生活的強者作文彙編15篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的生活的強者作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

沉默，不是怯懦，也不是無知，更不是孤獨的消沉與委靡，而是一種獨特的做人的氣質。沉默總是以思考為摯友，而思考又是成功的進步，所以，沉默的人往往會獲得成功。

或許有很多人會認為沉默的人是無能的，那這句話是大錯特錯的。試想，在沉默的思索和實踐，發揮出強大的戰鬥力，這難道是無能者的形象，不！它顯示的是良好的修養，有着強勁的力量。人如果學會了沉默便會有堅強的力量，它會使你勇敢前進。在生活中如果遇到了危險或困難挫折，只要你沉默，沉着冷靜的思考，去解決問題。這樣就會是生活的強者！

在學校，只要沉默地複習和做筆記，就會成為學習的強者。人生，就是創造，沉默也是要創造。一個真正具備沉默這一美德的人，決不會庸庸碌碌，虛度光陰，而是腳踏實地，追求不止，認真學習，追求夢想。正如在沉默中，人生的道路會被抉擇，崇高的理想會誕生。一切困難被戰勝，一切醜惡被挫敗，這都是“沉默”所藴藏的威力。閃光的思想是沉默的精華，請相信，只要會沉默，就會成功。

到了今天，我才明白沉默需要比天空更寬廣的胸懷，沉默需要比奔流更執着的信念，沉默需要無聲勝有聲的拼搏。

同學們，要想成為強者！你必須沉默，要想考試獲得成功，你也必須得學會沉默，因為沉默屬於生活的強者。

讓我們共同沉默吧！

當我讀完美國作家克倫·沃森寫的《生命·生命》這篇文章後，不禁感動萬分。一隻小小的蜜蜂能是多麼的渺小，但它對生的渴望，卻超越了它的本能。

這篇文章寫的是什麼呢？它記敍了作者在一次野餐時，有一隻小蜜蜂嗡嗡地打擾了他。作者想將它趕走，可小蜜蜂每一次都又捲土重來。最後，小蜜蜂被打落在地，還被踩進了土裏。一腳、兩腳……我真有些不忍心往下讀了，心裏為這隻無辜的小蜜蜂感到惋惜，一個可憐的生命就這樣結束了。然而，“幾分鐘以後，我發現腳邊的那堆沙土又動了起來。一隻受了傷，但還沒死的小蜜蜂艱難地從沙土裏鑽了出來……”我想，也許是它在垂死掙扎，它一定不會重新飛起來。可這隻小蜜蜂卻我行我素地一次又次地嘗試着扇動它那雙破損的翅膀，一米、兩米……它飛得越來越好，越來越遠。終於，它飛向那明鏡似的湖泊，消失在作者的視線中，也消失在我迷糊的雙眼裏。

一個小小的生命，此刻是多麼的頑強，多麼令人敬畏！

生命是寶貴的，生命也是頑強的。小小的蜜蜂在面對巨大的困難時，表現出了令人難以置信的力量，着實讓人敬佩。而人的一生哪能一帆風順呢？當我們生活中遇到挫折時，學習中遇到困難時，你又該怎樣面對呢？去想一想路邊那些被無數次踩倒，仍昂起頭的小草；去看一看校園裏那排年年被鋸禿，仍葱葱郁郁的柳樹；去讀一讀，這隻令我們感動小蜜蜂……

同學們，讓我們做一名生活中的強者，越挫越勇！

一個人只有擁有堅強的毅力，才能戰勝一切困難，成為生活的勇者。我讀了安徒生寫的童話——《堅定的錫兵》，受益非淺。

童話講的是一位只有一條腿的錫兵，他被一個可惡的黑妖精吹到地上，兩位調皮的小男孩撿起他決定讓我乘船遠航，他們做了只紙船，那不禁水的紙船這位錫兵帶到了下水道里，一隻耗子追他要“買路錢”，一條魚兒還把他當成了口中的美食……最後，錫兵終於回到家，但黑妖精仍不死心，把他扔進了火爐，可他那堅強不屈的身影還是沒動搖過！

