讀書使我快樂作文【精】

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書使我快樂作文，歡迎閲讀與收藏。

生活中，有一種收穫，讓人一生受益，那就是讀書的收穫;人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學會生活並調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……於是，在我的人生之旅中就有着這麼的一段讓人回味的讀書感想。

古人説：三日不讀書，便覺語言乏味，面目可憎，是有道理的。讀書能養性，放眼天下，心胸何其寬闊。早就有人説過，愛讀書的人，淡泊以明志，寧靜以致遠，心下自有説不出的欣喜。讀書不為名與利，只為使靈魂高尚，心靈淨化，為提升自我的修養而讀書是快樂的。

曾經我在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎麼交友，怎麼識人，怎麼説話，怎麼做事，怎麼活着才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書的好處無窮無盡。現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裏面時，我感那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。

感謝書的陪伴，讓我度過了人生的最低谷。因為手不釋卷，燈下苦讀，我的思想得到了昇華，我的精神世界一片陽光，甚至於我的文筆也是越來越好，生活的道路越來越寬。家裏小女因我而深受影響，閒來無事總見她埋首於書桌前，手捧一本心愛的書籍津津有味，言談之間“少壯不努力，老大徒傷悲”，分享美味之際也是“融四歲，能讓梨”，小的留給自己，大的給我吃，讓我感歎，也讓我讚歎書的魅力已然已滲透到了下一代的身上，這着實是一件令人欣慰的事情。因為愛讀書，筆下自然文思泉湧，那不時的散發着油墨香的鉛字便是我熱愛生活的最好的見證。

讀書使人充實，讀書是一種樂趣，是身體的的放鬆，心靈的休憩，是思想的淨化，是智慧的積累，是人生之悟對愛的昇華，讀書是快樂的。

怎樣才能快樂？答案五花八門，有人説吃上好吃的東西，玩上好玩的玩具就是快樂，也有人説聽好聽的音樂就是快樂……的確，這些都能讓我們感到快樂，但最讓我快樂的就屬讀書了。

記憶中的小時候，爸爸非常愛讀報，一有空就抱着還不到四歲的我，手裏拿着一本書或報紙，告訴我這是什麼，那是什麼。漸漸的我就對那些密密麻麻的“小黑點”有了興趣。早已覺察到這一切的爸爸就給我買了一本注音版的《格林童話》這便是我的第一本書。

有了第一本書後，我非常歡喜，雖然識的字不多讀得很吃力，但也還是樂在其中。五歲後，許多問題像泡泡似的浮現在我的腦海中：魚兒為什麼會游泳？鳥兒又為什麼會飛。……帶着這些疑問，爸爸領着我第二次來到了書店，把一冊《十萬個為什麼》捧回了家。

直到上了國小後，我的書已經放滿整個書櫃。在班裏我識字是最多的，到了寫作文的年級段，我一點兒也不愁，一拿起筆靈感就嘩嘩地湧上心頭，這時，我才體會到讀書對我的幫助。現在，我五年級了，作文還是名列前茅，我愛上了中外名著這一類書。《愛麗絲夢遊奇境》讓我浮想聯翩，《青銅葵花》又引得我黯然淚下。

讀書讓我感到快樂；讀書，是我最大的愛好，這不僅僅在於它豐富的內容，而是那些值得我們學習的好詞、好句，包括這個故事講述了什麼道理。在書中，你能感受到世界的奇妙。我在書中流連忘返，手中有書，我就可以不吃不睡。因為毛主席曾經説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀！”

點評：小作者以對比的方式開頭，引出下文。中間以自己的親身體會讓我們感受到讀書帶來的快樂。

古人説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讀書讓我獲得快樂，讀書使我增長知識。

小時候的我還不知道讀書有多重要，每天伴着“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩句嬉戲；長大後的我整天看着那些方方正正的字，總是大喊沒意思。

