在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的寫禮物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
明天就是劉傑的生日，我得給她準備一份禮物。本來，我給同學的生日禮物都是自己做的手工，比如一張溫馨的卡片，一個頑皮的布偶，一架能轉動的風車，一串別緻的風鈴……但一想到要送給劉傑的生日禮物我的腦海裡便只有禮品店的那個有三隻松鼠的紫色的樹洞，標價65元。問老闆能優惠多少元?老闆說最多便宜5元，60元給我。60元錢對我說，是半年的零花錢，我每月只有10元錢的零花錢，怎麼辦呢?
吃晚飯時，我一直在想怎樣向媽媽開口。飯己吃完，媽媽沒有嚮往是那樣收拾桌子，而是靜靜的坐在那裡等我開口。“你好像有話要對我講?”“我……我想預支6個月的零花錢。”
媽媽說:“能告訴我你有什麼急用嗎?”“明天是劉傑的生日，我想買一件禮物送送給她。”媽媽沉默了一會兒，說:“是不是因為劉傑的父母是你的老師，你要送給她一份很貴的禮物?”“不，媽媽!”我急忙向媽媽解釋道，請你相信我絕對沒有這樣的虛榮心，我要送劉傑的這個玩具，是因為這個玩具對劉傑來說，有著特別的意義。”
接著，我把劉傑如何喜歡那個樹洞，說的那些話，編的那個故事都講給媽媽聽了。媽媽聽了後，從皮夾裡抽出60元錢，只簡短說:“去買吧，也許那家禮品店還沒有關門我說聲“謝謝媽媽”，拿著錢便飛快下樓。用60元買到那個“松鼠之家”。老闆問:“小朋友是送人還是自己玩?”老闆說那包包。
我想還是自己包吧，淡紫的花，一份質樸和溫馨。
寫禮物的作文 篇2“不看不知道，一看嚇一跳。”這句話一點兒也不假。今天老師送給我們的“禮物”真是嚇了我們一大跳。
上課了，老師大步流星地走上講臺，神祕地說：“同學們，我給大家帶了一件特殊的禮物，你們想不想瞧一瞧？”“想！”同學們異口同聲地回答。見我們迫不及待的樣子，老師笑了笑，小心翼翼地把一個袋子放到講臺桌上。這是一個紅色的紙袋子，看上去很精美，彷彿預示著禮物的不同凡響。“禮物就在裡面嗎？”有個同學好奇地問。“是的！”老師肯定地點點頭。
“倒底是什麼呀？”同學們個個伸長脖子，我也恨不得變成長頸鹿，把頭探到袋子裡看個究竟。“別急，我把它拿出來。”說完老師從袋子裡取出了一個黑色的塑料袋。我看到袋子上面寫著“新世紀書店”的字樣，心想：裡面莫非是一本精美的圖書？就在我迷惑不解的時候，老師又從塑料袋裡掏出了一個精緻的盒子。盒子的外形就像一把開啟的扇子。“哦！原來是月餅。我可吃過這種月餅。”我聽見旁邊有幾位同學得意地叫了起來。“月餅？現在早過了吃月餅的季節了呀？”我自言自語地說。“啪！”老師開啟盒子。一塊金黃色的布從盒子裡露了出來。“啊，不是月餅！那會是什麼呢？”同學們的好奇心更強了。這時教室裡鴉雀無聲，同學們都瞪大眼睛盯著老師。只見老師不慌不忙地提起黃布。我看見黃布里包著一個圓圓的東西，隨著老師掀開黃布，一個鮮亮的桔子出現在我們面前。“鬧了半天是個桔子！”同學們大失所望，立刻像焉了的茄子，無精打采地低下了頭。
