11月初，成都中國小的考試周就來啦！對於面臨2016成都的孩子來說期會考試，真的不容忽視！小編蒐集整理了部分國小語文必會基礎知識，趕緊複習練起來！
【關聯詞】
很多孩子都對關聯詞掌握良好，但多數會有一個誤區，那就是總認為關聯詞是種固定搭配，比如說因為就一定和所以，往往在出現隨機應用，或者某些關聯詞混合運用的時候就會出現差錯。所以在這裡要提醒，關聯詞其實就是能夠讓兩句或者更多句話有機的、合理的聯絡起來的詞語，運用時要靈活多變、通順合理就可以。
1、並列關係：一邊...一邊...、一面...一面...、不是...而是...、有時...有時...、既...又...、又...又...、那麼...那麼...
2、承接關係：一...就...、首先...然後...、又...就...、接著...
3、遞進關係：不僅...而且、不是...甚至、不但...而且、不但（不僅、不只）...還（又、也）
4、因果關係：因為...所以、由於...因此、之所以...是因為、既然...就、因此...
5、選擇關係：是...還是、不是...就是、要麼...要麼、與其...不如、寧可...也不、寧願...不願...
6、轉折關係：雖然...但是、儘管...還（卻）、但是（可、卻、可是、然而、不過、只是、僅）
7、假設關係：如果（假設、倘若）...就（那麼、那就）、即使（就是、就算、縱然）...也（還）
8、條件關係：只要...就、只有...才、除非...才、任憑...也
關聯詞語的運用，關鍵在於平時語感的培養，如果一句話當你添上了關聯詞語之後意思表達出現的差異，那肯定不對，所以關聯詞語的運用竅門就在於對句子和意思的準確理解和把握。
【修辭】
修辭是修飾文字詞句、運用各種表現方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。修辭方法不只是國小語文非常重要的基礎知識，而且這一知識點的掌握好與壞直接關係到作文這一重要的知識，所以絕不能忽視。
常用的修辭手法有比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反覆、設問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。
1、比喻：就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。
2、擬人：是把人的特徵給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。
3、誇張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則，不同於說大話，而是藝術的擴大或縮小。
4、排比：是把三個或三個以上結構相同或相似，語氣一致的片語或句子排列起來，藉以增強表達效果。
5、反問：用問的語氣表達確定的意思或加重語氣。
6、設問：可以直白的說就是自問自答。
7、雙關：在特定的語言環境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。
8、引用：引用別人的話或成語、典故等。
9、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。
10、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。
11、對偶：用字數相等、結構相似的兩個句子或短語表達意思相近相關或相反的。
12、反覆：為表達強烈的感情有意重複使用某個詞語、句子。
13、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關的人或事。
如果想把修辭方法運用的.恰當正確，一定要在日常的學習中留心、留意，多積累，有一個小竅門，就是把每個修辭方法都背一到兩個有代表的句子，並以此句舉一反三！
【標點符號】
標點符號的相關知識可以說會伴隨著一個學生或者說一個人一輩子，只要涉及到寫，那麼就離不開標點符號，而標點符號也是國小必須掌握的一項基礎知識。
國小常用標點：（16種）逗號，句號。問號？感嘆號！冒號：分號；雙引號頓號、括號（）破折號省略號......書名號《》著重號.連線號（）專名號（----）
基本概念及用法：
1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。
2、句號：用於一句完整話的最後停頓。
3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。