一次偶然的經歷，讓我愛上了讀書。也就是從那時起，我發現書像一位朋友，像一位嚴厲的老師，像蜂蝶飛過的花叢，像泉水流經的山谷。

那是一個星期日的下午，爸爸帶我去新華書店。一路上我邊走邊説自己不喜歡讀書，可爸爸卻説：“那我就讓你從今天開始喜歡上讀書。”我好奇地跟着爸爸走進書店。爸爸把我安頓好後，説：“我有事要辦，你自己留在這兒看會兒書，安心地等着我。”我心想：你能有什麼事辦？真不知道他葫蘆裏又在賣什麼藥。可又沒有辦法，只好留下來看書了。我環顧了一下四周，除了看書的人就只有書了。我邊歎氣邊隨手從書架上抽了一本《格林童話》，漫不經心地讀了下去。可當我讀到《賣火柴的小女孩》時，我被她悲慘的命運所吸引，為她悄悄地祈禱；當我讀到《聰明的裁縫》時，我又在暗中為小裁縫善於動腦的聰明勁所讚歎；白雪公主的美麗善良、小錫兵的英勇無敵都深深吸引了我，就連爸爸已經來到我身邊多時我都沒有發覺。從那以後，我便深深陶醉在了書的海洋裏。

在回家的路上，我問爸爸去辦什麼事，爸爸説那只是他對我使的一個“小計策”，讓我安心讀書罷了。哎，我又上當了。儘管我很生氣，但又很高興，因為書帶給了我歡樂。

我愛讀書，讀書使我快樂地成長起來！

“何以解憂，唯有讀書。”我不假思索地説。

我很小的時候便認識書了。家裏僅有的幾本啟蒙圖畫書令我愛不釋手。那時我還不識字，只是整天請求媽媽給我念，那神奇的文字如鐵鏈般鈎住了我的心，我被書深深的吸引了。於是，我不不厭其煩地聽，直到媽媽讀煩了，便央求爸爸讀，後來又“要挾”姑姑給我讀，直到全家為給我念書而“死去活來”。

我獨立讀的第一本書叫《窗邊的小豆豆》。讀這本書時我如情入境，時而因可笑的故事而笑得前仰後合，時而因悲傷的情節而默默流淚。從那以後，我對書懷有濃濃的愛戀與渴望。我讀的書隨着年齡的增長而不斷增多。

讀書的時候，我似乎進入了另一個世界，不再有煩惱和憂愁，書中的每一個文字都在安撫我的心靈。即使在寂靜的夜晚， 我的心因為有書仍明亮的如同白晝。書，如同一個個跳的的音符，在我眼前浮動，觸碰着我的靈魂。

我的書架上擺滿了書：小説、文集、詩集、科普書、歷史書、繪本。正是它們滋養了我的生命，我的血液因為它們而鮮活。每當面對着這一架子書，我的心裏就洋溢着無盡的喜悦，這喜悦似乎要從我的心房的溢出來。

書，給予了我許多幻想與夢想。我常常因為一點小事而胡思亂想：夜晚，書會不會相互所悄悄話？世界上真的有魔法嗎？是否有一個地方，住着許多精靈，它們總是悄然鑽進我們的夢中？幻想使我的生活更加豐富多彩。

雖然學習和生活總給我帶來壓力，但我從不為它們而憂慮。我的靈魂依然美好，仍然從容，我還是相信星星會説話，石頭會開花。因為我依然有書相伴，依然有書給予的温暖。書帶給我的一切，就像花朵一樣，在我的心裏寂靜地開放。

這幾天，爸爸送給我了一本小説。我温柔地撫摸這封皮和內文頁，彷彿在觸摸書的心臟。那麼，開始吧。

我帶着一如既往的歡樂與期待，踏上了這一場嶄新的文字之旅……

“為中華之崛起而讀書”這句豪壯的口號，迴盪在神州大地上已有一百多年了。它激勵着一代又一代年輕學子發奮讀書，報效祖國。而喊出這句口號的周恩來當時只有13歲。由此可見，讀書對於我們青少年來説是一種責任，需要每一位學子去擔負起來，才能實現讀書的真正價值——用知識武裝頭腦。

為什麼要讀書?古今中外的無數名人給出了答案。袁隆平教授為了實現“不讓中國人捱餓”的夢想，視解決百姓温飽為己任，廢寢忘食地學習生物知識，當遇到閲讀困難，他不放棄，學會了英語，自如閲讀英國最前沿的著作《遺傳學》，在雜交水稻實驗田裏勞作一天又一天，支撐他看到雜交水稻研製成功那一刻的是他肩上的責任。

