在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的难忘国小作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘国小作文 篇1
我们的英语老师是一位和蔼可亲、教学有方的老师。
我们的老师红色无框眼镜，个子高高的，因为为我们过度操劳，额头上有三道皱纹和许多白发。眼睛透过一副眼镜的清晰度绝不逊于摄像头。只要一个人被发现没认真读书，都会被捉个正着。
我们的赵老师还是一个教学有方的老师呢，每次上她的课，总是感觉那么的生动，那么的形象所以，我每次上课总是很认真的'听课，不肯让一条“鱼” 漏网。
有一天上英语课,上到一个单词是“beef”(牛肉)同学们读了很久都不会背，老师的新点子又出炉了。
她说：“可以这样去记它，beef,不就是必富吗?那么卖什么必富?当然是卖牛肉啊。所以我们可以记成"卖牛肉必富"。
我们总会弄混ear和eye。老师又说"eye中的两个e就是眼睛，中间的Y就是鼻子，则ear是一耳，意为一只耳朵，从此再也没有弄混了。
我的老师都是很棒的老师，是她们教给我们知识，引导我们去知识的海洋中遨游。
难忘国小作文 篇2
我的班主任姓马，她人品、口才样样都好，对我们和蔼可亲，在所有老师中，我最喜欢的就是马老师了，她还有一个“特异功能”——眼睛会说话。
有一次，因为学校正在装修，所以要求全体师生都到操场上去上自习课。这下我们可乐了，兴冲冲地跑到操场，三三两两地坐在石椅上，有说有笑。我无聊极了，将书盖在脸上睡起了大觉。突然，喧闹的笑声戛然而止，响起了阵阵读书声。我感觉形势不对，立刻取下盖在头上的书才发现马老师已站在了我面前，我的'脸立刻烧了起来。马老师没有说话，只是用眼睛望着我，好像在说:“开始读书了，快坐好!”我马上坐端正开始读书。
下课后，马老师带着我们玩猫捉老鼠。几个大同学手拉手围成一个圈，几个小同学当小老鼠，马老师当大花猫。开始游戏了，“小老鼠”们在“洞口”穿进穿出，把“大花猫”左一闪右一闪，累得上气不接下气。“小老鼠”们自大起来，干脆大摇大摆地走出“洞口”又走回去，一点也不把“大花猫”放在眼里。突然，“大花猫”不知从什么地方钻出来了，将“小老鼠”们一网打尽。游戏结束了，马老师眯着双眼甜甜地笑着，似乎在说:“我胜利了!”
现在，虽然我不在马老师班上了，但我永远也忘不了马老师那双会说话的眼睛。
难忘国小作文 篇3
那天，我们来到田野，走着走着，忽然，我们放眼一望，“啊，真美啊！”原来，我们被带到一片油菜花田。
从远处望去，油菜花田就像一块巨大的金色海洋。走近去看，微风四起，油菜花瓣漫天飞舞，抬头看着这些油菜花瓣，太阳射出万丈光芒，仿佛是舞台上的射灯，不但映射着油菜花瓣，也映着大人，大人的脸变红了，映着小孩，小孩的脸也变红了。空中的油菜花瓣也像舞蹈一样，随风纷飞，好像在给人们表演。人们似乎看到了“表演”，纷纷都热闹起来，但油菜花似乎没听到，不一会儿，油菜花瓣都落在田地里，就像一颗颗金豆子。
我观赏着油菜花田，却看到了有趣的一幕：一个小孩子正在地上赤着脚捉蝴蝶呢！突然蝴蝶一个急转弯，就飞到了油菜花田里，小孩坐在地上大哭起来，一边还喊着：“我的蝴蝶，我的`蝴蝶”我看着这一幕，情不自禁的想到了：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”的诗情画意。
美好的时光总是过得飞快，一眨眼间，就到了回去的时间，我恋恋不舍的离开了，心里忘不了那一片油菜花田。
难忘国小作文 篇4
难忘师恩
时光流逝，日月如梭。我读国小四年级来一直有一个人在关心我、支持我、鼓励我，她就是我们的班主任向老师。
记得有一次，向老师正在给我们上语文课，她绘声绘色地讲授着课文的主要内容，这个时候向老师点到了我回答问题。我慢吞吞地站起来，因为没有集中注意力，语无伦次地说：“嗯……这篇课文……主要写了……嗯……”，我意识到自己影响了向老师声情并茂的`讲课，脸刷的一下就红了，头也不自主地低了下来，心情也就更紧张了。本以为向老师会就此生气，批评我，谁知向老师却和蔼地说：“没关系，慢慢地想，别着急，我相信你能答得出来！”我慢慢地抬起头。就在这时，向老师转身拿起粉笔，用她那端庄、秀丽的字迹在黑板上写出板书，并用语言与手势来启发我、开导我。我受了向老师的启发，慢慢地说出了课文的大概内容。回答完毕后，我知道自己已经浪费了大家的上课时间，默默地又低下了头。等再次听到向老师的声音时，她已经站在了我身边，轻轻地抚摸着我的头说：“没关系，孩子，认真倾听努力思考，你就是最棒的！”最后向老师还让同学们为我鼓掌。
