作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的關於紅旗飄飄的優秀教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，認識它的主要特徵及瞭解其所表達的涵義。
2、通過感受不同時刻國旗升起的場景，激發熱愛祖國，尊重國旗的情感。
3、養成敢想敢做、勤學、樂學的'良好素質。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準備：課件、視訊
活動過程：
一、看看、猜猜五星紅旗
演示白板課件：黑色背景上出示一顆亮閃閃的五角星
師：這是什麼？什麼地方會看到五角星？猜猜看這個五角星到底是在哪裡的呢？
繼續點選課件出示剩餘四顆五角星
師：猜出來了嗎？
完整出示五星紅旗
師：是的，這是一面我們中國的國旗。
二、說說、認認五星紅旗
師：國旗是什麼形狀？什麼顏色的？
師：為什麼我們國旗的底色是紅色的？
小結：底色用了紅色，代表著我們中國是用解放軍的鮮血換來的，象徵著革命，象徵著勝利。
師：紅色的國旗上有幾顆五角星？四顆小的代表什麼？一顆大的代表什麼？
小結：四星代表我們全國人民，各行各業，不同民族，不同年齡的人們，大星代表中國共產黨，有了共產黨就有新中國。因為我們的國旗是紅色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫"五星紅旗"。
三、瞭解升旗的嚴肅性，感受作為中國人的自豪。
1、師：我們什麼時候，在什麼地方會看到五星紅旗？（根據幼兒回答出示圖片或視訊）
（1）奧運會上有國旗
（2）十八大會議上有國旗
（3）天安門廣場上進行閱兵禮的時候
（4）載人宇宙飛船上有國旗
（5）南極科學考察站上有國旗
（6）每天早上做操的時候
（7）衣服上、馬路上、汽車上、臉上等
2、模擬升旗儀式
師：當看到鮮豔的五星紅旗，冉冉升起的時候，我們應該怎麼做？
師：現在，我們全體立正，升國旗，奏國歌，行注目禮
四、遊戲：保衛釣魚島
1、情景創設
師：中國有肥沃的土地，瞧！這是我們的祖國，這是我們的釣魚島，可是現在有人想來搶我們的釣魚島，怎麼辦呢？
2、介紹遊戲規則
幼兒分成海、陸、空三軍，進行搶答比賽，答對一題向前走一步，最先將國旗插在釣魚島上為勝利。
3、幼兒進行遊戲
紅旗飄飄的優秀教學設計2設計思路：
十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養孩子的愛國情感，萌發做人的自豪感。
設計目標：
1、知道五星紅旗是的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發言，有為國爭光的願望。
設計準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關升旗的錄影。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
設計過程：
1、談話“我是人”，激發幼兒的興趣。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
國旗是什麼顏色的？（紅色）上面有什麼？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什麼要有國旗？國旗代表什麼？
幼兒相互交流
話題一：
在什麼地方見過國旗？（在電視上面，在國小裡面……）
話題二：
你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有國小的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎麼樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）
4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不，向國旗行注目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工活動：做國旗。
