相關列傳的精選知識

曹彬字國華，真定靈壽人，彬始生週歲，父母以百玩之具羅於席，觀其所取。彬左手持干戈，右手取俎豆，斯須取一印，他無所視，人皆異之。五年，使吳越，致命訖即還。私覿①之禮，一無所受。吳越人以輕舟追遺之，至於數四，彬猶不受。既而曰：“吳終...

《屈原列傳》是《史記》卷八十四《屈原賈生列傳》中有關屈原生平的部分，選編時刪去原文中收錄的《懷沙》賦，加上了司馬遷為該傳寫的讚語，作為本文的最末一段。下面小編為大家分享《屈原列傳》原文賞析，歡迎大家參考借鑑。...

讀了魏公子列這本書，你會知道個強國也不能只是一個國王的自我領導。下面小編為大家整理推薦了魏公子列傳讀後感，歡迎大家前來參閲。魏公子列傳讀後感篇一文章中其實已經將魏王和魏公子進行了鮮明的對比。北境傳舉烽而魏...

[課前]《史記》選讀教材第二專題為“學究天人，體貫古今”，主要探討《史記》體例。12本紀，記帝王朝政興衰，30世家，敍開國承家諸侯，70列表，志歷代人物事蹟，10表，列人事系年表譜，8書，綜述典章制度。太史公為何偏偏為滑稽人物立傳呢？...

唐儉字茂約，幷州晉陽人。父鑑，隋戎州刺史，與高祖善，嘗偕典軍衞，故儉雅與秦王遊。儉爽邁少繩檢，然事親以孝聞。見隋政浸亂，陰説秦王建大計。高祖嘗召訪之，儉日：“公若外嘯豪傑，北招戎狄，右收燕、趙，濟河而南，以據秦、雍，湯、武之業也...

作為一名人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的廉頗藺相如列傳教案，歡迎大家分享。廉頗藺相如列傳教...

《淮陰侯列傳》出自《史記卷九十二·淮陰侯列傳第三十二》，作者司馬遷。本傳記載了西漢開國功臣韓信一生的事蹟。功高於世，卻落個夷滅宗族的下場。注入了作者無限同情和感慨。教學目標：1、複習鞏固常見文言實詞虛...

原文：滑稽列傳兩漢：司馬遷孔子曰：“六藝於治一也。《禮》以節人，《樂》以發和，《書》以道事，《詩》以達意，《易》以神化，《春秋》以義。”太史公曰：“天道恢恢，豈不大哉！談言微中，亦可以解紛。淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺，滑稽...

《屈原賈生列傳》一文，給人的觸動最大，對於屈原有了重新的認識。下面是本站小編為你整理的屈原賈生列傳讀後感內容，歡迎參考閲讀。屈原賈生列傳讀後感優秀篇這個寒假，我拜讀了韓兆琦先生的《史記精講》一書，受到了很大啟發...

《李將軍列傳》，西漢司馬遷作，載於《史記》。讓人讀來熱血澎湃。關於李將軍列傳讀後感的有哪些呢?下面是小編為你整理的內容，希望對你有幫助。李將軍列傳讀後感篇一李將軍列傳》全文共分四部分：第一部分，寫李廣在文帝、景...

教學目標:1、掌握積累常見文言實詞、虛詞的用法與含義以及文言句式等相關文言常識2、把握《史記》敍述歷史事件時採用的起伏跌宕的敍事特色3、體會司馬遷藉助《淮陰侯列傳》要表達的深層含義4、讓學生能站在現代人的...

魏公子列傳魏公子無忌者，魏昭王少子而魏安釐王異母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子為信陵君。是時範睢亡魏相秦，以怨魏齊故，秦兵圍大梁，破魏華陽下軍，走芒卯。魏王及公子患之。公子為人仁而下士，士無賢不肖皆謙而禮交之，不敢以...

