當品讀完一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！那麼你真的懂得怎麼寫讀書筆記嗎？下面是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記1
好句賞析：
可是巴學園的學生都是穿著平常的衣服到學校來：從這句話可以看出巴學園的.特殊，以及不想用“鐵鏈”來束縛孩子。
哪怕是個謊，也一定要顯得“實在避免不了弄破，實在沒有辦法”才好：由這句話可以看出，小豆豆不想讓媽媽傷心，對媽媽的疼愛之心，更不想讓媽媽知道因為自己鑽鐵絲網而讓媽媽喜歡的裙子破了。
主要內容：
這一章節主要講了小豆豆在一次鑽鐵絲網時把媽媽喜歡的舊裙子弄破後，為了不讓媽媽傷心而說了謊，以及在鑽鐵絲網時的情景。
閱讀感悟：
在大人眼裡毫無意義的事，卻成為了巴學園的孩子們的愛好；最差的衣服——即使弄髒弄破了也沒關係；顧及媽媽的感受，弄破了媽媽喜歡的舊裙子，編造理由不讓媽媽傷心......
多麼天真，多麼善良——小豆豆。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記2
我在好幾年前就聽說過《窗邊的小豆豆》這本書了，但當時覺得這本書是位來自日本的作者寫的，就不想看了，可能是因為有點牴觸日本吧！但看完之後，就清楚的知道：文學無國界！
如今會去看，是因為很多同學推薦，所以就看了。我看了這本書印象最為深刻的人物有三個，分別為小豆豆，校長小林宗作先生，還有小豆豆的媽媽。
我印象中，小豆豆她是一個十分淘氣的女孩子，而且還話嘮，記得她第一次去巴學園時，她和校長整整說了四個小時的話，我簡直難以置信，況且她當時還是個一年級的國小生。但小豆豆也是一個懂禮貌的好孩子，在準備上學出門時，都會給父母鞠個躬。並且，她也是一個會分享，善良的孩子，在巴學園時，每個孩子都擁有屬於自己的樹，而有一個男孩子因身體的原因擁有不了，但小豆豆並沒有因此歧視他，反而邀請他來自己的樹旁玩。她的夢想十分的多樣，比如：間諜，售票員，宣傳藝人······她還有一個無話不談的好朋友洛基，洛基是一頭牧羊犬，小豆豆有什麼事都會和洛基說，洛基聽完後還會非常人性化地在思考，真是令人驚訝！
再聊聊巴學園的小林校長吧，我認為他是一個教學有方的人。就拿個事例說說吧，在小豆豆第一次在巴學園用餐時，就聽說兩個特別新穎的詞“山的味道，海的味道”，別說小豆豆感到好奇，就連我都好奇，什麼是山的味道和海的味道？後來才知道山的味道就是蔬菜，肉之類的，而海的味道則是魚之類的。這樣做孩子們還可以學到什麼海里的東西，什麼是山上的東西，經常會有令人吃驚的發現。小林校長他也是個和藹可親的人，他作為校長並沒有那種威嚴的神情，也沒有高高在上的架子，他對自己的學生就像自己的子女一樣，十分關愛。當然，小林校長也是一個有奇思妙想的'人。從他用廢棄的電車當教室，利用長著綠葉的樹做校門和圍牆中可以看得出來。最特別的是他創辦了一所與眾不同的學校——巴學園。巴學園有著和別的學校不同的學習方式，學習環境，教育方式，和大家都接受的校規。在這裡每天的學習科目順序自己選擇，上課時的座位也可自由選擇；可以在大禮堂野營；甚至還允許孩子們在飯前嘰嘰喳喳，把話說個夠。在這裡一切都是那麼的自由自在，無拘無束，令我們羨慕不已！
最後說說小豆豆的母親，她是個疼愛孩子，善解人意，會做飯，漂亮的人。她會對小豆豆疼愛，但不會溺愛，小豆豆在之前的學校上學時，當她瞭解到小豆豆會打擾到其他學生上課，她理智的為小豆豆轉學，小豆豆在巴學園時，小林校長要求做“山的味道，海的味道”，她也十分完美的將這兩種“味道”呈現出來。或許這是一個典型的好母親形象。
我非常感謝推薦我閱讀這本書的同學，因為這本書我收穫到了許多，它讓我看到了自己的化身；讓我懂得了父母的一片苦心；讓我明白了做人的道理；更讓我接觸到了一種令人羨慕和嚮往的教育方式！
《窗邊的小豆豆》讀書筆記3
