在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過事蹟吧，事蹟是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中湧現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟如實記載和反映的書面材料。擬事蹟需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的閱讀之星事蹟，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀之星事蹟1
候選人：xxx
事蹟簡介：
我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界裡的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界裡的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那動盪時代的史詩《戰爭與和平》，我愛那人性與道德的呼喚《復活》……也許正是讀過了這些書，才領悟了古人所說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
朱熹曾說過：讀書有三到，心到，眼到，手到。也就是說，在閱讀時我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。每當我遇到一些優美詞句時，總會去摘錄下來。當讀到一些名著時，我總會先了解該書的作者以及該書的創作背景，以便更加理解這本書。同時，當一本書閱讀完時我也會去總結這本書的故事大意和人物性格，這樣將來會方便我再次閱讀。一開始，只是將這個作為一個良好的閱讀習慣，卻沒想到這個好習慣會在考試中助我一臂之力。
讀書破萬卷，下筆如有神。曾經的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習都寫不好。但是現在，因為閱讀量的增大，優美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。
古人讀書為求黃金屋，顏如玉，而今我讀書，小而言之，為已為家為將來；大而言之，為黨為國為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。
閱讀之星事蹟2
我要給大家介紹一位誠實守信的小標兵，他就是實驗國小三年級六班的xxx。
xxx，男，10歲。聰明活潑，乖巧可愛，老師同學都十分喜歡他。
他為人誠實，從不說謊。那是在二年級時，一次語文考試過後，他發現自己的試卷上有一處錯誤，老師沒給批閱出來，他毫不猶豫地告訴了老師。有同學問他：“你為什麼要這樣做呢?再扣掉這兩分，你這次就只得94分了，難道你不難過嗎?”他搖了搖頭對那位同學說：“這次雖然只得了94分，但以後我會加倍努力的!”還有一次，爸爸買來一隻新的電熱水壺，他非常喜歡，就立即拿到廚房注滿了水，在關水龍頭的時候，他無意間把壺浸在了有水的盆中，拿出來後把壺放在了加熱盤上，通上電，不一會兒水壺就燒壞了。爸爸下班後，聞到一股燒焦的味道，就問這是怎麼回事?xxx就主動的向爸爸說明了原因。爸爸聽後，用手輕輕地拍拍他的肩膀說：“沒關係，孩子，壺壞了，咱們可以花錢再買，但是你的誠實，是用金錢換不來的!”
信守諾言，也是xxx的優秀品質。一個星期天，他和媽媽準備去看姥姥，長時間沒見到姥姥，心裡別提有多高興了。他剛走到門口，他愣了一下，“不對呀，昨天已經約好了要和小朋友一起玩的呀!”他自言自語，於是，他說服媽媽，向廣場跑去。
xxx用他質樸的言行，向我們展示了當代國小生的風采。我們應該要向他學習。
閱讀之星事蹟3
我叫xxx，就讀於xx實驗國小五（1）班，今年10歲，別看我年齡小，我可是《南方都市報》、《東莞時報》、《米老鼠》的忠實讀者，曾獲得xx區實驗國小第四屆讀書活動“閱讀之星”和xx第五屆讀書活動“閱讀之星”以及學校“讀書積極分子”等榮譽稱號。
從小我就是一個喜歡讀書的男孩，還在咿呀學語的時候，媽媽講的故事陪伴我長大，《龜兔賽跑》、《狼來了》、《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》……許多有趣的故事和可愛的主人公每天陪我進入甜美的夢鄉；當我自己可以看書時，媽媽給我買了許多有趣的色彩鮮明的圖畫書，也是我第一次真正認識那些可愛的小白兔、大灰狼、小紅帽，第一次和他們成為好朋友；上學了，媽媽特意給我買了書架，她還說這就是我的“藏書閣”，於是我擁有了屬於自己的“天地”。教語文的老師們都告訴我要多看書，這樣才會積累很多知識，當我能認清那上面變化多端的文字時，我才真正領略到讀書的樂趣，《西遊記》裡的孫悟空勇鬥妖魔鬼怪教會我要勇敢面對困難，《水滸傳》裡武松打虎的高大形象讓我記憶猶新，《少兒百科全書》解答了我的無數為什麼……每當我開啟書，津津有味地讀書時，我彷彿進入書的世界，與高尚的人對話，與書中的主人公交談，在書的海洋中遨遊。
