一、指導思想
根據學校對教研室工作的要求以及王校長提出的五年計劃要求，本著為教師服務的態度，教研室在本學期將以強化課堂教學改革為中心，以“四步教學法”的示範、推廣為重點，解決教學中實實在在存在的問題，紮紮實實幫助教師積極開展教研工作，全面提高教師的業務水平和上課能力，為我校再創輝煌做出應有的責任和貢獻。
二、重點工作
教研室主要工作今後逐步實現
1、教學研究主題化：為了使教研組活動深入有效，教學研究要事先定好主題。課題、校本研修、各教研組活動的專題講座都要圍繞當前教學中存在的問題展開研修。教研組長要避免散點思考和臨時選定主題，使教師有時間自我思考，形成自己的觀點觀法。
2、教師培訓系列化：要發揮名師的作用，名師不但要上好課，還要負責培養青年教師。教研室將制定具體的一對一結對方案。以青年教師培養為抓手，優化師資隊伍建設，培養一支教學觀念新、教學能力強的現代化教師隊伍，逐步實現從經驗性教師向智慧型教師發展。
3、教育資源整合化：各教研組成員自主開發、設計教案，採用同課異構、行為跟進等方式，針對教師的教育教學行為開展集體研討、自我反思，逐步形成優秀案例，上交教研室電子彙總，最終形成各年級各學科教案集，為我校教師直接提供可借鑑的文字、電子文稿，同時豐富我校網站的.教學基礎平臺。
三、主要工作
1、示範、推廣四步教學法。教研室在開學後將組織省市級教學能手上四步教學法示範課，要求各位教師認真學習，之後各教研組安排本組教師用四步教學法進行組內同課異構觀摩課，教師根據上課情況提出意見，形成材料，為進一步完善四步教學法。
2、做好專題講座。每週三的第七節定為教研活動日，各教研組提前安排好每週的教研活動主講人及主講內容。主講內容要圍繞教材和教學中的困惑和實實在在存在的問題，提出自己的看法和見解。各教研組至少推薦2名骨幹教師，針對高三學生做關於大學聯考的專題講座。
3、做好“一師一優課，一課一名師”的課件上傳工作。
4、督促課題的各個環節的推進工作。我校今年共有14個市級微型課題和1個十三五規劃課題，市教研室將在9月下旬進行課題結題驗收工作，學校教研室要督促教師儘快完善資料，等待驗收。同時做好9月初省級十三五課題的推薦上報工作。
5、提高青年教師的成長培訓工作，通過彙報課、組內同課異構課、賽講等多種形式的活動，儘快提高青年教師的成長。
6、做好上級單位佈置的教師培訓工作。
7、做好教師的論文統計、收集工作，鼓勵教師撰寫論文和學術報告，為評選榆林名師、學科帶頭人準備材料。
8、督促教師完成本學期的聽課任務。
總之，教研室除了要做好學校佈置的各項工作和常規工作外，更要提高服務意識，要把工作督促到位，落實到人，爭取使我校的教研工作更上一個新臺階，為我校實現新的輝煌做出更大貢獻。
四、教研室周工作安排
| 時間 | 內容 | 執行情況 | 備註 |
| 第一、二週 | 召開教研組長會議，佈置新學期任務，2確定教研組聽課任務；3、召開備課組組長會議；4、收教研組和備課組計劃。5、申報省級十三五課題 | ||
| 第三、四周 | 1、高一語、數、外組內公開課2、高二語、數、外組內公開課。3、高三專題講座 | ||
| 第五、六週 | 1、高、九年級複習“聽課式”調研2、高三專題講座 3、省級教學能手公開課 | ||
| 第七、八週 | 1、公佈課題研究進展；2、七年級語、數、外組內公開課3、八年級語、數、外組內公開課。4、高三專題講座5、新進教師彙報課 | ||
| 第九、十週 | 1、期會考試命題研究及質量分析。2、聽課筆記大檢查。3高三專題講座。4、音體美組組內公開課 | ||
| 第十一、十二週 | 1、期會考試總結；2、高三專題講座 | ||
| 第十三、十四周 | 1、高一綜合課程公開課2、高二綜合課程公開課。 3、名師觀摩課 | ||
| 第十五、十六週 | 1、七年級綜合課程公開課2、八年級綜合課程公開課。3、高三專題講座4、新教師公開課 | ||
| 第十七、十八週 | 1、論文整理。2、檢查聽課筆記。3、課題進度檢查。 | ||
| 第十九、二十週 | 教研工作總結（組會、備課組會、培訓、聽課、反思、課改、課題、課堂實錄） |