在這兩個星期裡，我看了《窗邊的小豆豆》這本書。裡面的故事情節，時而令人捧腹大笑，時而令人氣憤不已，時而令人十分同情，但無論故事情節怎麼樣，都十分精彩，讓人難忘。
故事的主人公是一個調皮淘氣、喜愛幻想的小女孩。她求學屢遭挫折，不是因為其他原因，就是因為她對什麼都太過好奇了。小豆豆的父母找到一個名叫“巴樂園”的一個用電車做教室的學校。從這以後，小豆豆的命運發生了轉機，她成了小林校長眼裡的乖孩子。小豆豆在巴樂園裡十分自由快樂，尤其是每天中午，小林校長會讓他們帶“山的味道和海的味道”。
每個人的童年是不一樣的'，我小時發生過的事也傻得可愛。我那時候會指著一根火腿傻笑，會捉蚱蜢餵雞，也會像小豆豆一樣對燕子說話。不過，我也很想像小豆豆一樣，在電車教室裡上課，像她一樣想學什麼就學什麼，無憂無慮地學習，發表自己的意見。我多麼希望天下所有的校長都像小林校長一樣就好了，那樣我們各朝自己喜歡的方面去努力，通過自己的努力和天賦成功。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，使我學到了不少。我一定會通過自己的努力而成功。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記4
都說閱讀是輸入，但是如果沒有輸出的輸入，就好比沒有靈魂的肉體一般。因此，孩子輸出的閱讀筆記就是讀書的魂。讀書不僅僅是為了記憶，更是為了思考。
別總是覺得孩子小，就做不了閱讀筆記，其實孩子們天生都是腦洞王，喜歡想象、喜歡思考。而我們要做的就是把做閱讀筆記的工具安利給孩子們就可以了。
不過別一提讀書筆記，就想到什麼長篇大論的文章，孩子畢竟是孩子，簡簡單單的'一張閱讀筆記紙，也可以記錄孩子們閱讀的心路歷程。在這裡我們就為孩子們準備了幾種短小精悍的閱讀筆記模板，請笑納。
就拿《窗邊的小豆豆》為例，孩子們讀這本書，首先可能會記住故事的主要情節，另外就是對書中的主要人物會有個大概的瞭解和認識，還會有一定的評價。
最後，是否喜歡這本書，最喜歡哪些部分，讀完整本書後有哪些感受和感想呢？引導孩子去思考這些問題，就可以做出一份不錯的閱讀筆記。
另外，最近流行的思維導圖，也是做讀書筆記很好的工具。用思維導圖做讀書筆記不但條理思路會比較清晰，也容易及時地把自己的理解也記錄下來。
畫思維導圖也是把書中的主要內容和觀點提煉出來的一個過程，具有很好的歸納總結功能。
學習畫思維導圖，對於孩子們來說最重要的是學會一種新的思維方式，讓我們的大腦細胞飛揚起來，去進行更多的思考。這就要求孩子們學會全域性性、結構化、關聯性地去思考問題。這才是思維導圖最重要的功能。作者：21天閱讀挑戰
《窗邊的小豆豆》讀書筆記5
最近我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。令我受益匪淺。
作者黑柳徹子是日本著名的作家，著名電視節目主持人，還是聯合國兒童基金會親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學時的一段真實經歷。小豆豆因淘氣被原來的學校退學，媽媽怕小豆豆知道退學的原因自尊心受損，一直不敢告訴小豆豆真正退學的原因，後來來到了巴學園。在小林校長的寬容和引導下，在眾人眼裡“怪怪的.小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
我現在明白了，媽媽是世界上最懂我們的人，她會在我們的立場上真正著想。就像小豆豆的媽媽，怕因為退學的真正原因，讓小豆豆的自尊心受損變得自卑，自暴自棄，沒有上進心，因此選擇了隱瞞，並且時常鼓勵小豆豆這讓我想到了我們的父母，他們事事都為我們著想。我們一定要學會感恩，並好好學習，不要讓父母因為我們而操碎了心。我除了要感謝父母，還要感謝老師。正是因為老師對我們那麼關心，那麼呵護備至，才會讓我們開開心心，快快樂樂地成長。老師是園丁，每天給我們灌輸充分的營養，讓我們能茁壯成長。
