為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的2022防災減災日幼兒園方案，希望對大家有所幫助。
防災減災日幼兒園方案1
活動目的：
1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。
2、教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。
4、培養幼兒富有同情心等良好品德。
活動準備：
有關地震知識的電教裝置
活動過程：
一、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的錄影片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞裡說了什麼?（地震）哪兒發生了地震?（四川省的汶川縣）四川省是哪個國家的領土?（我國的領土）地震時，地面怎麼樣呀?（劇烈震動）
二、放地震的片斷圖片，讓幼兒瞭解地震造成的危害。
師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害?
逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內容
師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了後，家裡的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。
三、放地震形成錄影，讓幼兒初步瞭解地震的形成
師：現在，看看地震是怎樣形成的
師領讀：地震的形成
觀看後提問：地震是什麼發生變化形成的?（地殼）
四、師小結錄影內容
1、出示幻燈片並提問，要求幼兒判斷髮生地震時，怎樣做是安全的? 怎樣做是不安全的? （幼兒討論。看幻燈，老師幫助幼兒理解哪些安全，哪些不安全）
2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發生地震時，什麼地方是安全的? 發生地震時應該怎麼辦?（為了自己人身安全請躲在桌子等堅固傢俱的下面；
搖晃時立即關火，失火時立即滅火；
不要慌張地向戶外跑；
將門開啟，確保出口；
戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處；
在發生地震、火災時，不能使用電梯；
為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；
避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。）
五、愛心教育
師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎麼樣?（幼兒討論）你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫助了他們?
出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震並不可怕，只要我們互相幫助，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的！
防災減災日幼兒園方案2
一、活動目的：
為切實做好幼兒園的安全工作，確保師幼的生命安全，培養師幼在遇到地震突發事件時的生存技能，讓幼兒掌握簡單防地震常識和逃生知識，特舉行一次地震逃生演習。
二、活動準備：
1、組織領導機構：
組長：
副組長：
組員：
醫護人員：
2、錄製警報聲(吳宗輝)，師幼事先熟悉（各班的逃生路線），下樓梯（方法、順序、路線），教師活動前向幼兒講解地震逃生知識。
3、演習時間：20xx年5月10日上午9:30（週四）
4、演習物件：春暉幼兒園全體師生
三、逃生過程：
（一）動作要領：
1、以班級為單位，組織幼兒學習防震減災知識，並進行就地避震和安全撤離演練。
2、開始時，警報聲起。教師喊：“注意，地震了。”幼兒迅速做好避震準備。緊接著，教師喊：“蹲下，別動。”幼兒迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭。
3、大約2分鐘後，警報聲再起，教師喊：“排隊，準備撤離。”幼兒迅速排好隊（注意：只能在教室裡排隊，不能在走廊上排）。教師喊：“開始撤離。”幼兒在教師的帶領下有秩序的按照要求路線撤離。
（二）安全方面強調：
1、就地避震時，要注意保護自己的眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷。
2、撤離的總體要求是：“安全、有序、快速。”首先要保證“安全、有序。”幼兒在撤離過程中特別在樓梯口，千萬不能推、擠、拉，以免造成擠壓。
3、整個演習過程應該保持緊張、嚴肅，不準喧譁、嬉鬧。
（三）正式演練。
1、就地避震：聽到第一次警報，按照上述動作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具櫃和承重牆旁，而不能躲在橫樑和窗下，把一個手臂彎起來護住眼睛，另一隻手抱住桌腿，躲在牆角的孩子把雙手交叉放在脖子後面保護頭部和頸部，把眼睛閉起來，不要喊叫，保持體力，等待救援。
2、安全撤離：聽到第二次警報，幼兒在教師的帶領下按照規定路線有序地撤離（主班老師帶頭，配班老師壓陣，保育員在中間，樓梯口進行護理）以最快的速度撤離到安全地帶，以班級為單位進行集中，各班幼兒到達集中地後，蹲在地上，迅速用雙手護住頭。聽候指揮，不得到處亂跑。重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓梯轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、後位置安排到位）。
3、各班主班教師清點幼兒人數，向指揮中心王老師彙報人數。各部門、各年級組負責人清點本部人數後向指揮中心王老師報告。
4、演習後排隊有序回教室。
四、逃生路線：
一樓：小一、小二、小三班以此順序經過走廊到左邊的草坪，小四、小五班以此順序經過走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。
二樓：小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下，中一、中二班往西首樓梯撤離，中三、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離。
三樓：大一往西首樓梯撤離，大二、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離。以此路線按出操的路線上操場。中間樓梯下的四個班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪。
1、王靜接受險情報告並及時作出應對預案給領導小組作出決策。
2、王靜接受各班級、各部門負責人的人數報告，彙總後向總指揮（陳喜玲組長）報告情況。
3、鄭建林負責維持操場秩序及計時。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮，邱素華在行政樓梯口指揮，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口，王靜敏在中間二樓樓梯口。
4、潘利亞、仇建芳負責應急救護，並在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。
5、吳宗輝負責音響及麥克。
五、演習後總結
注意：請每個教職工熟悉演習預案。
活動名稱：
地震逃生演習
年齡段：
小班
活動目標：
1、對地震演習活動有興趣，初步瞭解地震中簡單的自我保護方法。
2、在活動中感受老師和家長對自己的關心，初步體驗保護生命的情感。
活動地點：
新源幼兒園
參與人員：
教師：小班教師、幼兒園安全員
幼兒：小班幼兒
家長：部分祖輩家長
其他：無
活動準備：
1、各班讓幼兒瞭解“地震”，觀看錄影（地震前的物象變化的錄影、地震造成災害的.錄影）；
2、對幼兒進行一次針對地震逃生的安全教育。
活動過程：
一、觀看逃生錄影
討論：
1、你從哪些地方看出是發生了地震？
（燈在搖晃、人站不穩了……）
2、地震後，哥哥和弟弟是怎麼樣逃生的？
（不能乘電梯、不能躲在建築物的下面、要逃到空曠的地方……）
3、哪些是危險的事，我們不可以做？正確的方法是什麼？
二、地震演習
1、如果發生地震了，你會用什麼方法救自己？
2、“地震”演習
“地震啦……”，聽到地震的訊息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護好頭部，有序地逃到操場上……）
三、小結
教師：地震會給我們的生活帶來很多麻煩，但是，地震並不可怕，只要我們做好預防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。
防災減災日幼兒園方案3
一、 演練目的
通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程式和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。
二、 演練安排
1、內容：
（1）應急避震演練，緊急疏散
2、物件：全體幼兒和教職工
3、時間：5月12日 下午隨時
三、 演練準備
1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環境條件，對幼兒闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、 演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
五、組織機構
（1）領導小組：
組長：園長
成員：全體教職工
訊號員：副園長
（2）教室室內指導組：各班教師和保育員
1、“地震警報”發出後，指導幼兒進行室內避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2、“地震警報”解除後，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場
3、班級老師要自始自終跟對，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
（2）疏散線路沿線工作
1、合理調節幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成事故。
2、處理幼兒疏散過程中偶發事件
六、演練程式
1、訊號員發出“地震警報”。
2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量捲曲身體，降低身體身體重心，並儘可能用書包保護頭部；最後一排同學面向牆，蹲在牆角處。演練時間為一分鐘。
3、1分鐘後，進行檢查並記錄不足之處。
4、2分鐘後訊號員接觸鈴聲
5、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
6、幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。
7、各班班主任報告各班人數及受傷人數。
8、訊號員對幼兒進行地震宣傳教育。
9、宣佈演練結束，各班依此退場，返回教室。
