相關小苗的精選知識

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我與小苗同成長成長作文，供大家參考借鑑，希...

作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《小苗與大樹的對話》教案優秀，僅供參考，大家一起來看看吧。《小苗與大樹的對話...

本文為略讀課文，是一名國小生對季老的訪談錄，也是學生第一次接觸的一種文體。這一老一小，一個是德高望重、學有建樹的著名學者，一個是剛開始求學的國小生。他們倆在年齡、閲歷、學識上有着巨大的懸殊，卻在平等和諧的氣氛中...

導語：《小苗與大樹的對話》是作者訪問名人的對話，包括訪季羨林（選為人教版五年級上冊課文）、訪史鐵生、訪李國文、訪丁聰、訪黃宗江、訪靳尚誼、訪曹文軒等。下面是小編整理收集的五篇《小苗與大樹的對話》讀後感，希望大家...

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的小苗與大樹作文，歡迎閲讀與收藏...

一個寒冷的下午，小西揹着爸爸媽媽偷偷跑到離雪原不遠的山坡上去玩。她來到山頂，從高處往下看着美麗的高山雪原，她夢寐以求能在銀裝素裹的雪原上滑雪。就在這時，小西一不小心從峯巒陡立的山坡上摔了下來。當她醒來時，她非常...

教學目的知識與能力：1、會寫本課的生字，辨別形近字並進行組詞，讀準易誤讀字的字音，掌握課文中較有特點的多音字的字音、字義與組詞。2、能結合課文理解文中出現的生詞的意思;3、正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要...

品味完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編整理的《小苗與大樹的對話》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《小苗與大樹的對...

“努力建設開放而有活力的語文課程”是新課標下語文課程的四大理念之一，是語文教學改革的需要，也是語文教學的歷史的必然迴歸。語文課程只有開放才有活力。在教學湘版教材第一冊《小苗》時，教師精心設計教學策略，跳出傳統...

學習目標①認識本課生字。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③理解課文內容，懂得應該多讀書、讀好書，做一個全面的學生。課前準備①收集有關季羨林先生的資料。②佈置學生列出清單：自己喜歡的課外書書名。教學過程揭示課...

學習目標①認識本課生字。②正確、流利、有感情地朗讀課文。③理解課文內容，懂得應該多讀書、讀好書，做一個全面的學生。課前準備①收集有關季羨林先生的資料。②佈置學生列出清單：自己喜歡的課外書書名。教學過程揭示課...

葉仙人掌，別名木麒麟、虎刺，多年生草本植物，一種稀有的仙人掌種類。具刺座，葉片呈披針形至卵圓形，花簇呈圓錐狀或傘房狀花序。下面是本站小編為大家整理的關於葉仙人掌小苗養殖方法，希望大家喜歡!葉仙人掌小苗養殖方法(1)温...

一、按要求將下列書籍分類。《古文觀止》《安徒生童話》《朝花夕拾》《施公案》《三俠五義》《水滸傳》《格林童話》《三國演義》1、小説：____________________________________________________________2、散文：______...

【預習提示】閲讀課文，填空：季羨林小時候讀的閒書有：《》、《》、《》、《》。【基礎達標】一、讀拼音寫漢字。ɡǔnɡuālànshúzhǔzhānɡpéiyǎnɡɡǔlì()()()()lùlínhǎohàncǎifǎnɡtōnɡshùnpiānkē()...

3月12日，學校發了兩種不同的種子，讓我們帶回家種。我把種子帶回家，做完作業就開始種下種子，首先，我預備好種花的工具，用小手在土壤裏挖一個小洞，小心翼翼的把種子放進往，然後再用剛才在小洞裏挖出來的土壤蓋住，最後給種子澆水，...

3月12日，學校發了兩種不同的種子，讓我們帶回家種。我把種子帶回家，做完作業就開始種下種子，首先，我預備好種花的`工具，用小手在土壤裏挖一個小洞，小心翼翼的把種子放進往，然後再用剛才在小洞裏挖出來的土壤蓋住，最後給種子澆水...

一、聯繫課文內容填空（１０分）1、課題為“《小苗與大樹的對話》”，“小苗”指_____________。“大樹”指____________。2、這篇課文通過____________________________，告訴了我們讀書的見解：_________________________________...

一、選擇恰當的關聯詞語填空。只有……才……不但……而且……如果……就……雖然……但是……1、我們()要學習語文，()要學好其他各門功課。2、()爺爺已有七十多歲了，()身體仍很硬朗。3、()我們從小不發奮學習，老了()後...

《小苗與大樹的對話》是作者訪問名人的對話，包括訪季羨林(選為人教版五年級上冊課文)、訪史鐵生、訪李國文、訪丁聰、訪黃宗江、訪靳尚誼、訪曹文軒等。接下來應屆畢業生小編為大家編輯整理了《小苗與大樹的對話》教學...

本文為略讀課文，是一名國小生對季老的訪談錄，也是學生第一次接觸的一種文體。這一老一小，一個是德高望重、學有建樹的著名學者，一個是剛開始求學的國小生。他們倆在年齡、閲歷、學識上有着巨大的懸殊，卻在平等和諧的氣氛中...

多肉植物五顏六色、形態各異,配上美美的名字和肉嘟嘟的身材，你知道多肉植物的小苗怎麼養？多肉植物小苗養護多肉幼苗養護第一步保持幼苗澆水的頻率，尤其是根系剛接觸土壤表面最初的那幾個月，一定要注意澆水的次數和水量。...

【學習目標】１、認識３個生字，能借助字典，聯繫上下文和生活實際讀懂詞句的意思。２、默讀課文，把握談話的主要內容。３、能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示，進一步開展有關閲讀的綜合性學習活動。【學習重點】把握訪談的主要內...

一、聯繫課文內容填空(10分)1、課題為“《小苗與大樹的對話》”，“小苗”指_____________。“大樹”指____________。2、這篇課文通過____________________________，告訴了我們讀書的見解：_____________________________...

當看完一本著作後，你心中有什麼感想呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的小苗與大樹的對話讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小苗與大樹的對話讀後感1小苗要經過刻苦的學習，努...

學了《小苗與大樹的對話》後，我更加深知自己作為一個新世紀少年的責任與義務。在這篇為採訪的文章中，在輕鬆和諧的談話氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對下一代的希...