无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的压力也是动力作文（通用28篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
压力也是动力作文 篇1
茧变蝴蝶是一种常见的现象。可是，这里面却蕴含了一个深刻的道理。
有一次，我在楼下的一棵小树上，发现了一个毛茸茸的茧。茧的底部有一个小洞。透过洞，我看见一只五彩斑斓的蝴蝶。只见这只蝴蝶一直在拼命地挣扎，似乎很想获得自由，离开这个茧。
过了很久，它还在顽强地挣扎。不过进度仍然很慢。我不禁暗想：这只蝴蝶好可怜啊，它挣扎了这么久也没有多少进度，我要不要帮它一下。算了，茧肯定不容易破开，我还是再让蝴蝶坚持一会儿吧，说不定蝴蝶过一会儿能挣脱出来。
几个小时过去了，我再下楼一看。茧的破开程度几乎都没有什么改变。我实在忍不住了，飞快地跑回家拿了一把剪刀，小心翼翼地把茧破开，蝴蝶便轻松地挤了出来。
我本想看见蝴蝶张开美丽的翅膀，飞向蓝天。可是，过了好一会儿，它都只能“背”着那对萎缩的翅膀艰难地爬行。我非常不解，迅速回家打开了电脑，一查，才知道蝴蝶挣脱茧的时候，是把自己身体里的体液集中到翅膀那里去，那样，它们才有“力气”飞行。
妈妈告诉我，茧就像生活中的障碍和压力，只有在压力和障碍下得到磨练的翅膀，才能自由飞翔！
压力也是动力作文 篇2
在六年级这关键的一年当中，压力是非常火的。压力，它会让人紧张，提心吊胆，但它却是动力的来源。
这一次的数学考试，王老师仁慈地给了我们整个四点钟来做这张四面试卷，在发试卷时，我满怀信心地对陈训说：“这张试卷，我四十分钟就能搞定。”
很快，就开始了紧张的考试。
我先做前面的填空题，填空题有很多，对于粗心的我是一片重灾区。还好，只有六题，很快便过去了。接着是选择题，我最喜欢选择题了：它的题目有趣，只用填字母很省力，并且不需要去绞尽脑汁地想解题方案。
到了轻松的计算题，我随便写写便过去了。到了大题目，大题目还好，下面有很大的空给你写方法，我做到一半，上面的王老师说：“同学们，还有三十分钟，注意时间。”本来三十分钟是足够长的，可这对我来说，只有十分钟。我感到压力就像一座五指山，压了下去。压力来得突然，害得我把原先的思路压成了灰。我只好用麻烦的方程解，可我发现方程列不出来，又改用算式，求出答案时已经过去五分钟了。终于，我在老师报时前完成了附加题。我举起手，示意老师我写完了。
可我一翻试卷，竟落了一道计算题。压力又如猛虎一样向我扑来……
终于，我完成了试卷，得了个满意的分数：97+10。
压力真是时好时坏，它让我紧张而落题，但又让我紧张而有动力，这是应了一句话：有压力才有动力。
压力也是动力作文 篇3
大家都知道，压力是令人讨厌的，是疲倦的，而压力却在五年级的期中变为了动力。
五年级的期中，那一段时间，我的英语成绩甚是不好，次次发挥失常让我有了重如泰山的压力。
一天，英语老师抱着一卷又一卷的试卷，我猜到了，又是期中测试！试卷一张张发下来了，“先看听力！先看听力！”老师大声叫着，而我完全没有理老师，开始拼命写笔试。
也不知过了多久，我的笔试做完了，“呼——就差听力了，怎么这么久还没听，不会……”我转头一看，同学们都开始写笔试了，我将头凑到了同桌的耳旁：“你听力写了吗？”“写啦，不会你像上次一样，又写忘了吧？”“嗯……好像……是吧。”我欲言又止。同桌将眼睛瞪得倍儿圆：“我去，大姐，我这次帮不了你，你还是去找窝窝头帮你吧！”我默默地转回了头，心想：没办法了，只能用那招，三长一短选最短，三短一长选最长。
不一会儿，我就写完了。
第二天试卷发下来了，第一个被批的就是我——73分！从那以后我就觉得压力更大了。后来，老师发的每一张练习卷，我都会专心致志地做完。
终于，我们熬到了期中，我丝毫不慌，认真答题。第三天，我拿到了一张满是红勾的满分试卷。
压力让人讨厌，可只要你认真地对待压力，压力会变为动了动力！
压力也是动力作文 篇4
压力，是一种无形的东西，它让我们有点喘不过气，但也让我们懂得了要努力而上。
我有一个同学，她家里很穷。父母离婚，爸爸长年在外打工，妈妈不管她，她只能跟着姐生活。现在，姐姐念大学，家里把所有钱都给姐姐了，剩下的钱连给她交生活费都不够，每次交生活费，都是我们班主任老师给她垫付的。
每次当我们吃着薯片，嚼着口香糖的时候，她只能在一旁默默地啃着馒头，每当我们换上新裙子，新衣服到处炫耀的时候，她都只能在一边抓着她那打了无数补丁的衣服，看着我们玩。
即便她的家庭环境再差，她也在用功读书。她喜欢在图书角里借书，她喜欢在教室的角落津津有味地品读一本书。我们图书角的书被她翻了个遍。因为她知道，只有读书才能改变一个人的命运，只有读书才能改变自己的命运。所以她要付出比别人多两倍甚至更多的努力。她也这样做了，她在别人还在食堂吃饭的时候，她就早早地直到了教室读书，她在别人玩的时候抓紧时间写作文，甚至她在别人喝水的时候都在复习。所以她的学习成绩很好。
她把家庭带给她的压力转变成了一种学习的动力。这种动力促使她勤奋努力，我相信她一定会成为一个成功的人。
