當認真看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編整理的烏塔讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文章主要介紹了一個十二歲的國小生，獨自一個人去國外長途旅行，還用自已掙的錢買禮物回家。想想我，真是自愧不如啊。我在父母的呵護下長大，就像溫室中的花朵，碰不得，摸不得。
有一次，我去洗碗，爸媽連聲說不行。在我一再請求下，他們答應了我。當時我別提有多開心了。可是在洗碗時，我一連打了幾個碗。爸媽聽到聲音，跑過來，忙問我傷到了沒有。我想拿掃把來掃玻璃，媽媽搶過掃把，說：“別把腳傷著了，我來掃吧。”
我真不明白，家長為什麼只在溫室裡培養孩子，為什麼把生活中鍛鍊的機會拒之門外呢？如果將來我們走向社會，會怎樣樣呢？能夠承受住挫折，迎接新世紀的挑戰嗎？
烏塔一個人獨自去一個陌生的國家旅行。為什麼我們中國小孩不能這樣做呢？是因為我們中國小孩沒有這個本事嗎？不，是因為家長不肯放我們飛翔。如果我們從來都沒有嘗試過，怎樣能明白我們生活本事和自理本事的程度呢？受過風吹雨打的花朵才能在不一樣的環境下生長。
讀了這篇文章後，我期望像烏塔一樣，勇敢地應對挑戰，也想一個人去經風雨見世面，做一個獨立本事強的人。
烏塔讀後感2烏塔這篇作文的作者是汪曉潔，這篇作文主要寫了：“有一個14歲的小女孩自己遊遍歐洲，在酒店裡遇到了作者，後來作者和烏塔一起在談旅行的事，分享心得。第二天烏塔與作者道別，還答應作者以後去中國旅遊。”
我覺得烏塔一個14歲的小姑娘既然能自己遊歐洲我也很佩服，而且她是一個很願意交流、很勇敢、很獨立、很堅持，也很有耐心的好孩子。烏塔可以用三年時間來準備，真是非常不可思議呢！
其實，作者說得沒錯，我們這種年紀的小孩都讓家長放心不下，我就住在學校後面，爸爸媽媽也不讓我自己一個人上學，烏塔只是比我大四年，就已經自己遊歐洲了，我雖然知道烏塔只用了三年去看書，賺旅遊費，我星期六和星期天很少會做這些東西，而且我也沒有耐心看那麼久的書，現在的社會上有很多壞蛋，偷東西的；騙小孩子的……五花八門，各式各樣的壞蛋滿街是防不勝防，公安局都拿他們沒辦法，父母又如何敢讓孩子自己上街呢？就算有家長在也照樣抱走，像抱自己孩子一樣，想抱誰就抱誰，如今的治安真是麻煩呀！
我希望，以後我可以像烏塔一樣，自己上街、上學、旅遊呢！公安局的叔叔阿姨們要加油，捉多一些壞蛋哦！
烏塔讀後感3我的語文書上有一篇課文叫《烏塔》。烏塔是一個獨立自由的小孩。
文中的“我”有點驚訝：“你一個人嗎？”“當然。”她很自然地回答道。讓我感受到烏塔一個人怎麼可能去旅遊，要是我父母知道了我這樣的想法，一定不會叫我去。還有“如果不是親眼所見，我決不會相信。”我知道了，要是作者不是自己親眼所見，作者決不會相信烏塔說的話。還有每到一個地方，烏塔就先查警察局的電話號碼，讓我知道了烏塔很聰明，很有自我保護的能力。
這讓我想繼續往下讀了。接下來又瞭解到每個週末她會去幫餐館或者超級市場分發廣告單來賺錢。烏塔有很大的勇氣，她很自立自強。我的錢都是向爺爺要的，我真佩服烏塔。
我想自己掙錢，可是父母不給我鍛鍊的機會。要是我想自己一個人去旅遊，父母也不可能同意。