借這次機會我要向爸爸媽媽和老師大聲說：”謝謝您!是您創造了現在的我。“
《窗邊的小豆豆》讀書筆記6
這個暑假，我讀了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家、著名節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子的傑作。它講述了黑柳徹子小時候的生活，她因淘氣，一年級就被退學，後來轉入到新校園——巴學園後的一段真實童年生活時光。書中的一個個小故事反映了孩子們活潑可愛、天真爛漫的天性。
讀著書中有趣的文字，我不禁想到了自己小時候，有一次在姥姥家，我想吃棉花糖，可街上沒有賣的呀！我翻箱倒櫃，從閣樓上找了一團棉花，抓了一把白砂糖撒在上面，然後用筷子一插。OK，完工了！拿著棉花糖，我得意洋洋。我咬，我咬，我咬咬！咦？怎麼咬不動呢？這時候，正巧姥姥走過來，看見我如此模樣，聽我講了事情經過，笑得她直不起腰來。後來，姥姥告訴我，棉花糖不是用棉花做的，而是用白糖經過特殊加工製成的'。看看，我的淘氣是不是和小豆豆有一拼呢？
聽媽媽講，還有一次，我才三四歲，膽子卻大得很，古靈精怪的。媽媽帶我去少兒中心玩耍，我趁媽媽不注意，自己爬上了五米高的攀爬梯，這可把媽媽嚇壞了，一個勁兒地喊我快下來。我卻絲毫不顧媽媽的焦急心情，在上面樂呵呵地直笑。一轉身，上了獨木橋，媽媽擔心壞了。果然不出所料，我腳下一滑，差點掉下去。幸好有繩索，不然早就“淚流成河”了。過了獨木橋，我順著大滑梯下來了。媽媽見我下來了，開心地笑了，說：“ 你這個小傢伙，膽子可真不小呀！”
是啊，隨著年齡的增長，現在的自己比以前乖多了，也沉穩多了。但唯一不變的是是自己擁有一顆童心。
我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它讓我再一次走進了童年，感受了童年的豐富多彩！
《窗邊的小豆豆》讀書筆記7
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫的一篇長篇小說。這篇小說講述了小豆豆（也就是黑柳徹子本人）小時候在一個學校（巴學園）裡發生的種種趣事，同時作者也回憶了快樂的童年生活。
小豆豆因在原來的學校惹麻煩而被強行退學，在這之後，她被媽媽帶到了巴學園。在新學校裡，小豆豆結識了許多新朋友，並在小林先生的帶領下成功學會和大家相處。這篇小說處處展示了小豆豆頑皮可愛的天性，比如一放學跑回來，她就和洛基在屋子裡打滾兒、嬉鬧。小豆豆可頑皮了，有一回她看到一個土堆就直接跳上去，沒想到竟然是水泥。還有一回，她看到一張報紙就跳了上去，原來下面是髒兮兮的馬桶。總之，小豆豆給我們的形象就是頑皮可愛的。
雖然小豆豆很頑皮很淘氣，幸運的是，她的媽媽是一位非常和氣的女性。她在小豆豆被退學的時候，並沒有對她說她被退學啦，而是跟她說要給她換一所更好的學校。她覺得，如果告訴我小豆豆她被退學了，她的心靈可能就會因此蒙上一層陰影，她可能會因此而自卑。媽媽照顧了小豆豆的自尊心，她可真是一位可敬的媽媽。小豆豆的媽媽從來不會對小豆豆說你應該幹什麼，而是會問你想幹什麼，如果小豆豆說她想幹什麼，媽媽也會盡力幫助她完成。
這篇小說也忠實地記錄了巴學園的校長小林宗作先生的教育理念，以及他對教育的熱愛。小林先生是一位真正的教育家，他不想有些大人那樣居高臨下，不關心孩子怎麼想的，而是尊重孩子，盡力去理解孩子。他會傾聽孩子們的話語。在小豆豆入學的第一天，小林先生和她談了四個小時，小豆豆嘰嘰喳喳地講，校長先生一直都沒有打斷她。耐心地聽一個孩子講四個小時的'話，這可不容易呀！小林先生沒有把小豆豆當做一個小孩兒來看待，而是把她當成平等的交談物件去尊重他/她。所以小豆豆也非常敬愛小林先生。
