第四章 燃燒 燃料
A．取用液體藥品 B．點燃酒精燈 C．加熱液體 D．讀取液體體積
17、元素週期表中鈉元素的資訊如右圖所示，對圖中資訊理解不正確的是
（3）當人體內缺鈣時，可能患有的疾病是 。
請回答以下問題：
四、實驗題（每空1分）
32.(6分)某同學模仿物理課上學到的“串聯電路”，設計瞭如下氣體制取與性質驗證的組合實驗。開啟分液漏斗活塞後，A中出現大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液麵下降。請看圖回答問題：
A B C D E F
(1) B中白磷能夠燃燒的原因是 。
(2) D中的實驗現象是 反應的化學方程式為 。
(3) E中的實驗現象是 。反應的化學方程式為 。
(4) 用F裝置收集氣體的依據是 。
33．（8分）甲、乙同學分別進行如下探究活動，請你參與他們的探究過程。
⑴甲同學：檢驗一種氣體並探究該氣體的性質。
探究活動一：
實驗內容實驗一：觀察一瓶氣體並聞氣味實驗二：將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶內實驗三：向盛有該氣體的集氣瓶內加入少量澄清石灰水，振盪
實驗現象瓶口向上放置，無色無味燃著的木條熄滅澄清的石灰水變渾濁
結論1.該氣體是______________(填化學式)。
2.該氣體能與石灰水反應。
該反應的化學方程式為____________________________________。
探究活動二：
該同學另取一瓶該氣體，進行如右圖所示的實驗：將集氣瓶倒扣在水槽中，可能觀察到的現象是______________________。用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出，如何證明該氣體與水發生了化學變化？填寫下表。
實驗步驟實驗現象實驗結論
一支試管內液體變紅，一支試管內液體為紫色結論：該氣體與水發生了化學變化
⑵乙同學：探究鐵生鏽的條件，他將乾淨的鐵釘分別同時放入A、B、C三支試管中進行研究。請你幫助該同學完成下列實驗設計的部分內容。
編號操作方法實驗目的
A
探究鐵在乾燥空氣中的生鏽情況
B向試管中注入蒸餾水浸沒鐵釘，並用植物油液封
C
探究鐵在有空氣和水時的生鏽情況
一週後，編號為____________的試管中的`鐵釘最易生鏽。
四、計算題（共2個小題，共11分。）
34．（5分）汽車尾氣系統中使用催化轉化器，可降低CO、NO等有毒氣體的排放，其反應化學方程式為：2CO+2NO 2CO2+N2，當有5.6gCO被轉化時，計算同時被轉化的NO的質量。
35．（6分）過氧化氫溶液會自然分解，使溶質質量分數減小。為測定一瓶100 g 30%的過氧化氫溶液久置後的溶質質量分數。取該溶液27.2 g，加入適量二氧化錳，生成氣體的質量與反應時間的關係如右圖所示。試計算
⑴久置後，該溶液中溶質的質量分數。
⑵該瓶溶液中，已經分解的過氧化氫質量（最後結果保留一位小數）。
