相關諾曼底的精選知識

當看完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的諾曼底號遇難記讀後感，希望能夠幫助到大家。讀完這篇文章後，我深深感受到...

品味完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的諾曼底號遇難記的讀後感，希望能夠幫助到大家。諾曼底號遇難記的讀後感1今...

作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的諾曼底號遇難記的優秀教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。諾曼底號遇難記的優秀...

一、素質教育目標(-)知識教學點認識本課生字，理解課文內容。(二)能力訓練點1、有感情地朗讀課文。2、培養學生默讀、感悟的能力，同時訓練學生提出問題並通過討論、交流解決問題的能力和創新能力。(三)德育滲透點學習哈...

“嗚──”隨着一襲刺耳的響聲，諾曼底號緩緩地啟動了，而我，卻只是一名微不足道的圍觀者，也只能是一名圍觀者，幸福之於我，未免太過遙遠──至少我一直是這麼認為，輪船開走了。載走了它的名字──幸福，消失在我模糊的視線中，起點...

諾曼底號遇難記的讀後感1今天，我們學習了《“諾曼底”號遇難記》，我讓船長那捨己救人的精神感動了。在這裏，我就來給大家來複述這個動人的故事吧！1870年三月十七日夜晚，大約凌晨四點鐘，哈爾威船長駕駛着他的諾曼底號船從南...

片斷實錄這篇略讀課文講述了一個驚心動魂、感人至深的故事，在學習課文中，我要求學生在讀懂課文內容的基礎上，體會哈爾威船長在災難前表現得臨危不懼，鎮定自若、舍已救人的崇高品質。在讓學生交流了學習中的疑問之後，我就開...

當閲讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的《“諾曼底”號遇難記》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。人生...

導語：“面對死亡,他又運用了成為一名英雄的權利”,文中的船長犧牲了自己,拯救了他人，他是一位可親可敬的英雄。成為一名英雄的權利人人都有，可不一定人人都會把握。下面由小編為您整理出的北師版諾曼底號遇難記教學設計...

教學目標：1．認識本課6個生字。2．有感情地朗讀課文。3．讀懂課文內容，學習哈爾威船長的崇高品質，體會他的偉大人格。教學過程：一、激趣導入一艘名為“諾曼底”號的郵船在夜晚航行時被撞開一個大窟窿，情況萬分危急。船上會發生什...

作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的《諾曼底號遇難記》教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...

一、導入：師：同學們，在上新課之前，我們先來做一個智力遊戲。請看大屏幕。（師出示課件）一條木船破了，艙裏進滿了水，單憑破船本身的浮力已承受不了船上一對夫妻和一個即將成年的兒子的重量，他們又都不會游泳，怎麼辦？遠處有一條船正...

諾曼底號遇難記讀後感300字今天，老師教我們了一篇由法國著名作家雨果的文章--“諾曼底”號遇難記，它使我感受很深。這篇文章主要寫了“諾曼底”號與“瑪麗”號撞船了。哈爾威船長鎮定的指揮着，把60人都救了出去，自己卻和...

諾曼底號遇難記讀後感500字當我學了《“諾曼底”號遇難記》之後，文中哈爾威船長的鎮定自若、臨危不懼和捨己救人的精神使我感動，給我留下了很深的印象。這篇文章講的是：1870年3月17日夜晚，哈爾威船長駕駛在“諾曼底”號行...

教學目標：1、認讀本課生字詞；2、通過學文，感受並學習哈爾威船長的崇高品質，體會他的偉大人格；3、有感情朗讀課文。教學重、難點：學生有感情朗讀課文感受船長的偉大人格。教學過程：一、情景導入1、播放《泰坦尼克號》電影片段...

一1944年6月5日。樹影幽幽的擦過葉子的側臉，投射在被枯枝腐化後填滿的地面。有濕濕的綠草的氣息。陽光照進來，有點刺眼。“呀！太陽終於出來了！”蒙塔都伸了個懶腰，拍了拍早已經被泥土層層包裹死的衣服：“該死！難怪覺得怎麼這...

教學目標1、認識本課6個生字。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，學習哈爾威船長的崇高品質，體會他的偉大人格。教學重點了解“諾曼底”號遇難的經過;體會和學習船長臨危不懼、沉着鎮定、捨己為人的崇高品質;提高獨...

認真讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的《諾曼底號》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《諾曼底號》讀後感1今天，語...

作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的《諾曼底號遇難記》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《諾...

《諾曼底號遇難記》，作者維克多·雨果，文章寫的是諾曼底號輪船遇難，船長把船上的60個人全部救出去，自己卻葬身魚腹的故事。下面就是學習啦小編給大家整理的諾曼底號遇難記讀後感，希望大家喜歡。諾曼底號遇難記讀後感...

作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的部編版國小四年級語文下冊《“諾曼底號”遇難記》教案，歡迎閲讀與收...

讀完這篇文章後，我深深感受到哈威爾船長是一個有自制力的真正的強者。他臨危不懼，即使在船再過二十分鐘就要沉沒的時候，他也能從容鎮定地指揮船員們搶救船隻和乘客。哈威爾船長是一個先人後己的人。這從他的這句話中體現...

一、培養良好的聽的習慣1、養成用音標拼讀單詞的習慣。2、養成認真聽示範發音(教師、磁帶、光盤等)，聽清後再模仿。3、每天安排一定的時間進行聽力訓練。4、養成充分利用現代資源，課後多聽課文錄音，看英語影視節目，收聽英...

師：同學們好，在上新課之前，我們先來完成一個智力測驗，大家請看屏幕。(教師出示課件)一條木船破了，艙裏進滿了水，單憑破船本身的浮力已承受不了船上一對夫妻和一個即將成年的兒子的重量，他們又都不會游泳，怎麼辦?遠處有一條船...

公開課教案思路：教育家皮亞傑認為能發明情境就是發明，發明存在於構建求知情境的過程中。對學生來説，這樣的學習也具有一定的發明性。皮亞傑認為，發明教學的最大特點就是強調學生獲得的每個真理都是由學生重新發明或至少是...