日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間以來，相信你成長了許多，制定一份述職報告吧。那要怎麼寫好述職報告呢？下面是小編整理的期末班主任述職報告（精選10篇），歡迎大家分享。
期末班主任述職報告1
時間如白駒過隙，一個學期一晃而過，在這近五個月的工作中，有喜有憂，有樂有痛。最最感到欣慰的是：我和孩子們又一次迎來了學期末的考驗及領導、同事及家長朋友對我這學期來工作的指導。下面我就這學期所做的工作向大家彙報一下，希望各位不吝賜教。
喜
這個學期，我和孩子們有很多歡笑。本學期我們二一班37個活潑可愛的孩子在成長，在進步：
一、學校方面
1、我們班在學校開展的常規比賽中獲得紀律和衛生兩面流動紅旗。
2、在會操比賽中榮獲二等獎。
3、榮獲手抄報比賽一等獎。曹曉雪、孫鑫穎、王一博三位同學經常獲獎。
4、榮獲國慶節詩歌朗誦優秀獎。
5、縣領導及外校領導和老師參觀班級文化首推展示班。
6、全班參加了學校快樂閱讀展示活動。
二、班級內部
1、班內開展了每月習慣的培養和評價。
2、進行三次書法展示。曹連坤、曹郅凱、曹曉雪在學校書法比賽中獲獎。
3、每月借閱圖書50冊，開展課外閱讀活動。孩子們的說話和寫話能力明顯提高。
4、自主慶元旦活動：螃蟹夾球遊戲和才藝展示。
5、班內個別學生在家長的支援下綠化班級，美化教室。
6、利用一年的晨讀時間，誦讀《弟子規》
三、家長支援
1、班內一學生家長主動幫扶焦天成，為這孩子準備了過冬的棉鞋和部分衣物。
2、班內一學生家長為班裡學生縫製沙包，更好的促進孩子們鍛鍊身體的興趣和熱情。
3、班裡的家長在孩子打架及遊戲中出現的受傷事件中總是找自己孩子的原因，從不推卸責任，很大的支援了班主任工作。
4、多媒體的建設，靠的是大部分家長都無私奉獻，為孩子們享受到更好的教學條件毫無怨言。我利用暑假把二年級語文上冊課件整理好，開學初跟同級老師共享。
四、學校幫助
1、喝水問題，天熱時，領導安排孩子們可以到辦公室裡喝水。
2、領導大力支援我外出學習及11月份參加全縣班主任工作經驗論壇。
憂
一、學校方面
1、安全問題。學校硬體條件有限，空間有限，孩子活動範圍小，安全存在隱患。要按時排查安全隱患。特別是校園裡的硬質物。
2、喝水問題。孩子喝水到辦公室裡不是辦法，應該在教室裡安裝飲水機。
3、生活用水問題。用水極不方便，特別是冬季，水龍頭凍住，只有一個可以用，很多時候是搶不上涮拖把。教室裡塵土較多，對孩子身體不好。
二、班級管理方面
1、班級文化建設還不夠精細，需要繼續設計和裝扮。
2、我個人管理不全面，特別是紀律方面不夠嚴格和規範。
3、班級活動舉行的還不夠多，需要繼續努力。
4、每月精心到圖書室給孩子們借閱圖書，但沒有很好的管理好，丟失3本。
5、班裡時常有孩子磕碰受傷，我本人提醒力度不夠。
三、家長方面
1、部分家長認為老師的話比家長管用，家長把教育孩子的問題推給老師，其實這是不合理的，家長是孩子的第一任老師，自己的孩子在家自己管好，可以跟老師交流孩子存在問題，但不要完全把責任推給學校。
2、個別家長常無故帶孩子曠課，對孩子學習不重視，無視校規。
3、繳費拖拉，我們班繳費最拖拉，這與我要求不嚴有關。孩子常說忘了，我就可以明天交，又忘了，那就再明天交，同時家長也不重視。
以上是我本學期工作中的喜和憂，在這個過程中我和孩子們都得以成長，感謝領導和同事，感謝家長朋友和孩子們，還得感謝家人對我工作的支援！
又是一年春到時，讓我們向春天出發，跟孩子們一起成長！