压力也是动力作文 篇5
没有压力的折磨，哪有前行的动力？——题记
身为一名即将面临会考的九年级学子，我想说，我现在真的有无比沉重的压力！进入九年级以来，我发现身边的同学每天不再是嬉皮笑脸的打闹，而是在争分夺秒的刷题备考。教室里的凝重氛围让我害怕，让我恐惧。九年级上学期，我的成绩不升，反而一路下滑，这让我十分痛苦，难道我真正从一名佼佼者要沦为班级倒数了吗？
一场场考试，一次次不尽人意！为了学习，我牺牲了本该安逸的时间来拿笔挑灯夜战。那一个个夜不能寐的日子，难道换来的只是这一排排鲜红的叉号吗？我常躲在被窝里兀自哭泣，为什么付出后总是这般结果？
对自己的质疑，同学之间的争夺，老师家长的厚望，我想这些都是我在九年级时承受的压力。本以为他们会成为阻碍我前行的阵阵狂风，却不曾想那是我真正前行的动力！
因为有了考试的失利，才会有对成绩的不满足，才会激励我在失意时擦干眼泪继续冲！我知道自己笨，同学十分钟可做完的题，我要半个小时才能完成；我知道自己的成绩不稳，总是一会儿高峰，一会儿谷底。但是我不能退缩，蜗牛尚能慢慢行，而我为什么不可以？
所谓压力只不过是弱者失败的借口，但对于强者那是奋斗的勇气！我想只要我努力踏实的走好学习的每一步，我一定也能到达前所未有的高峰。应对会考找最有效的方法，一步步战胜自己的不足，这才是我应该做的！面对强者一骑红尘的背影，抬起头让风把眼泪擦干，那应是我奋斗的模样！
感谢所有的压力让我有了强大的动力！这股动力将会带我飞得更高！
压力也是动力作文 篇6
什么是压力？什么是动力？两者之间有区别吗？我要告诉你，区别可大着呢。
人，生来就不是享福的，在安逸中长此以往，人就会颓废，就会丧失斗志。其实，压力是可以转变成动力的。每个人都要有危机意识，没有远虑必有近忧。即便没有压力，也要自加压力。
同学们都去操场上玩了，只有我一个人坐在教室里闷闷不乐。我看上去很安静，实际上我发呆了。我的脑海里翻来覆去只有一个问题，我该怎么面对那个低得可怜的分数。我不敢相信也不愿意相信，我的语文成绩竟然不及格。这是我有生以来考得最糟糕的一次，我既惊讶又难堪。
谁能体会到我的痛苦？谁又能缓解我的压力？
在被压力折磨得透不过气来的时候，是老师给了我走下去的信心和动力。我的压力瞬间消除，我又可以发自内心地笑了。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这是学习的三层境界。学习，是会让人感到苦感到累感到有压力，但我们完全有必要试着把这些压力转换为动力，也做一个以学习为快乐的孩子。
人生是短暂的，也不要把脑子里全部装满压力所带来的愁绪，人就该开开心心地度过每一天。
当然，也不是所有的压力都会被变成动力，坐等靠是解决不了任何问题的。人要是没有一点压力，就无法懂得学习的重要性，从而也就失去了对学习的信心。光有动力也不行，适当地来点压力，人才会有所成就。
压力和动力是相辅相成的，缺少一个，就等同于你缺少了左膀或右臂。“井无压力不出水”，不逼自己一把，真的不知道自己有多大能能耐。让压力来得更猛烈些吧！
压力也是动力作文 篇7
压力与动力没有绝对的正比关系，只能说因人而异。在什么这么说呢？
对于一个积极上进的人来说，有了压力才明确了动力；但对于不思进取的人来说，即使再大的压力也无法使他前行。
在生活中和工作中，员工与老板经常打游击战。当老班在的时候，就装模作样，表现的特别认真，真的是一个特别称职的员工了；而老板前脚才走，又是另一番天地了。要不是这样，公司哪有什么规章制度？那是因为有了压力，他们要有高效率，所以要挽留这一切。
大的压力使人崩溃，小的压力使人烦恼。在这个快节奏的生活中，匆匆忙忙，车贷，房贷把人们压的喘不过气来。拼了命的赚钱，为了使自己在一线城市能有个安身之处，我们忘了初心，忘了自己是否快乐。只顾着赚钱，可是从来不考虑自己是否快乐？这是不是我想要的？盲目追求着人门口中得有车有房。压力中的动力，心中想要的，便要去追求。
压力有时压的我们喘不过气，可是我们还不放弃，那是因为我们有动力，我们有我们想要的，有我们想追求的，有我们想给予的。大学联考时，我们的目标都是本科院校，可是不可能全都是，你想要的高学历，高工资。别人也想要，所以才有了差距和压力。
压力与动力也可以说相辅相成，但是也不是绝对的。不管怎么样，我们要敢于正视自己。处理好压力问题。
压力也是动力作文 篇8
今天，是我们班值周的最后一天，在五年级的值周里，我们总觉得值周是一件很有趣的事，上课时间少，可以很早的下课，在老师指定给我们管的区域内想看书看书想玩就玩，没有一点儿约束。
但我们现在发觉，值周并非想象中的那么简单，我们六年级值周好像更加辛苦了，每天要早早的起床，到别的班去检查早到的人数，还要领着他们读书，让他们扫地……如果不到岗，就会被我班的检察人员王美惠和赵璐璐记上名字，并且扣分受罚，所以我们就要一天时刻打起十二分精神，干什么事都要严肃认真，不能有丝毫的懈怠。所以我们每天都压力山大的。