這也說明真正的學習不一定需要在課堂上講個不停，真正的教育是平等交流的結果。這樣的學習才是真正的學習。小林先生讓同學們從自己最喜歡的那一科開始學習，讓孩子們萌發對學習的積極性，想到自己可以從自己最喜歡的那一科開始學習，不喜歡的那些課程在放學之前也能做完。
小說的結尾是一個令人遺憾的結局，因為那時正是第二次世界大戰的時候，飛機炸掉了巴學園，小豆豆在巴學園的學業生涯就此結束。但是小豆豆的學習並沒有結束，離開巴學園之後，她盡力自學，後來還在記憶幫助下撰寫了這篇令人看起來越看越愛看、看起來不忍心放下的《窗邊的小豆豆》。
小豆豆在巴學園的點點滴滴都是美好的回憶。小林先生成為她難以忘懷的人。作為一個讀者，我真心希望自己也能遇到像小林先生這樣的老師，希望自己也能像小豆豆一樣天天開心。讀書點亮生活，讓我們一起閱讀《窗邊的小豆豆》吧！
《窗邊的小豆豆》讀書筆記8
黑柳切子是窗邊的小豆豆的作者，也就是這本書的主人公。小豆豆是個性格比較調皮的孩子，書中通過小豆豆的每一件有趣的事說他好奧朋友秦明。朔子。太榮君。高橋君等，這幾個好朋友的美好事情，小豆豆全部寫在書上了。
這本書形象的記錄小豆豆的成長瑣事，小豆豆在別的學校裡是一個不聽話的孩子，老師都感覺對小豆豆灰心失望了，小豆豆轉入巴學園，初見校長，校長是一個有愛心。耐心的好老師，坐在那裡聽小豆豆滔滔不絕的說了兩個小時，小豆豆對校長充滿了信任感，從那個時候就建立了起來，來到巴學園，對一切充滿了好奇的小豆豆，教室對小豆豆來說也是新奇的，那火車般得教室，深深的.吸引了小豆豆。當小豆豆看見高橋君雖然是一個永遠長不大的孩子，可是高橋君卻有一顆樂觀向上的精神，看了書中的高橋君，深深的打動了我，我要學習高橋君那種樂觀向上的精神，努力的學習，不怕困難，我想一個身體有殘疾的孩子還如此的堅強，我一定能做的比他更好。泰明有小兒麻痺症，他走路一瘸一拐的形象好像浮現在我眼前，可是這樣的孩子也在巴學園裡愉快的生活。巴學園裡到處充滿了愛心，充滿了積極向上的精神。通過對幾個孩子的描述，還是小豆豆在巴學園得生活，在巴學園裡吃飯對孩子來說都變的那樣新奇，吃海的味道，山的味道，愛心的校長每次都和孩子一塊來分享這種快樂。對於一個調皮搗蛋的小豆豆來說一切都變的那樣新奇。故事記述了小林宗校長是多一個有愛心，熱愛和平的好校長，小豆豆通過這本書獻給以逝小林宗校長。
《窗邊的小豆豆》不禁給全世界的讀者無數的笑聲和感動，而且還是一本現代的教科書，書中的人物深深的打動著我，小林宗的愛心，小豆豆的頑皮，還有巴學園裡的每個孩子都深深的打動著我，真的希望在世界的每個角落都有巴學園這樣的學校啊!
《窗邊的小豆豆》讀書筆記9
這幾天，我讀了一本書，書名叫做《窗邊的小豆豆》，這本書很有趣，開始我還以為主人公真叫小豆豆，可是看了《名字的由來》那一章節我才明白，因為有人經常叫他小徹子，而徹子和豆豆發音基本一樣，所以他自己叫小豆豆。爸爸甚至叫他豆豆豬。
故事主要內容是：一名叫小豆豆的學生因為上課打擾老師講課而被開除了。小豆豆的媽媽為小豆豆找到了一所巴學園。這所學校很奇怪，校長爽快的接納了小豆豆，認真聽小豆豆講了好幾個小時的話。這所學校用電車當做教室和圖書館，用禮堂當食堂和音樂教室。每天不按課程表上課，下午可以出去散步。午飯時帶著山和海的味道，最不可思議的是全校只有五十多個孩子，一個班九個孩子、一共六個年級。
小豆豆在這個學校經歷了許多有趣的事。有一天她上廁所一不留神把自己心愛的錢包掉到廁所裡了，她忙了半天，累的滿頭大汗也沒能把錢包撈回來。還有那次當學校圖書館的'電車來到學校的前一晚時（電車在夜晚運來）小豆豆和別的一些同學也想見到電車，於是在學校住下來，都難以入睡，終於如願以償的見到了電車。最難忘的是那一次，巴學園建成了游泳池，小豆豆和一大波同學，也可以說幾乎是所有的同學光著身子在池子裡游泳。遊得可開心了。最讓人驚奇的是運動會上矮個子高橋君拿了所有專案的冠軍，但是大家的獎品都是蔬菜，晚上吃自己努力得來的蔬菜一定很美味。暑假來了，校長宣佈要露營，讓人大吃一驚的是在學校的大堂裡舉行露營活動，當扮“鬼”的同學跑出來時“嚇”的讓人們開懷大笑。
