在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的關於值的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生有太多分離和無奈，忍受分離之苦，享受每一次痛苦後的成長，便也是值得。
我有一個密友，在陌生的歲月中，我與她的友情彌足珍貴。那時一個夏天，突如其來的一場傾盆大雨。我與她共撐一把傘，説説笑笑的，倒也不寂寞。雨勢加大，為了避免她被淋濕，我總是將傘往右移，自己的左臂漸漸地被打濕。我望着傘外，雨墜如簾。心卻很安慰，很快，密友因家長工作關係舉家遷移。在以後很長的時間裏，我無法撫慰對密友的思念之心時，雨中共傘的情景立刻浮現眼前。温馨滿溢。
國小畢業那天，也下着細雨，細細地，密密地，似化不開的愁緒。所有人就像約好似的，誰也沒提分離二字，儘管如此，空氣中仍瀰漫着濃濃的憂傷。那天，我靜靜地走出教室，走出校門……。
上週，在我們班實習了一個月的杜老師、張老師要走了。那天下午的歡送會，我被接二連三地感動。老師給每個人分配了零食，大家雀躍，一起玩了遊戲，同學們興奮不已，令人難忘的是給我們每人準備了明信片，明信片上，老師寫滿了對我們的鼓勵……老師走了，卻留下了我們無限的思念與依依不捨。
假若老師不走，又怎會開啟自己的新旅程，假若我們繼續依戀，又將怎樣與我們親愛的陸老師共處美妙的生物課堂時光。歲月。是碎了月光，所以才拾不起來，但留給一地絢爛煙火。
恍然醒悟，人生就是由無數個分離疊成，每忍受一次分離，便是在生活中又成長了一步。所以，人生縱然有分離，可我不悔，那些美好將永駐我心間。
關於值的作文2這一週對我來説是非常特殊的，因為這是我第一次值周，也是本學期我最後一次值周。
早上一來，寒風凜凜，北風呼嘯着，走，站崗，一下樓，“哎呦我去，這風掛的，也真是夠了。我現在後悔站大門口還來不來得及了。”
我和馬文婧在門口站着，被寒冷的風在臉上刀刮一樣，等待着寒風的洗禮。天漸漸亮了，人也漸漸多了，隨我們一聲聲早上好，答應的還好，可不答應呢？就謎之尷尬嘍！
就這樣，快升旗了，張長信拿着國旗過來了，“走”，我們把國旗掛上去了，“我去，那麼高上天莫非在逗我，我國小是出旗的，不是升旗的，而且這旗杆，有一絲高呀”“老天爺，你換個人吧!我太渣了，不行呀”我心想。
張長信説“我來試一下升旗。”誰知他試着試着，那根繩子脱離軌道了。“什麼鬼，你在幹啥！我去，你咋做到的？馬上要升旗了，你……你……太厲害了”。
還好有機智的我，手巧的我，把它一拉，一掛，ok完事。
這時我聽到一段熟悉的music，我去，人生第一次升旗，竟是如此……如此失敗，兩遍國歌才把國旗升上去了，好打臉。
好了，檢查衞生去嘍。遇到八九班，圖瑪日斯窗台摸到灰，只聽到“窗台上有灰，扣0.1，請值日生出來籤一下字”。但值周生説“哪有灰”一隻手升了出來，值日生一把把灰抹掉“哪有灰，我咋沒看到”，“我去，黑幕，做人連起碼的人品都不要了嗎”我心裏想。
八十一班，李宇凡摸到灰，“黑板上有灰，扣0.1，請值日生出來籤一下字。”
只見一頭捲髮，穿着紅衣服，戴着眼鏡，有些皺紋的一個老師説“哪有灰，那是我不小心掉上去的。”話音剛落，門“啪”地一下關上了。
“這什麼老師嗎？”十中老師不應該起好的帶頭作用嘛，這個假老師。我説“真是年年有黑幕，今年特別多。”
老師肯定看我們是新手就以為好欺負我們可以通報，我看，這種老師月薪減半，年終扣完才行。
真是特殊的一週。