我還看了很多名人名著，例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等，它讓我認識了愛搗蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險精神的魯濱遜。
在看書的同時，媽媽還告訴我，會讀還要學著寫寫，利用寒暑假，我完成了好幾篇習作，雖然文筆還是很稚嫩，但老師和媽媽給了我很多鼓勵和鍛鍊的機會，同時也讓我不再懼怕動筆。我還利用課餘的時間，開通了屬於我自己的部落格，把平時的一些練筆放上去，同時也便於自己積累和與別人分享我讀書的喜和樂。
閱讀之星事蹟4
小樑同學品學兼優，成績一直名列前茅，在班上擔當班長工作認真負責，深受同學們的歡迎。對她來說最喜歡的事情就是閱讀了，一有時間她就會從書包裡拿出書本，一個人安安靜靜的看起書來，書就是她的最好朋友，記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚，因為她已經和故事的主人成為了朋友，為朋友的遭遇而憂傷。他說過一句話：“讀一本好書就等於交上了一位好朋友。”由於平時閱讀量大，說起話來總是文質彬彬，回答問題的答案總能讓老師意外的感受到她的不簡單。在這個月的讀書活動中她看了《智力衝浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個調皮蛋》、《愛的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書，獲得班級讀書活動冠軍。
她是個陽光、積極、上進、活潑開朗的女孩。她的.座右銘是：“我要把喜歡的書讀完。”家裡擺滿了她個人的書籍。書桌上、床頭上、椅子上、茶几上，甚至衛生間裡都有她喜歡的圖書。書籍是她最好的朋友，平時在學校，當大家在玩時，她總是在津津有味地看書。放學時間到了，她時時“遺留”在學校裡看書。由於平時多看書，她積累了豐富的知識，出口成章。在家裡，時時向父母提問；在散步時，跟父母講述書中精彩的部分；課堂上，經常聽到她獨特的發言；作文裡，她條理清楚，豐富的詞彙、精闢的語句令同學們極為羨慕。老師時常在班上範讀她的作文。
在這個月的讀書活動中她看了《智力衝浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎作文》、《小火炬》、《智力笨豬跳》、《智力越野》等七本書，獲得班級讀書活動亞軍。
閱讀之星事蹟5
xxx，董浜中心國小四（2）班學生。她是一個活潑開朗的女孩，興趣廣泛，學習、閱讀、拉丁、繪畫，她都非常熱衷。
xxx熱愛閱讀，課間常常能看到她手捧書卷認真閱讀的身影。在學好課本知識的同時，她一有時間就閱讀各種書刊，像《愛的教育》、《葉聖陶專集》、《小兵張嘎》、《烏丟丟奇遇記》、《時節之美》《蒼狼》等，她都認真閱讀過。不僅如此，她還認真摘錄，努力撰寫閱讀筆記，浸透了自己的思想和智慧；她還認真背誦古詩詞，在詩歌的王國中遨遊。讀書破萬卷，下筆如有神。她寫的作文、讀書筆記、閱讀小報多次獲獎。閱讀筆記在董浜中心國小“暑假閱讀·讀後感”評比中榮獲二等獎；閱讀小報在董浜中心國小“暑假閱讀·閱讀小報”評比中二等獎；在董浜中心國小“寒假閱讀·讀書摘記”評比中榮獲一等獎；本人的閱讀手冊被評為校級“優秀手冊”，連續三年榮獲學校“讀書星”的稱號。
一分耕耘，一份收穫。良好的閱讀習慣促使她取得了優異的成績。相信在以後的學習生活中，必將創造出更加輝煌的成績！
閱讀之星事蹟6
洛陽二十七中楊紫涵對我來說，書是生活的必需品。它不僅伴我成長，與我同行，還帶給我勇氣，幫助我戰勝困難。書就像我人生中親密的夥伴，陪我走過一個個春夏秋冬。早在九年前，我就與書結下了不解之緣，那種感覺就像鳥兒飛上了藍天，像花兒燦然盛開，像微風輕拂著綠樹，像小草展望世界，是一種無法言說的那愉悅和舒暢。
我第一次接觸的書是童話故事——《灰姑娘》，那時我還不識字，只能通過書中的精美的插圖來欣賞故事。我迷戀故事的主人公灰姑娘，她真是太漂亮，太幸運了！那時我也不免做白日夢，我也要有一雙水晶鞋多好啊！那時的我常常看著書上的圖畫發呆，幻想自己就是書中的人物，在書中生活，成了我那時最快樂的事！