書中的大體內容大概就是這樣的，我覺得世上最可怕的事，莫過於有一雙最美的眼睛卻發現不了美，有耳朵也不會欣賞音樂，有心靈但無法理解什麼是真的，不會感動也不會充滿激情。（劉亦銳）
《窗邊的小豆豆》讀書筆記10
《第一次來車站》和《窗邊的小豆豆》這兩篇講了小豆豆退學的經過和第一次去巴學園在車站的情景。
小豆豆的確是一個不讓人省心的孩子。班主任老師是這樣對豆豆媽講的：“她上課的時候把書桌蓋子開了關，關了開，足有上百次！好不容易不再把桌子弄出聲音了，她又跑到教室窗子旁邊站著，說要和宣傳藝人打招呼。不看宣傳藝人了吧，她又站在窗子旁邊朝上面喊：‘唉，你在做什麼？’原來她是在和燕子說話！”班主任老師並不是一個不通情達理的人，只是小豆豆實在是干擾到了整個班級上課，才不得不請豆媽把她送到別的學校去。
剛開始看《窗邊的小豆豆》，我也只是覺得小豆豆是個超有個性，但非常可愛的孩子，並沒有往別處想。最近讀了黑柳徹子的另外一本書《小時候就想的事》，書中說，《窗邊的小豆豆》出版以後，很多讀者懷疑小豆豆是LD。後來，黑柳徹子看了很多有關LD的書，連她也越來越相信自己就是LD了。
LD，學習障礙症的英文縮寫。據說愛因斯坦、愛迪生、湯姆·克魯斯都是LD。小豆豆未必就一定是LD，就算真是，她也是一個幸運的孩子。因為她小時侯“LD”這個詞還沒有被髮明出來，人們只是覺得她和別的孩子很不一樣，但總歸都是孩子吧，自然沒有人會給她貼上一個“LD”的標籤。一旦被貼上這樣的標籤，就等於昭告天下：這是一個和別的孩子完全不一樣的孩子，是個新物種。這當然是一件非常可怕的事。小豆豆也很幸運的遇到了巴學園的小林校長，但更幸運的是，她選對了媽媽——黑柳朝。
黑柳朝，71歲應邀寫了《小豆豆與我》一書。她說：“都是一些粗淺的話。”真的是啊。小豆豆是在二十歲的時候，媽媽才告訴她退學的事。因為當時她想：“即使告訴小豆豆退學這件事，她恐怕也不會理解自己哪裡做錯了吧。而且，如果小豆豆因為退學這件事，在心裡留下自卑的情緒，那就不好了！”在《小時候就想的`事》裡面提到，小豆豆參加幼兒園升國小的考試，有一個拼三角形的題。別的孩子拼好都走了，空蕩蕩的教室裡只剩下小豆豆一個。最後連監考老師都不耐煩了，小豆豆還是沒能拼出那個三角形。她傷心地說：“我拼不出三角形。”豆媽說：“要是讓媽媽去做，肯定也拼不出來。”
讀這本書，我常常想，豆媽是一個什麼樣的女人，她是怎麼做到這樣淡定從容的呢？直到在《小豆豆與我》裡看到這樣的話：“父母的確生養了子女。接下來，也只是應該在他們生病、受傷的時候給他支援，幫助他們成長。我從來沒有想過父母可以自由支配孩子，我也沒有這種自信，更不要說安排他們的道路了。”好一個“不自信”！正是因為她的不自信，她內心的看法是柔和的，她沒有把自己裝扮成一個無所不知無所不能的教練型媽媽。她更相信，別人那樣做應該有他那樣做的原因和道理，事情那樣發生也自有它那樣發生的理由。這柔和的看法，讓她越過自己內心的成見，透過小豆豆淘氣的行為，“看見”那個小生命內心的傷痛和喜悅，掙扎和成長。因為看見，而不強加和傷害。
可能是LD的小豆豆，真的是個幸運的孩子。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記11
一口氣讀完《窗邊的小豆豆》，我發現書中的小豆豆和小林校長簡直就是生活中的我和我的 黃 老師。太多的相似，太多的經歷。不是嗎？好動、任性是小豆豆的最大特點，耐心、尊重、負責是小林校長的一貫做法。而我與 黃 老師竟和他倆如同一轍。
被勒令退學的小豆豆，還有誰願意教，還有誰教得好，我為她的命運擔憂。