期末班主任述職報告2
很欣賞林清玄的一段話,說 :三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。這讓我感到作為老師就是高階化妝師，那班主任就是頂級化妝師！教育孩子的時候不覺得是在管理班級，而是在美化一個生命。
這學期我從“粉要撲勻、化出品牌入手化妝”努力讓小小四葉草們幸福成長。
一、粉要撲勻
粉撲勻了才漂亮，這學期我努力讓每個孩子成為最好的自己，這也是我的學生觀。我通過“報喜鳥行動”賞識放大孩子們的優點、通過“啄木鳥行動”指出孩子們的不足、剖析矯正，通過喜報和回顧反思單，周而復始地堅持下來，不斷促進每一個孩子成長。但是我發現有一部分孩子對啄木鳥行動的錯誤反饋有牴觸心理，於是改成了神祕紙條。這也是我要講的第一個故事：小紙條裡的小祕密。
有一次課間和小奇聊天，小奇無意間說到昨天被老師批評後，媽媽做了最喜歡吃的紅燒肉都沒吃多少，簡單的一句話讓我很有感觸，因為對於孩子的優秀和進步，我恨不得通過新聞聯播讓全世界的人都知道，但批評就不是如此了。春秋時期的思想家士季曾經說過：人誰無過，過而能改，善莫大焉。誰都有犯錯誤的時候，但孩子們自尊心又極強，如果批評尺度掌握的不好，就不能起到理想的教育效果。於是我放棄了啄木鳥行動指出孩子的不足，準備了一沓小紙條，做什麼用呢？就是孩子出現問題時，通過小紙條偷偷地告訴孩子問題在哪，同時指導孩子應該如何去做。而這個小紙條，我都是偷偷地塞給孩子，沒有第三個人知道。我用小紙條寫上老師的期待以及和她約定的小祕密，既能便捷有效地和她溝通交流，孩子也會覺得這種方式很新穎，感到和老師有了共同的祕密，這樣，不露聲色地對孩子進行了批評教育，同時極大的保護了孩子的自尊。實踐證明，孩子非常感激，教育的效果也非常好！對孩子的心理問題進行教育疏導的方法不必一成不變。
二、善用品牌
當今社會追求品牌，學校追求品牌，我想也可以打造四葉草品牌。我從各個方面打造品牌四葉草中隊，比如打造品牌班幹部，讓班幹部每週五召開討論會，不斷反思，一個個小人精研討出了換位“推磨”方向。這種換位模式也是四葉草推磨換位。作為班主任，也培養品牌的學生，增強學生的品牌意識，讓他們努力發展自我，完善自我，超越自我，敢於表現自我，讓他們的各種潛能最大限度地發揮出來，自然而然，他們的“知名度”就漸漸提高。一個學期下來，我們班有很多孩子大大發揮了自己的潛能，自信品牌、自律品牌、友愛品牌、文明品牌等品牌的孩子越來越多，不僅讓核心素養在孩子的班級成長中落地生根，還帶動了班級一大部分的同學。
大戰在即，一個非常重要的事情就是要穩定後方。所以幫助學生家長搞好家庭教育，也會利於搞好學校教育。本學期，在家委會的組織下，我們舉行了植樹、踏青等活動。這樣的活動凝聚了家長的人心，一部分熱心的家長品牌自然就樹立起來了。包括傳統文化進班級班級展演和葫蘆絲班級聯賽活動，家長積極支援化妝等工作，也就是這樣一部分家長得到了其他家長的認可，他們的話語權也就更有力度了。每個學期末，我都會梳理一個學期以來為班級服務的家長姓名以及所做之事，表示感謝。家長們的付出是要得到肯定的，這樣一來，進一步樹立了家長的品牌。讓品牌的家長造就品牌的孩子。
在班級管理中，相信肯定還會有更為行之有效的方法，我將不斷去探索。帶著夢想和希望，努力付出，我和孩子們在尋找四葉草的路上正感受著幸福！
期末班主任述職報告3
尊敬的領導：
