在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的幫助別人作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
幫助別人作文400字 篇1
一天,我和弟弟去同學家玩.
同學家在七樓,我們上樓時,看見一位慈祥的老奶奶正走在我們前面,她上樓很吃力,每上一步就要停一下.我悄悄的對弟弟説:"我們一起扶老奶奶上樓吧!"弟弟摸摸頭，想了想，便爽快的答應了.
我倆快步走到老奶奶身邊，笑着説："老奶奶，讓我倆扶您上樓吧!"老奶奶拍拍我倆的肩膀，説："不用了，我自己能上樓，我慢慢上，謝謝你們!你們玩去吧!""奶奶，別客氣，您就讓我倆扶您上樓吧!"我請求道.老奶奶笑了，説："你們真是懂事的孩子，!""不用謝!這是我們應該做的.弟弟高興地説.
我倆一人在左，一人在右，小心的扶着老奶奶上樓.2樓，3樓……不知不覺走到了6樓.站在門口，老奶奶高興地説："我到家了，謝謝你們扶我上樓!進家坐一會兒吧.""不了，我們還要去同學家呢."説完，我和弟弟告別了老奶奶，去同學家玩了.
晚上，我想起着件事，心裏美滋滋的'：幫助別人是一件多麼快樂的事情啊!
幫助別人作文400字 篇2
一向愛説愛笑的何暢突然變得悶悶不樂，沉默寡言。“何暢怎麼啦？”“何暢，家裏有困難嗎？説出來我們大家幫助你”句句温暖的話語想在她耳邊，張張笑臉出現在她眼前 。何暢終於説出了原因。
何暢告訴我們，她的爸爸媽媽不讓她上學了。他的家庭條件很不好，再説他們一家還要生活呢！因為何暢的爸爸媽媽沒有工作，只在地裏種田。説着，何暢眼角的淚流了下來。我暗暗下決心，我一定要幫助何暢，讓他繼續留在這個學校上學。
我回到家，把這件事告訴了爸爸媽媽，他們也很同情何暢，所以我們一家捐出一百元。我腦海裏突然湧出一個想法：我們可以在班裏舉辦一個捐款活動。到了班裏，同學們個個獻出自己的愛心，兩天過去了，我數了數捐款箱裏的錢，一共是482元。我想何暢的 生活費可以先維持一段了。我和我們班的幾個班幹部一起到何暢的家，她家裏非常簡樸。我們滿懷信心的把錢遞到何暢爸爸媽媽的手裏，他們不願意收下，在我們幾個的勸説下，何暢的爸爸媽媽開心的'笑了笑，點點頭同意了。我們牽着何暢的手高興地跳了起來！
這次，在我們共同努力下，幫助了何暢，我從中知道了，“錢”是來之不易的，亂花錢是我們現在這些小孩子的慣例，在這裏我要告訴那些愛花錢的小朋友：幫助別人快樂自己
幫助別人作文400字 篇3
人在困難時得到他人的幫助，心裏總是很感激。但我們容易忽視事情的另一面：幫助他人的人，也會感到快慰。
以前當我遇到困難時，總是不敢向別人尋求幫助，認為尋求幫助只會給人帶來麻煩。
但是自從那次，我知道了：幫助他人的人，也會感到快慰。記得那次暑假裏，我去同學家玩，在路上，遇到了一位拉着垃圾車的老婆婆。當時正好在上坡，老婆婆已經累得氣喘吁吁了，坡那麼高，如果稍微放鬆一下就會滑下來，後果很嚴重，很可能會翻車，那老婆婆那麼長時間豈不是白乾了，更嚴重的是老婆婆會被摔傷的。
可不能再等了，在十萬火急之際，只見我一個箭步衝了上去，使出了吃奶的勁，雙手推着老婆婆的車子，艱難的邁着那沉重的.步伐，一點一點向前前進，最終終於把車子給推了上去。雙手離開車子的那一瞬間，真叫一個“爽”。
不知什麼時候，老婆婆已經回頭面向了我，並露出激動的神情：“謝謝你啊，孩子！真是太謝謝拉，謝謝……”就是這句“謝謝你啊，孩子”，哇噻！真是爽歪歪哎！我整個心都飄了起來，比吃了蜜還甜。