關於值的作文3做一個美好的人，我相信是絕大多數人的心願，為了這份美好，人們可謂付出了萬千手段，比如刀兵相見的整容，塗脂抹粉的化粧。而我的這份美好，是心靈的美好。是無論付出多少，都值得的美好。
暑假假期中，平日裏閒來無事的我們，在大街上“遊行”時，來到村中的一處老宅裏，我們以為裏面空無一人。於是，便在院中打鬧，而我們的其中一個，更是淘皮，推開門，走了進去，並關上門，想要獨享其樂，但剛關上門便跑了出來，慌忙喊道：“有人！”我們反應迅速的跑出了院子，我們在不遠處停了下來，只聽進屋的那個人説：
“屋裏有個老太太，在牀上好像不能動。”
“什麼，不能動？沒有其他人嗎？”
“沒有，就她一個，不過屋裏太髒了，到處是土、灰。”
難道她沒有兒女管呢？
好奇心促使我們又悄悄地回到了屋中，那位老太太氣息微弱，手指水缸，嘴裏唸唸有詞：“水缸……水、水。”我們仔細聽，才聽明白，走到水缸前，看見裏面烏漆墨抹的，那水都非常渾濁了，於是，我出錢為她買了一瓶礦泉水來，給老奶奶喝下。老奶奶説話很不清楚，艱難的詢問了我們的身份並説了他兒子的姓名，他是我們村有名的不孝順的一人。當我們看到她的屋子是那麼的破舊不堪，灰塵滿地時，便分工合作，為她打掃了起來。桌子、地、水缸等。都為她整理乾乾淨淨。忙活了一上午，終於見她的兒子回來了，還打聽了我們的身份，因為我們家長都與他熟知，所以他並沒有懷疑我們是壞孩子。
現在回想這事，已過了好長的時間，希望那位老奶奶長命百歲，身體健康。
美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的。但美的德行卻是長久不能消逝。
關於值的作文4“咦，這是誰啊……”
看到鏡子中這個皮膚黑乎乎的人，我差點沒認出是誰。沒錯，眼前的這個如同包公一樣黑的人就是我，我頓時哭笑不得。原來開學的幾天軍訓，威力居然那麼大，把我變得面目全非，連自己都不認得了。看着梳粧枱上那個鮮紅的“優秀士兵”的榮譽證書，我不由得陷入了深深的回憶中。
“立正，稍息！看齊了啊……”這就是我的教官，不高的個子，圓圓的臉龐，穿着一身筆挺的軍裝，挺着結實的身板，用嘶啞的喉嚨指導着手腳不齊的我們。在所有的教官當中，他並不起眼，一點個性都沒有，但在我的眼中，他確是那麼地高大，因為他給我所有的感受就只有兩個字：嚴肅！同時，他也是一個為達到目標而堅持不懈的人，是他，讓我們明白：只有付出，才會有收穫！是他，讓我們明白：如果軍訓的苦難我們都能挺過來，那麼就沒有困難能夠壓倒我們！
炎熱的空氣中，不時傳來一陣陣大地被太陽炙烤後的焦灼之氣，豆大的汗珠順着臉頰顆顆滑落。在站軍姿的訓練中，我的腿又不聽使喚了，很想喊“報告”出列，看着同樣留着熱汗的教官，話到嘴邊還是嚥了下去。這個時候，如果能有一陣風，不，哪怕是一絲絲的微風吹來，都會讓我欣喜若狂，可太陽似乎故意和我作對一般，笑的格外燦爛。眼前升起的一團團熱浪，不斷地向我的大腦襲來，想到我如果不能堅持就會影響到整個班級，我咬咬牙，任憑汗水肆意流淌。
悦耳的哨聲終於響起來了，我終於又克服了一個困難，為班級贏得了榮譽。這時，我又想起了教官的那句話：“如果軍訓的'苦你們都能夠承受，那麼以後就沒有你們吃不了的苦了！”在教官的鼓勵下，我們這些祖國的花朵正在變得更加堅強！
短短几天的軍訓，我黑了，瘦了，但是我覺得非常地值！回憶幾天的軍訓，我明白了只有付出才會有收穫，我體會了團隊力量的偉大，我感悟了軍人的熱血豪情。我相信，大家經過這次軍訓，以後的學習、生活一定會過得更加充實！
