在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的想象作文8篇，欢迎大家分享。
一天，我在大街上走着，一股恶臭传来，让人难以忍受，河水中小鱼都死了，裸露的土地上一个个树桩就像一张张愤怒的脸，在质问着人们，黑乎乎的天空尽收眼底，我想，我一定要把这些都除掉。 于是，我和我的助手经过二十天的连夜苦战，终于发明出了四种环保机器人。 垃圾狗 垃圾狗，它的形状和真的狗没有什么不同，只是比普通的小狗小的多，它是由一块电脑芯片来控制的，它只吃垃圾，不吃粮食，一年能吃到三千六百吨垃圾。地球上有了这样的垃圾狗，环境也改善了不少。 废弃鸟 废气鸟的，它有着金色的小羽毛，一天能吸十几家工厂的废气，你不要担心它会死，它的心脏被分为一个球体，这个球体分为几部分，排气管、吸气管、氧气管，简直就是一个小小的加工厂。 清理鱼 清理鱼，它能吃到许多水中的垃圾，它吃饭以后便爬到岸上，将吃下去的垃圾变成小树苗，它走过的地方，都种上了小树苗，不久树苗就会长成参天大树。 吸菌猫 吸菌猫可以将细菌吸的一干二净，而且你不用担心它体内会破坏，它会自动清除的，人们都变得健康。 此时此刻，我仿佛看到小草更绿了，花儿更红了，大树更高了，地球又恢复原来的面貌了，我开心的笑了。
想象作文 篇2我家有一只可爱的小仓鼠，每天放学回到家我都会陪它玩一会儿，给它喂好吃的，有时我还会带它去公园里散散步。
一天我家的小仓鼠突然“越狱”了，我怎么找也找不到它。
小仓鼠跑到了花园里，看见蜂鸟在喝花蜜，它也想喝，可它喝不到，它在地上捡起一片树叶，卷成吸管的形状插进花里，可是叶子太短了，它怎么也喝不到花蜜。
小仓鼠又来到一个偏僻的森林里，它爬到了老鹰的窝里，老鹰把它抓到了悬崖边从上面丢了下去，小仓鼠害怕地喊到：“救命啊，救命啊!”幸好小仓鼠抓住旁边的树枝，才保住了性命。
小仓鼠又来到果园里，看见又红又大的苹果就想吃，它废了九牛二虎之力才爬上了苹果树，摘到了苹果高兴地吃起来，这时，被我的妹妹看见了，就带小仓鼠带回了她家。
小仓鼠记得回家的路，又跑了出来，回到了我家。
小仓鼠觉得美丽的花园不好，大森林不好，果园也不好，妹妹家也不好，它觉得我家才最好，因为我最喜欢它。
想象作文 篇3我想变成水，如果我变成水了，就可以赶走灰尘，让世界变得更干净。让干枯的植物变得充满生机，让人们的生活变得更加美好。
当我变成水来到小河时，河水清澈见底，小鱼小虾们都生活在这里，我的到来让冷清的河面一下子热闹了起来。我对小鱼小虾们打招呼：“你们好啊！”他们也热情的对我说：“欢迎你来到我们的新家。”
没过多久，我慢慢地流进大海，我看见人们坐着轮船观赏着大海美丽的风景，欣赏着鱼儿们欢乐的嬉戏。早晨，海水非常平静，人们还在熟睡时，我已经起床了，溅起了朵朵浪花，让人们从梦中醒来。中午，海面上热闹了起来，人们在海里游泳，潜水。我陪伴着人们一起快乐的玩耍。晚上，玩了一天的人们累极了，各自回家休息了，我也慢慢的退去，溅起了几朵水花，跟人们道晚安。
“凌涵，起床了，起床了。”我醒了，发现自己躺在床上，原来这是一场梦。但我真希望自己能变成水，这样就可以给人们带去欢乐，造福人类了。
想象作文 篇4很小的时候，我家阳台上有一架金黄的大秋千，我总喜欢抱着最心爱的小布猴，坐在上面荡着双腿，望着天空尽情遐想。天上的白云悠悠，它们会飘到哪里去呢？我想象自己坐在一朵柔软的白云上，累了就躺在上面睡一觉，饿了就吃一小片云朵。白云飘呀飘，飘过大海，飘过高山，把我载到了一个神秘的国度，那是一个玩具王国，所有的玩具都是活的，我每天与他们一起玩耍，过上了无忧无虑的生活……“李嘉逸，你的小脑瓜里又在想什么呢？”妈妈的声音把我唤醒。“妈妈，我想乘着白云去旅行。”“小傻瓜，白云怎么能乘呢，会掉下来的呀。”妈妈慈爱地摸了摸我的脑袋。而我呢，早已一头扎进自己的想象世界去了。
