在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的植樹作文600字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
植樹作文600字 篇1
在一片寬闊的河岸邊，一羣國小生在春風中植樹。看，他們三三兩兩結成小組，你挖坑，我抬水，幹得有條不紊，熱火朝天。不大一會兒，原來空曠的河岸上已經挺立起十幾棵小樹苗。近前的一男一女兩個國小生幹得多認真啊：女學生穩穩地握住小樹幹，筆直地把它豎在坑裏，盯着小樹苗的眼神裏，流露出無比的喜愛。男學生幹得更細緻，他彎腰曲腿，揮動鐵鍬，剷起坑邊的土，輕輕地填進坑裏，好像用力猛了，就會碰傷小樹苗那嬌嫩的.根。樹坑填好了，男學生顧不得擦一擦臉上的汗，讓自己有點痠痛的臂膀歇一歇，就拎起水桶，將水慢慢地注進坑裏。女學生用兩手把坑邊的土掃進樹坑，又用力按了按。做完了這一切，兩人望着挺拔的小樹苗，長長地舒了一口氣，又繼續幹了起來。太陽漸漸升高了，河岸上已經變了樣，再不是光禿禿的，幾十株小樹苗在輕柔的春風中輕搖着細嫩的枝條，讓人看了感覺心情舒暢。映襯着遠處一座座高樓，小樹苗給城市帶來了勃勃生機。
【評析】
文章的描述與圖畫內容相符，又對圖畫內容進行了加工，潤色，文章顯得完整，生動。
植樹的過程，按照從整體到部分的觀察順序，運用流暢、簡潔的語言進行了具體的描寫。點面結合：“面”，“他們三三兩兩結成小組，你挖坑，我抬水，幹得有條不紊，熱火朝天。不大一會兒，原來空曠的河岸上已經挺立起十幾棵小樹苗。”“點”，“近前的一男一女兩個國小生幹得多認真啊……”過渡自然，內容緊湊。觀察仔細，想象豐富，如對男女學生神態的描寫。小作者頭腦清楚，知道自己在寫什麼，為什麼寫，因此讀者也很容易體會出本文中心。
植樹作文600字 篇2
今天是什麼節日？對啦，是植樹節啊！
一大早，我和老師同學們按照約定，興高采烈地來到移動大廈門口集合，然後咱們又一起乘班車來到書法廣場。
“快來領樹苗啊！”工作人員喊道。大家都按照順序領樹苗，我雖然力氣小，但是也盡力一棵一棵地搬了起來。領完樹苗，咱們又去領取水桶和鏟子，迫不及待地開始種樹了！
我先把樹苗放進提前挖好的土坑裏，讓媽媽握住樹苗不要傾斜，然後我再用鐵鍬剷土，把樹苗埋起來。嘿咻嘿咻，終於埋好了，啊，可真累啊，但是我還是有一種説不出的喜悦，這可是我第一次栽樹哦！
“別忘了澆水啊！”媽媽看我高興的樣子，大聲提醒我。對呀，新栽的小樹還需要喝水呢，否則它會口渴的。於是我提着水桶來到河邊，裝了半桶水（一滿桶太重了，我搬不動），艱難地提到小樹旁，往樹根部一倒，土堆裏不斷的冒出氣泡，發出咕嚕咕嚕的響聲，就像小樹在喝水呢！
我和媽媽齊心協力，一共栽了兩棵樹，看着眼前挺立的小樹，我不由得感到無比自豪。媽媽拿出手機讓我和小樹一起合影留念，還説：“你和小樹以後就是好朋友了，以後經常來看望它哦！”
咱們忙完後，又去幫助其他的同學。張佃秀還沒蓋土呢，我拿着鐵鍬馬上跑過去，儘管蓋土的`活很累，可我還是願意幫助她……焦夢潔栽的小樹還沒澆水呢，我急忙拿着水桶去河邊提水……大家都勝利地完成了栽樹任務，每個人的臉上都掛滿了快樂的笑容，然後同學們又一路歡呼着去河邊採集“紀念品”，有鵝卵石、貝殼、蒼耳……植樹節的這一天，咱們做了非常有意義的事情，讓咱們懂得了一個道理：有付出才會有收穫，有勞動才會有快樂！
植樹作文600字 篇3
一年一度的植樹節到了，陽春三月，麗日晴空，春姑娘邁着輕輕地腳步來到人間。大地萬物復甦，小草從土裏鑽出來了，這是春天的眉毛。花壇裏開出一簇簇的鮮花，這是春天的眼睛。
班主任馬老師帶我們來到市外的公路邊植樹。我們抬着樹苗，扛着鐵鍬，拎着水桶，興高采烈的來到公路旁。我們分好小組，我和李浩辰、劉慶龍是一個小組。李浩辰和劉慶龍一起使出吃奶的勁兒，用鐵鍬剷出了一個坑，再把樹放進坑裏，又用鐵鍬埋好土，踩結實了。我拎着水桶去找水，走了十分鐘，終於看見一條小溪。我從溪水裏撈起滿滿一桶清清的'水，然後拎着水桶跑回樹下澆水。劉慶龍也跑來幫我，我們來回拎了好幾桶水，老師當場表揚了我倆。我們雖然很累，但是很高興，因為我們為綠化祖國做出了貢獻。願天下所有人都種一棵小樹，看着他們長大，那多麼有趣！
讓我們都來植樹，人人都有綠色意識，只有這樣，我們的社會才會和諧，地球的未來一定是綠色的！
名師點評：“大地萬物復甦，小草從土裏鑽出來了，這是春天的眉毛。花壇裏開出一簇簇的鮮花，這是春天的眼睛”，小作者的聯想力真豐富呀！
這段話寫得很美，烘托出了春天的魅力。文章不僅寫景細緻，敍事也很生動，小作者將植樹的過程介紹得很清楚，展現出了一派熱火朝天的景象。難得的是文章層次分明，條理也很清晰。小作者雖然才讀一年級，但文章已經寫得很不錯了，繼續加油哦！
“興高采烈的來到公路旁”中“的”改為“地”。“看着他們長大”中的“他們”改為“它們”。