關於值的作文5眼睛在五官中，像是五官其他部位的至親、至愛的長輩。什麼事物都得讓他過過眼，確認它對五官其他部位無害才會讓大家認識認識。不僅如此，眼睛還十分為別人着想。比如，眼睛看到一道菜品，就讓嘴巴嚐嚐；看到一杯香飄飄的茶品，就讓鼻子聞聞；看到一個人在彈着樂曲，他又叫來耳朵來聽聽……因此，大家對眼睛十分尊敬和愛戴。
常與眼睛合作的是眉毛。眉毛十分高傲，是因為他在五官中位置最高，但眉毛偏偏對眼睛百依百順，情如兄弟。比如，生氣時眼睛將眼瞪大，眉毛立即倒立，作出十分惱怒的樣子；傷心時，眼睛垂下眼皮，眉毛也難受地皺起，作出失魂落魄的樣子；開心時，眼睛高興地彎成兩道月牙，眉毛也高興地挑起來，作出愉悦不已的樣子……總而言之，眉毛與眼睛的關係最為親密。
眼睛眉毛的下面則是鼻子，鼻子長得像一個等腰三角形，在五官中負責聞的工作。每次吃什麼、喝什麼，鼻子總是第一個聞到味兒，並且快速地判斷氣味如何。所以，人們在聞了香味兒，總會十分感謝鼻子。
鼻子下方則是嘴巴。嘴巴純屬一名超級大吃貨，這也沒辦法，誰讓他的工作就是吃呢？在五官中，嘴巴倒像個需要保護的孩子；他吃、喝都得由眼睛叔和鼻子哥來觀察、聞。只有確保無害，才讓嘴巴放心地吃下去。除了吃，嘴巴還會説話，用言語來表達人的喜怒衰樂。有時嘴巴也會向十分關照自己的眼、鼻，報以真摯的話語。
耳朵是長在臉龐的兩邊，像是五官忠實的守衞。一旦他們聽到什麼動靜，會立刻上報給其他五官，讓大家警覺有沒有什麼危險。所以，五官的其他部位會報以真摯的情感來感謝耳朵為他們付出。
五官，雖作用各異，卻又缺一不可。每天一起合作的五官既輕鬆快樂，又相得益彰。可若少一個，合作會變得十分困難。
關於值的作文6下午六點，我們如約來到了美麗的田園花坊。漂亮的玲玲姐姐接待了我們。她在每個人面前的桌上都放了一塊方方、綠色的東西。我們忍不住好奇地問：“這是什麼呀？”姐姐告訴我們：“是花泥，這個起到類似泥土的作用，可以給鮮花保濕。”接着，我們幫助姐姐在每份花泥的旁邊放了非洲菊、康乃馨、黃英和一片巴西葉。幫助了姐姐，我感到心裏喜滋滋的。
開始插花之前，姐姐先讓我們認識了各種花並向我們介紹了它們的花語。百合象徵着百年好合、百病癒合，適合送給媽媽、愛人、病人、朋友等；繡球代表幸福圓滿，適合送給愛人、長輩等；而康乃馨預示着對母親濃濃的愛，適合送給媽媽……開始做插花了，玲玲姐姐教我們把巴西葉綠色的一面對着自己，然後把它插在同樣用巴西葉圍着的花泥上邊的位置。插好後看起來，它就像一艘小帆船。因此，它也象徵着媽媽的事業一帆風順。然後是康乃馨，姐姐給我們示範如何把花枝剪成45°角，康乃馨的高度要比巴西葉低一點兒。我小心地把康乃馨插在了巴西葉的前面。隨後，我們按照同樣的步驟和要求又插了一朵康乃馨和四朵太陽花。一枝比一枝低，這樣插出來的花有層次感，而且好看。最後，把花泥上空着的地方都搭配上草黃英，黃英也要有層次感，最高的不要高於第一朵康乃馨就可以了。我的插花完成了，自己覺得還是蠻好看的。雖然沒有評上最好看的花束，有一點兒小小的遺憾，但我心裏還是很高興的。因為沒有什麼比媽媽臉上的笑容更美！當我把自己親手做的花束送給媽媽時，媽媽美美地笑了！
關於值的作文7漢武帝，命蘇武，使匈奴；匈奴王，將其扣，北海牧；十九載，不歸路，望斷腸；終回城，與髮妻，情義重；恨單于，迫其分，夫已走；妻自刎，回城日，民皆頌。
題記
北國飛雪望不到盡頭，望斷南雁也只是枉然。
是要一生榮華富貴，還是要一片赤膽忠心讓天地可鑑？是寧願忍受寒雪的無情，還是奴顏媚骨的苟活？是想與髮妻共度餘生，還是要讓自己的熱血灑滿第一寸國土？問一聲英雄，你這麼做到底值不值？寧舉十九載羊鞭，也不做一日叛賊。蘇武啊！北國的冬天是不是很冷，要不然怎能磨出你一身的傲骨呢？