“是桔子嗎？”老師說著把桔子轉了個面。“啊！還是個爛桔子！”同學們驚得目瞪口呆。真是“金玉其外，敗絮其中。”我看到桔子轉過來的一面爛了一個口子，口子周圍還長著青白相間的毛呢。我彷彿聽見爛口子在說：“哈哈！你們都上當了吧！”實在太噁心了，我忍不住捂上了嘴巴。
“你們知道老師為什麼要送大家這個‘禮物’呢？”老師的話一石激起千層浪。“老師想跟我們開個玩笑。”“老師想讓我們寫一篇作文。”“老師想告訴我們外表好的東西看裡面不一定好。”……哦！我恍然大悟，老師是要我們明白一個道理：外表美固然重要，但內在美更重要。
“對！這就是我要送給大家的特殊‘禮物’。”老師看著我們笑了。
寫禮物的作文 篇3我是一本小小的書，在商場裡靜靜地躺了很久很久，等待有一天能離開書架，走出囚籠，重見光明！
不知道過了多久，久得彷彿有了一個世紀那麼長，我終於如願的離開了那冰冷冷的，窄小的，囚困我的書架。一隻白白胖胖的小手，捧著我站在了太陽底下，陽光是那麼燦爛，紅彤彤的太陽周圍卻有一塊揮之不去的烏雲。捧著我的人是一個小男孩，他在陽光下飛快地跑著，一路上哼著歌。看著他這麼快樂的笑臉，我的情緒也不再抑鬱，跟著他激昂了起來。
不一會，便到了他的家，剛在他的書桌上躺好，我又被捧起來折騰了一番。只見他小心翼翼地為我裝飾著，神情嚴肅，目不轉睛地緊盯著我，大氣也不敢喘。我無可奈何地等了許久，終於等到了他完工的那一刻，我搖身一變穿上了精美的外套。他又一次小心翼翼地捧起我，臉上綻放出一個如梔子花般純潔而燦爛的笑容。
禮物！他細細端詳著我，興奮地叫著，話音未落，便又馬不停蹄地邁開大步跑了出去。我一路上被他揮舞著，頭暈目眩，只覺得那太陽也搖搖欲墜。等我再次回過神來，眼前已出現了一道門，綠色的，威嚴的大門。再看看那小男孩，深吸了一口氣，咬了咬牙，緊張又急促地敲起門來。
門開了，一個大男孩站在門口，雖然衣衫整潔，可表情嚴肅，目光冰冷。小男孩露出了一個無比燦爛的笑容，嘿嘿笑道：哥哥！哥哥不削一顧，看也不看小男孩一眼，轉身準備關門離開。小男孩著急又委屈，鼻子一酸，眼中閃爍著淚花，說道：哥哥，之前是我調皮弄壞了你的智慧機器人，請你原諒，對不起哥哥，這是送給你的禮物，生日快樂！作為禮物的我被小男孩白嫩的小手捧了過去，送到了哥哥眼前。哥哥這才瞟了我一眼，淡然地說道：《呼蘭河傳》啊？嗯！是的。哥哥鬆了鬆皺著的眉頭，露出了淡淡的微笑，大男孩一手捧著我，一手拉著小男孩：千里送鵝毛，禮輕情意重，而且這是我最喜歡的一本書，我原諒你啦！
世間真情，值得珍惜，我開心極了，有了我這份禮物，小男孩和大男孩又能快樂地一起享受閱讀了。
外面，烏雲散去，太陽傲立在天空中，毫不掩飾它的光芒，燦爛綻放！
寫禮物的作文 篇4禮物對每個人來說並不陌生，反而非常熟悉，大多數的人都是花錢去買一些禮物去送人，而自己親手做的禮物去送人的微乎其微，或許他們的覺得丟人罷了，而我在朋友送我的禮物中最記憶深刻的就是那一份特殊而稀有的`禮物。
