八年級物理第十三章知識點

一、光在同種均勻介質中沿直線傳播;

1、光線：表示光傳播路線的直線;

2、光束：在真空中光的傳播速度c=3.0×108m/s;

3、光的折射定律：光從一介質進入另一介質時，傳播路線要發生改變，入射光線和折射光線分居法線的兩側;從光密質進入光疏質時，入射角小於折射角;

(1)入射角：圖射光線和法線間的加角;(2)折射角：折射光線和法線間的夾角;

(2)折射率n=c/v=sini/sinr(大的除以小的);

4、光密質：折射率大的介質;

5、光疏質：折射率較大的介質;

二、全反射：光從光密質進入光疏質時，當入射角大於零界角時，只有反射光線沒有折射光線的現象;

1、發生全反射的條件：(1)光從光密質進入光疏質;(2)入射角大於臨界角;

2、臨界角：當折射角等於90°時的入射角;sinaC=1/n;

3、特例：海市蜃樓、光導纖維;

三、光的色散：當白光經過三稜鏡後能形成彩色個光帶，這個現象叫色散;

1、發生色散後在光屏上從上至下，依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫;

2、從紅到紫光的頻率由小到大;波長由大到小;

3、在同種介質中，折射率由小到大;傳播速度由大到小;

4、從紅光到紫光衍射現象逐漸減弱;

1.聲音的發生和傳播

發生體在振動——實驗;聲音靠介質傳播——介質：一切固液氣;真空不能傳聲

聲速——空氣中聲速(約340m/s);一般的，固體中速度>液體中速度>氣體中速度;聲音速度隨溫度上升而上升

回聲——回聲所需時間和距離;應用

計算——和行程問題結合

2.音調、響度和音色

客觀量——頻率(注意人聽力範圍和發聲範圍)、振幅

主觀量——音調、響度(高低大小的含義);影響響度的因素：振幅、距離、分散程度

音色——作用;音色由發聲體本身決定

3.噪聲的危害和控制

噪聲——物理和生活中的噪聲(物理-不規則振動，生活-影響工作、學習、休息的聲音);噪聲等級：分貝(0dB-剛引起聽覺);減小噪聲方法(聲源處、傳播過程中、人耳處);四大汙染(空氣汙染、水汙染、固體廢物汙染、噪聲汙染)

1.光源——火把、蠟燭、電燈、恆星(月亮和行星不是光源)

2.光的直線傳播

光的直線傳播——條件(均一);可在真空中傳播;現象(鐳射準直、影子、小孔成像P78及大樹下的光斑、日食、月食);真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是長度單位

3.光的反射

反射定律——三線共面;分居兩側;角相等;光路可逆(注意敘述順序要符合因果關係)

鏡面反射和漫反射——每一條光線都符合反射定律(現象解釋：拋光的金屬表面、平靜的水面、冰面、玻璃面可看作鏡面;其他看作粗糙面，P79圖5-40;應根據現象回答)

4.平面鏡

平面鏡成像——規律(等距、等大、正立、虛像);能看見(看不見)像的範圍;潛望鏡

5.作圖——按有關定律做圖

1.光的折射

折射——定義(……方向一般發生變化);折射規律(三線共面、兩側、角不等;光路可逆;注意敘述順序要符合因果關係);現象解釋(水中的魚變淺、水中筷子彎曲、海市蜃樓等)

2.光的傳播綜合問題

注意區分折射和反射光線;注意區分不同的影子和像

3.透鏡

透鏡中的名詞——主光軸、光心、焦距、焦點(測量焦距的方法)

凸透鏡、凹透鏡對光線的作用——“會聚光線”和“使光線會聚”的區別：“會聚光線”是能聚於一點的光線，“使光線會聚”是光線經過凸透鏡後比原來接近主光軸)

透鏡的原理——多個三稜鏡組合;光線在透鏡的兩個表面發生折射

變化了的凸透鏡——玻璃球、盛水的圓藥瓶、玻璃板上的水滴等

黑盒問題

4.凸透鏡成像

三條特殊光線(過光心-方向不變;平行於主光軸-過光心;過光心的光線-平行於主光軸);像距/像的大小/虛實/正倒和物距的關係;像移動的快慢(依據：光路圖);實際應用

1.溫度計

溫度計——常見溫度計的測溫物質、原理、量程(體溫計：35~42℃;寒暑表：-20~50℃)

使用方法——體溫計構造及使用(縮口部分;甩體溫計的作用、原理;不甩的後果-隻影響測低溫)、溫度計的使用(注意量程的選擇);校正溫度計;讀數(一般地，讀數時不能離開物體)

溫標——攝氏溫標、熱力學溫標及換算;絕對零度;常見溫度

2.物態變化

熔化和凝固——實驗裝置(水浴加熱);常見晶體、非晶體;熔點、凝固點;圖象

汽化——蒸發;影響蒸發快慢的因素;沸騰實驗裝置;蒸發和沸騰的聯絡、區別(都是汽化;劇烈程度、發生條件等);酒精燈的使用(可參照化學相關內容)

