活動設計思路
在孩子的內心世界裡，他們都渴望與朋友愉快地交往，但日常活動中，我們會發現他們摩擦不斷，往往是由於他們缺乏分享的意識。擬通過這一童話故事中本傑明生日所發生的故事，讓幼兒理解並感知“獨樂樂，不如與眾樂樂”的道理。
活動目標
1、通過自主閱讀，初步理解故事內容並大膽講述自己的'發現。
2、感知故事中本傑明與朋友們通過分享所產生的快樂。
活動重點與難點
引導幼兒仔細觀察畫面所表述的內容，理解畫面之間的聯絡。
活動準備
1.大圖書一本、圖畫
2. 小圖書人手一本
活動過程：
一、匯入活動
出示圖書第一畫面，引出課題。
提問：我們來看看書上有誰？今天對小熊本傑明來說是個特殊的日子，你們猜，是什麼日子呢？
二、自由閱讀
教師通過問題引導幼兒初步理解圖書內容：他過生日還要準備些什麼呢？還會發生什麼事嗎？我們一起到書裡找答案吧！
閱讀要求：看圖書時要安靜，一頁一頁按順序翻看。
三、集體閱讀
(一)閱讀交流
1．小熊準備了什麼？（豆豆飯）
2．準備好了招待朋友的豆豆飯，他又去做什麼了？（買了一大把氣球）
3．買完氣球準備回家時，突然發生了一件什麼事情？（突然刮來一陣風，他一下子就飄到天上去了）
4．他在天上先遇到了誰？（月亮）發生了什麼事情？
5．接著小熊遇到了誰？（兩顆小星星）小星星怎麼了？本傑明是怎麼做的？
6．是誰送本傑明回家的？（白雲狗）
7．本傑明把剩下的氣球佈置在哪裡了？你覺用氣球佈置過的房間顯得怎麼樣？
8．“叮咚”，誰來拉？開心的生日晚會就要開始拉！
（二）完整閱讀
師“下面我們一起來完整地看看這個‘小熊本傑明’”的故事。
老師和幼兒一起閱讀大圖書。
小結：這個生日晚會本傑明與朋友們一定都過得開心因為他們分享了氣球、分享了蛋糕、也分享了快樂。你願意和你的朋友分享快樂嗎？說說你和朋友的分享的故事吧！
活動延伸：故事表演。