今年，自我感覺是最得心應手的一年。本學期我擔任高一班的班主任。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級的建設、鞏固和發展，影響著學生成長的方向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。以下是我的述職報告：
1、“捕獲”學生的真心
今年班主任做得那麼順手，源於主任的一句話。開學班主任培訓的時候，主任說：“軍訓的時候，學生很累，有很多汗水，你去幫他們擦一擦，他們會很快接受你的。”我記住了這句話。整個軍訓我總共給學生擦過兩次汗水，每次都是在站軍姿的時候。每個人我都認真的擦了。在給他們擦汗水的時候，許多孩子激動地說：“謝謝老師!”後來軍訓之間有一個寫作，題目是軍訓體會，好多孩子在體會中寫道，這一輩子中，我第一次碰到了給我擦汗水的老師!孩子回家後還給父母講，我們那個老師好好喲，還給我們擦汗水!雖然軍訓只有短短的幾天，但從那時起，我就迅速地走進了孩子們的內心。
2、善用鼓勵
有個女生叫x，軍訓中擺同邊手。我觀察多次後，悄悄叫她到邊上，告訴她擺臂方式不對。當時她很不好意思。過了一會，教官安排一列一列的走。我專注地看x的動作，她正在努力地改進，但還顯得有些彆扭。當來回走第二次的時候，我悄悄的向她豎起了大拇指。這個動作只有她看到了。後來她在作文中說，是老師給了她鼓勵，當時她看到我豎起了大拇指，她心裡一熱，更加用心了。我沒想到，老師一個小小的動作，會直接對孩子的心理產生如此大的影響。
3、狠抓學習
在班，一切以學習為中心。我提出的觀點是，用分數說話，以進步立足。班的班訓是：團結拼搏，永不言棄!在班，你清潔沒有做好，我可以容忍你，你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你，但是，你要是不讀書，不學習，我是絕對不允許的。在班我一直提倡要預習的，而且每天要收預習本。
4、團結就是力量
班是最重視團結的。班上有些同學產生過矛盾。後來我知道這件事後，就把幾個同學同時叫出來，叫她們當著面把怨氣全講出來，讓有錯的一方向對方道歉。並告訴她們，你們都是我的孩子，手心手背都是肉，看著你們不團結，我很心痛。後來，她們關係好了許多。
5、雙差生轉化
文理分班後的班，集中了全年級最難管的學生。我想說的是：對待這些孩子們，要先發現他的優點，讓他感到自己很不錯，於是充滿希望。時常要多給予一些鼓勵，哪怕他並沒有做得很好，只要他有進步，我們都應該多表揚他，他就會朝我們期望的那個方向變化。這就是我所說的充當“牽引力”。
說實話，班之所以讓很多人留念，對於我來說，只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物，都是我們班級老師來完成的。我時常因為有一幫優秀的配班老師而暗自慶幸。包括原來的配班老師和現在的，他們為了班孩子的健康成長都付出了大量的心血。事實上，班許多孩子的轉變，主要都是科任老師的功勞。
班風學風方面，我想所有任課老師都是有目共睹的。特別是孩子們之間的團結、互助、友愛，讓我感到非常溫馨。上週二原來的學生回到班發校服，每個學生重新坐到自己曾經的座位上，心潮起伏，百感交集，許多人擁抱在一起，久久不願離去。真好!我幹了這麼多年來，這次的感覺真的好溫馨!
現在的班，在重點轉化幾個孩子後，班風學風已經大有起色。現在班級的困難是，還是有好多學生上課喜歡隨意講話，喜歡接老師的下句。這是他們的習慣問題，不是品質問題，只要給他們時間，他們一定會朝著我們所期望的方向變化的。三年之後，班的孩子一定會很有出息的。我堅信!
