相关列方程的精选知识

1、列方程解应用题的意义*用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。2、列方程解答应用题的步骤*弄清题意，确定未知数并用x表示;*找出题中的数量之间的相等关系;*列方程，解方程;*检查或验算，写出答案。3、列方程解...

教学目的：1、使学生学会用方程解答已知比一个数的几倍多（少）几是多少，求这个数的应用题。2、使学生能根据应用题的具体情况灵活选择解题方法，培养学生主动获取知识的能力和习惯。3、通过解决问题激发学生热爱新校的情感。...

1．一辆汽车，从甲地到乙地．如果每小时行45千米，就要晚0.5小时到达；如果每小时行50千米，就可提前0.5小时到达．问甲乙两地的距离及原计划行驶的时间．2．小红、小乔买了一本习题集，利用暑假做习题．小红做了364道，小乔做了228道后剩下的...

教学目标1．理解稍复杂的已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题的数量关系．2．会列方程解答这类应用题．3．培养学生分析推理能力．教学重点分析应用题的数量关系．教学难点找应用题的等量关系．教学过程一、复习旧知．小红买来...

1.某商店出售甲、乙两种成衣，其中甲种成衣卖价120元盈利20%，乙种成衣卖价也是120元但亏损20%，问该商店在本次销售中实际上是盈还是亏，盈或亏多少钱？2．甲、乙两人分别在相距50km的地方同向出发，乙在甲的前面，甲每小时走16km，乙...

一、教学内容：教材第94页例1、“练一练”，练习二十—第1—4题。二、教学要求：使学生学会用方程解答数量关系稍复杂的求两个数的(和倍、差倍)应用题，能正确说出数量之间的相等关系；学会用检验答案是否符合已知条件来检验列...

各位同学们注意，小编给大家送大餐啦，下面为大家分享的是国中数学题目精选之列方程解应用题，希望有兴趣的同学们过来答题吧。1.两列火车分别行驶在两平行的`轨道上，其中快车车长100米，慢车车长150米，当两车相向而行时，快车驶...

这节课的教学内容是九年义务教育六年制国小教科书数学第九册，Ｐ１１７——Ｐ１１９页复习、例１、例２、解方程的一般步骤、想一想、做一做及Ｐ１２０页Ｔ１－４。教学目的有以下三点：１、使学生掌握列方程解两步应用题的方法。２、总结列方程解应用题的一般步骤...

1、列方程解应用题的意义用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。2、列方程解答应用题的步骤弄清题意，确定未知数并用x表示;找出题中的数量之间的相等关系;列方程，解方程;检查或验算，写出答案。3、列方程解应用...

国小奥数列方程解题1方方、圆圆、丁丁、宁宁四个小朋友共有45本书，但是不知道每人各有几本书。如果变动一下：方方的减少2本，圆圆的增加2本，丁丁的增加一倍，宁宁的减少一半，那么四个小朋友的书就一样多。问：每个小朋友原来各...

教材分析课标对本节内容的要求：⑴能从现实生活中发现并提出简单的数学问题；⑵能探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其他方法；⑶在解决问题的活动中初步学会与他人合作；⑷能表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果；⑸具有...

一、【考点】方案选择题，列一元一次方程解应用题【海淀期中统考】某商场出售A、B两种商品，并开展优惠促销活动方案如下两种：(1)某客户购买的A商品30件，B商品90件，选用何种活动划算?能便宜多少钱?(2)若某客户购买A商品x件(x...

教学内容：教科书第126页例6，练习三十一的第1～5题。教学目的：使学生初步学会列方程解含有两个未知数的应用题。教学过程：一、复习。1、让学生自己解答复习题。果园里有桃树45棵，杏树的棵数是桃树的3倍。桃树和杏树各有多少棵...

1.新城中学今年绿化面积1800平方米，比去年的绿化面积的2倍还多40平方米，去年绿化面积是多少平方米?2.洗衣机厂今年每日生产洗衣机260台，比去年平均日产量的2．5倍少40台，去年平均日产洗衣机多少台?3.化肥厂用大、小两辆汽车...

姓名：_________一、解方程8x+6×1.3=92.60.9x+4x=9.82×6-0.6x=1.216x-6x=10.32二、例题张兰有6张画片，送给李小飞12张后，两人的画片数相等。李小飞原来有多少张画片？三、巩固练习1、小平买了5本同样的画书和一本字典，每本...

1.甲、乙、丙三条铁路共长1191千米，甲铁路长比乙铁路的2倍少189千米，乙铁路长比丙铁路少8千米，求甲铁路的长。_____________________________________2.一个工程队由6个粗木工和1个细木工组成。完成某项任务后，粗木工每人...

一、教材分析：教学目的有以下三点：1、使学生掌握列方程解两步应用题的方法。2、总结列方程解应用题的一般步骤。3、培养学生分析数量关系的能力，提高学生在列方程解应用题时分析等理关系的能力。教学重点：分析应用题里的...

1、列方程解应用题的意义*用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。2、列方程解答应用题的步骤*弄清题意，确定未知数并用x表示;*找出题中的'数量之间的相等关系;*列方程，解方程;*检查或验算，写出答案。3、列方程...

教学内容：苏教版教科书第8页例7的内容。教学目的：⑴在具体的情景中，获得获取数量关系的方法，能根据题中数量间的关系正确列方程解决问题，并掌握方程解决实际问题的思考方法。⑵在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，让学...

一概述列方程(组)解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：⑴审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。⑵设元(未知数)。①直接未知数②间接未知数(往往...

不知道大家的列方程解应用题学得怎么样了?下面本站小编为大家带来一份小升中《列方程解应用题》的专项练习题，希望能对大家有帮助，更多内容欢迎关注应届毕业生网!列方程解应用题1、列方程解应用题的意义*用方程式去解答...

教学目标1．初步学会列方程解比较容易的两步应用题．2．知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系．教学重点列方程解应用题的方法步骤．教学难点根据题意分析数量间的相等关系．教学过程一、复习准备（一）口算（二）练习（课件...

多做数学题有助于我们数学成绩的提高，对我们思维的拓展也有大大的益处，以下是本站小编搜索整理的一份五年级数学上册列方程解应用题练习题，供参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考...

教学目标1．进一步理解稍复杂的分数除法应用题的数量关系．2．能够比较熟练地列方程解应用题．3．培养学生分析问题和解决问题的能力．教学重点分析数量关系．教学难点找等量关系．教学过程（）一、复习．（一）找出单位“1”1．一本书已经看了2．实...

作为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的有关《列方程解决实际问题》教学反思范文，欢迎大家分享。有关《列方...