這位錫兵多麼堅強啊！對照自己，我們又能做到他的幾分之幾？記得那一次，因為我的體育成績實在太差，爸爸早晨就帶我去廣場晨跑。當時，天冷極了，狂風在我耳邊狂嘯着，平時的我，應該躺在暖和的被窩裏睡“大頭覺”。可現在卻要忍受着寒風的洗禮，黎明來臨前的無奈。頓時，我的淚水“簌簌簌”地落了下來。爸爸轉過身，嚴肅地説：“菲兒，你知道嗎？解放軍的訓練比晨跑還要辛苦，如果你這就放棄了，不會臉紅嗎？”爸爸簡短的幾句話像刀刻一樣印在我心上，就像童話中的錫兵，他只是個小小的、殘疾的錫兵，可他卻擁有這麼堅強的毅力。雖然黑妖精燒燬了他的身體，但他那堅強的毅力卻是永遠也不會消失的……頓時，也不知什麼力量，我抹乾眼淚，又進入晨跑的行列中了。

從此，我想淚水再也不會那麼鹹了，因為堅定的錫兵教會了我堅強！

“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子。”“人們不應該對艾滋病人另眼相看，我們需要關愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的。”這番話是艾滋病小鬥士——恩科西的肺腑之言。

《艾滋病小鬥士》寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對生活、面對可怕的艾滋病，一邊頑強地與病魔作鬥爭，一邊關心和他一樣患病的兒童的動人故事。

讀完這篇文章，我對書中的恩科西肅然起敬。我覺得恩科西的“鬥”體現在三個方面：一是和疾病“鬥”，二是和社會上的閒言碎語“鬥”，三是和內心對死亡的恐懼的“鬥”。當他得知自己的病情後，不是悲觀消沉，而是頑強地與病魔作鬥爭。正是他這種頑強不屈的精神，才使他一直挺到了上學的年齡。對於沒有生過大病的人，是無法體驗到疾病的痛苦會達到怎樣令人無法忍受的地步；對於一個沒有承受過閒言碎語的人，也是無法感受到閒言碎語對人的傷害。當然，最大的、最不容易的是身心對死亡的“恐慌”的鬥。

恩科西確實是艾滋病的小鬥士。我不由得想到了我自己，以前遇到一點困難就畏縮不前，遭到一點麻煩就求助爸媽。學習了恩科西的感人事蹟，我要以恩科西為榜樣，在遭受疾病等挫折時，頑強不屈，做一個生活的強者！

今天下午，我們學校舉行了演講活動。每個班都派出幾個代表參加，我是五（1）班的代表。可是我辜負了大家對我的期望，我沒有獲獎，十分傷心，真想跑回家裏，躲在被窩裏痛哭一場。在演講活動快要結束的時候，學校請來了一個特別來賓——羅志瓊。

羅志瓊是一個品學兼優的好學生。九年前一次不幸的車禍中，右腳以下骨頭被撞碎，不得不截肢，從此，她只剩下一條腿走路了，做什麼都不方便。但她從來都不自暴自棄。她想做的事，她一定做好，她常常這樣想：我不景比別人少一條腿嗎？但其它方面，我並不比任何人差。別人能做的，我也一定能辦到。這種堅定的意志，使她成為了生活中的強者。

我第一次看她，她的言行舉止是大方自然的，眼神是堅定的。她雖然拄着枴杖，走起路來一顛一跛，但速度卻很快，她的形象是高大的。

今天，她演講的內容是《用自強撐起一片睛朗的天空》。她的聲音好聽，神情專注，她娓娓動聽的演講感受人肺腑、扣人心絃，摧人淚下，獲得了一陣熱烈的掌聲。當我看到她用雙手舉起枴杖，左腳稍微有點搖晃，身體左右顫抖，真讓人心驚，讓人感動。但她神態自若，她用自信和智慧，戰勝一次次困難，獲得一次次成功，不得不使我們對她肅然起敬。她是人類征服命運，挑戰自我的楷模，是我們學習的典範。

聽了她的演講，望着藍藍的天空飄着朵朵白雲，我剛才失落的心情豁然開朗，這位大姐姐面對這多大的不幸，還是堅強地活着，而各方面表現十分出色，我不能因為這次演講悲觀失望。我今後要做生活中的強者，迎難而上，用智慧愛心和寬容去戰勝挫折。

生活,是一架鋼琴，有些人用它彈出了春天的美麗,夏天的綠蔭，秋天的的豐收，冬天的喜悦。但有些人卻用它彈出了春天的寂寞，夏天的悶熱，秋天的悲哀，冬天的寒冷。不同的人用不同的態度彈出了不同的聲音，而魯濱遜就用它彈出了希望。

