一、指導思想
本學期我們中班組教師將圍繞中區教研室和幼兒園工作計劃，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以提高教學質量和自身專業素質為目標，認真研討新教材，努力建立學習型組織，不斷提高自身教育教學水平。
二、工作現狀分析
由於我新接受中班教研工作，沒有任何工作經驗，需要向教研主任及前任教研組長多學習，借鑑寶貴的經驗，能力有待鍛鍊；本組年青教師多，具有生機活力，創新意識比較強，對新教材敢想敢教，但理論知識還有許多需要提升的空間；組內研討氣氛較濃，老師們駕馭課堂教學能力參差不齊，所以我們這學期將以集體備課、自評、教研領導評課為快速提高自身專業成長的契機，不斷提高課堂教學質量。
三、主要工作及措施
1、加強理論學習，提高教育理論水平本學期，我們結合園內幼教雜誌及論著，定期影印和下發幼教文章，利用教研活動時間帶領教師學習和理解，並作摘記和簡短的讀後記錄。學期末組織教師進行理論學習交流研討，交流、共享學習成果，以此提高自身的理論水平。
2、開展“五個一”工程，每學期讀一書、每月製作一個課件、每週聽一節課、每週寫一篇活動區觀察計劃或教育筆記、每週讀一篇經典文章（青年教師每週抄一篇優秀教案），學期末展評，打造學習型團隊，建立學習型組織。
3、做好日常教學工作，保證上課有教案、有教具、有準備，做一個有心人，讓領導放心。認真聽課不少於15節，提倡教師之間相互聽課，學期末進行聽課展評
4、每雙週五上午，帶領本年級組成員，開展集體備課活動，創設豐富的區域活動環境，提供相應的活動材料，開展豐富的活動區活動。
5、觀看優質課光碟，研討，學習，提高自己的課堂教學水平。
6、每單週三、四上午繪本教學研究活動，研討並推薦出可觀摩的活動。
7、認真聽取本園業務領導的專題講座。
8、加強班級及園級網站建設。
四、具體工作安排
三月份
制定教研計劃，開學初家長會，慶三八活動，課件製作培訓，觀看課例光碟。
四月份
觀看繪本課例光碟，班級及園級網站建設，繪本研究課兩節。中區教學能手評選。
五月份
慶六一聯歡活動，繪本故事表演。
六月份
業務領導專題講座，理論學習交流研討會，班級網站評選活動，五個一工程展評。
七月份
教學工作總結。
學期計劃 篇2新的學年帶給我們新的希望，我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展。我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養成。在《綱要》與《細則》的指導下規範並創新我們的工作。
一、指導思想：
以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。
二、主要工作與措施
（一）教育教學
1、以發展為主流，著力打造優秀的教師群體
一支素質高，業務強的教師隊伍是幼兒園保教工作能高效開展的重要保障。本學期將通過“加強師德建設和促進專業成長”為抓手，通過教師自學，互學、聽講座、以及聽課與評課來提高自己的教學理論水準，堅持“面向全體，注重培養、促進發展”為原則，整體優化教師隊伍。
2、以細節為主線，著力提高班級教學工作實效
要求各班要根據幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創設一個豐富、愉快、安全的教育環境，並充分發揮環境的教育作用。鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的夥伴，善於洞察幼兒的內心世界，及時滿足幼兒的求知慾望，支援幼兒的餓興趣，促進幼兒心靈健康成長。
3、以“常規”為主導，關注教學活動
將“常規”意識落實到每個教師身上，使教育教學的每個環節都做到有效性，並注重區域活動及創造性遊戲的指導，提高教師遊戲指導水平。
4、把《弟子規》教育引進課堂、引進校園、引入家族，通過家校共育，形成育人合力。
5、養成教師的閱讀習慣，每星期利用一定的時間，讓老師講講自己的閱讀心得，真正讓閱讀成為一種習慣。
（二）保育工作
努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生習慣。
1、防火、防溺水、防震疏散演習等，提高幼兒自我防護意識，預防意外事故的發生。
2、加強戶外體育鍛鍊，提高幼兒身體素質。
