引導語：幼兒教育可以促進幼兒身體和心理健康發展，培養幼兒良好的衛生習慣和生活習慣，還能培養幼兒對社會、對集體、對別人、對自己的正確態度。小編分享的大班優秀公開課教案，希望能幫助到大家!
大班優秀公開課教案之品味中國茶：
活動目標:
1、瞭解茶的分類及用途，學習區分紅茶、綠茶、烏龍茶。
2、欣賞茶藝表演，品嚐功夫茶，初步瞭解品茶禮儀。
3、初步感受、體驗中國的茶文化，激發民族自豪感。
活動準備：
1、工夫茶茶具、茶葉;泡在透明杯中的紅茶、綠茶、烏龍茶各一杯;品茗杯人手一隻;古箏音樂;教師會表演工夫茶茶藝或邀請茶藝師表演。
2、幼兒喝過紅茶和綠茶;欣賞過常見茶具。
活動過程：
(一)學習區分紅茶、綠茶、烏龍茶，瞭解茶的分類及用途。
1、觀察茶葉，從顏色、外形、香味上區分茶葉，師介紹烏龍茶茶名的由來。
①師幼圍站桌邊，師：看看盆子裡是什麼?(教師啟發幼兒比一比三種茶葉的不同。幼兒已有粗淺的辯茶經驗，自然地用看顏色、聞味道、比外形的方法來區分盆中的茶葉。)
②師幼坐下，師提問：一共有幾種茶?你認識哪一種茶?(幼兒輕鬆地分出其中的紅茶和綠茶，師鼓勵幼兒說說如何區分)
③師出示烏龍茶：這是什麼茶?它是什麼形狀的像什麼?師告訴幼兒這種搓成小圓球狀的茶葉叫烏龍茶，師講解烏龍茶的傳說。(烏龍茶幼兒沒有接觸過，教師介紹烏龍茶的傳說時他們聽得很專注，傳說深深吸引了幼兒注意)
④師小結：三種茶葉分別是紅茶、綠茶和烏龍茶，可以看茶葉的外形、聞茶葉的香味來區分。
2、觀察泡好的三杯茶，從茶湯的湯色、茶味上區分三種茶。
①師出示三杯茶：我用三種茶葉分別泡了三杯茶，怎麼來區分它們呢?(幼兒爭著說出紅茶、綠茶的茶湯分別是紅色和綠色，師肯定幼兒回答並啟發說出烏龍茶的茶湯是琥珀色的)
②師：可以看泡好後茶湯的顏色來區分不同種類的茶，還有其他的方法嗎?(好幾個孩子講出了可以喝一喝，從茶的味道來區分不同的茶，我及時表揚，肯定可以看茶湯顏色、嘗茶湯味道來區分三種茶)
3、師小結：我們可以用看外形、聞香味、看湯色、品茶味來區分紅茶、綠茶、烏龍茶。
4、講講說說：喝茶的好處及茶葉的其他用途，師簡單介紹中國茶的茶史，讓幼兒知道中國是茶的發源地，是茶的祖國，激發幼兒民族自豪感。(喝茶的好處孩子講了很多：止渴生津、提神益思、強身防病、減肥消脂等，這些知識都是在收集資料時積累的，當老師介紹中國的茶史，孩子臉上顯露欽佩、自豪的神情，由衷感慨中國人真了不起)
(二)欣賞茶藝表演，幼兒品茶，感受茶文化。
大班優秀公開課教案之酸甜苦辣：
活動目標：
嘗試用多種方法如色彩、表情、音樂表現對事物的認識和感受。
活動準備：
1、佈置“大鴨梨美食城”。酸甜苦辣食品若干份。
2、提供各色卡紙每人一份。
4、《愛啦啦》《咪咪流浪記》的磁帶。
活動過程：
1、聽錄音引入今天的活動內容：放鞭炮的聲音，問幼兒：這是什麼聲音?“大鴨梨美食城”開張了，樂樂經理邀請我們大一班的小朋友當一回“小小品嚐師”，去食品城品嚐一下美味佳餚，讓我們出發吧!
