讀《三國演義》相信很多人都喜歡諸葛亮這個人物，諸葛亮創作的《出師表》可是中大學聯考語文要求背誦的名篇，同學們一定要花時間掌握。下面是小編整理的《出師表》複習練習題，希望對大家有所幫助。
一、解釋下列句中加點的字詞。
(1)躬耕於南陽 (2)先帝不以臣卑鄙 (3)危急存亡之秋
(4) 悉以諮之 (5)將軍宜枉駕顧之 (6)故臨崩寄臣以大事也
(7)由是先主遂詣亮 (8) 此人可就見 (9)至於斟酌損益
(10)臨表涕零 (11) 遂許先帝以驅馳 (12) 猥自枉屈
(13) 以諮善道 (14) 以彰其咎 (15) 此臣所以報先帝
(16)以光先帝遺德 (17)引喻失義 (18)是以先帝簡拔以遺陛下
(19)開張聖聽 (20)引喻失義 (21)中道崩殂：
(22)天下三分 (23)危急存亡之秋 (24)殊遇
(25)臣本布衣 (26)深入不毛 (27)此悉貞良死節之臣
(28)可計日而待也 (29)恐託付不效 (30)躬耕於南陽
(31)至於斟酌損益 (32)由是感激 (33)疲弊
(34)開張 (35)恢弘 (36)陟罰臧否
(37)刑賞 (38)平明 (39)志慮忠純
(40)裨補闕漏 (41)性行淑均 (42)裨補闕漏
(43)傾頹 (44)痛恨 (46)貞良死節
答案：(一)、(1)躬：親自，親身(2)卑鄙：出生卑微，身份低賤(4)詢問，徵求意見(5)顧：拜訪 (6)以：把(7)由是：因此 詣：拜訪。(8)就：接近。(9)除去(10)落下，降落(11)答應 奔走效勞(12)降低身份 (13)詢問 (14)表明，顯揚 (15)……的原因(16)發揚光大(17)適宜、恰當(18)選拔 給予(19)廣泛地聽取別人的意見(20)說話不恰當(21)半路去世 (22)天下分成三部分 (23)危難緊急存續或滅亡之時(24)特別厚待(27)都，全 (28)計算(29)奏效，實現(30)明見，英明(30)躬——親自、自己、本人;簡——選拔、挑選、選;益——增加(32)感動，激動
二、句子翻譯
(1)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也
(2)先帝不以臣卑鄙
(3)願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
(4)臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。
(5)受任於敗軍之際，奉命於危難之間。
(6)將軍宜枉駕顧之。
(7)遂許先帝以驅馳。
(8)諮諏善道，察納雅言。
(9)先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。
(10)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
(11)陟罰臧否，不宜異同。
(12)此皆良實，志慮忠純。
(13)此誠危急存亡之秋也。
(14)“以光先帝遺德，恢弘志士之氣。”
(15)侍衛之臣不懈於內：
(16)後值傾覆：
(17)願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
(18)先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。
(19)後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
(20)苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。
(21)每與臣論此事
(22)(願陛下親之信之
(23)願陛下託臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪。
答案：（二)(1)親近賢臣，遠避(疏遠)小人，這是先漢所以能夠興盛的原因。
(2)先帝不因為我身份低微，見識短淺。
(3)希望陛下親近他們，信任他們，那麼漢王室的興盛，就時間不遠了。
(4)我本來是個平民，親自在南陽耕地，只想在亂世中苟且保全自己，不想在諸侯中揚名做官。
(5)在兵敗的時候接受任務，在危難的時候奉命出使。
(6)將軍應該委屈自己親自去拜訪他。
(7) 於是答應先帝奔走效勞;
(8) 徵詢治國的好道理，明察和接受正直的進言。
(11)陟罰臧否，不宜異同：獎懲功過、好壞，不應該因在宮中或在府中而異。
(12)此皆良實，志慮忠純：這些都是善良誠實的人，他們的志向和心思都忠誠無二。
(13)這確實是危急存亡的時刻啊!
(14)來發揚光大先帝遺留的美德，發揚擴大忠志之士的氣節。
(15)宮廷裡侍奉守衛的'臣子，不也稍有懈怠。
(16)後來正遇危亡關頭。
(17)誠願陛下親近他們，信任他們，那麼漢王室的興盛，就時間不遠了。
(18)先帝在世的時候，每當和我談論這事，對桓、靈二帝沒有不嘆息、痛心和遺憾的。
(19) 在兵敗的時候接受重任，在危難的關頭奉命出使(東吳)
(20)在亂世之中苟且保全性命，不想在諸侯中求得顯達。
(21)每次和我評論這些事.
(22)希望陛下能親近他們信任他們.
(23)譯文：希望您把討伐奸賊，興復漢室的任務交給我.如果沒有取得成效，就請懲治我失職的罪過。
