在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的我的成長作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的成長作文 篇1
國有國法，家有家風，我家是村裏出了名的“勤儉之家”。
奶奶是家裏的“勤儉標兵”。她從來不亂花錢，她的口頭禪就是“該花的就花，不該花的不花”。一次，我們一家去飯店吃飯，媽媽點了滿滿一桌子的菜。吃完飯，桌上還有不少菜沒吃完，媽媽拿起包就準備走。奶奶一見急了，忙攔着媽媽説：“等等，消費不浪費，打包不丟人，這麼多菜帶回家還可以吃呢！”媽媽聽了有道理，就協助奶奶打包。
奶奶的言傳身教使得爸爸也是一個“小氣鬼”。爸爸的手機是有歷史的了，伴隨他五六個春秋了，表面斑斑駁駁，連上網功能都沒有。身邊的朋友都勸爸爸該換換啦，可爸爸總是説：“還能用，通話效果挺好的，再等等吧！”然後憨憨地笑笑。
從小，我耳濡目染的就是長輩的勤儉節約，自然也不會亂花錢，是大家眼中的“節約之星”。過年的壓歲錢贊助爸媽還房貸；逛超市時，面對琳琅滿目的零食，我也是隻挑選一、兩樣；衣服也是等實在嫌小才不穿……
記得有一次，我的鋼筆摔在了地上，筆尖頓時咧了一個小口，我立即把筆拾起來。媽媽看見了，勸説道：“算了吧，重買一支。”而我卻拿來鉗子，把筆尖夾緊，在紙上試試，竟然還可以用呢，就得意地對媽媽説：“看，還能用，不需要買吧，給你省錢哦！”
勤儉節約是我們家的家風，也是中華民族的傳統美德，她永遠助我快樂健康地成長！
我的成長作文 篇2
日子隨着日曆一頁頁翻過，葉子黃了又青，青了又黃，花兒伴着風兒開了又謝，謝了又開，懵懵懂懂中，我已走過了14個年頭。在這14年的人生道路上，幼小又敏感的我已體會到了太多的煩惱。
沒有自由權
上學之後，媽媽就開始嚴格地管教我。我很少在外面玩，整天除了學習還是學習。這種感覺就像一隻自由的小鳥突然被關在了籠子裏一樣。我是多麼渴望多一點時間去接觸大自然，哪怕是一點點也好；我是多麼渴望多一點機會去呼吸一下外面的新鮮空氣，哪怕是一點點也好。可這永遠也不可能。因為媽媽的管教就像一根無情的繩子，整天緊緊地捆綁着我，使我透不過氣來。這樣的學習生活，我實在有點忍耐不下去了，我常常想我遲早會被學習逼瘋的。我是多麼、多麼、多麼想大聲地對着媽媽喊：“媽媽，請給我自由！”
“四眼妹”
在我上四年級時，我的眼睛近視了。一開始我還沒意識到近視的嚴重後果，只知道每天上課，我都得眯着一雙原本就不大的眼睛看黑板上的字，可是那些字還是看不清楚。每天都這樣看，又累又難受。在家看電視時，媽媽只要看到我眯着眼，給我頭上一個響慄算是輕的。要我不眯眼看電視，那不如不看。媽媽就帶我去眼鏡店配了副眼鏡。可是，自從我配了眼鏡之後，黑板上的字是看清楚了，但同學們的嘲笑卻潮水般湧來了。大家給我取了一個讓人討厭的綽號——四眼妹。我每天戴着副眼鏡，鼻樑又酸又累不説，還要忍受同學們的嘲笑。每當有同學叫我“四眼妹”時，我心裏的不悦只有我最清楚。我是戴着副眼鏡，我又有什麼理由阻止他們叫我呢？可是，又有誰安慰我，理解我呢？我一想到這些煩惱的事，只好把眼淚往肚裏咽，然後打起十倍的精神投入到學習中去。
我的煩惱還有很多，如果要我説，我可以説上三天三夜。如果你也和我一樣有着這樣那樣的煩惱，那你就到三都中心國小六三班來找我吧，讓我們做最好的.朋友，共同體驗這成長中的種種煩惱吧！
我的成長作文 篇3
高爾基説過“書籍是人類進步的階梯。”富蘭克林説過“讀書是我唯一的娛樂。”趙樹理説過“讀書也像開礦一樣，沙裏淘金。”
我興高采烈地哼着曲子跑進書店，望着這琳琅滿目的書，欣喜若狂。我隨手就拿出了一本書名叫《淘氣包馬小跳》那裏的主人公有：漂亮聰明的夏林果，調皮搗蛋的馬小跳，貪吃愛睡的唐飛，強壯結實的強達，多嘴多舌的毛超，口頭禪是“帥呆了”，“酷極了”的劉楊惠子，感情豐富的冉東陽......