正因为我们压力很大，所以才产生了动力来不让自己马虎，就像学习一样，若果没有压力，就没有动力，如果不是像那种天生好学的人，没有动力就意味着失败，例如朱元璋，他自小父母双亡，出家当了和尚，后来韩山童和刘福通反元，朱元章在那时也是压力山大，到底反不反？到了后来，元朝的人毁了他的寺庙，使他添下了第一笔动力，使他投军，凭着自己的智慧拥有一支军队，再到可怕的陈友谅登场，使他又添加了一笔巨大的动力来打败陈友谅、张士诚，最终成就一代霸业，这是一个现实版的逼上梁山（建议大家读《明朝那些事》）。这正如学习一样，没有压力来变成动力，没有动力就不会学习，变得懒散，所以我们要在生活中适量的施加压力也是有必要的，这样才能成功。
我们的生活之中少不了压力，适当的压力可以促使我们成功，同学们，让我们让压力变成动力，动力再推进我们成功的脚步吧！
压力也是动力作文 篇9
大家可能都有过压力，但是，你知道其实压力是非常好和难找的动力呢！
今天下午，王铭泽说拍卡，原因找不到可以玩的。我拍手称赞连说好！好！这是我们开始招人，一时间三个男生抢着爬着跑了过来，他们就是郑炜芃、王宇轩、郭励飞。好，正式开赛，我、郑、郭一队，剩下一队，不一会，我们队就占了优势，可是他们并不甘心失败，不一会，形势转变了，此时我们的压力已经很大了，更别说当时的战况了，这几场战，我们接连失败，当我们只能再出两次卡时，我记起了一句话，“压力就是动力”，于是我和队员说了一下，大家立刻就从绝望中清醒过来，个个斗志高昂，终于我们又打了回来，可是，我们的实力太弱了，尽管斗志高昂，可还是敌不过王铭泽和王宇轩的强烈反攻，这时，我们手上只剩下1张卡了，算了，孤注一掷、背水一战，但最终，我还是没有挽回失败的局面，我们并没有赢过他们。
通过这件事，我明白了一个深刻又简单的道理，人生会遇到千百次甚至成千上万次的失败，有时失败也会给你创造压力，不如把压力换为动力，即使失败了，也没关系，因为人一生的机会会有很多次。
压力也是动力作文 篇10
“学习中需要动力，因动力才有压力。”
面对即将来临的期末考，我要以怎样的心态去迎接呢？心乱即形成压力、紧张、怯场的心理；镇定，则心静、思想清醒。但是，九年级的同学不也是那么想吗？我面对的是七年级的期末考，而他们可要面对的是会考呀！多么严峻的考验啊！可想而知，他们的压力并不比我小。他们坚持每天练习，复习、上学、补习。这样的大无畏精神，不值得我们去学习吗？
今天上补习班时，九年级的同学也同样在与会考搏斗，拼命熬到最后一刻，所谓“养兵千日，用在一时”，他们所花的时间，精力全部都是为了那一刻，全城轰动的一刻。在此，不得不为我的师兄师姐们而感到佩服了，同时，也为我们辛勤的园丁们说声：“谢谢你们！”
现在的我们，只会叹息着日子的辛酸，根本就不会明白“拼命的含义，有人会因为玩游戏机时”拼命“，有人会对上课的烦闷而”拼命“，有人会因作业的问题而”拼命“但又有没有想过，在你拼命的那一刻，是以怎样的心态和怎样的事而”拼命“呢？
日子的消逝，意味着我们的未来，以前——现在——以后——将来。我们的日子又会是怎样呢？
没有动力去学习的人，未来的路一定很辛酸；现在分秒必争地学习的人，将来必定有所作为。我们向往这什么？向往着未来的理想：理想的中学、理想的大学、理想的工作、理想的生活。
为何不现在去努力呢？日子还来的及，只要抱着信念，想蓝蓝的天空高呼出我们的理想吧！放飞梦想，把理想转变成现实，我们一定做得到的。
没有压力，又怎可给我们记住自己得理想呢？
为自己定目便，向着目标而前进，时刻推动我走向理想的家园，自己为自己鼓掌、为自己喝彩，给自己一个肯定的眼神，相信自己的能力。
从这一刻开始，不与坏习惯打交道，要与学习做好朋友。
我相信自己的动力！
压力也是动力作文 篇11
有些人说压力就是动力，我也想将自己的压力变为动力！
国小时我很轻松，在学习上下的功夫并不比别人多，却一直在前三名里打转儿，别人的羡慕与老师、父母的鼓励并未使我产生压力，国小就这么轻松地读完了。
上了七年级，在一个陌生的学校里，周围都是陌生的人，我自卑了，学习成绩直线下降，我感到了前所未有的压力，看别人一个个取得好成绩，我羡慕不已。以前我的人缘很好，可现在我却觉得全世界最孤单的人就是我！学习成绩已濒临中下层的我对学习彻底失去信心，我的压力释放了！我放弃了！
带着仅存的一点儿信心，带着许多自卑，我上了八年级。在上八年级之前我思考了许久：既然在七年级过得不好，在八年级的时候就一定要努力把学习赶上来，一定要多交新朋友，绝不封闭自己！八年级开学的第一天，我见到了我的新班主任，他是我黑暗生活中的一束亮光，我紧跟着这束亮光，终于走出了黑暗的世界。班主任一直鼓励我，我的压力又回来了！将压力转变为动力的我找回了尘封已久的自信，突破了自卑的层层包围。以前我老认为有压力我会不快乐，可是现在我知道，其实有压力并不会让我不快乐，因为我将压力转变为了动力。
没有压力我就不会进步，没有压力我就不能在前三名里打转儿，没有压力我就会因不进步、没有朋友而自卑。同样，世界没有压力也不会进步！压力就是推动我们进步的动力！
压力也是动力作文 篇12