我喜歡在海上漂流，喜歡《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在海上漂流的一段。作者用幽默的語氣描述了魯濱遜坐着獨木舟在海上漂流的刺激和遇到的困難，讓我感受最深的是魯濱遜在孤島上生活的.那一段。

他，在孤島上創造了自己的“家園”。他先吃島上或海里的一些動物，接着又養了一羣山羊。後來，他居然在這個看似長不出莊稼和水果的荒島上種出了麥子和葡萄；在這個好像沒有火種的小島上做出了麪包。看到這，我就希望他能再種點蔬菜，為自己做一道葷素搭配的美味“大餐”。後來，他又救了一個土著人——“星期五”，因為他是在星期五被魯濱遜救的。魯濱遜教他英語，和他一起烹飪事物……就這樣，他在這個荒島上生活了28年，多麼不容易啊！原來，只要有能讓我們生存下去的條件，有堅強的意志，我們就能改變自己的生活，讓絕望變成希望。

再翻開書，我對魯濱遜的敬佩油然而生。瞧瞧魯濱遜，青年的時候就放棄了家裏舒適的生活，去海上冒險；在荒無人煙的孤島上，他也沒有自暴自棄。他堅強、勇敢、樂觀，用自己的雙手和意志創造出新的、美好的生活。成了一個真正的生活的強者！這難道不值得我們學習嗎？

合上書，一個站在船上的身影在我心中越來越大……

在人們的心目中，乞丐大多數十分令人討厭，你在街上走，身後突然伸出一隻骯髒的手，向你要錢，一天的好心情都被破壞了，你不給他錢，他還要罵你。

我今天卻遇到了一個高貴的乞丐，使一向爭強好勝、不服輸的我也不得不心服口服。

在新華書店對面，長日坐着一個上了年紀的老人，長着長長的鬍鬚，戴着一副老花眼鏡，身旁放着許多畫，還放着一個裝有許多零錢的盒子，裏面有一毛的、五毛的、一元的……顯然是賣畫的。我蹲下看他畫。

只見他手上拿着一枝鉛筆，在白紙上，勾出了一頭豬，今年是豬年嘛！他手腕上下移動，一根根有粗有細，有濃有淡的線條，排着隊，在鉛筆的指揮下，組成了一隻活靈活現的豬，他有揮起佈滿皺紋的手，刷刷地將豬塗結實，那個乞丐時而皺着眉，手不停的抖動，一會兒，眉頭舒展開了，也許難畫處OK了吧！他那時的認真勁兒，決不亞於齊白石。大功告成了，那頭豬昂着頭，翹着尾巴，自豪地叫着，四肢彎曲，踏在雜草上，只差不能動了，圍觀的羣眾，忍不住叫好。

我好奇地問：“老爺爺，是誰教你畫畫的呀？”他笑眯眯地説：“小時侯，家裏窮，上不了學，就自己玩畫畫，現在可派上用場了，你們喜歡，也可以拿幾幅去，給我多少錢都可以。”

我不禁對他肅然起敬，一個乞丐，他不像別人那樣伸手要錢，不勞而獲，他靠自己生活，用自己的本事賺錢，在微弱的燈光下依舊如此，再想想我們，那麼多高檔用品寫出來的字，畫出來的畫，還不及一支鉛筆。

其實，我們應該學習他，他靠自己生存，為自己生存……

星期五的晚上，我獨自一人在家，不禁感到寂寞，伴隨我的是窗外沙沙的風聲。躺在牀上好幾分鐘，我拿了一本《魯濱遜漂流記》便如飢似渴地看起來。

文中的主人公魯濱遜是一個聰明，機智，具有大無畏冒險精神的人，在不幸的事情中他又是幸運的，那一次出海只剩下魯濱遜一個人。他遭遇海難流落到荒島上以後，不坐歎命運不濟，而是利用自己的頭腦和雙手修建住所，種植糧食，馴養動物，捕捉野獸，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序，欣欣向榮的大家園。魯濱遜每天數着日子，並堅持寫日記。他在海外冒險多年後，救下了一個俘虜，給他取名星期五。從此，星期五成為他忠實的僕人。又很多年過去了，星期五發現了一條英國輪船，主僕倆登上輪船，離開了荒島回到了大陸。