期末班主任述職報告4
尊敬的領導：
您好！
我是x國小的一位語文教師，現任專業技術職稱是國小語文一級教師。從教十一年，二零xx年獲得現任職稱。在現任期間裡，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關心、支援下，盡職盡責做好各項工作。現具體述職如下：
1、班主任工作
在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現都比較好，並在作文比賽中榮獲第一名。
2、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育語文教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。
通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養國小生創造能力的教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在國小語文教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
3、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作
抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養，並按年齡、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創作班。按實際情況採用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過有計劃、有步驟的培訓後，語文水平有了很大的提高。在學校的支援下建成本校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現有著較高的評價。並在精神上支援我們的做法。並在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
期末班主任述職報告5
尊敬的領導：
過去的一學期裡，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支援和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的報告如下：
一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質
為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生
高三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加複雜和重要。
在這個學期裡，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規定的指標數，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。
三、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走
後進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，提高學生的學習效率
高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期裡，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
期末班主任述職報告6
尊敬的領導：
本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下：
一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的'紀律衛生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。
二、高中二年級的學生思想上還不穩定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對於象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習鬥志，我主要做了這些工作：
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態，同時給學生創設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心，這很重要，對於不同的學生挖掘他們的內心世界，瞭解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛生明顯好轉，文明班級率。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
三、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關係，併為此做了大量的工作，穩定教學次序。
四、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
五、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及徵文活動中都取得好成績，激發學生的學習熱情和求知慾望。
總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。
期末班主任述職報告7
尊敬的領導：
本學期是高三關鍵階段，在學生處的直接領導下，在科任老師的支援下，本人順利地完成了高三班主任的各項工作:
一、大學聯考複習仍要抓好常規
高三下學期是每個學生學習的最關鍵的一個學期，進一步規範每個學生的行為，養成很好的複習習慣更為很重要。因此，仍要抓好早自習及下午課前每天的提前十分鐘到校，值日生早到校清掃衛生及督促保持整日衛生環境，每個學生都要穿好校服及每個男生都要按每月規定時間理髮等尤為重要。堅持值周班長負責制，在良好的學習氛圍中進行著緊張的高三複習和最後的高三衝刺。
二、大學聯考複習仍要強調安全
安全重於泰山，這是班主任要經常叮囑的大事，如交通、防盜、防火、人身安全，換季時的冷暖穿著，流行感冒及水痘的預防，晚自習路遠的結伴而行，過馬路的紅綠燈，斑馬線的過往，住宿生的理財，貴重物品的存放，放假乘坐運輸公司的車，小心蠟燭電源等，同時，結合新聞報道的安全事故，讓學生牢牢記住安全第一。
三、大學聯考複習仍要把握好每一個環節
1.以辭舊迎新為契機，讓同學們總結複習中的得失，並做出新學期的打算，大家慷慨激昂，計劃著期待中的20___，都寫下了高三最後一個學期的複習及衝刺計劃。
2.以白山統考為依據，讓同學們分析自己的強弱科，並做出強科要更強，弱科要提高的具體計劃，每天要拿出時間給弱科，讓學科老師或同桌檢查督促自己，在下統考中檢驗自己的提高情況。堅持下來，效果不錯。
3.以考試進取為出發點，每次都會針對每個學生的成績，結合學習現狀，找每個學生談話，有鼓勵、有指導、有批評、有規定、有要求。讓不同層次的他們都整理錯題集並有所收穫。
4.加強尖子生的輔導與督促
本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多關心、與任課老師多多溝通，尤其是對偏科的尖子生要格外關注的前提下，做到落實到位。
5.本學期，除了學習之外，帶領學生積極參加了校政教及校團委組織的各項活動。消防演練、食品安全、間操比賽等等，讓同學們多關心國家大事，特別是關注黨的十八大檔案精神，積極靠近黨組織，班級又有10人遞交了入黨申請書，體現了當代青年為實現夢想的積極追求。
四、大學聯考複習更要與家長齊心合力
上學期曾對家長們提出了中肯的建議：一是後勤保障，二是多鼓勵，三是傾聽孩子的訴說，四是學會調節孩子的心理。共同的目標：讓每個考生考上理想的大學。這學期，與家長的溝通方式就是手機了，做到發現問題及時解決，如，對情緒波動大的同學可適當給點放鬆的時間;對信心不足想家的住宿同學放假兩天回家看看再戰;對經常開夜車的同學讓家長保證其營養;對厭學逃課甚至離家出走的同學不放棄;與家長共同商量對策，一點點找回信心——從成都找回來的___x同學大學聯考461分，圓了她上本科大學的夢!
總之，在高三複習的這半年，師生們一起努力，大學聯考取得了令人滿意的成績，參加大學聯考49人，19人進重點線，26人進本科縣，其餘進三本線。
這一路走來，既緊張又忙碌，既勞心又充實，既勞累又享受。
是啊，不管你的年齡大小，教師這個職業永遠會讓我們定格住年輕的心理，因為你身後永遠是充滿活力的孩子!