再來看看疫情當前，鍾南山院士的感人逆行不光光靠的勇敢，還依賴他的學識，知識是為國家做貢獻的資本。正因為有那些把讀書當做責任的人在，才能在緊要關頭，自信的挺身而出，如今的治癒數不斷提升就是他們責任的體現。讀書不僅是個人所需，也是國家進步的助推器，“狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書”，所以説讀書是促人前進的催化劑。

讀書對於我們每一個學生來説更是當下的主要責任，不僅僅是為了以後能夠考上好的高中，大學，有滿意的生活，也是在為國家做有知識武裝頭腦的後備軍，在關鍵時刻，為國家貢獻自己的一份力柏拉圖曾説過：“明天對於世界而言，永遠是個奇蹟。”這個奇蹟由我們去創造!

我們應當好好學習，在學習的過程中不斷解決難題，不斷理解心知，認真完成作業，便是一種責任。現在，我們以讀書為武器，為祖國未來，擔起責任吧!

我喜歡讀書，讀書給我帶來了無窮無盡的快樂和豐富的課外知識。媽媽常説我是個小書蟲，一旦泡在書裏就起不來。的確是這樣啊，數的海洋裏有着數不清的知識，就是在那裏，我知道了神奇美麗的夜光樹，神祕起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。

小時，我時常偎依在媽媽懷裏，望着蔚藍的天空，聽媽媽講着書裏《醜小鴨》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話故事裏流連忘返。漸漸的，我長大了，聽童話故事已不能滿足如飢似渴的我了，強烈的求知慾使我捧起漫畫書，小小的書裏，精彩的故事清情節深深吸引着我。

歲月如流水，我讀了多少本書，就連我自己也數不清了。我曾為被黑暗社會所吞沒的小音樂家揚科哭泣過，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過……可我還是快樂的，因為讀書也陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的知識。書，像是一葉小舟，載着我在知識的海洋裏遨遊；書，像是一片風帆，讓我頂着風雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫遊世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過來的陽光

時刻都能帶給人快樂，我呢，當然是它最忠實的讀者。書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時，會幫助我；不開心時，會給我帶來歡樂；苦惱時，會安慰我……書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋裏隨心所欲，讓我在智慧的天空裏盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂中學習，在學習中體會快樂。

書，不僅給我帶來了快樂，還給予我豐富的課外知識，使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、醜，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識，也是擁有一種快樂吧！

總之，讀書帶來了快樂，它會在我生命的航線裏延伸延伸……

無非是為了那書頁上的花草掩映的字跡，在荒漠般的秋天的心田，也綻開絕美的花。那些邊塞的逆風從書卷中吹來，即使寒風如刀，但眼前因為有白紙黑字的存在，做一日和尚撞一天鐘已化成了花朝月夕。

縱使心頭只剩頹壁殘垣，美麗的字眼也不再漫漶，冰海凍浪也化成陽春白雪，只是因我愛讀書，邊陲風沙埋沒的故事也變得刻骨銘心。只是因我愛讀書，江南桃紅柳綠的夢境也變得清晰起來。只是因我愛讀書，簡約變成温醇情調。

就像是把我帶進一個邈遠的時空，不斷輪迴，讀書許是如此。它的傳説單從過去傳來，如同現在一樣真實，這是書卷的魔力，是一種只可意會，不可言傳的力量，讓我痴迷沉醉。

很喜歡帶着深沉氣息的歷史散文，那是一個亙古不變的光陰的滄桑變遷，是一棵百年不倒的胡楊在心頭永遠屹立。

讀書在我的生活中成了不可或缺的部分，它陪我從幼稚走來，自己筆下那些幾經虛脱的文字也日漸飽滿起來。

因為有了書，生活不至於缺乏情趣，原本空蕩的角落，堆滿厚重的故事，無知的心靈也在逐步豐盈。

我愛讀書，在心靈飢渴了無數次以後，依然將甘露撒下，是它的不屈的執著喚醒了迷惘的靈魂。

在書中講到了奮發、積極和樂觀。如同醖釀了一整個夜晚的光芒鋪射而來，照亮了天空，照亮了大地，也照亮了所有人的心。

清寂的月夜中，與一位仙人神聊，如沐春風，那麼悠遠的意境，恐怕只有書中才會呈現。

當悽風冷雨掃射過心田，書又以獨特的温潤撫平傷口，又成為沉香滲入心底永遠珍存。書有一張古銅般的臉，讓你不願去靠近它，但它卻有一顆温暖猶存的心，直至你的歲月像木芙蓉一樣深烈，才明白，它是不無道理的。於是它又輾轉地告訴你：少壯不努力，老大徒傷悲。