我很喜歡魯濱遜這個人物，當看到一羣野人拿自己的同類開宴會時，我心中不禁有一些寒意，生怕魯濱遜會被捉起來。誰知魯濱遜竟那麼勇敢，冒着生命危險去救俘虜。如果換成是我可能會找個地方躲起來。書中的一句名言；：害怕危險的心裏比危險本身還要可怕一萬倍，這句話對我很有很大啟發。生活中也是這樣，你越沒有信心對待一件事，這件事就會做的很糟糕。作者迪福寫這篇小説是想讓我們知道生活中千奇百怪的事太多，困難也太多，敢於冒險就是一個勇敢者，迪福就是這樣一個人。

每個人小時候遇到困難時都有爸爸媽媽的保護。但是長大了就要脱離父母，走向社會。那時我們就要像魯濱遜那樣學會獨立，在千萬個人中擁有自己的"容身之處"成為成功者。

《魯濱遜漂流記》是我們人生中不可缺少的一本書。

生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗；有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悦和痛苦。

今天我打開課文，墨香撲鼻而來，映入眼簾的是《桃花心木》這篇文章。桃花心木在定時定量的澆水下，它枯萎了，反而澆水不定時定量，它卻能長成百年大樹。因為桃花心木學會了在不確定的生活環境下，自立，堅強的生活了，所以不需要種樹人澆水了。

其實，人的一生並不是一帆風順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會有坑坑窪窪的地方，每個人偶爾也會摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們只有再爬起來，振作起來，努力走完這條路。不經歷風雨，你怎麼見彩虹？

在五年級上個學期的時候，我有過許多失敗，考試沒有一次不出錯，每次都是差2，3分，就考100分了。學習粗心，不踏實的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞着我，一次次思考後，我忽然覺醒，醒悟到，我應該做個善敗者。

進入五年級下個學期，我命令自己一定要細心，有沃爾特就問。忘了以前的那差給幾分的成績，記住以前的毛病，現在是一個良好的開端，每一位同學都在同一條起跑線上，就想逆水行舟，不進則退。我只有努力，才能有所收穫。

我們如同小鳥，鳥巢是我們温暖的家，我們這些小鳥總是整天待在鳥巢裏，等待着父母撲食回來吃！假如有一天，父母去了很遠的地方。留下我們這些小鳥該怎麼辦》又不能獨立生活，只能白白的餓死了！

我們要向桃花心木一樣，學會自力更生，自立自強，不依賴別人。

夥伴們，要做個生活的強者，就必須學會迎接向上，做生活的主人。

兩年前，認識了一個可愛的姐姐，她是我見過的人中最堅強的人，她同樣也是個不幸的女孩，她的經歷深深打動了我。

她生來就得了“小兒腦癱”，當時，一個嗷嗷待哺的嬰兒對自己的未來是無知的。隨着時光流逝，她漸漸長大，才知道這種病是無藥可醫的，只有靠自身鍛鍊，才是唯一的良方。

得知自己是個不健全的人，這對她無疑是晴天霹靂。説到這，她紅了眼眶，哽咽了許久，才緩緩道來。上學時的身體的不協調，使她吃盡了苦頭，她在逆境中逆流而上，更激發了她的鬥志。

在學習上，一開始，她先嚐試着用右手寫字。每次手握筆時，就顫顫巍巍，努力地寫出一個字來，結果卻不盡人意。後來便換了右手寫字，艱難的基礎訓練，左手肌肉逐漸靈活起來。功夫終不負有心人，經過長期聯繫，她的字逐漸變得工整秀麗，寫字速度也與常人逐漸齊駕並驅。在困難時，她便會想到身殘志堅的張海迪，眼前出現張海迪刻苦學習外語、猛攻醫學的一幕幕。張愛迪這股精神力量激勵着她，一道道難題在她筆下迎刃而解。她一次次得到學校的表彰，期末考試成績優秀。我相信，這在她的心裏的欣喜和激動，是無法言表的。

在生活中，她也是個不服輸的擰丫頭。同學們組織春遊，老師和家長都苦口婆心地勸解她，可她固執無比，她做的決定，沒有人能夠撼動。一路上，她在同學們的幫助下，咬牙堅持到了目的地。每天早上起來，她總是做自己力所能及的小事。屋子裏的物件都被她整理的井井有條。每當能為父母減輕一點負擔時，她心裏也美滋滋的。靠着擰勁，她攻克了生活中的道道難關。