快，把课本复习了，寒假作业给我检查！妈妈耐心的对我说。好，好，好，天天都是学习，学习能搞出个什么名堂吗？我不厌其烦的说。 其实我也不是不知道，现在这个社会竞争非常激烈，只有学习才是唯一的出路。如果你在大考试时比别人哪怕只高了0点几分，略好一筹的工作也会降临在你头上。所以妈妈才会这么苦口婆心的叫我学习。这些，我比谁都清楚。 在当今的社会，我们可以看到大街小巷，到处都是补习班招生的广告，家长和孩子也接踵而至的去上课，大人出钱，小孩出力，忙的不亦乐乎，到头来都是为孩子好。有的孩子一个周末两天的休息时间，被安排的满满当当，没有丝毫放松的机会。这些孩子也许会说：我压力好大，爸妈一点也不体谅我的感受！ 其实这是普天下的父母对孩子的一种望子成龙，望女成凤的愿望。话又说回来，当我们在获得压力的时侯，就酿成了动力产生的开端。比如说父母在那唠叨：哎呀，现在工作不好找，你必须努力学习，要不以后结婚都没人要！这时，我们虽然会感到心头一沉，但是马上会变成一种动力我必须好好学习，真想父母说的那样就没救了。 往往动力是来自于压力的。当人在成功的巅峰或失败的深渊时，就不会有攀向更高峰的志向或爬出深渊的动力。 接受压力吧，不要怪父母，要记住阳光总在风雨后，压力过后，便会获得更大的动力！接受动力，
努力奋进，要对得起自己以前承受压力的痛苦！湖北宜昌当阳市实验国小五年级:无聊加无语
压力也是动力作文 篇13
压力无处不在，考试是一种压力，学习也是一种压力，品种是一种压力，但有时，压力也是一种动力。
古时候，渔民出海捕鱼，有一种船，船上的装备和船舱都是跟别人的一样。可他每次捕的鱼回来后都是活蹦乱跳的，没过几年，他成了大富翁，但后来，他得了重病，不能出海捕鱼，于是才把这个秘密告诉了他的儿子，在盛鳗鱼的船舱里，放了一些鲶鱼，因为鳗鱼和鲶鱼生性好斗，为了对付鲶鱼，鳗鱼也竭尽全力。在战斗状态中，鳗鱼求生的本能被充分的调动了起来，所以就活了下来，卖的鱼就变成新鲜的了。
渔民又告诉了儿子，鳗鱼被捕后，知道死路一条，生的希望破灭了，所以，他就没有了动力，不久以后就在船里死了。
自然的奥妙可真神奇，在压力面前，动物也会用动力生存下来。
生活在abc的世界中，咬着笔头思索着一道道复杂的数学题。
每一次考试的失利，使我的排名又一落千丈，体育模拟考试得分更是惨不忍睹，面对老师父母的期望，无尽的压力，铺天盖地的而来，我甚至感到了无力，但我不能退缩，要像鱼儿经受海浪的轻离，雄鹰经受风雨的吹打，而我有压力才能成长，经历各种的考验，终有辉煌人生。
压力来了，我不能恐惧，我也不能紧张，因为只要我们树立好目标，把握好每分每秒，就能使前途充满光明。
其实面对压力，我们也不必怨天尤人，古人云天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身也。压力是对我们人生的考验，压力无处不在。
压力也是动力作文 篇14
现在，补课机构越来越多，水平也越来越高，甚至都超过了政府创办的一些学校，其原因就是补课机构面临着竞争的压力，而公办学校却没有压力，太多安逸。
在压力才能有动力，无论是谁都需要压力。学生在学校里需要压力，压力会促使我们好好学习，让成绩更上一层楼；公职人员需要压力，压力会让他们努力工作，不消极懈怠；官员需要压力，压力会督促他们干实事，不贪腐，一心为民。
个人需要压力，国家更是如此。
悠远历史中，无数王朝诞生，但是无论哪个王朝都逃不过一个怪圈：一个从开始的新生，中间的鼎盛到最后衰落灭亡的怪圈。究其原因，无非就是有关于两个字——压力。在建国初期，内忧和外患都未扫除干净，君王自然深感压力，在压力中励精图治，国家自然蒸蒸日上。但是在国家繁盛之时，国泰民安，一片祥和之时，君王自然没有了压力，没有压力，自然会放松了警惕，懈怠于治理，于是乎举国上下黑暗腐朽，却无人管无人问无人治。外，军事落后；内，民不聊生。焉能不亡？多少君主就是在毫无压力下，秀丽风景中，美酒佳人里丢掉了国家，纵然最后幡然悔悟，却是为时已晚。
若没有北方游牧民族侵扰之压力，如何能建造出万里长城；若是没有列强林立，落后就是挨打之压力，科技如何能够进步；若没有中国危在旦夕、虎狼环饲之压力，如何能创造出二万五千里长征这样的军事奇迹。人就像弹簧，作用在其上的压力越大，反弹之后所迸发的潜力也就越明显。
在二十一世纪，在竞争激烈的今天，压力成了人们口中的常客，无数的'人总是抱怨“压力山大”，殊不知，压力就是动力，压力不可或缺。
压力也是动力作文 篇15
转眼间，两个月的暑假已经过去，同学们又升了一个年级。这是多么惬意的生活啊！什么？我听到有人抗议了：年级越来越高，作业越来越多，这可如何是好？
是的，随着年级的升高，同学们的压力也大了起来：老师越来越严格，课程越来越多，考试次数增加，题目越来越难……一系列的问题正困扰着大多数的同学。如果你问我有压力吗，我的回答是：没有。为什么呢？其实，老师凶是因为有很多同学学习态度不认真，只要你认真了，就算你成绩不理想，老师也不会怪你。有些同学问，那题目越来越难，比如语文的阅读理解、数学的奥数、英语的语法等，这些你也毫无压力吗？我的回答还是：没有。因为题目再难，老师一定会在课堂上讲解，如果是课外题你也可以问老师。