液化——兩種途徑(降溫一定可使氣體液化;壓縮可能使氣體液化)

昇華和凝華——例項

3.物態變化中的熱量傳遞

吸熱——固→液→氣(即使溫度不變也有熱量的傳遞);放熱——氣→液→固

4.其他

現象解釋——例：P3圖0-3、紙鍋燒水、“白氣”和玻璃上的水珠(液化)、霜、露、晾衣服(蒸發和昇華)、樟腦等;電冰箱原理;物態變化中的熱量計算;注意名詞的寫法(汽、氣;溶、融、熔;化、華;凝)以及字母(t和T;℃和K)

第四章電路

1.摩擦起電兩種電荷

靜電——電荷種類的判斷;驗電器結構(P45圖);電量(單位：庫侖C)

物質微觀結構——原子結構(可與化學中原子概念對照);摩擦起電原因(核外電子的轉移)

2.電路相應概念

電流(及方向：正電荷移動方向);電源;導體、絕緣體;串聯、並聯;電路中的自由電荷及運動方向;電路圖;通路、斷路及短路;常見電路(樓道電路;電冰箱電路：第一冊P60圖4-18)

等效電路的判斷——先去除電流表/電壓表(電流表：短路;電壓表：斷路)再做判斷

1.各個物理量(I、U、R、P)的定義、單位(單位符號)及含義、換算

電流表、電壓表的使用方法(量程及量程的選擇、串並聯、正負極、能否直接接電源兩端)及其構造

2.電阻的測量(基本方法及變化);影響電阻的因素;滑動變阻器的構造及使用(P94圖7-7);變阻箱的使用及讀數(P95圖7-9、7-10;電位器);滑動變阻器的變形(如P101圖7-19)

3.歐姆定律及變形(注意物理意義)

4.串並聯電流、電壓、電阻公式(注意條件。如串聯時功率和電阻成正比，並聯時成反比;焦耳定律求功率只適用於純電阻電路，求熱量時適用於一切電路)

常用結論(各比例式;當滑動變阻器的阻值變化時，電路中各物理量的變化情況-注意推導順序)

5.電功——W=UIt=UQ;電能表及利用電能表測功率(P130);

電器銘牌;電冰箱工作時間係數(P130)

6.電學計算——①畫等效電路圖(幾個狀態畫幾個圖);②按串聯、並聯找等量關係和比例關係;③求解(注意電流、電壓、電功率均應取同一狀態下的值)

八年級物理學習方法

一、應降低起點，從頭開始。

我們要轉變概念，不要認為國中物理好，高中物理就一定會好。國中物理的知識比較膚淺，只要動動腦筋就能學會，在加上通過大量的練習，反覆強化訓練，對物理的熟練程度也會提升，物理成績也會穩步提高。可以這麼說分數高並不代表學得好。要想學好高中物理，就需要同學們對物理產生濃厚的興趣，加上好的學習方法，這兩個條件缺一不可。所以我們要轉化觀念，踏實的學習，穩中求進!

二、對物理產生濃厚的興趣。

興趣是思維的`動因之一，興趣是強烈而又持久的學習動機，興趣是學好物理的潛在動力。培養興趣的途徑很多，從學生角度：應注意到物理與日常生活、生產、現代科技密切聯絡，息息相關。在我們的身邊有很多的物理現象，用到了很多的物理知識，如：說話時，聲帶振動在空氣中形成聲波，聲波傳到耳朵，引起鼓膜振動，產生聽覺;喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時，大氣壓幫了忙;走路時，腳與地面間的靜摩擦力幫了忙，行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成;淘米時除去米中的雜物，利用了浮力知識;一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。

八年級物理學習技巧

多閱讀教材

為了培養學生的自學能力和審題能力，教材的閱讀就顯得至為重要。我們可以分課前、課中、課後三部曲走。通過課前閱讀，我們可以對新課的內容有一定的瞭解，弄清知識點，找出重點、難點做出標記，以便在課堂上聽老師講解時突破攻克難點。課堂閱讀，就是在進行新課的過程中閱讀，對於那些重點知識要邊讀邊記。課後，我們要結合課堂筆記，進行鞏固和複習。按照這三個步驟，物理的學習將不再困難。

囫圇吞棗的學物理，沒有過程，就像蓋樓房沒有地基是不牢靠的。只會背概念，不會用概念，時間久了，那些物理名詞、公式、原理就會被忘卻。“業精於勤，荒於嬉，形成於思，毀於隨。”任何科目的學習都應有一個嚴謹的態度和科學的方法，學習有法，但無定法。在學習國中物理的道路上，願同學們結和自己的特點，穩打穩紮。學習物理要能吃苦，愛因斯坦說：“成功是一分天才加上九十九分的汗水”。綜上所述，學習物理要有一個端正的態度，要勇於吃苦。希望同學們在物理學習的道路上勇攀高峰，根據自身特點，找到適合自己的學習方法。