向老师就是这样一位充满慈爱的好老师，她为我们传授着知识，不怕劳累，日夜工作，同时，她还对我们倾注着关心和呵护，我难忘向老师的恩情！
难忘国小作文 篇5
她是我的同学，也是我“昆虫事业”的支持者。她就是彭芊。
她眼睛特别明亮，一对小酒窝显得她很可爱。不仅如此，她的学习成绩很好。我喜欢和她一起研究昆虫。
有一次我在回寝室的途中，看见草丛里有一只甲虫。它们穿着黑黑的盔甲，六条细腿往两边趴下，前方还长着一个大钳子。当时我知道的`知识并不多，也不认识这种甲虫。我把它抓进了瓶子里，想好好观察它。
回到班上，这件事被彭芊知道了。我心里暗想：坏了，她可是大队委，一定会没收我的甲虫。谁知道她找来了一个盒子对我说：“我帮你给甲虫找了一个家，我和你一起来养它吧？”我不知道她是不是真心想和我一起养甲虫，我没说话。她又说：“我很崇拜法国的法布尔，你也很不错呀，知道那么多昆虫知识。”“你不怕脏吗？”“没有关系，每次摸了小昆虫我会洗手的。”于是我高兴地和她一起布置昆虫的小屋。又去摘了几片叶子给昆虫吃，
过来一段时间，这只甲虫死了。我知道了它是锹甲。然而，我很庆幸，我有了一个志同道合的好朋友。
难忘国小作文 篇6
从幼儿园到师恩难忘校园，从一年级到三年级，我像成千上万棵小树一样，一天天茁壮成长，一天天成为茂密的森林。时间告诉我，这些都源于园丁辛勤汗水浇灌。在这许多园丁中，有一位让我倍感亲切。
每当她母亲般慈祥的面孔出现时，每当她弯下腰轻轻的和我说话时，每当她用那满含笑意的目光洼视我时，总让我感觉着一份亲近，一份信任，一份浓浓的师生情谊。时间长了，她悄然无声地在我心底安营扎寨了。她就是我的班主任 —— 李颖老师。
当我上课走神，没有认真听课时，她从不发火，总是心平气和的`告诉我上课要认真听讲。
当我做错了作业，他总是一遍遍的给我讲解，直到我明白了为止。当我取得成绩时，她总是面带笑容的表扬我鼓励我。
一滴水可见太阳的光辉。这一点点，一滴滴滋润着我们幼小的心灵，使我们在阳光下，在母亲的爱河中，不断的远航。我想对您说：“老师辛苦了，感谢您为我们的辛勤付出！
难忘国小作文 篇7
不论年轻还是中年，你的微笑从未改变，从不褪色。那双眼睛眯成一条缝，呵呵的笑着，使我感觉又回到那个地方。
一路小跑之后，我急躁又胆怯的找到老师。他立定问我：“找我什么事？”我期期艾艾的说：“我——我能到办公室说嘛？”他点点头，我拽着他的衣袖往办公室里拉，又小心翼翼的关上门，把手中紧握的画平铺到桌面上说：“老师你看，我觉得画的挺好的，为什么只有65分？”我又把坐我旁边的小同学的画展开说：“为什么他就70分？”
老师的双眼眯成一条缝，呵呵的笑起来，说：“我还以为什么事呢，搞得那么严肃，好的，我给你做出解释：“你这张，梅花画地蛮像的，麻雀体型也不错，可偏偏点睛之笔没处理好——眼睛画偏了，比例也不协调，有点‘大头娃娃’的感觉。他的，梅花颜色未处理好，但麻雀主题还是蛮到位的。”
我虽听明白了，但仍不服气，不肯离开，挠了挠头皮，小声的问了一句：“老师你可不可以送我五分？”他又笑起来，眯着眼睛：“我教了有些年，从未碰到过这样的学生，那你说说为什么送？”我倒还理直气壮：“你表扬过我。”“啊？有吗？”“你表扬过我素描画暗蛮透气的、有一次画水彩没把天空弄脏。”“你也蛮有理的。”说完又呵呵的笑了起来。我顿时无言以对。最后说出实情，“今天上课我告诉爸爸一定打上70分，老师——”他让我重画，然后给我了三个大大的`70。出门时，我问他：“你不会告诉别的小朋友对吧？”他笑了。
几年后，与妈妈在一处风景区与他相遇，我大声向他打着招呼，他不认识我了，当我告诉他我是那个要分数的学生时，他抱起我，眼睛眯成一条缝，呵呵的笑起来。
他和蔼的笑让我知道，要有勇气，不去尝试不会有更多收获。他笑的独特，让人难忘。