女兒上一年級已經第二個學期了，作為家長很樂意學校組織這樣的親子閲讀的活動。這個活動在孩子與家長之間搭建起了一座橋樑，可以讓家長和孩子進行心靈上的溝通與交流碰撞，進而讓家長走進孩子的內心，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閲讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發他們學習的興趣，真可謂一舉多得。

自進入國小以來，又多了一項任務——“陪讀”。特別是進入今年的下半學期後，每天的語文家作短信裏都會有“課外閲讀”或“閲讀半小時”，女兒也從最初的老師説的家庭作業變為了一種習慣，每天睡覺前都會閲讀至少半個小時。前段時間在她的強烈要求下買了《三毛從軍記》、《三毛解放記》、《三毛新生記》的彩繪注音本，讀到高興時，看到孩子哈哈的大笑，還把笑的句子讀給我們聽，讓你也感受其中，心裏感到很滿足。仔細想一想，與孩子一起閲讀，真的體會很多。

最近，我們在讀一本《假如給我三天光明》的書。書裏寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力後如何走出黑暗與孤寂，憑着自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。

在親子閲讀中讓我感觸最深的是貴在“堅持”二字，書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養智慧。

讓我們和孩子一起閲讀，一起成長，一起分享書中的快樂！我讀書，我快樂！

“書是人類進步的階梯”，這是高爾基先生心目中的書；“書是全人類的營養品”，這是莎士比亞心目中的書，而在我心目中，書是我形影不離的好朋友，是我博學多識的好老師。

記得我兩三歲的時候，就天天纏着爸媽講故事，什麼孫悟空大戰妖魔鬼怪，什麼白雪公主被皇后毒害，還有什麼大耳朵圖圖搞怪等等，聽着聽着，我都感覺自己置身於童話世界中，充滿了童真，充滿了神奇，就連睡覺都覺得更加香甜。

漸漸地，我長大了，開始自己翻着看書，雖然不認識字，但通過看圖我也自認為能感受到故事的精彩，可是有一次，和姐姐在一起看書，我跟她説話她好像都聽不見似的，而且看着看着，一會兒捧腹大笑，一會兒眉頭緊鎖。我就想：有那麼好看嗎？密密麻麻全是方塊字，半天才翻一頁書，看着就煩，哪有我的這些圖片好看，好像播放動畫片一樣，哼！可是，姐姐津津有味地看着，那認真的模樣我實在好奇，忍不住還是纏着她問為什麼，姐姐才和我講：圖片有圖片的魅力，漢字有漢字的韻味，讀書並不是圖個紅火熱鬧，它有很多好處的。“讀書，可以讓你增長知識，讓你變得聰慧，讓你身心愉快，讓你眼界開闊，讓你充滿力量，讓你有勇氣戰勝困難，指引你奮勇前行。尤其在以後寫作文的時候，你會體會到讀書的作用的，送你一句話，杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神””。我似懂非懂地點了點頭，心想快點上學認字，我要親自體會它的魅力。

現在，我經常買書看書，什麼科普類的、文學類的、懸疑類的、校園類的，當然還有童話類的，不僅化解了我心中許許多多的疑問，還讓我知道了很多科學知識。在美好想象的童話世界裏遨遊，我結識了那可憐的賣火柴的小女孩，與醜小鴨一起傷心，和阿里巴巴一起智鬥四十大盜，與辛巴巴一道去航海探險，還會與苦兒雷米一起痛苦一起快樂，我會看着《胡小鬧》想到我們與同學一起在班級裏搞怪打鬧……；理解了人世間的美醜，讓我充滿愛心；啟迪了智慧，讓我自信堅強。

為了使讀書達到更好的效果，我除了善於動腦，心領神會之外，還注重記筆記和作積累，正如俗話所説："好記性不如爛筆頭"，便於日後比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我會在空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我對文章的理解、記憶，作文時也可以作參考。