阿雲，一個極美的女子。單于仰慕她，想娶她，可她卻不願意。為什麼呢？盛怒的單于將她許配給一個什麼也沒有隻剩下一副傲骨的牧羊人蘇武。阿雲，你可知你是那傾世的佳人，卻為什麼不願為君王着嫁衣，而甘心為蘇武穿布衫？與一個一無所有的他在一起，到底值不值？北國的冬天是不是很冷，要不然怎能讓你們情篤呢？
不知是幸還是不幸，十九載過去了，漢武帝才知你還活着，重金將你討。當你聽到這個消息，是不是早已淚眼婆娑呢？單于將你放回國土，卻留阿雲。阿雲知道你走了，心是不是便死，才用那利刃輕輕地輕輕地劃過，讓心跟你走，留下一副軀殼靜躺北國大地？北國的冬天是不是很冷，要不然怎能讓那利刃如此無情呢？放棄愛妻到底值不值？
值，一定是值的！蘇武這一生價值的體現正在於他無時無刻不以國為先。當一個人心中裝着國時，即便是要化作一粒塵埃也是值的！
若未來很長，就讓價值在時間中慢慢詮釋；若未來很短，就讓價值在生命中盡情綻放！
關於值的作文8人的五官並無好壞之分。他們都立足於人類的臉上，享受着成功之樂，他們各有所長，各有所短，分工雖然不同，但搭配的是那樣合理。
鼻子在臉上的位置是頂天立地，他居於中心。有眉毛、眼睛和嘴巴為他二十四小時保護安全，片刻不離。但是，鼻子作為五官中的一個重要器官也是艱辛的。廁所、下水道中瀰漫着的臭氣，工業污染髮出的臭氣，也得讓他獨自“享受”，一旦我們患了感冒，會出現流鼻涕、鼻塞等症狀。鼻子可就無奈了，為了擦掉鼻涕，他常常被面巾紙抹得通紅，甚至擦掉皮，但他從來都不抱怨，他的奉獻精神是最令我欽佩的。
嘴巴居於鼻子之下，這雖然得到了四個兄弟的庇護。但是嘴巴的功勞是言傳不了的。雖然只有他可以品嚐美食，可以説話。但是，嘴巴還得承受很多的困苦：説錯了話，要挨掌嘴；身體的任何一個部位不適，要讓他來品嚐那苦澀的藥。
其實，在人的臉上，眼睛也很重要。很多人説，眼睛是心靈的窗户。你所流露出的眼神正是你內心想法的真實寫照。眼睛才是最誠實的呢！
當甜美優雅的樂曲聲通過耳朵竄入我們的生活令我們更好的享受生活。耳朵，也是五官中唯一被愛美的女士選中佩戴飾品的場所。但是愛美是要付出代價的：在耳朵上穿上孔，掛上耳環，讓耳朵顯得更加美麗、端莊，但是穿孔時的疼痛卻會讓雙胞胎耳朵無法忍受。我猜最讓耳朵煩心的事情還是，兩隻耳朵明明是雙胞胎，卻永遠也無法團聚。
對於五官，好像《手指》這篇文章所説所説，五官只有團結一致，才能發揮最大的功能，做的更好！這五官每一個都很重要，失去哪一個都不可以！
關於值的作文9值周對我來説一直都是一件特別光榮、好玩、輕鬆的事情。因此，我就特別喜歡值周。但是經過這一次的值周，我發現，我對它改變了看法。
上週五，老聶説，這周我們班值周。當時，我又開心又激動。我很期待自己被分到了哪個班。忽然我聽到楊玉傑，九年級五班。頓時，我呆住了，心裏想：什麼？九年級？我都比他們小兩歲吶，他們會聽我的嗎？他們會不會欺負我呢？我想了很多不可思議的事情，過了一會兒才回過神來。
週一早上，我來到班裏。看見同學們又激動、又興奮，作業都不交了，在那裏聊着。而我呢，很緊張又很害怕，總是在擔心着什麼。
我們每個人都來到了各自負責的班級裏。我來到了九年級五班，發現班上沒有老師，學哥學姐們都在班上認真的讀着英語。這個情景可是和我們班早讀的情景形成了鮮明的對比，聽着他們琅琅的讀書聲，我心裏的緊張、害怕減小了。