漸漸地我長大了，開始識字了，六歲時，我已經把灰姑娘這本書都讀下來了，那時六歲就能讀書的小孩子很少，我變成了家裡的“神童”，姥姥，姥爺看見我笑得合不攏嘴，從那時起，書成了我最親密的夥伴，不僅走進了我的生活，也打破了我的生活規律。國小生都有午睡的習慣，而我卻從來就不睡覺，常常背對著父母，躺在小床上看書，為這事，父母沒少訓我，說我不聽話。在學校，國小老師不讓把課外書帶到學校，可我太喜歡書了，就偷偷帶，課間休息也不出教室，捧著課外書如飢似渴地讀著。老師為了懲罰我，不給我發小紅花。我又生氣又委屈，“讀書有什麼不好？”老師越不讓我帶我越帶，那時我就是這麼倔強，老師對我又愛有恨。讀書多了，認字也多了，慢慢地，老師看出了我的與眾不同，因為老師出的每個字我都能回答出來，祕密很簡單，讀書時，每當有不認識的字，我便會問老師或媽媽，就這樣，我認的字越來越多，可這都要歸功與我的好夥伴——親愛的課外書。
讀書還拓展了我的思維，讓我懂得了很多道理。《醜小鴨》的故事讓我認識到只有執著追求理想，不怕困難，才能讓自己走向完美。《西遊記》讓我明白每個人都有自己的長處，只有團結合作，才能取得成功。《水滸傳》讓我認識了那麼多的英雄豪傑，知道什麼才是真正的勇敢！
讀書讓我變得更加優秀。從步入學校，在老師眼中，我就是一個聰明上進，勤奮好學，又機靈可愛，多才多藝的孩子，是讀書成就了我的一切。在班上，我的學習名列前茅，國小六年一直擔任班級的學習委員一職，並多次在班級和學校的作文競賽，演講比賽中獲獎。每次班會和元旦晚會我都是主持人。現在的我已經是一名國中生了，經常代表班級在國旗下講話，還參加學校組織的經典閱讀朗誦比賽，並獲得一等獎，讀書對我的健康成長真是功不可沒。
書是我人生道路上親密的夥伴，它悄悄走進了我的生活，不知不覺中融入了我的生命，像磁石般吸引著我，是它讓我的生活豐富多彩，讓我的思想成熟理智，是它帶給我勇氣和信心。有了這個好夥伴，我才變得越來越出色！能與書為伴，真是人生一大幸事！
閱讀之星事蹟7
我是實驗國小松齡路分校，三年級二班的小萌，自從學校開展讀書活動以來，激起了我對讀書的興趣，對知識的渴求，書成了我生活的一部分，每天讀課外書是我的最愛。
在書的海洋裡我不僅學到了很多知識，而且還學到了許多道理，所以，在今後的成長道路上，我要努力學習、讀書、認真學習書中的知識，讓知識和書籍陪伴我成長。在知識的海洋裡自由地暢遊！
閱讀之星事蹟8
xxx，大明國小六年級二班的學生。他勤于思考，努力學習，成績優異，不僅自己學習好，還樂於幫助學習有困難的同學，受到師生的一致好評，被評為學校的學期“學習之星”。
他熱愛學習，始終對學習有濃厚的興趣。數學課後，總能看到被一群學生圍住的他，大方又自信地為同學們講解他的解題方法。科學課上，總會看到被老師叫起的他，神采奕奕地為同學們展示自己的新發明。
他熱愛學習，具有良好的學習習慣。他勤思樂學，課前自覺預習，上課認真聽講，課後主動複習。早讀時，他大聲朗讀；自習時，他獨立學習。他寫的字，工整美觀。良好的學習習慣，使得他成為大家在學習上的榜樣。
他熱愛學習，具有較強的自主學習能力。在家裡，他能獨立完成各科作業後，擠出時間來閱讀課外書，開拓了視野。不僅如此，他還經常上網學習，不斷充實自己。刻苦的學習加上課外的積累，提高了他的學習能力，增強了他的學習自信心。
他積極參加各類競賽活動並取得累累碩果：在“愛國心·報國情·強國志"主題徵文中，獲二等獎；在中國小生影視教育影評活動中，獲得二等獎；在第六屆科技節中，獲一等獎；在學校舉辦的第二屆體育節上，獲得季軍……
“百尺竿頭，更進一步”， 未來，他將以夢想為帆，以勤奮為槳，奮楫篤行、勇毅前行，刻苦勤奮，不懈努力。讓我們共同期待xxx同學取得更好的成績，變得更優秀！
閱讀之星事蹟9
我是來自九（3）班的xx。這次有幸被同學們推選參加“校園閱讀之星”的競選活動，雖然我不是最優秀的，但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。願意以自己微薄的力量去豐富我們的校園，用最美的笑臉去迎接初升的太陽。
我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界裡的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界裡的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那動盪時代的史詩《戰爭與和平》，我愛那人性與道德的呼喚《復活》……也許正是讀過了這些書，才領悟了古人所說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
朱熹曾說過：讀書有三到，心到，眼到，手到。也就是說，在閱讀時我們要做到用心去感悟，用眼去欣賞，還要多做讀書筆記。每當我遇到一些優美詞句時，總會去摘錄下來。當讀到一些名著時，我總會先了解該書的作者以及該書的創作背景，以便更加理解這本書。同時，當一本書閱讀完時我也會去總結這本書的故事大意和人物性格，這樣將來會方便我再次閱讀。一開始，只是將這個作為一個良好的閱讀習慣，卻沒想到這個好習慣會在考試中助我一臂之力。