書，已經成了我的良師益友，陪伴我成長，給予我快樂，我會與你隨行，一路向前！

書是一個不會説話的老師，在你迷惑時給你正確的指引。書也是我們共同的好夥伴，為我們帶來歡樂。

三年級的上學期，我們班級開展了一個小小讀書交流會，老師讓同學們積極參與，同學們個個興致勃勃，七嘴八舌地討論着。看着他們開心地談論着，我也很想舉手發言，談談自己最近看過的一本名為《老人與海》的書，其中的故事情節很讓我感動，真想與同學們一起分享啊!這時老師似乎看出了我的心思，微笑着點了我的名，讓我談出自己讀書的感受。望着老師信任的目光，我大膽地站出來，用響亮的聲音為大家詳細地講着那本書的情節.內容……教室裏很安靜，老師、同學們在靜靜地聽着我的講述，當我講出這個故事讓我們懂得了：不管遇到任何艱難險阻，都要勇敢克服和承受時，教室裏響起了熱烈的掌聲。啊！那是大家對我的鼓勵和表揚！我的心裏像喝了蜜一樣甜！在這次讀書活動中，我體會到了巨大的快樂！這種感覺我以前從未有過，就像經歷了一次快樂的旅行！

從那以後， 我愛上了讀書……

現在，每次媽媽帶我去逛書店，我就像走進了書的海洋，一本本書散發着迷人的光芒，像沙灘上一個個漂亮的貝殼，正等着我的撿拾呢！在我的書架上已經有許多“貝殼”了，其中有我特別喜愛的“貝殼”——《十萬個為什麼》，這是一本包含上至天文、下至地理的百科全書。裏面介紹了日新月異的信息科技、神奇的動物王國、千奇百怪的植物世界、浩瀚的宇宙……例如：為何物體會熱漲冷縮？紙是怎麼發明的?......這些問題不僅能豐富我們的知識，開闊我們的視野，對我們的學習有很大的幫助和啟發。我已被它深深吸引了，每天我都從中獲得新的知識。

我要用書做階梯，用自己的勤奮努力一步步攀登知識的高峯。

我讀書，我快樂書，是一盞明燈，在知識的道路上永遠為你照亮前方。

——題記

我喜歡看書。我喜歡沉醉於美妙的書世界，陶醉在書中人物的悲歡離合，情緒跟着書中扣人心絃的情節而改變着。這一切是多麼美妙哇！整個人完全沉浸在書裏，有那種自己好像變成了書中主角的感覺。我好似一隻快樂的蜜蜂，在書的花朵上採集知識的花粉。也因此，我結識了許多朋友：魯迅、巴金、冰心、朱自清、老舍……等前輩，能在他們的文章中徜徉，我真運！

記得有一次，媽媽買回了一本《四季散文》，我飛奔向前，從媽媽手中“奪過”，如獲珍寶地捧在手裏，生怕弄壞了似的。翻開了精美漂亮的書皮，目錄上寫着《春之聲》、《夏之聲》、《秋之聲》、《冬之聲》。我猛一陣興奮，仔細看過目錄，我決定先看媽媽兒時背過的一篇課文——《春》朱自清。“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。”我似乎都感受到春天給予我們的活力了呢！那可愛的小草弟弟真頑皮。“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。”描寫的真美！我不禁驚歎朱自清先生超凡的文筆，在他筆下，樹，不再是樹，變成了春的精靈；花，不在是花，化作了春的眼眸。我彷彿聞到一陣沁人心脾的芳香：我彷彿看到沉甸甸的果實掛滿枝頭；我彷彿……“要是我能寫出這樣的文章就好了！”我笑了笑。在讀書的過程中，我收穫的不僅僅是知識，更多的是快樂。因為可以零距離的感受作者的心聲。

讀書好，讀好書，好讀書。真的是這樣的呢！書，你帶我徜徉知識的海洋；書，你帶我翱翔智慧的藍天；書，你帶我飛越困難的山峯；書，你帶我在快樂中嬉戲。在這和煦的微風中多閲讀一些嫩綠的樹葉把！我讀書，我快樂！讓我們倡議大家一起讀書，爭做一個愛讀書的好少年！讓我們沐浴在書的陽光下快樂成長！我讀書，我快樂！