我們中國的小孩大多都是問爸爸媽媽要錢，即使出去玩也讓父母一起去，父母不想玩了，還讓父母陪他一起玩，一直到他玩夠了才要回家。
父母們啊！您們也要學會適當地放手吧！也給我們展翅飛翔的機會吧！我想像一隻自由的小鳥，我渴望成為烏塔那樣的人！
烏塔讀後感4今天，我們學習了《烏塔》這篇課文。烏塔這位德國女孩另我十分欽佩。
課文主要寫了“我”在羅馬旅館認識了德國女孩烏塔。烏塔對“我”說她花了三年的時間準備這次旅行。她在家裡就設計好了旅行路線和日程，每到一地就查警察號碼，以便遇到危險和困難時求助。再給家裡撥個電話或寄張名信片。閱讀了很多與這些國家有關的書籍；為了掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裡陪小孩玩。從中我感到了烏塔的自強、自立的精神。在家裡，我們都是家裡的“小公主”“小皇帝”衣來伸手，飯來張口。我們都生活在父母的疼愛，甚至溺愛中。把孩子呵護得像“小公主”“小皇帝”似的，使孩子像溫室裡的花朵。結果我們事事都依賴父母。父母們每天都把孩子埋在書山題海之中，一心只想著我們學業有成。所以我們每天讀書，除了讀書還是讀書。所以很多孩子認為是為父母而讀書。
有一次，我的姐姐要去旅遊，我也想跟著去。但爸爸媽媽卻說：“你和姐姐去旅遊，父母不在身邊，我們不放心啊！萬一你迷路了或遇到壞人，那可怎麼辦呀！”爺爺奶奶也和爸爸媽媽唱同樣的調子：“要是你怎麼了，那沒人幫我捶背，沒人逗我笑了，可怎麼辦啊！”無論我怎麼說他們就是不同意。最後我沒去成，多可惜呀！
我多想對爸爸媽媽說：“我多麼希望能像一隻小鷹一樣在天空中飛翔，不要像一隻風箏一樣總是被你們拽在手裡！我們要飛翔！”
烏塔讀後感5今天，我們學了《烏塔》這一課。
烏塔是一個14歲的德國的一個小女孩，但她卻和我們中國的孩子不同，因為她一個人遊闖了瑞士、米蘭、奧地利等等國家。
烏塔，她是那麼勇敢啊！一個人獨闖義大利。想想我們，也許我們裡面沒有一個人敢去。親人太嬌慣我們了，主要的是我們沒有常識，遇到困難也不知道求救。烏塔每到一個地方都會查警察局的號碼，那裡想必遇到的困難很多，可烏塔卻平安無事。
我想烏塔這樣做是對的，因為這樣會鍛鍊自己的生活能力，也可以瞭解一些國家的知識，並且可以鍛鍊自己的膽量。她在準備去義大利的旅費時，從不向大人要，是她自己週末去分廣告單，暑假去幫人看小孩，這種做法也是對的。俗話說：“耳聽為虛，眼見為實。”烏塔就是這樣做的，因為她明確的對作者說：“從電視上看到義大利許多次，但到這裡她的美麗才深深感動了我。”
我雖然不如我雖然現在還不如烏塔那麼勇敢，但是我會從小事做起！我和烏塔相比，如她，但是我比以前好了許多，如：我爸媽不在身邊，但我學會了自覺自理生活、我奶奶家裡有事，我鍛鍊自己走路。。。。。。但與烏塔相比，我還遠遠不夠，以後我要努力改變缺點，培養自己獨立自主的生活能力。多看一些書籍，增加知識，向烏塔學習，做個勇敢的人。 烏塔，這個名字深深感動了我。每個人要是都有這樣的膽量，他們一定會實現自己的夢想！
烏塔讀後感6今天看了文章《烏塔》，主要講了一個14歲的德國女孩Uta獨立旅行到歐洲很多國家的故事。看完之後我拿自己和Uta比，真的是千里之外！