可是，當小豆豆第一次見到小林校長時，校長先生什麼問題也沒問，只是說：“把想說的話，全部說出來。”當時小豆豆開心極了，也就盡情地說了起來。這位了不起的`校長先生整整聽了小豆豆說了4個小時的話，而且在這麼長的時間裡，校長先生一次也沒打呵欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子，他也像小豆豆那樣，把身體向前探出來，專注地聽著。這個時候，小豆豆感到生平第一次遇到真正喜歡自己的人。無論是從前，還是以後，沒有一個大人這麼認真地聽小豆豆說話。小豆豆朦朦朧朧地感到，彷彿只有自己和別的孩子不一樣，被冷眼相看。但是，和這所學校的校長先生在一起的時候，她感覺非常安心，非常溫暖，心情好極了。讀到這裡，我不由地深深地被小林校長的做法感動。他是多麼尊重小豆豆，他是一位非常有耐心的老師，能夠專注地聆聽一位小女孩說了整整4小時的話，真了不起。
由此，我想到了自己去年發生的一件事。
課間，我和同學李敏在教室追逐玩鬧，一不留神，褲子被桌角拉了個口子。還好，僅僅是在縫合處被拉開了口子，可是，口子很大，以至於走一腳，大腿的肉會在裂縫裡那麼晃悠一下。
“啊，不好！”我緊張地喊出了聲音。“你賠我，你賠我———————”我拉著李敏一個勁地拽他的袖子。“不管我的事！”李敏昂著頭反駁。
很快，黃老師來到教室。
“怎麼了？”黃老師親切地問。
“他幫我弄的！”我拉著口子來了個先告狀。
“不管我的事！是他自己———————”李敏急著解釋。
“爸爸會打死我的。”我帶著哭腔訴說著。爸爸曾經跟我約法三章：如果一學期表現好，就可以去旅遊一次；如果發現打架的話，就會得到父親棍棒的懲罰。父親對我一向很嚴厲，那麼，這一次懲罰的程度就可以肯定了。
黃老師並沒有多說，只是拉著我向辦公室走去。
只見他從抽屜裡取出工具，居然引線穿起針來。難道要給我縫褲子？30來歲的男教師給我縫褲子，簡直不可思議！
老師一邊耐心地縫製，一邊語重心長地告戒我，讓我主動向父親說明，以便得到他的信任。
針腳密密的，縫得跟先前幾乎一樣，真沒想到， 黃 老師還有這手絕活。
小豆豆是幸運的，她遇見了影響她一生的最好的老師。如果說她就像一株普通的小苗，沐浴著溫暖的陽光正在茁壯地成長著，那麼小林校長給了她最適宜的土壤。
我不也正沐浴著老師的陽光雨露嗎？
上課走神或說小話時，得到的是老師的和善的提醒。 就連一臉的倔強時也並沒有被老師責怪。 我只覺得老師能隨時隨地傾聽我的心聲、瞭解我的需求、尊重尊重的選擇、關愛孩子我的身心，勝過我的父母親！
我慶幸，在老師的寬容大度裡，我得到了自由的發展，在老師的表揚和鼓勵下，積極、勤奮成為我人生的態度。在這個過程中， 黃 老師便是我健康成長的精神支柱。
衷心地感謝我的老師，感謝天底下耐心、尊重、負責、無私奉獻的老師。
《窗邊的小豆豆》讀書筆記12
童年，應該是人生中最天真無邪，自由自在，難以忘懷的歲月。可是在今天的社會裡，為了讓孩子能立足於競爭日益激烈的社會，為了孩子能實現父母未曾實現的"夢想"，為了……為了……
今天的孩子，肩負著社會的責任，家庭的`希望，拼命的奮鬥，拼搏，這本無可非議，但在偏重於一方面的同時，卻忽略了另一個方面，忘記了人生只有一個童年，那是人生不可缺少的一部分啊！應該還孩子們一個幸福的童年！而是時有如何呢？屬於我們自己的那自由自在的丶無憂無慮的童年去哪兒了呢？讓我們穿越到《窗邊的小豆豆》中去感受一下我們屬於我們的那陽光燦爛的童年吧！
這本書主要講了小豆豆因為淘氣，一年級就被退學了，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
一般的老師對小豆豆這樣頑劣的學生只有訓斥，而巴學園的小林老老一直對小豆豆進行激勵與支援。在學校，我們只有春秋汸攵可以出去玩，而在巴學園每天都可以去散步。在學校我每天的課是固定的，而在巴學園可以從喜歡的課開始上。
讓我們掙脫死板的教學制度與方法的束縛，翱翔於藍天，暢遊於大海，去尋找屬於我們自己的那陽光燦爛的童年吧！
《窗邊的小豆豆》讀書筆記13
前幾周，我看完了《窗邊的小豆豆》這本書，非常好看!直到現在，書中精彩的故事還深深地印在我的腦海裡!今天，我就給大家說說書中的內容吧!