為什麼而讀書？關於此話題我之前剛剛寫過一篇談論理想的文章，既然這是作業題目了，那就不妨再談談好了，應該對自己還是有很大激勵作用的。

讀書自然不是隻是為了考試，但若是連考試也沒能成功，那麼想能最終有一番成就自然是難的，以至於現在我們中國學生應試教育的目標也就定於此了。

而在我看來，讀書就是為了能夠實現自己的理想，甚至為整個國家、整個世界做出自己的貢獻。

可能我並沒有“以改變世界為目標”的那種高度，我一直夢魂繚繞的，就是能為我們偉大的祖國盡上自己的一份力。這讓我最直觀想到的是——要當一位軍人。我堅信，抒發我保家衞國的壯志豪情，就是為祖國儘自己的一份力的形式之一。

但是到底是應該服兩年兵役，再謀求他路，還是長期當軍人？我不得而知，我也總是為此事而感到困惑。直到我想到了孫老師説過的，作為理科班的學生，應該把自己的.志向定在真正的科學研究上，要做一名學者的話時，我這才若有所得，驚喜的叫了一聲——我好像有一些模糊的想法了。

在這個暑假初接觸化學之時，我發現自己對它有説不出的好感，對它饒有興趣。雖説只是初識了些許皮毛，但我深知，這種感覺是初始物理時所未感受到過的——我可能將來就是想研究化學了。

科學、軍事，二者合在一起讓我聯想到的便是國防科技。我不禁又驚喜地叫出了聲——我好像找到“我為什麼而讀書”的答案了，雖模糊，但至少有了個框架。研究國防，通過科技的手段保衞國家，使那段屈辱的歷史再不會重演，使我們的國家再一次傲立在地球之巔！何樂而不為呢？我只是想想就無比激動！

但是化學在國防科技方面的作用有哪些呢？我不知曉。我更願意與他人一同創造“自己的遊戲”，畢竟中國現在很需要有“自己的遊戲”。

談了如此遠大的志向，也不知能否實現，但我願意嘗試，我願為此而讀書，這就是我的“志”。

我堅信，在我們這一代人的努力下，中國的綜合國力是會“更上一層樓的”。

如果我的生活中沒有了書，那就像鳥兒沒有了翅膀，就像魚兒離開了水。讀書使我快樂!

五年級的時候，我的成績一直不是很理想。尤其是語文成績。每次我都會思考為什麼我的語文成績不太好呢?這個問題想了很多次，最終都是無解。所以這個問題讓我困惑了很久。

有一天中午回家吃完飯。下午回到班級準備上課，那一天我到班級很早很早。我正坐在座位上發呆的時候，老師把我叫去了辦公室。然後老師拿出了這次月考的語文試卷説:“這次語文試卷答得並不是很理想，尤其是作文真的是寫得一團糟，作為老師還是建議你回家要多看書，因為看書可以提高你的成績，同樣也會讓你感受到讀書的樂趣。”聽了老師這番話，我抱着半信半疑的態度回到家以後，開始囤書看書。

我先是拿出了一本叫《笑貓日記》的書，津津有味地讀了起來，我看了幾段，覺得書裏除了黑色的字就還是黑色的字，一點都不好看，真的是一點都不想讀下去了。但我想起了老師説的話，我還是繼續堅持讀了下去，之後讀的好幾頁都讓我越讀越起勁，我突然覺得書中的每一個故事都寫得十分精彩。讓我有了想要繼續讀下去的感覺。看書看的很入迷，竟然忘記了時間都忘記了吃飯。吃過飯以後，我開始慌慌張張的寫起了作業，因為已經很晚了。

那天以後，我每天只要在下課和家裏空閒的時候，我都會拿起書開始讀書，現在我和叔變得就好像親姐妹一樣形影不離。

讀書的時候看到搞笑的段落，自己就會情不自禁的大笑起來，感覺我自己就好像是書中的人物，書中的人物有喜怒哀樂，我也會跟着書中的人物一起喜怒哀樂。我發現讀書不但帶給了我豐富的知識，還帶給了我無比的快樂。讀書真的很棒，我現在超喜歡讀書。