4、感嘆號：用於表示強烈感情的句子末尾的停頓和語氣。
5、冒號：表示提示性話語之後的停頓。
6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，複句間較大的停頓。
7、雙引號：標明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。
8、頓號：表示句子中並列詞語之間的停頓。
9、括號：標明文中註釋的部分。
10、破折號：表示出現種種不同的語境、情態和語法意義。
11、省略號：表示由於種種原因省去的內容、達到便於記敘的目的。
12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、檔名、戲曲、圖畫等的名稱。
13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。
14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。
15、連線號：表示時間、地點、數目等起止的標點。
16、專名號：表示人名、地名、國家名等。
【歇後語】
歇後語以其獨特的表現力。給人以深思和啟迪，千古流傳。反映了華夏民族特有的風俗傳統和民族文化，品味生活，明曉哲理，提升智慧。
1、八仙過海各顯神通
2、砌牆的磚頭後來居上
3、早開的紅梅一枝獨秀
4、車到山前必有路
5、打破砂鍋問到底
6、門縫裡看人把人看扁了
7、虎落平陽被犬欺
8、畫蛇添足多此一舉
9、箭在弦上不得不發
10、井底青蛙目光短淺
11、大海撈針沒處尋
12、竹籃打水一場空
13、開啟天窗說亮話
14、船到橋頭自會直
15、飛蛾撲火自取滅亡
16、百米賽跑分秒必爭
17、拔苗助長急於求成
18、仇人相見分外眼紅
19、芝麻開花節節高
20、新官上任三把火
21、瞎子點燈白費蠟
22、兔子尾巴長不了
23、偷雞不成蝕把米
24、王婆賣瓜自賣自誇
25、老虎屁股摸不得
26、老虎拉車誰敢
27、老鼠過街人人喊打
28、麻雀雖小五臟俱全
29、牆上茅草隨風兩邊倒
30、三十六計走為上計
31、塞翁失馬焉知禍福
32、壺中無酒難留客
33、丈二和尚摸不著頭腦
34、有借有還再借不難
35、貓哭耗子假慈悲
36、三九天吃冰棍寒了心
37、泥菩薩過河自身難保
38、對牛彈琴白費勁
39、寺裡的木魚任人敲打
40、霸王敬酒不幹也得幹
41、板上訂釘跑不了
42、竹筒倒豆子直來直去
43、黃鼠狼給雞拜年沒安好心
44、竹筍出土節節高
45、茶壺裡煮餃子倒不出來
46、釘頭碰釘子硬碰硬
47、高山上敲鼓四面聞名（鳴）
48、狗咬呂洞賓不識好人心
49、啞巴吃餃子心裡有數
50、鐵打的公雞一毛不拔
51、雞蛋碰石頭不自量力
52、姜太公釣魚願者上鉤
53、啞巴吃黃蓮有苦說不出
54、孔夫子搬家淨是書（輸）
55、木偶流眼淚假人假義
56、留得青山在不怕沒柴燒
57、泥菩薩過河自身難保
58、潑出去的水收不回
59、騎驢看唱本走著瞧
60、千里送鵝毛禮輕情意重
61、肉包子打狗有去無回
62、山中無老虎猴子稱大王
63、司馬昭之心路人皆知
64、外甥打燈籠照舊（舅）
65、小蔥拌豆腐一清二白
66、小和尚唸經有口無心
67、周瑜打黃蓋一個願打一個願挨
68、上鞋不用錐子真行
69、擀麵杖吹火一竅不通
70、瘸子上炕一搬一上
71、開水裡煮空籠不爭包子爭口氣
72、秀才遇到兵有理講不清
73、三個臭皮匠頂個諸葛亮
74、黃牛追兔子有勁使不上
75、過年娶媳婦雙喜臨門
76、豬鼻子裡插蔥裝象
77、只許州官放火不許百姓點燈
78、豬八戒照鏡子裡外不是人
79、池塘裡的風波大不了
80、擔著鬍子過河謙虛過度
【句子】
國小階段如果能很好的掌握這幾種句型以及這幾種句型的相應變化的話，那麼在國小階段語句這個知識點上還是基本夠用的，但是一定要學透、舉一反三，應逐漸拓寬自己的知識面！
1、陳述句：用於告訴別人一件事或一個道理，表示陳述語氣的句子，一般語調平和，句尾一般用句號。
例：（1）小明的好朋友是學生。（2）明天我們去秋遊。（3）夜空中滿是閃閃的星星。
2、疑問句：用於提出問題的句子，句尾語調上升，常有疑問詞呢、嗎、呀、麼等等句尾用問號。
例：（1）這本書是你的嗎？（2）你吃過午飯了嗎？（3）他在做什麼呢？
3、祈使句：表示命令、請求、希望或者勸阻的句子，根據語句語調可以用歎號、也可用句號。
例：（1）不許隨便亂走！（2）請把那本書給我。
4、感嘆句：用於抒發感情、表示感嘆的句子，句尾用歎號。
例：（1）春天的景色真美呀！（2）種子的力量竟然有這麼大！