3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預防常見病、多發病，對傳染病做到早發現、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、體檢等衛生保健工作。
4、科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環節中的保育工作。
5、加大幼兒自理能力的指導力度，提高自我服務意識。
（三）教研工作
1、以園本教研為主，抓實研討力度，規範操作，落實到位，確保研討的實效。
2、繼續推進“週四教研日”，本學期將以開展美術和健康（體育）教學研討為依託，組織教師聽課評課，做到“每聽必評”，鼓勵教師積極發言，以提高每次教研的實效性。
3、以參加全鎮幼兒園區域材料投放情況評比為契機，各年段各班依據自己的教學目標、教學內容以及幼兒年齡特點創設區域活動材料，共同探討區域材料投放的有效性。
4、參加市、鎮級研討活動，使教師在研究中成長。
三、家長工作
1、通過家訪、家長會、離園接待並根據幼兒的實際情況及存在問題，與家長共同商討解決相應對策，瞭解家長的需求，及時作出積極的反饋，共同完成教育任務。
2、通過家長園地向家長普及育兒知識，瞭解幼兒園的教學動態。
3、開展“家長開放日”活動，邀請家長參與到教學當中來，瞭解幼兒在園的生活與學習情況。
4、利用節日開展各種行之有效的活動，爭取家長的支援與配合，並儘可能地邀請家長參加。
學期計劃 篇3指導思想：
本年度，我鎮的英語學科將緊密貫徹市教研室的工作思路，主要工作重心將圍繞教師培訓、起始年級英語教學探討和教學質量監控與評價改革等三方面開展工作。
一、提高輔導員與科組長的專業素養和科研能力，以合作促進步
1．舉辦輔導員培訓及學期工作計劃協商會議
內容：
1．新形勢下對輔導員工作的要求
2．配合市教育局教研室常規管理工作的要求
3．新形勢下對國小英語輔導員的.基本素質和技能要求
4．本學期市教研室的工作重點
時間：20xx-9-5（星期三）
地點：莞城英文實驗學校
2．舉辦學科組長培訓
內容：
1．解讀校本教研的含義
2．介紹校本教研的常用方法（重點是行動研究）
3．案例剖析課程理念如何具體落實到課堂教學行為
4．擬報科研專題專案，互動支援（小立課題，大做文章）
時間：20xx年10月11日至12日（暫定）
地點：待定
3．開展提高教師基本功活動
（1）開展“教師基本功探討”網上研討
內容：
1．一堂好課的標準
2．國小英語教師必備素質
3．國小英語教師自我提升的要求與途徑
4．分享經驗，相互幫助；提出困惑，探討對策
時間：整個學期
評價：
1．通過多方面的資料統計，評出“國小英語教學研討積極分子”
2．將教師的優秀論文推薦到權威報刊雜誌，促進教師的科研積極性
（2）舉辦全市國小英語教師基本功大賽
1、內容：英語口頭表達、教學設計、板書基本功、課件製作
2、本次比賽分別設各個單項獎及全能獎，鎮內將推選全能獎的第一名參加片賽
3、請各校於10月20日前推選教師參賽(每個參賽教師必須參加所有的比賽專案，參賽課題當場抽籤決定)
鎮內初賽時間：20xx－11（暫定）
市內決賽時間：20xx-12-6~7（暫定）
地點：待定
（具體要求將另發通知）
二、探討《兒童英語》的有效教學行為
1．開展“《兒童英語》教學之我見”網上研討
2．舉行全市《兒童英語》課堂教學研討
內容：
1．《兒童英語》課堂教學研討觀摩課（微型課：20分鐘，兩節）
2．專家點評與講座
3．微型論壇（與會者交流活動）
時間：20xx-9-20（暫定）
地點：待定
（具體要求將另發通知）
三、完善我鎮國小英語學科網站的建設
本學期由各校推選一名英語教師為本校的英語學科網站通訊員，該通訊員要積極收集本校英語學科方面的最新訊息，及時傳送到郵箱vivien_,各校至少每兩週上報一次。
四、加強視導的教研力度，形成人人評議的教研氛圍
評議重點：
1．對新課程標準理念的理解和執行；
2．對課堂小組合作活動實效性探討；
3．對多媒體輔助教學利用適度性探討。
五、探討評價手段
1．討論質量監控的方式
2．討論評價改革
方式：教研員、輔導員專題研討+教師網上研討+專家指導
六、發揮骨幹教師的輻射作用
1．規範幫扶結對學校管理
2．搭建平臺，以學科帶頭人為中心成立校際教研組
3．要求各校英語學科帶頭人上示範課、新教師上彙報課
七、繼續做好各校期末自查工作
1、嚴格規範部分民辦學校的考風考紀
2、推廣校與校之間的聯考，加強聯絡，交流經驗
茶山鎮教研室國小英語學科
20xx.9.9