從那以後我的成績慢慢的有所提升，我的心裏每天隨着讀書也非常開心。

高爾基説過，書是人類進步的階梯。是的，這句話我深有體會。讀不同的書，也會給人不同的體會。科幻小説令我有了疑惑，讓我想繼續看下去。探索更多祕密。漫畫會讓我哈哈大笑，我會從疲憊的一天中放鬆下來。書籍不僅可以放鬆我們的身心，同時還可以增長我們的知識面。不斷積累，在考試中可有用了，寫作文的時候就會有很多素材，就會好寫很多，這樣就再也不用像擠牙膏一樣寫作文了。

關於我讀書，還有一件令我印象深刻的事情。記得有一年暑假，我幾乎每天都奔向圖書館。一待就是大半天，暑假的時候圖書館人特別多，座位上都坐滿了人。我調了幾本書，找了個位置坐下仔細閲讀。這幾本書可真有趣，讓我一口氣就看完了，我只好再拿幾本看。我拿着書，邊看邊走。誰想到，一不小心撞到了椅子。我疼的發出了一聲，周圍同學都像我看過來，我也不知道怎麼辦，只好很不好意思地回到了座位。我心想以後不管有多好看的書都不要再邊走邊看了。鬧出這樣的笑話真的是太尷尬。

回到家後，我又立刻拿出從圖書館的書。迫不及待的看了起來，不知不覺一個小時過去了，也到了吃晚飯的時間。外婆喊到吃飯了，吃飯了。我正看得入迷呢，於是便喊了一聲“哦”就繼續與埋頭看書。

過了好一會，外婆又叫了一次，當時我正沉浸在書裏“無法自拔”就喊了一聲：“等一會兒，再等一會兒”。之後外面也沒有任何聲音，我專心致志地看着書。被書中跌宕起伏的情節和多變的人物性格吸引着。“啊！”我長歎一口氣，“終於看完了。”“咕咕。”我的肚子也叫了起來，這時我才感到了飢餓，想起了還沒有吃飯。可當我出去的時候發現大家都已經吃完，都在收拾碗筷了。唉，看來太沉迷在書中也不是一件好事啊。

我愛看書，這是我經常遨遊在書的海洋中。正如莎士比亞所説：“書籍是全世界的營養品。”書可以當成我們的精神食糧，去充實我們的生活。我以後一定要讀更多的好書，學習更多的知識。

讀書使我快樂鈴……伴着着音樂鈴聲我們又能進入了經典誦讀的時間囉，很有節奏的朗讀讓我越讀越想讀，我常常跟着節奏晃着腦袋，讀書讓我的學習充滿了樂趣。有些句子我不懂，田老師深情地朗讀、生動地給我們講經典故事，還在黑板上畫出了故事裏的人。

課堂上一個個精彩的故事和一幅幅逼真的畫，讓每天的經典誦讀成了我的期待。我也在背誦中漸漸懂得了這些經典文字的意思。古人曰：“事雖小，勿擅為。苟搜為，子道虧。物雖小，勿私藏。苟私藏，親心傷。”意思是説：不好的事情雖然很小，也不要去做。如果做了這件事，就會影響身心發展。東西雖然很小，也不要私自藏起來。如果私自藏起來，家人和你一起傷心。所以平時就算亂扔紙張雖然是件不文明的小事，但是我們也不能做。如果我們做了，就會養成不良的習慣。這雖然是件小事，但它能使我們懂得愛護環境人人有責的道理。又比如我們看到班上同學有個特別的東西，東西雖小，我們也不能拿走，如果私自藏了起來，爸爸媽媽和老師也會替你傷心。長大以後就會走上犯罪的道路。我們要從小做個文明的人。“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦就等於是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們友好相處，在班級和同學就要互相幫助，這樣我們的爸爸媽媽和老師看了才會從心裏面為我們感到高興，我們也會更快樂的。

我已經知道很多的道理了，媽媽説知道了很棒，知道怎樣做更棒!後來，我和孫豔君等十個小朋友一起代表我們班參加學校經典誦讀比賽獲得了表揚，我太開心了，我發現我變得更勇敢了。

誦讀經典古文，讓我明白了很多道理，收穫了滿滿的快樂，而且收穫了甜甜的友誼，大大的榮譽。