廣播上説：請值周生帶上袖標到指定班級進行升旗。我進去了，突然感覺到莫名的尷尬，他們的一雙雙眼睛都盯着我，我感覺心跳加速，小心臟都要跳出來了。幸好這時國歌響了，他們的眼睛都又飛到了國旗那裏去，我也稍微感到一點點的放鬆。在聽廣播時，班上特別地亂，女班長在講台上站着，有一些男同學在下面説話，玩。那個女班長上去就是一腳，我在那裏站着感覺好彆扭啊！終於，升旗結束了，我問完了人數，裏面就從那個班級裏跑了出來。霎時，感到了解脱。
這次的值周，讓我發現了其實值周也並不是那麼容易就能幹好的事情，就像我感覺好緊張。
關於值的作文10在經歷了血與火的考驗、經歷了一次次死裏逃生的雛鷹，才能成為了天空的霸主。
在經歷了狂風暴雨後依然挺立的花朵，才能傲然開放。
在經歷了風雨之後，才能見到絢麗的彩虹。
這種種的困難、挫折，對於它們來説，都值，因為只有這樣它們才能成功。
其實，困難和挫折都不可怕，因為只要你努力了，克服了，走向了成功，這一切都是值得的。
不信，你瞧：
左思，生來就長的歪瓜裂嘴、奇醜無比，可他的姐姐卻長得美若天仙，還被皇上選為了妃子。於是他的父親就從不帶他出門，認為有傷大雅。突然有一天，他對父親説：“今日你以我為恥，明日我決定要你以我為榮”。頓時，他的父親啞口無言。從那時起，左思便足不出户，十年寒窗如一日。終於，皇天不負有心人，他一夜成名，他寫的作品被人們競相傳抄，一時間“洛陽紙貴”。
左思，他用十年的時間，一人同寂寞作伴，與困難為舞，他戰勝了、克服了寂寞和困難，也成功了，這一切的付出有了回報，值！
愛迪生，一位偉大的科學家。他用他一生的時間發明和創造了許多東西，這些東西對於社會來説，他的貢獻是偉大的。特別是他發明的電燈泡，既耐久又實用，也推動了整個社會更早的進出了電器時代，使夜晚變的明亮。愛迪生他花掉了自己一生，為這社會做出了貢獻。雖然他的軀體已經腐朽，但他的精神卻永遠存於我們心中，值！
我們這點小小的困難，和他們相比，真是小巫見大巫，那麼我們又有什麼理由不去克服困難和挫折呢？相信你克服了困難成功後，你一定會認為，這一切真的很值。
關於值的作文11一陣微風吹過，温柔地看着被遺忘的蓓蕾，看着它如此孤獨，風輕輕地撫摸着它，慢慢地給她講了一個美麗的故事。 這是一個陽光明媚的早晨，一棵小橡樹很悲傷。他靜靜地看着它：花朵開出奇怪的顏色，只吸引蝴蝶，但他與世隔絕。沒有那個玩伴，他的情緒不可避免地低落。草地不甘示弱，一件件穿上綠色的衣服。
它又看了看自己，沒有穿着晶瑩的衣服。高高的蘋果樹上的蘋果又小又可愛。它歎息道：我什麼都沒有！他茫然地看着他們，不知道該怎麼辦。 蘋果樹驕傲地對橡樹説：你工作不努力，看看我樹枝上長着美味的蘋果，為什麼你不能生產美味的蘋果？”善良的玫瑰低聲對它説：不要聽它，種一朵美麗的玫瑰，也種一朵長的！”他們不停地反駁對方的話，很快，困惑的小橡樹就有了複雜的感覺。它只是看着天空，靜靜地等待，靜靜地等待，等待明天的第一次出現。 日復一日，它仍然一無所獲。
他既沒有產出美味的蘋果，也沒有產出美麗的玫瑰。它重重地歎了口氣，對前面的路感到困惑。它只能閉上眼睛，靜靜地聽大自然的聲音，靜靜地聽生物的聲音。 小橡樹困惑地試圖讓自己平靜下來，傾聽他內心微弱的聲音。在不斷的思考中，他明白了一個真理：他永遠不能生產蘋果或玫瑰。為了體現他的人生價值，他的使命應該是長得又高又直，保護鳥類，給遊客遮蔭。剎那間，這個被遺忘的蓓蕾開口説話了，它大聲説出了自己的心聲：我有自我價值，我不是一文不值！我必須快速成長，追求我的夢想。
在發現自我奮鬥的目標後，小橡樹感到充滿力量，很快就變成了一棵大橡樹。自我價值，不管大小；無論多高或多低；不管排名或等級，它只取決於你是否努力追求你的夢想。價值本身，如未知領域，正等待着你的發現和探索......