我看着看着就入迷了，我彷彿就是書中大的夏林果，我在學校里老師説我是小天才，在家裏媽媽説：“我又聰明又能幹。”老師經常盼我放學去馬小跳家裏告馬小跳在學校裏做的壞事，可我每次都不忍心告他，因為他媽媽老是把他打的滿地找牙。我不忍心。
我看着看着聽見鐘錶敲了一下，我一看錶，啊！都中午一點了，我才想起中午該吃飯了，然後我就從書中跑出來了。一想，我不是夏林果，我是買婧文呀！然後我戀戀不捨的離開書店了。
啊！書就是知識的大門，是知識的海洋，讓我們一起讀書吧！
我的成長作文 篇4
媽媽一直對我的書寫姿勢很苦惱，課餘時間就把我送進了書法課堂。於是，我便認識了這位敬愛的書法老師---李老師。
李老師大約五十多歲，長着一雙彎彎的眉毛，兩隻眼睛炯炯有神，説起話來總是笑眯眯的。
課堂上，他既對我們的要求很高，又很幽默。記得有一次上課，因為我的姿勢問題，寫豎總是向左傾斜，豎勾也總是寫成斜勾。他就讓我重寫。我一遍一遍地改正，可總是寫不好，氣得我把筆一扔便垂頭喪氣地趴在了桌子上。這時，李老師走過來不但沒有生氣反而很幽默地説：'畢冠森，你的身體裏面有根彈簧嗎？怎麼我一鬆手就接着歪過去呀？'惹得全班同學都鬨堂大笑，我也笑了。接着，李老師便手把手地教我寫了起來。
現在我天天盼望着週日，因為能走進書法課堂。在那裏，李老師總是放着美妙動聽
的音樂，讓我們能夠靜下心來練字。
生活中的美和愛無處不在，只要你用心去體會，愛會伴你成長！
愛，伴我成長（六）
當同學們聽説寫這個題目裏，臉上紛紛露出痛苦之色，當然我也沒得不承認我也沒大喜歡這個題目，上作文課時老師也説過，寫作文要真實，可我怎麼也不能真實。在我的腦袋中，這個字幾乎沒有概念。回家後想作文。終於領悟了：愛，伴我成長。有給予，也有接受。
我的成長作文 篇5
雨滴因大海的陪伴而熠熠生輝，小草因春風的陪伴而茁壯生長，花朵因陽光的陪伴而開的色彩鮮豔，世界因人類的陪伴而絢麗多彩，而我有書的陪伴，足矣。
書是我最好的老師，書是我最愛的家人，雖然他一直默默無聞，可是它做出的貢獻遠遠超出我身邊的任何東西。它給了我很多知識與幫助。書是打開視野、開闊頭腦，打開知識大門的一把鑰匙，帶我們不斷攀登科學高峯，登上學習金字塔的頂峯。
兒時，我總是在媽媽的故事中進入甜甜地夢鄉之中，然而，便喜歡上了閲讀，他有一股無形的力量，像磁鐵一樣，緊緊地吸引着我，使我依依不捨。對《海的女兒》、《著名世界童話故事》……
這些美麗的故事，有趣的故事，我更是依依不捨。更是他們打開了我對童年世界的好奇心，帶着故事中的神奇色彩飛入了我的心靈世界，留下了一個無法褪去的印記。
我的成長作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。不經意間，已經度過了我人生中的十個春秋。在這十年的成長道路上，有歡笑，有淚水，有堅強，有坎坷，有父母的悉心關愛，有老師的諄諄教誨，有同學的熱情鼓勵，有學校的精心培養，點點滴滴都是我寶貴的記憶。在這記憶的寶庫裏，有一件往事；常常縈繞在腦海，激勵我不斷向前。
那是我二年級過生日的那一天，爸爸給我買了一塊火紅色的游龍板——這可是我期盼已久的禮物啊！剛拿到手，我就把它仔仔細細擦拭了一遍，迫不及待地催促爸爸帶我去試試。來到體育場上，我一下子就跳上去，立足未穩就直接摔了下來。爸爸眼疾手快，一把抱住了我。“怎麼這樣呢？”我嘟囔着。爸爸鼓勵我説“沒關係，慢慢來。”連着試了好幾回，都沒有什麼進展，爸爸皺着眉頭自己琢磨起來。我們仔細觀察了別人的站姿和兩腿抖動的技巧。在經歷了一次次失敗之後，我終於能夠順利地滑行了，那股高興勁就甭提了。
有了耕耘才會有收穫，不付出努力，哪來的成功？成功是靠持之以恆的奮鬥和不怕吃苦受累的精神鑄成，正如歌曲中唱到的：“世間自有公道，付出總有回報，説到就要做到，要做就做最好！”