我生活在一個小康家庭。我10歲了，依然過著安逸的生活。再說說上學的事。學校離家只有15分鐘的路程，但是現在我上四年級了，一次都沒有一個人去過學校。先說做家務，洗衣服，但是很多時候都是媽媽幫我洗，或者讓洗衣機給我做；洗碗也是可以的，但是爸爸媽媽一般會幫忙洗乾淨。一篇流行的作文,說：“來自貧困家庭的孩子很久以前就開始掌管他們的家庭，但是我種在溫室裡的花卻沒有機會去實踐掌管他們的家庭。”
其實Uta和我一樣，都出生在一個幸福的家庭。然而，德國和中國的教育理念卻大相徑庭。在家裡，父母把我當掌上明珠，捧在手裡怕摔，捧在嘴裡怕化，所以我恨不得永遠和我在一起。在烏塔的家裡，大人小孩都有自己的事情要做。大家都很安心，很開心。
我覺得爸爸媽媽應該學會放手；我也想向Uta學習。也許我不需要那麼獨立，但我需要照顧好自己。
烏塔讀後感7讀了烏塔這篇課文，一個十四歲小女孩能夠有勇氣獨自遊歐洲，並且旅費也是自掙的。這種本事深深的感動了我。這是怎樣一種勇氣，怎樣一種自豪？
是啊，像烏塔這麼大的孩子獨自旅遊爸爸媽媽都不讓她獨自一人外出，烏塔為什麼能出去旅遊呢？那是因為烏塔的獨立啊！在生活中媽媽總是慣著我，渴了送牛奶，餓了遞麵包，所有事情都是“飯來張口，衣來伸手，”才有了依靠、不獨立的壞習慣。烏塔的獨立和不依靠我們有嗎？有，只是被依靠的土地深深覆蓋了。
記得二年級，我十分渴望自我回家，媽媽擔心我，怎樣也不肯，我又哭又鬧，媽媽沒辦法了，只好讓我一個人走。當我獨自一人自我走在馬路上，一道道風景映入眼簾，小草探出小腦袋，花朵綻開了笑臉，小鳥在嘰嘰叫著，都預兆今日將是完美的一天，旁人見了都說我是個勇敢的孩子，使我心裡不禁飄飄然起來一種自豪感。這時我突然聽見一個人打電話聲音十分耳熟，我轉頭一看，是媽媽！我立刻感到萬分羞愧，看來媽媽還不相信我，我已經長大了，有這種本事。
花盆裡栽不出鮮花，鳥籠裡飛不出雄鷹。爸爸媽媽請您們放手吧，讓我們像一隻小鳥在天空裡自由飛翔吧！
烏塔讀後感8最近學了《烏塔》後，我感觸很深。
這篇文章講述了一個名叫UTA的14歲少女獨自在歐洲旅行，在羅馬的青年旅舍裡被稱為王曉潔的故事。
小女孩烏塔這樣對王曉潔說。“我叫烏塔。已經14歲了。我是德國人，住在漢堡。趁這個暑假去歐洲旅行，去了法國、瑞士、奧地利，從義大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最後去了希臘。”
中國父母一定嚇壞了，說：“啊，你一個人嗎？你父母不擔心你嗎？”
讓我們看看UTA是如何回答這個問題的。“我在家設計了旅行路線和日程，每次都先調查警察局的電話號碼，在遇到危險和困難時尋求幫助。給家裡打電話或者再發一張明信片。”
這麼小的孩子一個人出去旅行的話，旅費肯定是家人給的。但事實並非如此。其實旅費也是UTA自己一點一點屬於我們的。她花了三年時間準備這次旅行，讀了很多有關這些國家的書。為了掙旅費，每個週末都會幫餐廳或超市分發廣告紙，假期會去別人家和孩子們玩。
UTA小小年紀就這樣自立，回頭看中國孩子，聽到一個學生考上了名牌大學，但他因為不能洗衣服、疊被子或整理書包而輟學。(你知道的)。
我想對中國父母這樣說。“請為孩子撐起獨立自主的藍天。請讓愛情更加完美。讓愛情更加充實！
烏塔讀後感9學習了《烏塔》這篇課文，我認識了一個自立自強、細心、有膽量的全新面孔，她就是年僅十四歲、獨自一人遊歷歐洲的德國小姑娘烏塔。