關於值的作文12又是一年春來到,帶來了大自然的萬物復甦和欣欣向榮.3月12日,那是一個營造綠色環境,期待綠水青山,呼喚人們愛護環境的特別日子——植樹節.我要讚美綠色,因為有了藻類到參天大樹,才使荒蕪的地球生機勃勃,才有了動物,才有了人類.
我國是一個綠化面積很低的國家,不到世界平均水平的一半.但是,我國的木材的砍伐量卻是世界第一,森林面積不斷減少.所以我們更應該珍惜綠色生命,愛護綠化.從自己做起,從身邊做起,所以要多多植樹,綠化祖國.為城市景色出一份力氣,盡一點責任.
星期六的早晨,陽光明媚,見爸爸媽媽們要去上班了,我趕忙叫住他們,並告訴父母今天是植樹節,他們也痛快的答應了.
爸爸左手扛鏟子,右手拎着水壺,媽媽提着小樹苗,他們匆匆走出門外,而我和妹妹呢,也又蹦又跳地跟着他們跑了出去.
我們來到一塊空地上,見那兒的土地很肥沃,很平整,爸爸便放下水壺,在上面很輕鬆地挖了一個大坑,媽媽把小樹苗遞給了爸爸,爸爸把小樹苗放入坑中,看我和妹妹沒事幹,讓我把坑給埋了.我拿起沉重的鏟子,使勁地把泥土往裏塞,我不由地在心裏“感歎”：哇!這鏟子怎麼那麼重,拿在手裏怎麼像個100噸的鐵塊呀!可真的佩服爸爸那手上的力氣.想着,想着,我也把坑給填上了.接下來,就是屬於“搗蛋鬼”妹妹的踩踏工作了.只見妹妹走向樹苗,像個正在抓狂的瘋子,用腳在土上又踩又跳,不一會兒,她終於完成了踩踏工作,妹妹她已經是被弄得大汗淋漓了.媽媽終於該上場了,她拎着水壺,彎下腰,給樹苗澆上了水,然後,就把水壺給了我.最後,我急忙抱着妹妹上樓去了.
關於值的作文13奶奶頭髮長了，要去理髮店剪髮，爸爸媽媽不在家，奶奶身體又不好，做孫女的我當然要陪同了！但是，她卻固執要去“啞巴”家剪。
在我的記憶中，啞巴是一個長相醜陋的理髮師，不知道什麼原因不能説話了。他的理髮店是一個偏僻陰暗的小屋，平時，啞巴以賣小東西和理髮為生。第一次去那裏是在我小時候，但從此就對那裏的陰暗產生了恐懼感、厭惡感。可今天，在奶奶的“固執”下我也只能服從。真不明白，小區裏有那麼多家窗明几淨的理髮店，奶奶卻偏偏要選啞巴家。
還沒進屋，我就看見門口栽了幾株花，花旁是一棵棵整齊的白菜。雖然不知是什麼花，但卻十分鮮豔美麗，芳香濃郁。沒想到啞巴還有這興趣。
一進門，只見啞巴正在看一本又破又舊的書。看到我們來了，他趕忙把書放下，笑着接待。他“額額”了幾聲，用手比劃出剪刀的樣子。奶奶對他笑了一笑，説：“頭髮長了，麻煩師傅給修理一下。”啞巴笑着示意讓奶奶坐下，用非常潔白的毛巾圍在奶奶脖子上，開始修發。
我環顧四周，啞巴家雖然光線不好，但卻打理的有條不紊。用來賣的日用品整齊的排列着，雖然是理髮店，但地上卻打掃的看不見一根頭髮。門口左邊居然還有一口井，旁邊放着一個帶繩子的桶，想不到這年頭還有人用井水。
再看向啞巴，他從上到下的衣服都洗得失去了本色，沒有一件新的，但是卻十分整潔。在給奶奶理髮的過程中，他雖然沒有説一句話，卻一直在微笑。
很快，奶奶的頭髮就理好了，問他多少錢，他用手比劃成“八”。奶奶沒有零錢，拿了張十元給了啞巴，説不用找了。但啞巴卻推辭，硬把找的兩元硬幣塞在奶奶手裏。
啞巴笑着送我們出門，又熱情地向我們招了招手後，才回屋去。這一刻我彷彿明白了奶奶為什麼要執意去啞巴家理髮了。回到家後，奶奶問我：“去啞巴家理髮，值不值？”我回答道：“值！”