期末班主任述職報告8
一、熱愛學生，尊重學生，相信學生
我相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發揮班幹部的主體作用。在一定意義上說，建立和諧的班集體，班幹部是決定性的因素於是，我著手對管理體制進行“放權”：通過幾次班幹部例會，要求班幹部敢想，敢做，不僅要做實幹家，更要做決策者，只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利於同學們的學習和各種愛好的發展，什麼想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班幹部的主體性，調動了班幹部的積極性，工作起來輕鬆許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
二、以身作則，為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重於言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示範的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱裡，那些近旁的學生看到我這樣做之後，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜 。教育學生講文明懂禮貌，那麼我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。
三、加強思想品德的教育
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發展。對於四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每週一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。
四、做好班主任工作計劃，加強班級管理，培養學生能力。
良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。那麼如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、鼓勵班幹部敢想，敢做，不僅要做實幹家，更要做決策者，只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利於同學們的學習和各種愛好的發展，什麼想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班幹部的主體性，調動了班幹部的積極性，工作起來輕鬆許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
2、清潔衛生由小組負責，做好班級衛生工作計劃。
衛生由每個小組負責，採用輪流值日的方法，選好衛生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛生，打掃完畢後，將衛生用具放回原位，然後在衛生值日本上作好相關的記錄並由組長負責檢查值日情況。
3、鼓勵學生展示自我，樹立自信
二年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4加強家校聯絡。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯絡，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用班級網站、或是平時放學時與多位家長進行交流。
期末班主任述職報告9
尊敬的領導，親愛的孩子們：
你們好！
時光飛逝，歲月如梭。轉眼已經到了××年的元旦。值此辭舊迎新之際，讓我首先對你們在××年所給予我工作和生活上的支援與肯定致以衷心的感謝。
作為一名老師，我首先應該感謝的是家長和孩子們。舊的一年，儘管在工作中有很多讓自己心急和煩惱的時候，但孩子們每天健康地坐在教室裡學習，每天認真地完成作業。這樣的平安和健康，是對自己工作最大的肯定。在現今的教育形式下，沒有家長告狀，班裡沒有孩子出意外，老師和學生及家長之間能做到互相的理解和尊重，這是做老師最大的愉悅了。新的一年中，我將繼續做好自己的本職工作。以更大的工作熱情和更加細緻耐心的工作態度來對待班級工作。
其次我要感謝我的同事們。
校園本是一方淨土，但也是一個縮略了的社會。幾年來，也看透了很多的人心險惡及趨炎附勢。那些明明當面對你笑臉相向的，很可能就是剛剛去領導那裡栽贓陷害你的人。但我很慶幸，我的同事們都是一些善良和友愛的老師。與她們的相處，我更多的有一種家人的感覺，在我遇到教育的問題和狀況時，正是有了他們的建議和幫助，我才能做到從容應對，始終以愉悅的心情來工作。教學中也有很多臨時安排的雜亂工作，有時候很難全部顧及。遇到這樣的任務，很多老師之間都是互相幫助，處理問題時，幾乎不分是誰的責任，遇上就主動幫你去做了。在當今眾多推諉責任的社會中，這是多麼難得的事情。××年，我願我的這些可愛的同事們工作順利，生活幸福！
我還要感謝我的公婆。
我有一對好公婆，不能說天下難找，但確實少有。都說家有老人是個寶，確實是這樣，我的公婆勤勞節儉，幾乎事事替我們考慮，能幫忙做到的都做到了。感謝他們對我們和孩子們無私的愛和無限的耐心。我一定會和老公一起，把日子過好，把孩子們照顧好，讓老人有幸福的晚年。
我更要感謝我的老公和孩子們。
親愛的老公，儘管你不是十全十美，儘管你有很多的缺點，但因為有了你，我和孩子們才有了家的幸福和依靠。有時候，在生活的小事中被你的缺點氣到的時候，我幾乎覺得你滿身全是缺點，開始後悔自己的選擇，但等自己安靜下來，用寬容和理解的視角去看，我會發現，你的優點還在，和我們剛認識的時候一樣，仍舊是我在這個世界上最親愛的男人。
親愛的孩子們。儘管媽媽有時候對你們大聲吼叫，儘管生氣了媽媽也捶打你們，但你們從來不知道生氣。一天天長大，你們從原來那個從來不注重別人感受的孩子，變成了一個個懂事的孩子，每次只要看到媽媽的臉色不好，你總是湊過來，安慰媽媽。你們開始學做家務，幫媽媽分擔。儘管做得還那麼少，但已經讓媽媽感受到你們的成長了。儘管你們還是有調皮爭吵的時候，但你們已經懂得了彼此謙讓。每次看你們一起寫作業，共同討論問題，一起玩玩具，一起說講笑話和遊戲，媽媽的心裡就充滿了幸福。對於媽媽來講，有什麼能比看到自己的孩子們健康快樂地成長更重要呢。