春天，听着婉转的鸟鸣声，我想象自己是一只小鸟，张开翅膀，头顶蓝天，尽情地翱翔着，我想飞高就飞高，想飞低就飞低，时而飞上窗台，看看屋里的人在做些什么，时而落在树梢，一展动人的歌喉。夏天，舔着手中的冰棍，我想象自己是大海里的一条鱼儿，在浪花里与同伴嬉戏，玩累了就潜下水去，穿梭于奇形怪状的珊瑚之间寻找食物。秋天，望着漫天飞舞的落叶，我想象自己是风儿，追逐着一片小小的落叶到很远很远。每次在他快要落地时，又忽的把他吹起。最终，我把它平安的送到地面，看着他在大地母亲的怀抱里沉沉睡去，化作泥土。冬天，在温暖的被窝里读着童话，我想象自己是一个小精灵，飞到卖火柴的小姐姐身边，为她送去食物和温暖。想象着她幸福的表情，我甜甜地进入了梦乡。（原创投稿 ）
春去秋来，一晃便是许多年。阳台的秋千不知何时已经掉光了漆，只剩下斑驳的铁架，我也在不知不觉中长大了。我的床边不再是童话绘本，而是一摞一摞的辅导书。皓月当空，阳台上少了一个看星星的小身影，房间的灯却总是亮到很晚。曾经我最喜爱的小布猴，也不知被丢在了哪个角落。我告别了纯真的童年，也渐渐遗忘了那些美好的想象。
阳光明媚的一天，我在房间看书，清脆的童音就这样猝不及防地传入耳中：“妈妈，你看天上的云朵好可爱啊，像一只只小绵羊！我想乘着白云去旅行。”我拿书的手顿了一下，乘着白云去旅行，多么有趣的想象啊！曾几何时，在悠悠的白云下，我也说过这样的话，可如今白云依旧，我却因年龄的增长，学业的繁忙而逐渐遗失了那份美好，这是让人多么难过的事！
男孩蹦跳的脚步声渐渐远去，我的内心却久久难以平静。无意间一低头，我看见书上有这么一句话：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的，它概括了世界上的一切，推动了进步，并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦。啊，原来想象力不仅代表着美好，童真，还有如此重要的作用！我第一次对想象力有了新的认识，并决定找回属于我的那份想象力。
早晨醒来，听着外面的花鸟虫鸣，我想象着它们在举行盛大的派对。画画时，握着画笔，我想象纸上绘满了人间美景。我有时会盯着一棵小草看半天，想象它的成长过程。独自一人坐在小院里唱歌时，我想象院里的花草树木，鸟儿虫儿都是我忠实的听众……慢慢的，我发现，想象力又回到了我的生活中，并且无处不在。学习时，它让我插上了飞翔的翅膀；遇到困难时，他化为我前行的动力；迷茫的时候，它为我指出光明的道路。我们的生活需要想象，我感谢想象力，它让我的生活变得有趣，美好，也给我带来了无限的灵感。
一个金色的午后，我坐在门前的小板凳上晒太阳。阳光暖洋洋地洒下来，抬起头，我又看见了蓝的天，白的云。那一刻，我仿佛真的长出了翅膀，随白云一起翱翔在想象的天空。飞翔吧，白云！飞翔吧，想象力！
想象作文 篇5今天我和爸爸去看电影《哪吒之魔童降世》。就在我吃着爆米花，正看得津津有味的时候，灯光一闪，哪吒就出现在我的面前，二话不说，把我拉进了时空隧道里。过了几分钟，我们来到了他的家乡——陈塘关。
陈塘关里车水马龙，大街小巷里既繁华又热闹。
人们一看到我和哪吒出现，立刻躲了起来，他们害怕哪吒要变成魔王。我知道哪吒是被冤枉的，于是我大声地说：“请大家不要相信谣言，哪吒不是坏人，他是个善良的孩子!”
可无论我再怎么说，人们根本不相信我。
这时，一阵黑风向我吹来，一个龇牙咧嘴、样貌丑陋的小妖怪出现在我眼前，伸手要抢我手里的爆米花，嘴里还连连说：“这是什么新奇玩意儿?”我害怕极了，哪吒立刻拿出混天绫，三两下就制伏了那个小妖怪。街上的人们看到这一切，纷纷走出来为哪吒鼓掌。哪吒笑得很开心，和我一起分爆米花给大家吃。
下午，哪吒带我去海边洗澡。正在玩耍的时候，龙王三太子也跑来和我们一起，他还带了个毽子，我们比谁踢得多。哪吒连踢了30个，三太子踢了25个，我为了体育课能取得好成绩，每天都练习踢毽子，果然这次连踢了42个，赢得了本场比赛的胜利。他们都为我竖起大拇指。
我感到很自豪，想着回去一定要和爸爸妈妈炫耀这件事：我努力练习，赢过了神仙呢!