這麼美的事，回家當然要炫耀一下嘍！父親，母親聽了，相繼誇獎我幹得好，我還是第一次感覺到幫助人家原來是那麼棒！
所以當你遇到困難時，請不要簡單地認為，尋求幫助只會給人帶來麻煩。有人真誠地幫助你，期望得到你的合作，期望和你一起去體會人與人之間最美好的東西！
幫助別人作文400字 篇4
還有兩天就要開學了，我在家已經待不住了，躍躍欲試，想馬上飛到學校。今天老師們上班，我得去幫老師乾點力所能及的事。
一大早，我就和媽媽來到學校，發現劉老師和趙梓夷已經在班級幹上了。我趕快脱下衣服，也加入了他們幹活的行列。
不一會兒，劉老師去開會了。她把班級的'活都交給了我們。我們商量了一下把活分配到個人。我分到了掃地、擺桌子的工作。我先順着牆掃，把垃圾都掃到中間來，再把它們收到撮子裏，倒到樓下。接下來就開始擺桌子，把桌子和劉老師擺的一排對齊，之後又在桌子之間擺上椅子，這樣就把教室整理乾淨了。
一上午很快就過去了，下午我們又來到學校，還有新任務等着我們呢！第一項，搬書。劉老師在下面查數，我們往上搬。搬上去之後還得查多不多，少不少。多了得把多的搬下去，少了還得再去取。就這樣一趟趟的來回運書，我們忙得不亦樂乎。
忙完之後，我們又去幫四年三班打掃衞生，等這些都完成後，我們發現，每個人的臉上都流了汗，衣服也都濕透了。但我們一點都沒感覺到累，因為這是在為班級同學服務，我覺得很值得。
這就是幫助別人，快樂自己！
幫助別人作文400字 篇5
在生活中，有許許多多的事情需要我們獻出愛心，在我的記憶中，有一件事使我終生難忘。
記得在我四歲那年的夏天，媽媽帶我去市場買菜，走着走着，我看到一位老奶奶躺在路邊，走近一看，她滿臉灰塵，蒼白的臉上佈滿了皺紋，頭髮亂得像一堆雜草，身上的衣服破爛不堪。她的雙手顫抖着捧着一個瓷碗，用低弱的'聲音向路人不斷地哀求道：“可憐可憐我吧！給我一點錢……”我當時心裏不由得一陣心酸，心想：多可憐的老奶奶呀！有一種無法抗拒的力量，促使着我決定要幫助這位老奶奶。於是，我對媽媽説：“媽媽，我想把我的零花錢捐給這位老奶奶。”媽媽聽後讚許地對我説：“你懂事了，真是個樂於助人的好孩子！”於是，我飛一般地跑回家去，把我的零花錢全部拿了過來，小心翼翼地放到了老奶奶的瓷碗裏。這時，我看到老奶奶臉上露出了感激與喜悦的笑容，斷斷續續地説：“謝謝你，孩子，你真是個好孩子！”當時，我的心裏美滋滋的，連忙説：“不用謝，這是我應該做的。”
這件事雖然過去四年了，但是我每次想起這件事，心裏都無比自豪。
幫助別人作文400字 篇6
幫助也許是一聲親切的問候；幫助也許是爸媽關顧；幫助是……幫助別人是一種道德；被別人幫助是一種幸福。
走在上學的路上，看着路邊的菊花爭先恐後地開放着，那淡淡的芬芳，使我陶醉。我一路哼着小調來到學校。
剛進教室，就聽到同學們正談論她新買的文具盒，我也想炫耀一下我的，因為它也很可愛。於是我迅速坐到位置上，翻開書包，“呀”它不在，怎麼辦？我抓耳撓腮，急得想熱鍋上的`螞蟻，團團轉。{因為下午有作文課，我們必須要用鋼筆寫字}。正在這時響起清脆的鈴聲，楊老師也迅速地走進教室，繪聲繪色地講起作文。老師一講完，同學們都認真地寫起來，只有我傻傻的發呆，內心害怕極了，生怕老師發現。這時同桌看了看我，二話沒説，就拿出他最心愛的鋼筆，爽快地遞給我。這時我的眼眶濕潤了，因為以前我對他並不是很好，可他卻在我最危急的時候幫助了我。這真是一隻充滿友情~充滿温暖的筆。
我們都應該幫助別人，讓別人感到幸福。被別人幫助是一種幸福，幫助別人是一種道德。