人，身體的殘疾並不可怕，可怕的是心靈的殘疾。她，有着健全的心靈，努力成為生活上的強者，奏響生命的樂曲。

“困難”這個調皮的字眼兒，時不時就會跑到我身邊來撒個野，我需要費盡心思把它趕走，不然我可能會被打敗，但是我是不會向挫折低頭，這不它又來了。

學習是一項十分有挑戰性的事情，你如果好好學，好好面對，那你會獲得無窮的收穫。相反，如果你遇到就是退縮，那不得不承認你是縮頭烏龜，生活中的弱者。

那次考試，使我印象深刻，成為我腦海裏再也抹不去的回憶。很多同學也許主科很用功，學的也很出色，而副科就不管不顧，可這回偏考綜合四門。平時學習用功的同學也如拿到了一顆燙手的山芋，措手不及。甚至到收卷還有大部分同學交得“白卷”。我不用説了，這些功課也讓我摸不着頭腦，於是為了應付考試，我只能提前“下功夫”。

考試前一個晚上，我熬夜背知識點，這些副科很多都被主科老師佔了，就算上也不一定是專門的任課老師上，只是讓我們自習罷了。我只能死記硬背了，畢竟作為一個小升中的學生，不能連這點困難都跨不過去。就這樣，我不停地背，腦袋都快炸掉了。最終，知識點這一關是通過不太聰明的方法度過了，可這種方法也不是回回都頂用。是，考卷上大多數是書上的知識點，但分值最大的還是操作題，需要聯繫生活來作答，又來一道坎兒，我必須跳過去。因為我要當生活中的強者，將這些困難一一打敗。所以我買了一本《百科全書》，花費了好幾個晚上，挑燈夜戰，仔細研究，終於對生活中的事情有了一個大概。第二天考卷發下來了，終於是“功夫不負有心人”，別的同學一個個一愁莫展，抓耳撓腮，而我是“下筆如神”，基本上都答出來了。

困難，是我人生路上的一顆絆腳石，我只有勇敢跨過去，充分利用它，我才能成為生活中的強者；不向困難屈服的強者；臨危不懼的強者。

在生活中總有許許多多的強者，夏洛蒂．勃朗特是一位傑出的女性，在我的印象中宛如一根昂然矗立的女權圖騰柱。今天我要推薦一本書，便是這位女強人所寫的《簡愛》。

蘇聯著名作家高爾基曾説過：“夏洛蒂．勃朗特似乎是一位精通讀心術的女巫，她的傑作《簡愛》帶有濃厚的自傳氣息。”夏洛蒂．勃朗特出生於英國北部約克郡的一個牧師家庭，因母親早逝，她很早就出來工作。她曾當過家庭教師，但最終投身於文學創作之路。

她是一位自立自強的女性，而她筆下的簡愛也有着她的影子。這本書主要寫了一個孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一個不安現狀、不甘受辱、自尊自愛，勇於抗爭，勇於追求的女性形象。這一形象至今仍是女性追求獨立、平等、自由的精神楷模。

當我第一次打開這本書時，裏面扣人心絃的情節就深深吸引了我。當主人公受到她的表哥約翰欺負時，我便對她充滿了擔憂；當他進入羅沃德學校時，我便為她感到氣憤；當她得到幸福時，我便為她感到高興……世間所有的人都應得到上帝的眷顧和恩惠，這是她的思想。每次她遭遇挫折和打擊時，都會勇敢地去面對。在生活中，難道我們不應該這樣嗎？做生活的強者，扣出生命的最強音，不要讓他人忽視我們的努力！

去讀《簡愛》吧，讓我們牽起《簡愛》的手，用實力一起去做生活的強者。

剛剛開學的時候，老師向我們推薦了一本書，叫《我們一起走，迪克》。放學了，我馬上拉着爸爸來到了陽光書店，買到了這本書。回到家，我捧起《我們一起走，迪克》津津有味地讀起來。

《我們一起走，迪克》裏有兩個主人公，一個是迪克，一個是阿炯。先來説迪克，迪克是一隻醜狗。因為迪克很醜，所以迪克的主人把它扔了。迪克做了阿炯的導盲犬。後來，同克和阿炯一起穿越死林，來到了昆明。最後，阿炯帶着迪克離開了紅蕾劇院。我認為迪克很機智，要是迪克不機智，它會在阿炯的爸爸給它設的機關安然無恙的把阿炯救出來嗎？我覺得迪克還很忠誠，要是迪克不忠誠，它還會一直陪在阿炯穿越死林，到昆明找阿炯的阿媽嗎？我覺得迪克還很勇敢，要是迪克不勇敢，迪克會戰勝攔路的狗羣嗎？別的草狗一定會嚇得屁滾尿流地落荒而逃的。