這篇課文主要講了烏塔一個人遊遍全歐洲的故事。烏塔用了三年的時間籌備旅行，為了 掙旅費，她利用課餘時間去發廣告單或陪小孩玩。 “每到一地先查警察局的電話號碼，再給家裡打個電話或寄張明信片。”讀到這句話時，我已經面紅耳赤了。自己平時做事衝動，也沒有周密的計劃；不像烏塔這樣做事井井有條，考慮全面，把安全放在第一位，怕家長擔心自己出事而打個電話報聲平安······這些事都歸功於她的努力和認真、獨立與自信。想到這裡，我心裡又多了份自責。
是的，一般我們在家裡就是看書、玩電腦、寫作業、看電視， 或只在近處玩耍， 幾乎沒有家長讓自己的孩子獨自出來旅遊。很多同學成了家裡的“小公主”、“小王子”，過著衣來伸手、飯來張口的“好”日子。我們的家長愛我們，時刻怕我們走丟、怕餓著、凍著、摔著，因此，我們常常被他們帶在身邊。
中國的家長：“風雨之後見彩虹”。哪怕讓孩子碰碰釘子、摔摔跟頭，也要給孩子一個獨立認識世界的機會呀！也讓我們尋找一下自己身上的“彩虹”。
家長們，您是想讓您的孩子變成風雨中挺拔的小草還是溫室裡嬌嫩的花朵；想讓他變成狂風暴雨中展翅飛翔的雄鷹，還是鐵絲籠裡漫無目地的金絲雀？
向烏塔的父母學習，該放手時就放手吧！向烏塔學習，讓我們在生活中自信、自立、自強。
烏塔讀後感10今天，老師帶領我們學習了課文《烏塔》。學完以後，感觸頗多。
這篇文章主要講了一個僅有14隨的德國女孩烏塔獨自一人遊歷歐洲的事。烏塔特別細心，先在家就設計好了旅行的路線和行程。每到一地先查警察局的電話號碼。她自立，不怕苦。中國的孩子都是家中的小皇帝，小公主。不讓孩子受一點苦和委屈，而烏塔的父母卻覺得：愛孩子，就必須讓她遭受一些折磨和鍛鍊。
讀了本文，我思緒萬千，我們同樣是孩子，卻與烏塔有這截然不同的生活態度，我已經是4年級的學生了。每天的日常生活還要爺爺打工賺錢，而烏塔獨自一人遊歷歐洲各國，自己來賺錢。我總是跟爺爺奶奶要錢吃吃喝喝。烏塔一個人能能獨自出去旅遊，而我上學的時候，獨自一人過馬路還有些驚慌失措。
和烏塔對比，烏塔就像一棵小草，為了爭取更多的陽光雨露，奮力生長，無論遇到怎麼樣的困難和挫折，她都能坦然面對，讓自己在磨練中成長。
讀了這個故事，烏塔的所作所為深深的感染了我。我雖然不能像烏塔那麼去跨國旅行，但是，一定要學習烏塔的自立自強。自信的精神，做一個合格的好少年！請大家相信我！看我的行動吧！
烏塔讀後感11今日，我學了《烏塔》這篇課文，感想很多.烏塔是德國的一位14歲的小姑娘，她用三年的時間做好充分的準備，三年裡，她設計好旅遊線路，閱讀有關書籍，瞭解每個旅遊城市特點，並且她利用週末和假期的時間發宣傳單，給人看小孩，自我掙夠錢了旅遊的錢，然後獨自一人遊歷歐洲.
跟烏塔比起來，我們中國的孩子可"幸福"多了!父母整天把我們關在家裡，不讓我們外出，總是擔心我們的安全.出去找同學玩也不放心，一會兒一個電話，弄得我們成了溫室裡的花草!
是不是烏塔的父母不愛她，才忍心讓她自我去旅遊呢烏塔說，"我也是家裡的寶貝，爸爸媽媽，爺爺奶奶也很愛我.愛孩子，為什麼就不能讓他們單獨出門"是啊!看看自我，此刻別說獨自去旅遊了，連上超市媽媽都不讓我自我去，如果整天這樣把我們關在溫室裡，我們什麼時候才能長大爸爸媽媽，我已經長大了，給我鍛鍊的機會，我會更堅強!我們也會成為中國的"烏塔"!