2、觀察美味佳餚
“大鴨梨美食城”到了，讓我們先看看各種美味佳餚吧!(自由觀看)
3、請小朋友品嚐食物，運用味覺、嗅覺、視覺等多種感官的經驗，通過品嚐各種菜餚，讓孩子們重新感知、熟悉、回憶，加深其對酸、甜、苦、辣四味的認識。)
4、遊戲：看錶情卡猜食物。
請幾位小朋友品嚐食物，大家猜猜他吃的是什麼味道的食品?
猜出後問：你是怎麼看出來的?從那看出來的?(從眼睛、眉毛、嘴的變化看)
5、品嚐以後讓幼兒根據不同味道做不同的表情表現出來，讓幼兒選擇不同顏色的卡紙作表情卡，不同的表情用不同的顏色來表達。) 猜出後問：你是怎麼看出來的?從那看出來的?(從眼睛、眉毛、嘴的變化看)通過遊戲活動，讓幼兒在輕鬆的遊戲氛圍中鞏固加深印象
6、大鴨梨美食城”的食品味道有酸的、甜的、苦的、辣的。你還嘗過哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢?食品除了酸甜苦辣這四種味道，還有什麼味道?
7、看來，不同的味道我們就會有不同的感覺，那麼，如果把菜餚換成歌曲，那會是什麼感覺呢?樂樂經理準備了兩首歌曲，請你們欣賞。
8、(1)播放《愛啦啦》的歌曲。
提問：聽了這首歌曲你們有什麼感受?讓幼兒充分表達以後，教師揭示曲子的名稱叫《愛啦啦》。能否用你們製作的表情卡來表示這段音樂呢?引導幼兒根據自己對音樂的理解，選擇表情卡相匹配，並說出自己的感受。
(2)還有一段曲子我們再來聽聽?播放《咪咪流浪記》的主題曲。
提問：聽了這段曲子你心裡感覺怎樣?能不能根據自己的感受選用表情卡?讓幼兒充分表達以後，教師揭示曲子的名稱叫《咪咪流浪記》，講的是一個叫咪咪的小朋友尋找父親的故事。
小結：
1、今天，你們在“大鴨梨美食城”玩得開心嗎?說說你們都有哪些收穫?幼兒隨意講述自己體會。
2、我們不僅品嚐了食物、製作了表情卡、欣賞了音樂，還發現食品的味道與顏色、音樂之間它們是相通的。
大班優秀公開課教案之米袋公園：
活動目標：
1、探索並實踐多種利用米袋進行跳躍練習的方法。
2、練習雙腳跳、單腳跳、跨跳、提袋跳等多種跳的能力及動作的協調能力。
3、體驗遊戲帶來的樂趣及成就感，學會遵守遊戲規則。
活動準備： 人手一隻米袋、報紙球若干、山村設計圖一張
環境創設：“是小小建築師，一起建造度假村”
(一)準備活動
——建築師造房子，很辛苦，讓我們先來做個熱身吧!
教師帶領幼兒跟隨動感的音樂做一些伸展、跳躍、踏步等熱身運動
(二)米袋的玩法
——造度假村要有很多東西，可是今天我們只有一種材料——這是什麼?
——我們可以拿它做什麼呢?
幼兒自由探索米袋的各種玩法，熟悉米袋
(三)山村圖
1、出示山村設計圖
——這是度假山村的設計圖，我們要造那些東西?
2、幼兒對今天的任務有一定的瞭解，教師引導幼兒根據先後有步驟的進行
(四)米袋山莊
1、米袋變綠茵小道——練習雙腳跳
——米袋的哪一面像草地?
——草地能用腳踩嗎?
——讓我們跳過綠草地吧。