在九年級的一次月考中，名著導讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一，但是還是有好多同學對其並不瞭解。由於我曾經讀過，並且做過較為詳細的筆記。雖然沒有完全讀透，但是對於其中勇而有謀的林沖，武藝高強的武松，嫉惡如仇的魯智深……經典人物形象我還有所瞭解的，因此那一題做起來得心應手。
讀書破萬卷，下筆如有神。曾經的我詞語生澀，語句不通，就連小小的片段練習都寫不好。但是現在，因為閱讀量的增大，優美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。本學期，我有幸成為一名廣播通訊員，我認真報道學校和班級發生的各種大事，我的報道多次中稿。在八年級時的徵文比賽，曾榮獲全縣一等獎。前不久學校組織的散文比賽，我獲得了九年級年級組一等獎……我知道這與閱讀密不可分。
我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。如果學校將“校園閱讀之星”的機會給我，我一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力，併為同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創造條件，向校園之星學習。
我堅信“閱讀”這顆明星在未來一定會熠熠生輝！
閱讀之星事蹟10
李xx，十分注重利用零散的時間來閱讀，儘管研究生期間課業繁忙，但他認為堅持閱讀十分重要。他習慣在上午課程結束後先看一會書再去食堂，既避開了食堂的擁擠時段，也可以利用教室裡較為安靜的環境；外出的時候，時常在包裡放一本書，比如在地鐵上，就可以利用短暫時間來閱讀。在找書方面，他有自己的一套方法，他會結合檢索系統和直接翻閱兩種方式，完成檢索後再去閱覽室找到某一本書，然後會把書架上週圍同類的書都看一下，比較一下有沒有更加合適的。
李xx會根據自己的需求來選擇書籍的呈現形式，自己更偏好紙質圖書。李xx希望師弟師妹們能珍惜圖書館資源，進行高效充分的利用，不要規定自己一定要讀什麼領域的書，不排除閱讀各種型別的書，能對自己的知識有所豐富或讓自己得到一定的享受就足夠了。
閱讀之星事蹟11
xxx，今年10歲，雨露國小206班學生。她性格開朗、活潑陽光，在家長的.言傳身教、在老師的淳淳教導下，養成了她積極向上、勤奮好學、樂於助人的優秀品質，在老師眼裡她是一位小助手，在家長眼裡她是一位乖孩子，在同學們眼裡她是好朋友，是一名品學兼優的好學生。
一、 心地善良、尊老愛親
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。
只要在小區裡提起xxx，鄰居們都會誇獎她是個好孩子，小小年紀就有了很好的口碑。她懂禮貌，在小區裡見到長輩嘴很甜，叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊；她愛勞動，只要做完功課，就會幫父母親做力所能及的家務勞動；她知感恩，爺爺奶奶年紀大了，細心的她總是喜歡在節假日陪著老人散步聊天，讓老人們快樂就是她自己最大的快樂；她負責任，在妹妹降臨後，立即承擔起姐姐的職責，哄妹妹睡覺，喂妹妹吃奶，幫妹妹換尿片，件件事情都能手到擒來；她守規矩，過馬路走人行橫道，不亂丟垃圾，不隨地吐痰等行為準則，她牢記於心
“路遙知馬力，日久見人心”，xxx同學擁有這些美德，且在日常生活中的點點滴滴中都能時時體現出來，得到了鄰里的由衷誇讚。
二、 誠實守信、樂於助人
孔子曰：人而無信，不知其可也。
她講誠信，誠得可愛。她上課從不缺課或遲到，每次到學校上課，總是提前一刻鐘從家裡出發，提防在路上出現什麼特殊狀況。今年，她過十歲生日的時候，爸爸媽媽特意在酒店裡給她辦了一桌生日宴，她別提有多高興了，但是由於酒店當天宴席多，上菜較慢，還沒有等到大家散場，就快到下午上課時間了，她並沒有因為自己高興就將上課的事拋
在腦後，離下午開課時間還有半個小時，就主動提醒爸爸提前將她送回了學校，實踐了自己作為一名國小生所應堅守的誠信。
她富有愛心，樂於助人。
記得20xx年，學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動，她看到通知回到家後，翻箱倒櫃將自己以前訂閱的報紙、學習輔導雜誌等收集起來，和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈，並動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的書籍。捐贈活動的結果此時已經顯得並不重要了，看著她哪對此投入百分百的勁頭，作為家長的我們已經明顯感受到一顆關愛他人，樂於助人的愛心已經在她的心裡生根發芽，茁壯成長了。