前年我過生日的時候，一開始我沒有對任何人說，生日那天我就和沒事人一樣，就這樣一天快過去了，放學的鈴聲剛剛響起，班裡就有很多同學向我走了過來，我還沒明白呢？其他班的朋友也過來送我禮物，送一份都對我說生日快樂，我說“你們怎麼知道今天是我生日的”她們說“反正我們知道就對了，其他的你別管”我高興的對他們說謝謝，因為禮物太多我拿不過來，有一個朋友幫著我拿的。
晚上在床上我拿起禮物一個一個拆開，可拆到最後的一個禮物我愣住了那是一個大瓶子裝的，裡面全是自己折成的千紙鶴，中間有一個卡片，說“生日快樂，這些是我第一次折所以千萬別介意啊。”看到這些我開心極了，從字中可以看出是男孩子寫的字，可他為什麼不留他的姓名呢？我不解？
直到今天那份禮物依然在我的房間放著，而且是放在最顯眼的地方，我喜歡這份特殊的禮物。
寫禮物的作文 篇5從出生到現在，14年中我收到過許多件大大小小的禮物，可以說是禮物伴隨我長大的。每一件禮物都有著美好的象徵和回憶，但我最珍惜的不是父母送的布娃娃，也不是朋友們送的八音盒，而是一把尺子和一塊橡皮。
這尺子和橡皮是普普通通的，但世界上決不會有第二個這樣的東西，第二份這樣的情。它們是藍聽送給我的。
藍聽是我的好朋友。聽爺爺講，藍聽的爺爺和我的爺爺是從小玩到大的，幾十年的好朋友。還記得爺爺的一句話：“祖輩同兄弟，你們同手足。”是的，祖輩同兄弟，我們同手足。我和藍聽一直都是同班同學，還是同桌，可後來的一次分班，使我們進入了兩個不同的教室。從此以後我們接觸就漸漸少了，但藍聽說過：牽掛也是一種美。
那年的冬季，我得了一場大病。在家中，被病痛折磨得一點力氣也沒有，再加上落下那麼多功課，我的心情糟透了，就像窗外的寒風，一會兒呼嘯而過，一會兒又了無聲音，就像那白雪，蒼白而無力。藍聽聞訊趕來了。是在一個晚上，她突然出現在我的眼前。藍聽看見我那蒼白的小臉和黯淡的眼睛一下子哭了，我對她的到來也感動得流淚了。她拉著我的手說：“別哭，勇敢些，戰勝你自己!”我點點頭，可眼淚還是不住地掉下來。藍聽帶來了我最愛吃的果凍布丁，她陪著我開心地度過了那個夜晚。臨走時，她送給我一把尺子和一塊像皮。說：“我知道你病了的訊息後，整個下午都沒上好課，為你做了兩個小禮物，希望你堅強些，戰勝一切困難，好不好?”她的聲音又在顫抖，儘管她努力地衝我笑，卻隱藏不住眼中的那絲晶瑩。我點點頭。捧著這不尋常的禮物，我猛然間想到了那句話：牽掛也是一種美。像皮是一塊普通的香橡皮，但上面刻著一個十字架；尺子是用一塊小木板製成的，精緻、玲瓏，上面有她熟悉的筆跡：“感謝天，感謝地，感謝命運讓我們相遇。”末尾還有兩個字：牽掛。
頓時我的心情明朗起來，抬頭望見窗外的山地上也像有了一絲新綠。藍聽，自從有了你，世界變得好美麗，謝謝你。第二天，第三天，一直到我病癒，每天晚上藍聽都會打來電話，關心著我，鼓勵著我。終於我的病好了，功課也追上了。這時春天己經來了，風輕輕的，陽光暖暖的。我和藍聽仍舊接觸不多，但我們都知道：牽掛是美。
那把尺子，那塊像皮，還有藍聽，支撐著我走過了那段最黯淡的日子。我用錦盒裝下了尺子和橡皮，一直珍藏著，同時也更深刻地理解了藍聽的那句話。
牽掛，是從心底流出的甘泉，沒有波濤撞擊礁石那般洶湧澎湃，卻像小溪般涓涓流長、清澈剔透。
牽掛是美。