再説阿炯。阿炯在一場重感冒之後雙目失明瞭，接着，他收養了迪克，他和迪克穿越死林來到了昆明，後來，阿炯在紅雷大劇場演出，最後，當他知道了好心的阿姨，其實是他的阿媽時，他義無反顧地和迪克離開了紅蕾大劇場。我認為阿炯很聰明，要是阿炯不聰明，他能把二胡拉得那麼好嗎？這可不是一般人能做到的，何況他還是一個雙目失明的人呢！我覺得阿炯還很可憐，因為阿炯的親媽離開了他，當他來到昆明時阿媽地不讓他認她。記得有這麼一句話：世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我就在你的身旁你卻不知道。

生活中我可比阿炯幸福多了，如果我像阿炯那樣，我又會怎樣？我會像阿炯和迪克那樣做生活的強者嗎？我靜靜地想了很久很久……

我很愛哭。有時遇到難題做不出，爸爸説我笨，我覺得委屈，不免掉下幾滴眼淚。有一次，我扭傷了腳，那不值錢的“銀豆兒”便直往外冒。媽媽説：“哭臉是軟弱的表現，你愛哭，是意志不堅強，我可不喜歡愛哭的孩子。”我也想改掉這個壞毛病，可就是忍不住。

後來，我看了一篇《勇者無懼》的文章，看着，看着，我被感動得熱淚盈眶，他是一個普通的黑人孩子，但他卻受到了全世界人民的關注和敬佩。他是一個不幸的艾滋病患者，但他更是堅強而勇敢的小鬥士。我彷彿聽到了他那震撼人心的聲音：

“我是一個艾滋病毒攜帶者，但我同樣是個正常的孩子。我也需要別人的關心和愛護！”

他的母親是個艾滋病患者，所以他一出生就成為了艾滋病毒攜帶者。醫生預言説，這個孩子最多隻能活九個月，九個月過去了，他的心臟仍在怦怦地跳動。

在第13屆國際艾滋病大會上，他用稚嫩的聲音發表感人肺腑的演講時，所有的人都震驚了。

21世紀的第一個國際兒童節，與病魔抗爭了十二年的他在睡夢中離開了這個世界。

他就是恩科西·約翰遜。

人生的道路崎嶇而漫長，不是一帆風順的。每當我遇到困難時，就會想起恩科西。恩科西作為生活的強者，引導我在崎嶇的生活道路上努力攀登。

人生是充滿矛盾的，沒有矛盾，就無所謂人生。人生的使命就是要處理各種矛盾，解決各種矛盾。這就是人生的真諦。在人生的道路上，決非平坦筆直，時而佈滿荊棘溝壑，時而出現林陰大道；既有風調雨順之季，也有天災人禍之時；有光明與黑暗，也有成功與挫折。有些人在生活的路途上稍遇坎坷，便覺得無力抗爭。

古人云：“憂勞可以興邦，抑鬱足以身亡。”事實證明，這不是不無道理的。我國著名經濟學家孫冶方，是1924年入黨的老一代無產階級革命戰士，幾十年來他循着追求真理、堅持真理的道路奮然前進。孫冶方從六十年代初開始，因堅持馬克思主義的理論，被康生、陳伯達一夥無情打擊。在單身牢房裏整整度過了七年零一週。後來他對人們這樣説：“死不足惜，名聲毀了也不要緊，我要為真理活下去，做生活的強者”。世界著名音樂大師貝多芬，小時侯喜愛音樂，但是因為家庭拮据，中學畢業就失學了。正當他力克艱難的時候，痛苦又一次向他挑戰，26歲那年，貝多芬因嚴重的耳病失去了聽覺，一個音樂家失去了聽覺，就像一個畫家失去了敏鋭的目力，一個歌唱家失去了美好的喉嚨，該是多麼痛苦。可是他從不氣餒，他從絕望中奮起，成為了世界古典音樂大師。

人生好比登山，道路是漫長而曲折的，但險要的地方只有幾步，有的人能化險為夷，等上頂峯，有的人卻只能由此墜入深淵。勇敢的人們，只要我們已無比的堅強和毅力去拼搏，就一定會成為生活的強者。