转眼间，天黑了，我们准备回家休息的时候，海啸突然降临，我瞬间被一个大浪卷进了大海。当我感到无法呼吸的时候，发现自己正坐在影院的椅子上，影片刚刚结束，我看到哪吒对我眨眨眼，笑了笑，然后他就消失在屏幕上了。
我居然以这种方式和哪吒度过了神奇的一天!
想象作文 篇6如果我有哆啦a梦，我的生活就会变得更有趣；如果我有哆啦a梦，我的生活就可以变得更方便：如果我有哆啦a梦，我就可以解决每天的烦恼。
我希望拥有哆啦a梦的空气砲，因为一旦敌人攻过来时，我就可以拿出空气砲把他们打得落花流水，从此就不用担心处在乱箭之中或者是火砲攻击的地方；我还希望拥有哆啦a梦的竹蜻蜓，因为上学都要好早起床，让我每天都疲惫不堪，眼圈都像熊猫一样黑。如果又碰上下雨天，路上往往因此塞车，早起床的我到学校也晚了。有了竹蜻蜓，我就不用担心塞车的问题，而且也可以晚一点才起床。我更希望拥有哆啦a梦的万用机器人，因为妈妈常常有做不完的家务，有了机器人帮忙做家务，就可以减轻妈妈的劳累，并且让家里更干净。最后我希望有哆啦a梦的时光机，因为童年的时光太美了，我想回到过去，让妈妈帮我洗澡，并且待在家里和表弟玩。
有了哆啦a梦，辛苦的妈妈，因为生活变得更轻松而开心；我不再因为迟到惹老师生气，被老师记缺点；同学会因为我乘着竹蜻蜓到处飞而羡慕我。如果有了哆啦a梦，生活的一切变得更加美好了。
想象作文 篇7在十二生肖中老鼠排在第一位,实际上,这个宝座应该是大象的,可为什么以变成了老鼠呢？
那是在一个夏天的早晨,天庭里共有仙女十二位,王母娘说要每位仙女选一只动物当坐骑,但动物不止十二位呀,这可怎么办呢?王母娘决定让所有动物来个比赛,谁最历害就给织女。
十二生肖的比赛快要开始了，来的观众可不少呀，各路神仙都到齐了，参加比赛的选手也不比观众少，有老虎、狮子、蛇、马、龙、象、鼠……评委共十四位,不用说那十二位仙女就在其中,有人就问,还有两位是谁呀,他们便是王娘娘与盘古。王母娘娘找的地方也真好，就是那仙花怒放的花园。
比赛开始了，大象穿着一身霸王服，雄风凛凛地走上舞台，喊道：“谁敢与我打斗？”老虎听了爬上舞台，说：“大象，来吧！看你强还是我强！老虎用它那锋利的爪子用力地向大象抓去，却被大象一次次击倒，甚至差点送了性命。后来评委决定：“大象成为这次冠军，谁敢再与大象斗争？”
“大象，别太骄傲，我一定能把你打倒”一个细小微弱的声音传来。大象向天上、前面、后面、左右两边看看，都没人，再低头一看，哦，原来是一只小小的老鼠，大象哈哈大笑说：“朋友，你不会与我打斗吧！你太小了，不值一打，不信的话，咱们试试看！”“试就试，我才不怕你呢！”说完，小老鼠便飞向了大象，张开它那尖厉的牙齿“呯”大象一点伤都没有，可它自已却被弹回了十几米。老鼠想：我要是用力量是斗不过它的，可谈智慧，它就比不上我，我得想个办法对付它。突然，它眼睛一亮，有了，老鼠在地上跳来跳去，转得大象脑子都大了，老鼠找好了时机，用力一跳，跳进了大象的鼻孔，害得大象呼吸都快停止了，“啪！”大象顿倒在了地上。
观众们大吃一惊，纷纷站起来，一只小得不起眼的老鼠怎么会打倒一只庞大的大象！评委们用手高高地举起小老鼠，说：“这只老鼠真聪明，实际上它并没用力气而是有智慧，它先找出大象的弱点，再找出自已的优点，综合起来战胜了大象！”比赛结束了，可这个故事却流传下来，因为它给我们深思：不能看大小论英雄。
想象作文 篇8国小一次考试，一位学生把桌子的高度答成了60分米。数学老师为了纠正这学生的错误，告诉学生教室才30分米高，并反问学生，60分米高的桌子有两层教室高，怎样做作业？学生很聪明，想了想说：搭梯子。自然，学生的这一答案当即被老师否定了，并及时纠正，代之以正确答案。
这事是真的，是这位数学老师在一次交流会上的现身说法，言外之意不言而喻。她的这一做法被很多人赞赏，作为美谈流传开来。
