為確保事情或工作高質量高水平開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園勞動節主題方案，歡迎大家分享。
幼兒園勞動節主題方案1
活動目的：
1、嘗試用捆紮大小珠子扎染T恤。
2、欣賞各種扎染作品，瞭解民族工藝，瞭解古代扎染的過程。
3、樂於參與活動，感受扎染的奇妙，體會勞動的快樂。
活動準備：
1、古代扎染的圖片或視訊
2、已經扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片（花布、衣服、圍巾、包等）。
3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。
活動過程：
一、匯入部分：
1、教師出示已經扎染好的T恤、幼兒觀察。
――小朋友們這件T恤好看嗎？
――T恤上都有些什麼顏色？
――你們知道這些顏色是怎麼扎染上去的嗎？
二、學習扎染：
1、欣賞扎染。
（1）播放古代扎染的圖片或視訊，瞭解扎染過程。
（2）欣賞各種扎染作品，引導幼兒討論花布上有哪些圖案？花布上圖案的顏色特點。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤，感受圖案的奇特。
2、教師示範扎染的材料與操作過程。
（1）示範扎染的過程，浸泡――晾乾――捆紮――浸泡――晾乾――燙平，知道用不同的方法。
（2）引導幼兒觀察製作材料，共同討論材料的用途和操作方法，學習扎染。
3、嘗試在T恤上進行扎染，佈置圖案。
（1）鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進行扎染，設定圖案。
（2）教師觀察幼兒操作並給予指導。
三、教師指導：
1、誰的作品扎染成功了，為什麼？（紮緊了）
2、誰的作品沒有扎染成功，為什麼？（沒紮緊）
3、我們可以用什麼方法讓橡皮筋扎的緊一點？（可以多繞幾根）
4、如果染完顏色後，橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。
5、製作完成後，用清水洗手，並擦乾。
四、結束部分：
幼兒把扎染的作品晾乾，欣賞同伴作品，教師進行總結點評。
活動延伸：幼兒展示自己的扎染作品，並穿上自己扎染的衣服在表演區進行表演。
幼兒園勞動節主題方案2
為隆重慶祝“五一”國際勞動節，團結我校全體教職員工、振奮精神、堅定信心、頑強拼搏、與時俱進、發憤學習、銳意創新，激發廣大教職員工的主人翁精神和工作積極性，推動和諧社會構建，增強集體主義觀念，增大學校的凝聚力、競爭力和戰鬥力，豐富我校教職員工節日文化生活，同時營造良好的工作氛圍，經學校研究，決定在“五一”來臨之際，開展“慶五一”慶祝活動。具體方案如下：
一、組織與領導：
為了確保活動圓滿順利，達到預期目的，特成立活動領導小組，名單如下：
組長：林娜
副組長：張鐵生，張春，宋菲菲，高敏，許海燕
成員：全校教師
二、活動時間：
20xx年4月30日下午兩節課後
三、活動安排：
1、教師足球操比賽：分8個組（以開學時的分組為主）
比賽地點；教學樓前的.籃球場。
2、體育遊戲比賽：（每組選派8名教師上場）
要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙杯，哪個組運的快就獲勝。
3、室內操比賽
4、知識必答題：答對計9分，答錯不給分。（題目的內容是下發的宣傳資料）
5、廣播體操比賽
四、場內指揮及體育遊戲評委：
張鐵生
五、音響負責：
袁學兵攝影：楊明鬆分數統計員：張琴
六、各項操的評委：
胡文平、張春、祝志平、宋菲菲、楊明鬆
七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：
宋菲菲
八、評比和獎勵：
所有專案以小組計總積分，每個專案按9、7、6、5、4、3、2、1計分，如有並列就記兩個名次的平均分，最後根據總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有並列現象，那麼一、二、三等獎的數量也會做相應的調整，最後根據名次給予適當的獎勵。
