在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過很多優秀的日誌吧，日誌主要發表在網路，詳細介紹一個過程和經歷的記錄。你還在找尋優秀的日誌嗎？下面是小編幫大家整理的我們慢慢來新老師開學前隨筆心情日誌，希望對大家有所幫助。
十年蹤跡十年心，當我重新站在江寧實驗國小的大門前，陌生與熟悉交織，在我的心海勾勒出一枚枚音符。我默默告訴自己我已經準備好了。然而置身其中，我彷彿才發現，自己做的準備永遠不夠充分。
甫一走出象牙塔的我接手的是步入高年級的一個各方面相對薄弱的班級，和我先前畢業實習時接觸的班級有較多的不同之處。我不禁自問，我能行嗎？我做的準備真的夠嗎？無數個問題在我腦海中迸發出來，似乎就是那一瞬間的事情，我能做到怎樣，心中真是沒有一點底氣。唯一指引我的信念就是，年輕人多點經歷不是壞事，沒有經驗又不懂方法的我能付出的只有時間和精力了。
8月29日晚上，當我躺在床上仰望天花板的時候，思緒不斷飄飛：明天見到我的學生，我第一句話說什麼好呢？他們看見新班主任我會有怎樣的反應呢？他們是調皮還是乖巧呢？無數的假設讓我輾轉反側、夜不能寐。若窗外有雨，我一定能見證著它點滴到天明。
8月30日一大早，我七點四十分便來到學校，想著早點和我的學生接觸接觸。從辦公室出來，一路向前，看著其他班級的學生坐在自己座位上，眉眼含笑地和同學交談，我心頭的陰霾瞬間被驅散了不少。再往前走幾步，在我耳中迴旋激盪的便是一陣嘈雜。仔細一聽，儼然不是我正路過的班級中的同學製造出來的聲音。不祥的預感一觸即發，我立刻心生顫慄。再往前走，班級的景象便呈現在我的眼前：前排的幾位同學坐在課桌上，把自己的小腳架在本該用來坐的椅子上；教室後方兩位男生正拿著班級殘缺的灑掃工具進行“格鬥”……此刻的我猛然意識到，我已經無路可逃了，只能硬著頭皮走進教室。
面對著視我如空氣的學生們，我強裝鎮定，簡單地進行了自我介紹，要求大家上位坐好，保持安靜，準備好暑假作業和要上交的伙食費、社會實踐費。在全班同學大致到齊後我清點了人數，開始收社會實踐費和伙食費。中途，還安排了班級學生去報告廳一樓領書。
面對著眼前堆積的事務，我真想借哆啦A夢的口袋用用。可是現實就是現實，我不是大雄，我也沒有哆啦A夢。我只能告訴自己不要著急，一件一件慢慢來！這一定是本年度我最手忙腳亂的一個上午，幸運的是在這一天我得到了許多人的幫助，感謝你們及時伸出的援手，讓本就不甚細緻的我沒有忙中出錯。
回想起這一上午和孩子們的接觸，心中的小惡魔說：“他們真的一點都不可愛，就像我見到他們之前聽到的各路傳言一樣。”心中的.小天使奮力還擊：“小朋友都會有可愛的地方，只是因為今天接觸的時間太短，還沒來得及發現罷了。”
我若沒有發現的眼睛，又怎能怨怪學生沒有可愛之處呢？於是，我每天開始自我碎碎念兩句話：不要著急！戴優點放大鏡看人！雖然我常常把自己念得不知所措，但是還是日見驚喜：軟萌的小班長會在我生病的時候送我自己親手刻的橡皮印章祝我早日康復；夏雨寶貝在我流淚的時候主動遞上紙巾；菲菲小姐眼見自己的同桌作為班委身兼數職忙成了陀螺，主動提出為同桌分擔一二；還有一二小能人主動找自我管理有困難的同學談談心，在“獨善其身”之餘不忘兼濟天下……
善良的孩子們在一個月的相處中給予了我感動，有些急不得的事就讓我們慢慢來吧！好嗎？好！這句話是我對學生說的，也是對自己不斷重複的！