从前有一位少年，他三岁时爱看《猫和老鼠》，特别喜欢汤姆猫穿着帅气的燕尾服弹钢琴的那一幕。年轻时，他终于如愿以偿地弹上了钢琴，可是他突然发现弹钢琴好累啊。有段时间，他不想弹钢琴了。他的父亲就拿了一瓶农药，给他两个选择——要么一起喝下去，要么好好弹琴，最后他只能继续练习。后来他爱上了弹钢琴，从一位钢琴师的第六、第七替补，到第一替补，再到国际大师，成为众所周知的钢琴家。他，就是郎朗。他曾经有多少压力，可是他不照样过来了？
前年，我代表学校去香港的某兄弟学校进行交流活动，还参与了他们的课程。在课上，我明显感受到了一种活跃的气氛。他们的老师非常友善，同学们都把老师当朋友一样。那种气氛，是在内地感受不到的。
我们再回头说一说，其实同学们还是喜欢暑假，尽情地玩是多么享受啊，但我还是比较喜欢上学，至少比一个人待在家里好吧。
压力也是动力作文 篇16
俗话说得好:压力越大，动力越大。可真的是这样吗？我认为没有压力就没有动力，压力是支持我们学习的动力之一。进入国中后，压力成为了学习的代名词。可事实亦是如此。
八年级，是一个承上启下的黄金时代，它总结了七年级及国小所学的内容，预先学习九年级的少量内容。
在我国小升国中时，由于我的国小学习成绩不咋滴，故分到了四班，我也不是说四班不好，至少在四班是我有了积极向上的动力，那就是同学与同学之间竞争的压力支持我积极向上。因为当时的我认为如果学习不好就交不了更多更好的朋友。 为了这一切，我便提议去补习，想要提高自身实力。我的父母也同意了我的请求，由于社会和语文想提高成绩的方法与其他三门有所不同，因此社会和语文我会多阅读，增加阅读量。
数学周六上午去桐乡补习，科学和英语周日到河山补习。这一天天跑桐乡一天天跑河山的使我倍感压力山大，我能怎么办呢？我只有努力学习学习再学习，才能够报答老父亲周末送我去补习的劳累。在这么一个一个压力山大的环境下，我的成绩有了显著提高。
终于在八年级的月考，我成功晋级了班级前十名，不论是老师还是同学都倍感惊讶。在八年级的第一学期中，我感觉我已经进入了人生巅峰，起码是稳固在班级前十名，一次比一次稍微有点进步。
这么强大的压力才使我产生了强大的动力，压力产生于人与人之间的攀比心理，我想要更好，文化成绩在提高，争取考进一所理想的高中。我强迫自己提高成绩，而这些学习的努力来自于压力给予我的动力！
压力也是动力作文 篇17
无论是在学校还是在家庭，尤其是到社会上都会有很多不同的压力，很多人一位压力过大走上了放弃甚至自杀的道路，而我却觉得其实不然，学习和生活中还是有点压力的好。
端午节那天，姑姑从上海回来了。我和爸爸去焦作高铁站接她，在回家的路上，姑姑还是忘不了催我学习。还有个同车的小姐姐刚刚大学联考完，爸爸和姑姑就和她讨论报考大学的事情，毕竟是关系挺近的亲戚。
像我这么爱说话的人怎么会不插个嘴呢？正当我进入话题聊的正嗨的时候，姑姑立马转移了话题，对我说：“奇奇，你想考哪个大学啊？”我翻了个白眼，妈呀！现在才上国小六年级就给我说大学，我姐都上高中了还没想好上哪个大学，我离大学联考还有六年啊！六年！爸爸自豪地好像自己考了600多分一样说：“到时候随便考个600多分，上个南京大学就行了。“爸呀！你话说的挺轻巧的，我们只想想就行了吧！”我叹着气，脸上满是无奈的表情。姑姑又接上一句：“没事儿，就这么定了，到时候我在南京买了房，你打星期六星期天去我那玩，多好呀！”
一路上，全都在讨论我以后要上哪所大学，可想而知，亲人对我的期望很高呀！但是上这大学可不是说说就成了，用河南的试卷和分数线能上这所大学才几个人啊！寥寥无几。
我离大学联考的时间还有六年之久，听着长远，但事实上是很短的，现在马上就要国中了，以后一定要好好学习，要不爸爸又要说我了，这压力可不是一般的大呀，如果真的考上了，那到时候多好啊！
现在看来，有了压力，好像才有动力啊！你可要加油啊，张浩奇！
压力也是动力作文 篇18
寒风那么凛冽，可以覆压一切，唯有青松可顶住风雪的压力；沙漠中的黄沙，一阵又一阵，像恶虎一般吞噬了一切，唯有白杨经住了一波又一波。白杨和青松好似人生，寒风和黄沙又好比压力。白杨和青松因风雪而雄伟，人生因压力而精彩。
生活中压力确实很多，好像没完没了。花季的我们本该是轻松的，却因为压力，使我们没有一丝空隙用来自由呼吸，没有一点时间，用来过无忧无虑的生活。
其实，压力多了，反而就会使我们学会把压力转换为动力了。好比种子，如果只是静静地躺在那里，那么过不了几天，便会枯萎、腐烂。反之，如果有着泥土的压力，便会努力向上顶，一直到阳光照耀在身上。
八百米长跑是我们会考的必考项目。我试过，如果一个人独自跑，成绩是4分48秒，只差两秒便不合格了。因为只有我一个人在跑，没有压力，只要累了，就会慢下来甚至停下来。但是和大家一起跑，我只用了3分多一点就跑完了。全程一直在努力奔跑，心中始终想着超越他人，不落在后面。这就是压力，是转化成动力的压力。
所以，压力并没有所想象中那么可怕，相反正因为有了压力，生命才变得更加精彩。不要想着“减压”，因为可能减压之后，生活会变的糟糕，一定要转变思想，明白压力是源于动力的，只有能够顶住压力的人生，才是精彩的。
