在木樨園網球中心的門口，我與程徵會了面。年輕的笑臉在北京初秋的陽光下，與巴黎廣場上的表情相差無幾。 走進國際大家庭
1xx9年，聯合國教科文組織聘請程徵的父親在其總部巴黎工作，而他母親也恰巧被新華社派駐巴黎，於是正在北師大附屬實驗中學上九年級的程徵也離開北京，隨父母一起來到了法國，幸運地邁出了他留學的第一步。
程徵所在的中學是一所名叫EABJM的綜合性貴族學校，有着半個世紀的歷史，介於公立和私立之間，各個年齡段的學生都有，從幼兒園到高中。學生家長則主要集中在政府官員、大使館工作人員、新聞機構駐巴黎記者、跨國公司職員等羣體。
剛到巴黎，最大的難題就是語言。法語一點不會，英語只懂有限的一點點，老師講課，頂多聽個大概齊。想與同學交流，也存在表達上的障礙。那段時間，是程徵最茫然的`時候，給國內的朋友打電話，大家都説他沒有以前那麼開朗、愛開玩笑了。第一年，程徵選擇上適應班，主要先學習語言，培養聽、説能力。法語發音比較困難，小舌音多，發音方式都得從頭學起。一年過後，用法語、英語進行交流就基本沒問題了。進入正常班，課程與國內大致相當，包括數理化、歷史、地理、體育等科目。班上20個人左右，法國本土的佔一大半，其餘就是來自美國、英國、瑞典、南非等國的孩子。老師特別鼓勵學生積極發言，沒有什麼權威概念，講課也不按照教材，課堂氣氛很活躍。作業留得少，題目也比較靈活，屬於那種考察性、研究性的類型。程徵説，感覺壓力小多了，學習的興趣卻強烈得多了。
學校有許多學生自發組織的社團，像辯論團、戲劇社、電腦愛好者協會、校刊編輯部、足球隊等等。不同膚色、不同種族、不同地域的孩子們在一起生活、學習，對於開拓彼此的視野、增進相互的瞭解都很有幫助。
感受浪漫之都的文化
和許多人一樣，來巴黎之前，程徵對它的印象就是浪漫、浮華，待到真正走進這個城市，親身感受到積澱許久的文化氛圍，對它的瞭解才逐漸變得深入。古老的建築物保存得非常完好，體現出法國人對傳統的充分尊重；在大街上隨便碰到一個陌生人，跟他閒聊藝術方面的話題，他能説得頭頭是道。漫步在盧浮宮高大巍峨的殿堂裏，幾百年的文化珍品盡收眼底，遙想昔日匯聚巴黎的名流俊彥，真有恍若重回夢境的感覺。
程徵在國內時偏好理科，對其他科目淡然視之，現在的他開始轉變這種態度。社會不是靠計算就能簡單進步的，文化對人的修養的影響更重要。與熱情、禮貌的法國人相處很有意思，接受法國文化的薰陶更讓程徵入迷。在學校，別的同學都到處去玩，程徵卻要求自己到圖書館去讀書、查資料，連那個圖書室的管理員都覺得很奇怪，這個中國小孩為什麼老往圖書館跑。
EABJM中學每年年末有一個傳統的校慶，盛大的儀式以舞會為主，包括學生的家長都在被邀之列，平時很少露面的校長也將出席。大喇叭裏的音樂很激越，到午夜時分就是學生們的天下了。去年程徵還參加了一個為絕症患者捐款的義賣活動，大家聚集在公園裏大聲吆喝，把義賣所得的錢捐給基金會。
將來想讀MBA
法國的大學聯考先要通過會考，按照成績分流，60%—70%的學生會進普通大學、中專或者就業，其他的人進入預科班，兩年之後參加正式的大學聯考。程徵現在還沒有決定到底是否在法國上大學，我很有可能去美國讀MBA，將來回國創業。
雖然父母都是留過學的人，可對程徵的教育依然比較傳統、中式。他們還是希望我能好好學習，通過讀書走出一條路來，望子成龍嘛！因此，在巴黎的日子裏，父母對程徵的期望值很高，管教也很嚴格。晚上如果活動結束得晚，一定要提前給家裏打電話。除非情況特殊，不允許在外面過夜。我記得有一次，就是剛來巴黎不久，一位女同學邀請我參加她的聚會，當時已經午夜12點了，又是在迪廳，徵求父母的意見，他們都不同意，於是我就放棄了。
稚氣未脱的程徵在巴黎的兩年時間裏，通過自己的努力，把英語和法語都拿了下來，而這只是漫漫求學征程中的一小步。面對未來，他仍舊充滿信心，並會為之付出不懈的努力。