範平文立陳邵虞喜劉兆氾毓徐苗崔遊範隆杜夷董景道續鹹徐邈孔衍範宣韋謏範弘之王歡昔周德既衰，諸侯力政，禮經廢缺，雅頌陵夷。夫子將聖多能，固天攸縱，歎鳳鳥之不至，傷麟出之非時，於是乃刪《詩》《書》，定禮樂，贊《易》道，修《春秋...

《史記》是我國第一部紀傳體通史，分本紀、世家、列傳、書、表等五種體裁。列傳，用以記述帝王以外的人物事蹟，課文《廉頗藺相如列傳》是列傳中的一篇代表作。《史記》既是史學鉅著，又是文學鉅著。作品有很高的寫作技巧，人物...

伍子胥在吳國安頓了下來，過了些時，楚吳兩國發生矛盾，原因是楚國的邊地鍾離與吳國的邊地卑梁氏相接壤，而兩地人都養蠶為業，在生產過程中，兩國的女子為爭奪桑樹相互攻擊。這本是件小事但卻引得楚平王的大怒，最終挑起了戰端。吳...

石普張孜許懷德李允則張亢（兄奎）劉文質（子渙滬）趙滋石普，其先幽州人，自言唐河中節度雄之後，徙居太原。祖全，事周為鐵騎軍使。父通，事太宗於晉邸。普十歲給事邸中，以謹信見親，補寄班祗候，再遷東頭供奉官。賊邢橐駝、賈禿指數百人寇...

【學習目標】1、認真閲讀課文，複述廉藺故事情節，分析人物形象。2、利用課文註釋和工具書，結合具體語境準確翻譯重要句子。3、認識廉藺思想品質的可貴之處，在生活中能做到寬容大度，知錯能改。【重點難點】重點：結合語境準確...

【原文】《老子》曰：“至治之極，鄰國相望，雞狗之聲相聞，民各甘其食，美其服，安其俗，樂其業，至老死不相往來。①”必用此為務，挽近世塗民耳目，則幾無行矣②。太史公曰：夫神農以前，吾不知已。至若《詩》《書》所述虞、夏以來，耳目欲極...

遊俠列傳序作者：司馬遷朝代：漢朝韓子曰：“儒以文亂法，而俠以武犯禁。”二者皆譏，而學士多稱於世雲。至如以術取宰相、卿、大夫，輔翼其世主，功名俱著於《春秋》，固無可言者。及若季次、原憲，閭巷人也，讀書懷獨行君子之德，義不苟合...

《屈原列傳》一篇風格獨特的人物傳記，節選自《史記·屈原賈生列傳》。下面是小編整理的屈原列傳(節選)原文及翻譯，大家一起來看看吧。屈原列傳(節選)全文閲讀：出處或作者：司馬遷屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒...

管晏列傳是選自西漢文學家、史學家司馬遷所著的《史記》。讀了管晏列傳這本書，你都從中感悟到了什麼呢?下面小編為大家整理推薦了管晏列傳的讀後感，歡迎大家前來參閲。管晏列傳的讀後感篇一晏子是春秋末期齊國的宰相，也...

當細細品完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的史記列傳讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《史記》被稱為“...

孟嘗君列傳讀後感1大家一定知道齊國的孟嘗君吧，今天我讀了《孟嘗君列傳》，體會到了孟嘗君對國家的忠心，孟嘗君列傳讀後感。他足智多謀，待人和氣，忠心耿耿，為了國家的利益處處謙讓，他雖然出身低賤，門第低下，但他是一個很有本事...

一、教學目標(-)瞭解屈原的生平事蹟，學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。(二)學習本文記敍和議論相結合的寫作方法。(三)掌握本課的文言常用實詞;熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見”、“指”，“...

一、基礎知識1、解釋下列句子中的詞語。⑴罷：漢軍罷，弗能追（）是時，廣軍幾沒，罷歸（）⑵陳：廣為圜陣外向（）雜然而前陳者，太守宴也（）⑶數：以大黃射其裨將，殺數人（）廣數自請行（）2、指出下列句子中的通假字，並解釋意義。⑴廣家世世受射通，意為⑵廣...