公平地说，这位数学老师很会启发学生。这样一来，学生再不会认为有60分米高的桌子了，或许从此以后也不会再犯这种生活中常识性的'错误，教育的目的很好地达成了。可是，恐怕这个孩子（如果是那种唯老师之命是从的听话的孩子）再也不会相信这世界上有两层楼高甚至更高的桌子了。换句话说，他刚刚萌芽的想象力，可能开出鲜艳花朵结出美丽果实的想象力的幼苗，就被老师的正确引导，被好心地当做杂草被拔出了，再也不会长大、开花，更不用说结出果实。
记得多年前读过这样一篇报道，印象特别深。美国内华达州一位母亲状告幼儿园，原因是她的女孩进入幼儿园后不久，就会写一些字母了。这位母亲认为是幼儿园的教育扼杀了孩子的想象力。理由是过去孩子看到“0”，可以联想、想象到很多诗意的东西，比如妈妈的眼睛，姐姐的嘴唇，天上的月亮……孩子会写字母后，她只知道这是个“欧”了。有意思的是，官司居然打赢了。这位母亲在庭审中讲了这样一个故事。她说她在中国旅游，遇见过这样一件事：游泳池里有一只美丽的天鹅，却不会飞，原来它的一只翅膀的羽毛被豢养者剪掉了。孩子失去想象力，就如同天鹅的一只翅膀被剪掉了羽毛。她的陈述深深地打动了在场的所有的人。后来，这个州立法，禁止幼儿园给幼儿教授文化知识。刚开始，只是觉得美国人有点大惊小怪，甚至小题大作。后来，越想越有道理。对于一个人来说，想象力与生活常识、文化知识相比较，就如同赚钱与存钱一样。不会赚钱，哪来钱存。反之，存点钱，却不能再赚钱，坐吃山空，存的那点钱也难以保住。人的成就取决于创造能力，而想象力是创造力的核心，其重要性与生活常识、文化知识不能同日而语。
我不否定生活常识、文化知识的重要，它们是想象力和其他能力诞生的肥沃土壤。有土壤才会长出树木，有树木才能结出果实。
桌子的高矮，与其说是知识，倒不如说是一种生活经验。生活经验固然重要，但如果是以牺牲想象力为代价，就太划不来了，无异于买椟还珠了。
说到这里，我真要感谢我的一位国小语文老师，他姓全，文革前武大中文系毕业，好像是海南人。和那个特定年代有本事有学问的知识分子一样，被发配到我老家那个穷乡僻壤改造，接受再教育。记不清是读三年级还是四年级，我那时特别顽劣，逆反，固执己见，满脑子一些稀奇古怪的想法，厌恶集体劳动，不大讨老师喜欢。
一次，学习《邱少云》，我不知当时是怎么想的，竟然在课堂上公然说那故事是假的这样大逆不道的话，并说除非他早就中了弹，死了，否则火烧到他身上不可能不疼。如果不是嘴里硬塞了东西，疼了不叫唤，打死我也不相信。因为我玩火不小心被火烧过，那种铭心刻骨的疼痛我永远也忘不了。在当时那种政治气候下，我的言论是对英雄的大不敬，是极其反动的。全老师没有批评我，而是马上岔开话题。下课后却单独找我谈话，夸奖我爱动脑筋，鼓励我这样继续动脑筋。之后，他又给我讲了好几个信仰创造奇迹的故事，让我明白我想法有些片面。关云长刮骨疗毒的故事，就是从他那儿听来的。那年头，课堂上他没有对我大张挞伐，他是冒了很大政治风险的。多年以后，我才明白，他对我联想力、想象力、以及敢说真话的保护所做的努力，使我颇为收益。只是，不是所有的老师都能容忍学生有自己独立的想法，允许唱反调，更不用说离经叛道了。在老师多次英明、正确的教育帮助下，在社会的规则下，我逐渐变得循规蹈矩，不敢想也不愿想了。因此，时至今日，我的创造能力十分有限，成就自然也极其有限。有自身的问题，更有教育的责任，
自己做了老师后，就像那句歌词唱的那样“长大后我就成了你”，我不过是此前那些正确老师的翻版而已。虽然我允许我的课堂上有不同的声音，但我却不敢拿“正确答案”、“标准答案”去冒险，毕竟考试分数是第一位的，关乎他人与自己切身利益。直到有一次聚会后，我才发觉问题的严重，开始检讨自己。在我眼中那些听话的孩子，走上社会以后，依然是循规蹈矩，就连生活也没有多少创意。反倒是那些喜欢胡思乱想，甚至异想天开的那些孩子，混得人模人样，春风得意。坐在他们中间，有如芒刺在背。
孩子的想象力的幼芽，十分脆弱，稍不留意，就会被毁灭。而常常给它造成致命伤的，是那种我们自以为正确的道统，是那种看似很好的善意。教师的难当，恐怕主要是在这个方面。教师的责任之重，也莫过如此。