以前，一直认为青松是因为顽强才挺拔，现在明白了是因为风雪的压力造成；以前，一直认为白杨是因为坚韧而笔直，现在明白是干旱的压力所造成。
我想，人生不也是因有了压力而更精彩吗！
压力也是动力作文 篇19
一粒小小的玉米，因为了有了压力，最终完成了自我转变，成为了一枚精致饱满的爆米花。雷锋同志也曾经也说过：有压力才会有动力，有动力才会坚持进步。
人们总认为压力是负面的，是阴暗的，他们认为一切的压力都会给人带来痛苦。但是他们不曾想过，压力也是我们的一位良师。他磨炼我们的意志，使我们更加坚强！伟大的思想家马克思说过“生活就像海洋，只有意志坚锐的人才能到达彼岸。”
生活，确实就像海洋一样，有太多的未知，有太多的困阻，有太多的迷茫……在这片汪洋之上，怎样很好的生存就是带给人压力的来源。只有不断克服这种生活压力，才能使自己生活的更好。猎豹，面对生存的压力，不得不进化出最优越的体格；长颈鹿为了生存，不得不进化出与众不同的细长脖颈……如果没有这种压力，那么结局就只会有一种可能，那是——灭亡。
对于人而言，生活中的压力是无时无刻不与你同在。学习，生活等等，都会给你带来或大或小的压力。在我们这个年纪，学习给我们带来的压力是最大的。我们为着同一个目标来到这里，而这个目标便成了我们的压力。我们必须坚强，必须把这股压力变成我们通往人生这条路的台阶！如果，没有这股压力存在，那我们就没有动力去为那个目标奋斗。
马克思的工作，一直都是艰难而辛苦的，可以说，他就是一个在压力环境下生活的人。各方面的强大恶势力都时时刻刻威逼着他，他只要稍不留神，便可能永无翻身之日，但他却在这种压力中坚强地生存着，把压力看作是助他成功的一把宝剑。他认为人们最出色的工作，往往是处于逆境的情况下做出的！所以最后，他成功了，以他的思想，推动了整个社会的进步！
压力，是我们的老师，是我们进步的动力。
压力也是动力作文 篇20
对于压力，每个人的看法都不一致。有人认为压力是一种动力，然而有些人认为压力是一种阻力。那么我们究竟该如何看待压力呢？
对于意志力坚定的人来说压力就是一种动力。压力会督促你把一件事情做到完美，但是对于那些经受不起打击的人来说，压力就像泰山一样把他们死死地压住了，就这样一点一点的丧失了信心。
就拿我自己来说，会考之前就不断地有声音对我说：你要进好班，以你这样的成绩进到好班是轻而易举的……这些声音就像一座座无形的山压得我喘不过来气，最终我通过努力进入了好班。进入了好班我就感觉到了有形的压力，学业重，学科多，作业多，我被这些一压再压，终于没有承受住压力掉了队伍，这时那些声音又出来了：你是没有好好学还是怎么了？一时间被这些压力打击的都想放弃，但是我坚持了，甚至觉得自己这段时间的听课效率都好了不少。所以要把压力转化为动力。
俗话说得好：失败是成功之母。压力也是一样，它是我们成功道路上的绊脚石，只要跳过去一切都轻松了。每个人的成功都不是轻而易举的，而是他们战胜种种困难，种种压力所得来的。
压力要压垮一个人很简单，而一个人要战胜压力却很困难，这就要我们有强大的意志力，在克服困难的过程中不断的磨练自己，不断地让自己变得强大让自己不再惧怕压力，甚至让压力惧怕自己。
战胜压力，把压力变为动力我们不能只是嘴上说说，而是要用实际行动来表达：也许这次考试失利，父母的失望给了你压力，那么下一次就不要让父母失望，尽自己最大的努力考取考出满意的成绩，不能因为父母的一句话让自己失去了信心。
所以，对于压力我们最好的方法还是要克服它，不能惧怕它，把它变为一种动力。这样我们就会变成一个强大的自己。
压力也是动力作文 篇21
日子实在太繁重。每天要念着“子曰……”，生活在abc的世界中，咬着笔头思索着一道数学题目，连梦里都要背诵各种化合价的数量。此时在教室里少了一份往日的喧嚣与浮躁，没有了不安与打闹，更多了的一份是安静，是紧张，是忙碌，是充实。
我也放下了手中的电脑游戏，全身心的投入到学习中。上课更是精神抖擞，课下的耳边的流行音乐也变成了地道的英语发音，无聊时讨论的八卦也变成了为一道数学题的激烈讨论。
可第一次月考的失利，使我的排名又一落千丈;而体育模拟考的那寥寥几分更如数把利刃刺痛我的心。面对老师，父母的期盼，姐姐的冷嘲热讽，无尽的压力铺天卷地向我袭来，我甚至感到无力。这些令我意识到了我的九年级生活将艰辛与坎坷。
可是压力来了，我不能害怕。因为我知道在漫漫人生中，我总会与压力会面，只有面对才能胜利。你瞧!鱼儿有压力，游弋于漫漫大海中，经受住惊涛骇浪的浸礼，才会有鱼跃龙门的斑斓传说;雄鹰有压力，遨游于碧海蓝天中，经受住风刀霜剑的捶打，才会有叱咤风云的豪放;而我有了压力，磨砺完心智，才能驰骋于考场中，经受住各科的考验，终会有辉煌的人生。
压力来了，我不能惧怕。因为我知道，会考对于我们而言既是一个结束也是另一个的开始。我们不必紧张，新的道路展现在我们面前。只要我们树立目标，把握好分分秒秒，就能使我们的前途充满光明。
学习的压力是把双刃剑，荣辱成败皆是也。面临压力，老是赤漠飞沙掩白日，拔剑云霄又何妨!