首先，我覺得小豆豆是個聰明活潑、天真可愛的小女孩。一天，在上課的時候，小豆豆看到什麼就“哇”的一聲，全班同學就圍著她轉圈圈。以後，她每節課都“哇”的一聲，還因為好奇心不停地開關抽屜蓋子，使老師都無法上課。終於，老師把小豆豆的媽媽請來，把學校發生的一切都告訴她媽媽，讓她轉學。但是，媽媽不想讓小豆豆知道轉學的'事，就對小豆豆說：“我們去看看另一所學校怎麼樣?”媽媽把小豆豆帶到了“巴學園”這所學校，接下來，小豆豆在精彩的“巴學園”學校生活就開始了。
我覺得“巴學園”真好呀!因為他們可以在電車上想上什麼課就上什麼課，想去研究什麼就去研究什麼。學校裡還有比較特殊的地方是：運動員的獎品都是蔬菜;他們的校歌只有三個字，那就是“巴學園”;他們吃飯前還會唱歌，而且吃飯時還要帶山的味道和海的味道……對了，“巴學園”的校長也真好啊!第一次見到小豆豆就耐心地聽她說了四個小時的話。還有一次，小豆豆在樓下買樹皮，可是沒有錢，怎麼呢?校長就借給小豆豆錢了。我真羨慕小豆豆能上這所學校!我也真想到“巴學園”去看看，看看可愛的樹大門，看看充滿神奇的電車教室，看看和藹可親的小林校長!
這本書也有讓我感動的地方，那就是泰明的死，當校長拿出泰明的照片時，全校的老師和同學們心裡別提多難受了。我也傷心極了，忍不住地流下了眼淚。
我喜歡小豆豆，因為小豆豆天真可愛;我喜歡小林校長，因為小林校長總是對每個孩子說：“你真是個好孩子!”;我喜歡小豆豆的媽媽，因為媽媽一直耐心地陪伴在她的身邊;我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，因為這本書有讓我覺得搞笑、入迷、開心、感動的地方。你們看過這本書了嗎?快來和我一起分享書中的樂趣吧!
《窗邊的小豆豆》讀書筆記14
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書是著名的日本作家，聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作。
本書講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者小時候因淘氣被原學校退學後，媽媽帶她來到巴學園。而小林校長卻經常鼓勵小豆豆：“真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和鼓勵下，小豆豆由一般人眼裡“怪小孩”逐漸成了一個大家都能接受的優秀的好孩子的故事。
小豆豆和同學們在學校裡無拘無束，天馬行空，隨心所欲的實踐著他們豐富的想象力。小豆豆和小林校長几乎沒有師生之分，少掉了學生在老師面前的拘謹，彷彿他們就是朋友一樣。小林校長還讓他們想上什麼課就上什麼課，往自己所喜好的方向發展。小林校長還十分了解孩子們，讓他們毫無顧忌地去玩，去動，去實踐，讓他們在學校裡自由自在的學習，玩耍。這種教育方式，在我們中國的國小生看來，一定非常羨慕，但又認為只是不可能的，是異想天開。而這正是中國和外國教育的差異，中國的教育是死板的，而外國的教育則大多數是開放的。
巴學園的上課方式很特別。在第一節課開始的時候，老師就把當天課程表上全部課程的問題寫在黑板上，告訴孩子們，讓他們選則自己喜歡的那道題開始做。國小生們就從自己喜歡的那門課開始學習，先上語文課也行，先上算術課也行，先上繪畫課也行，都是可以的。所以，喜歡作文的國小生在寫作文，喜歡物理阿泰點起了酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做著其它的實驗。這些在已經習慣了規規矩矩的我們，這似乎都是“天方夜譚”。但這一切全是真實的。這樣，隨著學生們年級的.升高，老師就能逐漸掌握每一個學生的興趣，對問題的思考方法以及學生的個性。