費心地為我們的成長付出心血。今年的六一節又會有怎樣的精彩呢？我更加期待了！
記憶中的兒童節作文 篇18
再過幾天，就是“六一”國際兒童節了，相信有相當多的少年朋友已經在歡欣鼓舞，心潮澎湃了。
在兒時，我又何嘗不是如此。盼望着，盼望着，看日曆一頁頁的翻過，向大人爭取幾毛錢的活動經費，準備買幾瓶汽水，幾個麪包，幾塊糖果。有時還要準備一個小節目，好在夥伴們面前展示一下自己的風采。
“六一”節如期來臨之時，二百來人的國小校就熱鬧起來了，老師們找來旗子，領着同學們浩浩蕩蕩地向南山奔去，首先是爬山，一路上也是歡聲笑語，有時還歌聲飛揚!接下來的活動就是挖寶。所謂挖寶，就是由老師先將寫有獎品的字條放在石頭底下，樹枝上，抑或是草叢裏……然後由同學們去找尋，並領取獎品。我向來是挖不到的，只能跟着同學們飛奔着四處找，體會探險般的刺激。當有同學驚呼、驚歎、炫耀自己是在哪裏找到了自己的好運時，我便奔向他那裏，以他的成功經驗為指導去找尋，結果仍是找不到。“年年失望年年望”，就這樣懷着夢想，懷着憧憬，略有些遺憾地，不知不覺中已走過了自己的童年。
等我從師範學校畢業又回到了我當初讀書的國小校時，驚奇地發現過“六一”的傳統仍然沒有變，於是我便積極投入到“六一”兒童節的籌備之中，讓同學們把這個屬於童年的節日過得更加記憶深刻，與眾不同。依舊是爬山，依舊在挖寶，我還和老師們一起在青青的山坡上一起野餐，一起喝啤酒。留下了好多的老照片在影集裏，也留下了好多值得懷念的生活在影集裏。
再後來，孩子們的“六一”就不那麼幸運了。安全責任成了橫在孩子們奔向自由與快樂路上最大的絆腳石。學校也不敢組織集體的野遊活動，只是把孩子們關在學校裏聯歡一下，有時乾脆就放假了。我不知道該如何注視孩子們那一雙雙渴盼的眼睛。“六一”對於孩子們的吸引力也大不如前，有些孩子甚至更願意在聖誕節時到教堂去感受歡樂的氣氛。
今年，欣聞學校做出改變，要在“六一”兒童節時恢復過去的傳統，由老師們陪伴着孩子自由放飛心情，尋找歡樂。多年未玩的挖寶活動大概也會重新回到孩子們的生活之中吧。真為今天的孩子們感到幸運!也為教育理念的迴歸感到由衷的高興!
給孩子們留下一個值得永久回味的童年記憶，我想這應該成為我們教師的重要職責吧!
記憶中的兒童節作文 篇19
在這忙碌的學習生活中，已不知不覺中迎來了，我最後的六一。
我們常常是五個人玩。用石頭，剪刀，布，來決定誰來找，誰來躲。我記憶最深的一次是2006年的那次六一。當時就在我家院子裏玩，我去躲。為了找一個好的地方，我是原地苦想老半天。終於想到一個好地方。我來到大門口旁的一個梯子跟前，抬頭望了望大門口的牆頂，“恩，就是它了。”我抓起梯子，就奮力上爬。你別看我年齡不大，但爬這個不在話下。三下五除二，我便爬到頂。但是離大門口的牆頂還有一段高牆。怎麼辦呢？只好冒險走牆沿。我是小心翼翼，極力保持平衡，只要吹陣小風，就能把我颳倒。這時“捕獵者”就要進來了。我急忙加快速度，誰知腳一滑，跌倒了大門口的牆頂上。幸好只跌倒在牆頂上，不然。 真是菩薩保佑。這時，“捕獵者”已經進入“狩獵範圍”。我小心翼翼地匍匐着，深怕探個頭就被發現，否則我的“苦心”就白費了。十幾分鍾過去了，其他人被陸陸續續發現了。只有我還未為“革命事業”而“犧牲”。並且再過五分鐘，假如“狩獵者”還未發現我，那麼“祖國就勝利了”。五分鐘過去了，“狩獵者”還沒找到我，只好投降。這時，我正式“亮相”。下面人一片驚歎，不只我如何上去的。我真準備下去，卻發現我下不去了。原來梯子不知被被那個給搬走。“這個怎麼辦？真是騎虎容易下虎難。”眼見這天漸漸黑下來，把我逼急了，準備“狗跳牆”。可是往下一望，腳就軟了，因為這可有一樓到二樓的高度。摔下去就不得了。最後把我逼得跺腳直哭。幸好後來有大人聞聲趕來，把我抱了下來。這件給我的教訓可不淺，一兩年我都不敢往高處爬。
這就是我記憶中的童年。
記憶中的兒童節作文 篇20
七年級了，我們不再依偎在父母的身邊，我們開始換上大的紅領巾，領巾大，責任大。這是我們從兒童成為少年的標誌，是人生中的一個重要里程碑，這個隊風紀活動在我班同學的記憶中一定是留下了那濃墨重彩的一筆。
在去體育公園的路途上，大家興高采烈，天氣也很好。首先是七年級年級的舞蹈比賽，等呀等，終於輪到我們了。一班和二班正在激烈的競爭着，恰似那天上的烏雲和白雲，宣示聲有力響亮，氣氛越來越緊張。
突然我們無意的從身邊的地上發現“星星點點”，下雨了?一瞬間，同學們的猜測證實了，雨點啪嗒啪嗒地落了下來，頭上、身上、書包上、到處都是雨點，越來越大。雨，算什麼?只不過是些水。同學們一改先前的模樣，雨傘甩在一邊，挺胸抬頭，大家報着必勝的信念走到了中央，沒錯，就如恩格斯所説的：“勇敢和必勝的信念常使戰鬥得以勝利。”
雖然説這不是戰鬥，但是這更能磨礪自己，挑戰自我，超越自我。雨，在這裏是一道障礙，但是它不但沒有阻礙我們，更使我們在困難中燃燒、沸騰，展現出我們特有的精神。雨，在這裏是一劑良藥，使我們清醒，有了必勝的想法，“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任你東西南北風。”
同學們站在雨裏，現在沒有人在抱怨，有的只是那一雙雙滿懷鬥志的眼睛，同學們的頭髮全濕了，水從頭髮裏滴了出來，滾到了面頰，但是沒有一個人去擦;眼鏡鏡片上全是雨滴與水汽，望出去朦朦朧朧，但是他們看的比平時更清，每個人的心裏都感受到了這份鋭氣。戴紅領巾、踏步時的整齊劃一，那份利索乾淨，鬥志昂揚。敬隊禮、呼號時的標準規範，那嘹亮的聲音，熱血沸騰。整個廣場都充斥着我們的氣勢，正如我們心中的隊歌那樣，“我們正向着勝利勇敢前進”，當然這離不開平時艱苦的訓練，放學後犧牲休息，自修課努力訓練。這次的比賽我們班級雖然沒有獲獎，但每個人都感受到了團隊精神的重要性和力量，集體的榮譽是多麼的來之不易，需要每個人的努力，而我們每個人都盡了最大的努力。
隊風紀展示活動考驗的是一個班的團結合作精神，這種精神不只是體現在“六一”那一天，更應該時時刻刻體現在平時的學習生活中，希望大家以後更加努力，取得更好的成績!