我相信只要我们面对压力永不言败，必能使之成为我们通往胜利彼岸的力量!
压力也是动力作文 篇22
这个学期，我们班里来了一位新同学——郭煦，给我的第一个印象就是一个顽皮的同学。刚开始同学们都认为他是下一个“王静婷”（文静、寡言、独来独往），可是后来渐渐发现他并不是一个安分的人，课间与班里那些顽皮的同学打成一片，还弄坏了饮水机，因此同学们开始看不起郭煦，我也一样便对他产生了偏见。
今天第一节课是语文。老师提出了几个问题，我绞尽脑汁也想不出来，顿时面红耳赤，课堂上瞬间冷场。我看了看经常发言的王希和钱品，他们也“麻木”了。我心想：又要老师说答案喽！
这时有一只孤零零的手举了起来，打破了死一般的宁静。四十六双眼睛顿时看向了郭煦，此时此刻他是那么引人注目。郭煦回答道后，“说得很好。”老师表扬了他。“神马？！郭煦竟然答对了？！不可思议，实在是不可思议……不对！他只不过是运气好而已，猜对了嘛，没关系。我安慰自己。
一不过二不过三，他已经答对四次了。我瞬间傻了，脑子一片空白。
下课了我习惯性地走到钱品的座位旁边，对钱品说：“那个姓郭的“童鞋”的举手发言给我“鸭梨”好大哦！”“你以为我不是啊？举手发言怎么这么强悍啊！我们怎么都想不出来的问题，他居然都答对了！”钱品不服气地说。“不对！他会不会有某种参考资料！”我恍然大悟地说。“对呀！”钱品附和道。“走，翻书包！”我坚定地说。钱品紧随其后。最后，我把郭煦的书包翻了个底朝天，也没有发现任何蛛丝马迹。“也就是说……郭煦的……举手发言是……靠自己的！”我惊讶地说，“佩服，实在是佩服啊！”
虽然多了一个竞争对手，虽然他举手发言很厉害，虽然落后于一个新同学有些不甘心，但我会把“鸭梨”转化为动力，一定要超过他！
压力也是动力作文 篇23
临近月考，其实也没有什么好紧张的，只要做出相应的复习，就万事惧备。
前段时间，妈妈总是会说一些月考考好的话奖励之类的事，听得我有些压力，也有时候担心要是考不好，会失去哪些好处，当然，每个人都有自己的学习方法，最近，我们在排练一个歌舞式的表演，也会比其它班减少一些学习时间。但我们却会收获到关于学习以外的东西。对于月考，我们应该更好的利用时间，产生学习效果，压力也会逐渐散去。
在期末考试的表彰大会上。我们已经开始为月考的应对方式筹划，我们向优秀的人看齐，并学习他们的良好习惯。最近，各科老师都早已停止学新课，开始复口之前学习的课，前一段时间，谢老师也开始组织进两百名的同学可以去挑选书目，这对我们是一个多大的鼓励呀，为了实现目标，应尽力去付出努力。
听说这次政治和历史都是闭卷，这也给我们增添了几分艰难，当然闭卷也会使题稍微简单点。有的人在抓重点时，忽略了基础，甚至不在意一些学科，这必然是考试的隐患，接下来，剩了不到十五天，利用起来，争取在月考中取得优异成绩。
把压力转为动力，一路向前，披荆斩棘。
压力也是动力作文 篇24
动力来自于压力。没有压力就哪来那么多动力呢，压力可以使我们短时间内变得紧张，使我们激发出大脑的性能，想出一些办法去完成这件事情。
就像一根筷子比较容易折断，但是一捆筷子就很难折断，压力太小，我们就会轻飘飘，当压力适中时，我们就会表现出一种向上的积极性，但是不要给自己过于太大的压力，这样会使自己陷入烦恼之中，每天都有完不成的事情，所以压力一定要量力而行，要给自己定制合适的目标，这样自己才能有所收获。面对各种各样的压力，我们要乐观面对，积极去完成它，不要在压力面前低头，不的要为生活而丢掉了自己的尊严，压力一部分是好的，有积极的一面也有消极的一面，但是总的来说还是利大于弊，压力可以使我们大脑更充分的发挥想象力，通过大脑的急中生智，来完成这件事情。就像老师说的一句话你自己每天指定的目标等着你去完成呢！你在睡，你的竞争对手又超过你了！”听到这句话我的大脑瞬间就清醒了起来，为了进步我只能在别人休息的时间学习，这样我就能进步了，但是一定要给控制自己合适的时间，不要超负荷运行大脑，这样大脑就会劳累，反而越来越低效。
合适的方法可以使我们更快的进步。
压力也是动力作文 篇25
小时候，我曾在姥姥家见过压水机。压下长柄，水就会淌出。观看之余，联想一下人生，也与压水机十分相似呢！
从古至今多少成大事者不是生于忧患呢？他们的动力何来？来自于压力。这正如压水机，只有受压，才有清凉的泉水流出。