三、 勤奮學習、追求上進
她學習態度端正，有強烈的求知慾望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評，年年被班級評為“三好學生”；課堂外，她興趣廣泛，旅遊、攝影、游泳等都能露上一手。
她作為年級學生會幹部班委會成員，張景涵有強烈的責任感，能協助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘於付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。
學習上成績優異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前列。
今日之責任，不在他人，而全在我少年。希望千千萬萬個像xxx這樣的少年茁壯成長，積小勝為大勝，積跬步致千里，為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。
閱讀之星事蹟12
二零一三級三班；小韓；愛上閱讀是因為我的媽媽，在我很小的時候就與書結下了不解之緣，從《幼兒園畫報》到童話故事，從微型小說到四大名著，書籍陪伴我成長，將我帶入知識的海洋，幻想的天空。
書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集—《賣火柴的小女孩》時，我曾為小女孩的命運做過祈禱；當我讀到三國演義時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
讀書的好處無窮無盡。讀三國，水滸可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平……
因為喜歡讀書我在班裡獲得過多次讀書小明星稱號，自從有了書香網，我先後22次被評為全網全班讀書之星。
閱讀之星事蹟13
我是三年級三班的小譚，今年10歲，是一個積極上進、活潑開朗的陽光小男孩，我興趣愛好廣泛，但最喜歡的就是讀書。這次被老師同學們推選參加校園“閱讀之星”的競選活動我倍感榮幸。雖然我不是最優秀的，但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。每當我開啟書，津津有味地讀書時，我彷彿進入書的世界，與高尚的人對話，與書中的主人公交談，在書的海洋中遨遊。
我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界裡的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界裡的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那充滿驚險與刺激的《福爾摩斯探案集》，我愛那開啟冒險之旅的《魯濱遜流浪記》。
書香伴我成長，培養了我刻苦鑽研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知慾，勤於動腦，善於思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅。讀書讓我學到了很多東西，也懂得了很多道理。雖然讀書並不是一件輕鬆的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。讓我們一起養成讀書的好習慣吧！
今後，我不僅會將閱讀堅持到底，還要影響身邊的同學，讓他們愛上閱讀。如果這次我當選校園“閱讀之星"，我一定會更加努力幫助同學們提高閱讀能力，併為同學們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創造條件，向閱讀之星學習。
我是小譚，請大家記住我！我"悅"讀，我快樂！
閱讀之星事蹟14
我是一名五年級的學生，一個積極上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。
我出生於一個教師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的教師，家中也收藏了很多圖書。看著長輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告訴我，讀了書，就能秀才不出門，盡知天下事時，我自然而然地對讀書產生了極大的興趣，書在我面前打開了一個神奇的視窗。
