教學目標:
一、學習製作紙漿的步驟,激發學生對紙漿畫的`興趣。
二、培養學生的動手能力,發展想象力和創造能力。 三、體驗活動的樂趣,培養學生的合作意識。
教學重難點:
能夠用紙漿進行造型表現
教學準備:
水桶、水、顏料、白乳膠、衛生紙、鑷子、硬板紙等。
教學過程:
一、 匯入:
“今天老師又要和小朋友一起來學習畫畫了,你們以前畫畫都用過哪些材料啊?”
二、展開:
1.教師請學生欣賞若干作品,發掘和以前的畫用的材料有那些不一樣,同時看看畫面和色彩處理。
2.教師提問:我們沒有彩色紙漿怎麼辦呢?
3.學生自由討論,教師給予提示。
4.師幼一起製作紙漿,注意桌面清潔。
5.提問:你發現水發生了什麼變化?為什麼會發生變化的?
6.學生進行創作,教師巡迴指導。
要求:
(1)先在紙上畫自己喜歡的東西或者發生的事,主體畫大點,輪廓分明。
(2)注意色彩的搭配,冷暖色和明個性化設計暗色的處理。
(3)用鑷子夾的紙漿不要過多,粘時不要過厚。
(4)紙漿要覆蓋整個畫面。
三、結束:
學生把自己的作品展示在活動區域中,感受成功的喜悅,互相給予評價。