感动中国人物洪战辉，十二岁便要独自照顾妹妹与父亲。正是生活的压力让他掌握了更多的生活技能，磨练了坚强的意志，如愿地考上了大学。可见，压力能促进人的素质全面提高，因而获得人生的动力。
而另外有一些人，就像干涸的泉眼，无论如何加压，也压不出一滴水来。对待挫折困难畏缩退避的人，似空空的布囊，是无法激发出活力的。试想司马迁受刑后告老返乡，隐退官场，那名著《史记》的作者又将是谁呢？
所以，对庸者而言，压力仅是精神的折磨和肉体的摧残。对勇者而言，压力却是磨砺精神意志的法宝。面对人生的压力，我们更应坐下冷静思考，积极找出应对措施，将压力看作人生前进的动力。
试着打开眼前的门吧，或许它很重，锁的很死，但当打开之后，门后面便是宝藏。想想压水机，吱呀吱呀的手柄吟着一句千古真理：“对坚强的人来说，压力便是动力。”
压力也是动力作文 篇26
很多同学都在父母的逼迫下学习，这就是压力，所以，同学们就不会不耐烦。可他们何曾想过：压力就是动力呢?
在班级上，通常有三种学生：成绩好的，成绩中等的和成绩差的。同样是有父母的人，同样在一个班级里听课，同样是一个老师教，可是，为什么差距就这么大呢?先从成绩好的说起。在班级上，好同学在你的眼里就是榜样，可是，他们是在父母的压力下做作业，通常 ，父母都会说，别的孩子这儿好，那儿也好，不像你，这儿不会，那也不会的。与此同时，那些好同学的心里就不经意种下了勤奋好学的种子。这样，家长们的压力就变成了动力。渐渐地，他们就成为了老师们眼中的好同学。
通常，我们发现，成绩差的同学都由爷爷奶奶看管的，而父母都在外地打工。这样，就使得那些同学变得无法无天，因为爷爷奶奶把他们当成手心里的宝贝，他们要什么就给什么。所以，这才使他们心里有了不学习的念头。
压力就是动力。在父母说话的同时，我们不要不耐烦，要细心凝听，他们所说的，就是你做的不足的地方，他们的“唠叨”会让你变得更完美，只要你愿意改过。
压力也是动力作文 篇27
“没有压力，就没有动力”是王老师说的话，黄宇晨用它来作为演讲的题目，我特别喜欢！
事实上，“没有压力，就没有动力”这句话还真特别适合我们这个班的同学，下面我来举几个例子来说明吧！
我们班“调皮蛋大王”李孙鹏就特别适合用这句话来形容，好像这句话就是专门真对他来说的吧！他非常喜欢玩，不做作业，喜欢看书，只要一遇到自己喜欢的书，就会痴迷于书本。一天什么知识也听不进去只管看书！有一次，王老师布置我们完成一页的《数学补充习题》，有些同学写的快，上午第三节课就做完了。而老师下午来改，他没有做完反而还在看书。直到王老师清点人数时，他才想到，才慢慢吞吞地回位补作业！
还有我们全班同学吧！开学已经两个多月了，衔接单词不过才几百个，就算一天默十个也应该默完了呀！但全班只有顾王祺一个人默完了。直到王老师规定时间，大家才知道抓紧时间，赶紧默写单词，争取早日到蒋老师那儿登记！
“没有压力，就没有动力 ”还真适合我们！但我认为同学们以后一定会更加努力的，所以应该改成“没有动力，也有动力”或“有压力，也有动力！”这样才适合我们六年级的同学！我们会更加努力的！HAPPY！
压力也是动力作文 篇28
在这个充满竞争的社会里，时时刻刻都给我们增添着压力，老师的批评，家长的责骂，同龄孩子的耻笑，这一切的一切都会让我们感到压力的存在。星期一至星期五，我们白天在学校专心致志的听老师上课，晚上回到家后又认真的完成老师所布置的作业。
节假日本来是让我们休息，放松的时间，但是父母总让我们上这个班，那个班，剩下的时间还要写作业，这让我们无法休息。每个星期就在这样的情况下反反复复，有时甚至会让我们感到生活是那样的枯燥无味。每当面临各种各样的大小考试，爸爸妈妈都会给我们到书店去买各种各样的辅导卷子给我们做。考试完后，总把我们和他们认识的孩子做比较，夸别的孩子怎么怎么好。这让我们失去了信心，虽然我们有一点进步，但家长总把我们和比我们好的同学相比，不管我们再怎样努力在家长的心目中我们永远都是一个不爱学习的孩子。
我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永远都比别人的孩子差似的。为什么家长只知道让我们学习，批评我们。为什么大人一有事就会埋怨我们。真希望大人们能改掉这些习惯。