就是在這種環境下，我與書結下了不解之緣，在書中結識了那麼多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠實，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了同情，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。
隨著年齡不斷增長，我和書的關係也越來越密切。書桌上、床櫃裡、椅子上到處都擺滿了許多書。課餘時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨遊著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。國小五年的時間裡，我根據老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西遊記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍。《少年科學博覽》《神祕的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力;《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學作文》等書籍讓我提高了寫作水平。
書香伴我成長，培養了我刻苦鑽研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知慾，勤於動腦，善於思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅，每學期均被評為校級三好學生閱讀之星和優秀少先隊員。在三禮教育活動中被評為文明禮儀示範生和校園禮儀小標兵。
書香伴我成長，培養了我豐富的興趣愛好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中，經常會看到我主持節目的風采;在學校的紅領巾小廣播中，總能聽到我的聲音;在學校少先隊儀仗隊的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽到我嘹亮的號聲。我歷次參加學校組織的手抄報比賽、讀書心得徵文比賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎。
多讀書，讀好書，並有良好的閱讀習慣，堅持做讀書筆記，使我的知識面擴大了，語言底蘊深厚了，詞彙豐富了。我寫的作文經常在班內被老師作為範文來朗讀，成為同學們學習的榜樣。我連續四年參加全國青少年春蕾杯徵文活動均獲得三等獎。20xx年，我寫的文章《低碳小衛士》在廣東《第二課堂》發表;參加廣東省青少年美術書法大賽獲得一等獎;參加電腦繪畫比賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。
讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事蹟給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成績。我的表達能力、演講能力都緣自於書海中的收穫，更可貴的是書中的營養、書中的智慧推動了我在各方面的進步提高，使我成為同學們學習的好榜樣。在我的帶動下，我班讀書氛圍濃郁，有不少學生被評為校級閱讀之星。
面對眾多的榮譽，我覺得：我僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。在老師的引導下，我會牢記書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟的古訓;我會牢記在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇於攀登的人才有希望達到光輝的頂點的教導，勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。
閱讀之星事蹟15
我叫小許，是實驗國小松齡路分校三年級一班的一名學生。“書是人類進步的階梯”，從入學前我就對書有一股濃厚的興趣，無論什麼樣的書，我都會拿起來看看。
上學期間，學校開展了換書活動，我可以和同學們相互交換書來看，這樣我從其他同學那兒借到了更多好看的書，老師教我要把看過的書的精彩內容、好的語句記下來，我每次看完書都發現了不少知識點，記下來以後，再翻看好多內容都歷歷在目，現在我都養成了記讀書筆記的好習慣。
讀書解決了我好多的小問號，使我的知識變得更加豐富，使我在寫作文時得到了好多的靈感，明白了許多做人的道理。