我最後還要感謝舊的一年裡，我所經歷過的那些煩惱和艱難。我們都渴求在我們的人生中，能夠有一帆風順的旅程，以為那樣就會得到永遠的快樂和幸福。其實，很多的快樂和幸福，往往來自於我們經歷磨難後的柳暗花明。正是因為有了我們遇到的一次次煩惱，才會有我們解決煩惱後的豁達與快樂。我們的生活需要有各種滋味，如果只是長期單一的重複味道，往往會麻木我們的感覺神經，讓生活因為失去感覺的心而乏味。
××年，我將一如既往，在工作和生活上愈加改善自己。做好老師、兒媳、妻子和母親的多重工作。我知道，無論我們接收到多少真心的祝福，在我們的生活中還會遇到各種各樣的麻煩，但只要我們有一顆樂觀和敢於應對困難的心，相信所有的問題都會在我們的生活中找到合適的解
在××年舊曆的歲末，我以我虔誠、樂觀、熱愛生活的那顆心，願我所有的親人和朋友們在新的一年裡，做好自己在工作和家庭中的本職工作，以同樣樂觀的態度，去解決生活中的每一個問題，獲得更為真實沉澱的幸福。
××，我們一定會更加幸福！
期末班主任述職報告10
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！
轉眼，第二個學期的教育教學工作已經結束了。一學期以來，我擔任七年級年級4班的班主任。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細緻的工作，由於學生來自不一樣的家庭，成長和生活環境不一樣，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講禮貌、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班團體，就需要做很多細緻的工作。現就把一學期的工作情景做如下彙報：
一、工作情景
1、對學生進行思想品德教育
對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心、愛護學生，對每一個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發向上的思想。增強團體觀念，培養高尚的情操，構成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的團體。在向學生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。利用好每個星期一班會時間，針對上週發生的事情做總結，表現好的學生給予表揚，表現不足的學生指出批評，並私下做思想品德教育工作。
2、重視班級班風建設
班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班幹部的選擇和培養十分重要。班幹部的好壞直接關係到整個班的質量。一方面我經常教育他們樹立為團體服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對班幹部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學習上優生帶動差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫忙。這樣既能在班幹部的紀律及常規上起到明顯的效果，又能使同學之間也能所以養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
3、教育學生努力學習，關心學生身心健康
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目標，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自我的學習方法，提高學生學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績的同時，要對學生全面負責，不僅僅要關心學生的課業學習，並且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握必須的生產知識和技能，增長實際才幹，在嚴格要求的同時，儘量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學習的樂趣，構成良好性迴圈。
二、經驗和體會
當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，可是，當你走上講臺，看到那一雙雙純淨的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著歡樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，那歡樂是無可言語的。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信，只要關愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
三、問題和教訓
由於沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對於自制力較差的學生依然不能完全遏制那不良的苗頭。
帶班以來，雖然從各方面都十分注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，可是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調皮搗蛋也時有發生。
四、今後努力方向
1、加強班幹部隊伍的建設，培養出一批負責能幹的班幹部。
2、抓尖子生的培養，樹優等生為榜樣，讓他們發揮帶頭作用。繼續輔導學困生。
3、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫忙他們改善學習方法，構成一大批樂學好學的群體。
4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。
本學期，我班同學在我和班幹部們的共同帶領下，德、智、體各方面都取得明顯的提高，但還是有很多不足的地方。我將在今後的班主任工作中多向有經驗的班主任學習，總結經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
多謝大家！