烏塔讀後感12無注音版：《烏塔》讀後感 學習了《烏塔》這篇課文後，我知道了，課文主要講述的是一個14歲的叫烏塔的女孩，一人遊歷歐洲的事情。像我這樣的孩子，在家裡都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而課文中的烏塔卻不一樣。
課文中講到烏塔為了計劃這次旅遊，花了整整3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的.電話號碼，還要給家裡寄張明信片或打個電話報平安。從這我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我呢？我不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣遊歷歐洲了。
文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的，沒有拿家裡一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，這實在是一種不好的行為。所以，我們應該向她學習。
從《烏塔》這篇課文的學習，我瞭解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。
烏塔讀後感13今天，我們學習了一篇課文，叫《烏塔》。我的感觸頗深。我從烏塔的身上收穫了不少有益的知識。
烏塔是一個聰明、勇敢、機靈的小女孩。烏塔僅僅14歲，她就能環遊歐洲，而且是單獨一人！當她11歲時，她就開始為這次旅行做準備。
而且，烏塔的旅費，不是向爸媽要、朋友借的。她是自己掙錢的。每個假期，她就去幫大超市發廣告單，到別人家裡帶孩子，掙旅費。
再看看我們，都10歲了，在家中還不會洗衣、做飯，還有的不會梳頭、糸鞋帶，更有的同學不能獨自上學，每天要家長送。有的同學還不會獨自過馬路二……
在中國，學習好但不會做家務的多的是！中國的孩子，一隻只像沉溺在父母的懷抱中的小鳥，整天壓在書裡讀書、讀書、再讀書！我們都有三個朋友：書、書桌、椅子。我們像溫室裡的花朵，天天過著衣來伸手，飯來張囗的日子。
我們就像一隻小鳥，只有展翅高飛，才能成為一隻雄鷹，有一片屬於自已的自由天地！
各位家長，請開啟自己對孩子的“溺愛之鎖＂吧！讓我們這些小“籠中小鳥”變成“偉大的雄鷹”吧！
烏塔讀後感14烏塔這篇課文講了一個十四歲的小女孩去歐洲旅行，故事中最讓我吃驚的是她獨自一個人去了那麼多地方：法國、瑞士、奧地利，在義大利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，現居羅馬，最好還要去希臘，真了不起。她為了這次旅行用了整整三年的時間設計了旅行路線，還看了有關這些國家的資料。
我從這一點看到烏塔是個自理能力很強的的孩子，要不怎麼會一個人單獨出門呢？回頭看看我們身邊的孩子，就是小小的湖州也不敢一個人出門。再說歐洲有十幾個國家，好幾種不同的語言，但烏塔呢，一點也不感到害怕，照樣一個人去旅行。哪像我們中國的孩子整天像關在鳥籠的小鳥，一點膽量都沒有。只會一個人趴在床上，一邊吃糖，一邊看厚厚的書。一對比就可以看出烏塔是個有主見、有膽量、有志氣的孩子。
我們這一代是祖國的未來，將來要擔負國家的興旺與發展，只有從小培養獨立的能力，將來才能在面對困難時不低頭，我有理由相信，只要我們從我做起，從現在做起，從身邊的一點一滴做起，我們一定能克服困難，把自己培養成一個對國家有用的人才。
烏塔讀後感15近日，我們學了一篇課文《烏塔》。烏塔是一個善良、可愛、14歲的德國小姑娘。
課文主要講的是：烏塔用了三年時間，打工掙足了旅行費，閱讀了一些國家的書籍，設計了旅行路線，一個人進行環遊歐洲。她去了法國、德國、奧地利、義大利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘。她每到一個國家，就先往家裡打電話或寄張明信片報平安，還要查詢當地警察局的電話號碼，以便遇到危險或困難時請求幫助。
讀完這篇課文，我心裡有了一個疑問：為什麼中國的孩子就不能獨自出遠門?難道所謂的“安全”就是一種愛嗎?我們就像一個不能自由飛翔的小鳥，而家長的溺愛讓我們感到窒息。
在家裡，我們都是小皇帝、小公主，不用做任何事情，只要學習好就行。結果，我們都變成不能自理的人，雖然我們很幸福，但我們也有許多無奈。
那些把孩子緊鎖著的家長，快開啟溺愛之鎖吧，讓孩子有一個自由的藍天。我們要像烏塔一樣，自己安排自己的生活，豐富閱歷，去體會生活中的酸甜苦辣。
親愛的爸爸媽媽，請你們對我們的愛更加完美、更加充實點吧。
最新讀《烏塔》有感600字範文分享
