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1、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風，日日沐我心。
5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的'愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
7、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。
9、片言之賜，皆我師也。
10、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
14、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
語文手抄報資料：國中生學會語文的技巧古文、古詩的要背熟，要會默寫、會翻譯，要知道中心。要知道作者極其簡單的簡介(字號啊什麼的)。還有就是文言文下面的註釋要記得牢牢的、
2.重點課文要重點複習，特別是中心。所有課文的作者就要知道是誰，要是外國作家的話還要知道他們是哪個國家的、還有就是要知道課文裡哪些是臺灣作家。如果你是人教版的課本的話，每一篇課文後面不都有讀讀寫寫嗎——上面的字詞是要會寫會讀的，包括課文下面的重點註釋。
3.綜合性學習是要聯絡的，比喻說有一個綜合性學習是“走近春天”，那麼你就要知道幾句關於春天的詩句。
4.附錄上的古詩也是考察重點。就和課文裡的文言文一樣複習。
5.每一本語文書後面都有名著導讀，上面的內容要記重點的，比喻說名著的作者，其國籍，還有這本名著的特點。
上面說的都是些基礎知識，一般減分要控制在5分之內、才能開一個好頭。
還有就是閱讀題，這個要靠語感和平時做題的積累，比喻說：讓你分析一句或一段話的作用!是要從兩個方面分析的：一是結構——什麼承上啟下啊，什麼為哪作鋪墊啊。二是內容——什麼表達了啊，什麼突出了啊，什麼點明啊。
閱讀內容再上，也要耐心的讀完。
最後是作文，作文的題目第一要新穎，開頭也是。卷面工整，儘量的少一些錯別字，用我們老師的話就是：作文中出現錯別字，給你高分我就神經病。可見老師是多麼痛恨錯別字……