由此，老師能夠在瞭解學生的基礎上因材施教，這樣是十分有效的。中國的教育性質說白了，其實就是在壓迫，在扼殺我們的童真。我記得豐子愷老先生曾畫過一幅畫，畫的名字叫“教育”。上面畫了一隻巨大的手，將一個哭得慘兮兮小孩硬往一個人形模版上壓。這幅畫淋漓盡致地表現了中國現代教育的狀況：壓迫。記得小林校長說過：“無論哪個孩子，都具有優良的品質，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早發現這些品質，把孩子們培養成富有個性的人。”他還說：“不要硬把孩子塞進老師設計好的模式中，要讓他們在自然的環境中無拘無束。因為孩子們的夢想遠比老師計劃的還要遠大。”還記得著名兒童文學作家張秋生說過：“不要把孩子放在與成人對立的強制的軌道，成人要尊重孩子、瞭解孩子、解放孩子，做到真正從兒童出發，倡導兒童本位。他問了一個沉重的問題：“怎樣讓我們的孩子，更像一個孩子?” “作為成年人、作為父親、作為老師、作為校長，不知不覺中做了摧殘純美的童年生活的劊子手。我們以愛的名義做著傷害愛的事情。成人把自己以為重要的喜歡的強加給孩子，從來沒有平等地蹲下來問孩子需要什麼。成人給孩子太多的壓力，孩子的生活被成人所控制，是孩子的悲哀。”
但在中國現在的教育形式下，我想沒有哪個老師敢這樣吧。記得有一個外國老師曾到中國來教英語。他的教育方式很開放：上課時可以直接發表言論，如果遇到意見不一，還可以當堂討論，學生們還可以按照自己喜歡的方式來上課。這種方式，學生們很快樂，老師很輕鬆，上課的效率也很好，我們何樂而不為呢?而有許多家長卻不這麼認為，他們認為這個外國老師的方法不對，應該對學生嚴加管教，不應該這樣無拘無束得學習，他們認為這樣是教不出的好學生的。後來，在家長們的壓力之下，這個外國老師被迫辭職。
說到這裡，我又想起了魯迅先生的“救救孩子們”。我多麼迫切希望國家能夠改變教育觀念，保留我們的童真，讓我們快樂的學習吧!
《窗邊的小豆豆》讀書筆記15
假期中，享受著暖暖的陽光，我拿起桌邊的一本名為《窗邊的小豆豆》的書，貪婪地讀起來。
這本書主要講述了作者上國小時親身體驗過的一段真實的感人故事。作者小豆豆(黑柳徹子)因淘氣被原學校退學後和媽媽一路訪問來到巴學園。第一次見到校長時就喜歡上了他，覺得他很可親，校長先生也覺得小豆豆很可愛。在小林校長的愛護和引導下，最後，小林校長以優良的教育把小豆豆培養成了一個惹人喜愛的孩子，而且小豆豆還是一個心地善良、樂於助人的好孩子，這是多麼難得啊!我十分喜歡小林校長的教育方法，他時刻在為孩子著想。長大了，小豆豆成了日本著名作家，電視節目主持人，兒童基金會親善大使。
令我最感興趣的是：小豆豆那心地善良、天真可愛的行為!有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結，美代也很喜歡，她為了不使美代天天纏著校長去買，便把這朵引以為驕傲的蝴蝶結摘了下來。其中最讓我敬佩的是小豆豆在自己高興的同時還能去考慮別人的感受，真是一個好學生!
從中我悟出了一個道理：不管做什麼事，都要想想別人會有什麼看法，要懂得將心比心。在這之前，就發生過一件類似的事情：一個同學在做作業時遇到了困難，請教了旁別同學，而另一個同學不但沒有告訴他，還笑話他真笨，當時那個男孩聽了淚水就咕咕得在眼眶裡打轉了。從這點滴的'小事中就能體現出一個人的素質，我想如果是小豆豆的話，她肯定會盡自己的力量熱心地幫助別人，這兩者形成了鮮明的對比。再來說說另外一個同學，如果他換做是那個不懂的同學想別人請教，卻遭到了別人的笑話，又會是什麼感受呢?所以我們要用自己的心情去推想別人的心情，為別人設身處地得著想。
小豆豆那可愛、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發笑。使這本書成了經典的熱銷書，值得一看哦!
