相關白楊的精選知識

《白楊》教學設計目的要求1、抓住重點詞、句、段理解課文內容，體會作者表達的思想感情。2、學習邊境戰士哪兒需要就在哪兒紮根作貢獻的好品質。3、練習概括課文的中心思想，學習作者是怎樣圍繞中心選擇材料的。4、學會本...

《白楊》這篇課文是我國現代作家袁鷹60年代初的作品。當年大批內地青年，響應黨的號召奔赴新疆，開發大西北，艱苦創業。為了讓同學們更加容易理解這篇課文，接下來小編為大家帶來了白楊課文中的片段賞析，希望對大家學習上有所...

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的白楊優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。...

作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的白楊教學設計優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。白楊教學設計優秀教案篇1【教學目...

篇一：《白楊》讀後感我們學習了《白楊》這一課，讓我感觸很深。《白楊》主要講了在一列火車上一位旅客在和他的女兒和兒子講白楊很堅強，但是他的孩子沒明白，因為他不知道爸爸為什麼那麼敬佩白楊。讀了這篇課文後，我就像做一...

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的白楊作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。白楊作文300字篇1我是...

一、教材分析《白楊禮讚》是江蘇教育出版社出版的九年制義務教育八年級第一單元的第二篇課文，這是一篇傳統課文，寫於1941年3月，是茅盾散文的代表作。當時抗日戰爭正進入最艱苦的時期，北方人民在共產黨的領導下堅強不屈，團...

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的白楊的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。白楊的作...

一、看拼音寫詞語gébìjièxiànqīngxījièshào()()()()xīnjiāngfǔmōxiànrùbiǎobái()()()()二、組詞疆()析()渾()介()辯()僵()晰()揮()階()辨()三、先寫出下列詞語的近義詞，再寫出反義詞清晰()()堅強()()...

一路向北，從陝南，翻過秦嶺，到西安，然後往銅川，再住宜君，黃昏，在一個叫下崾嶮的地方下車，朝着一處矮房走，那裏有一棵白楊，葉子嘩嘩啦啦響，像是學着下雨。這是多年前，我高中畢業出門掙錢的一幕。白楊樹的葉子，像是學着下雨，這個印象留...

訓練重點一象徵二排比句和反問句預習提示本文寫於1941年。作者曾寫道：“《白楊禮讚》非取材於一地或一時，乃在西北高原走了一趟（即赴新疆，離新疆赴延安，又離延安至重慶）以後在重慶寫的。”作品成功的塑造了白楊樹這個藝術形...

《白楊禮讚》成功地塑造了白楊樹這個藝術形象，使讀者也從白楊樹的形象聯想到當時中國的現實，聯想到中國共產黨領導下的廣大軍民保衞祖國的英雄氣概和團結向上的精神。教師正確的引導可以讓同學們更好的體會文章的藴意，下...

1白楊禮讚比喻句排比句比喻句：1、“汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。”把高原土地比作“大氈子”。交代白楊樹的生長環境。2、“然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——...

能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。以下是小編為大家整理分享的`白楊教學設計優秀教案，歡迎閲讀參考。白楊...

《白楊》這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望着車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。下文本站小編為大...

應試者在朗讀時，如能注意語調的升降變化，語音就有了動聽的腔調，聽起來便具有音樂美，也就能夠更細緻地表達不同的思想感情。以下是本站小編整理的普通話考試朗讀材料《白楊禮讚》，歡迎學習!普通話考試朗讀材料《白楊禮讚》...

【學習目標】１、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。２、能抓住課文的重點詞句，體會課文所要表達深刻含義，學習邊...

《白楊》是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望着車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。下面是本站小編給大...

一．素質教育目標(一)知識教學點1．象徵的藝術手法。2.排比和反問的修辭手法。(二)能力訓練點1．能在整體感知文章思想內容的基礎上找出富有感情的語句。2．能指認並理解含義深刻的語句。(三)德育滲透點讓學生了解學習北方抗...

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的白楊作文300字4篇，供大家參考...

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的白楊的作文300字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助...

《白楊》是五年級教材的內容，是一篇借物喻人的課文。課文按照望白楊--説白楊--希望孩子也成為白楊的思路，先寫一位新疆工作的父親，帶子女去新疆，旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊的特點;同時希望自己的子女也能像白...

怎麼把堅強不屈、生命力強盛的強盛的白楊的品質表現出來呢?下面是由本站小編為大家準備的《白楊》精彩教學設計，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!【設計理念】新課程標準倡導學生主動參與...

歲月如飛逝去，勿忙得讓人眼花繚亂，應接不暇又時時空寂。記憶如風，拂去了衣衫的色彩，卻吹不老心底的囈語。一年一度的梅花爭放鬥豔，引來無數文人墨客揮筆潑墨，抒發了詩人多少情感?標示了歷代仁人志士多少高風亮節?出世情懷?...

一導入文、形、情、義文章是通過文字給讀者形象感，再傳達出自己的情感，從而表現出自己的中心的。狀物的文字也是如此。用《愛蓮説》做導入。周敦頤就是給了讀者蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”的形象...