生物學是自然科學中的基礎學科，是我們在國中開始學習的一門必修一課程，那麼國中階段有哪些知識內容是需要我們去掌握的呢?下面是本站小編為大家整理的國中生物重點知識點，希望對大家有用!
1、生物具有的共同特徵：1)生物的生活需要營養2)生物能進行呼吸。
3)生物能排出身體內的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、撥出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。
4)生物能對外界刺激做出反應。例：斑馬發現敵害後迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。
5)生物能生長和繁殖。
6)除毒以外，生物都是由細胞構成的。
2、生物圈的範圍：大氣圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：_營養物質、__陽光__、空氣和水、適宜的溫度和一定的'生存空間。
4、影響生物的生存的環境因素：
⑴_非生物因素__：光、溫度、水分等;
⑵_生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
例：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關係。稻田裡雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關係。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、探究：光對鼠婦生活的影響
1)提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎? 2)作出假設：光會影響鼠婦的生活。
3)制定計劃：檢驗假設是否正確，需通過實驗進行探究。
實驗方案的要求：需設計對照實驗，光照是這個探究實驗中的唯一變數。其他條件都相同。
4)實施計劃 5)得出結論 6)表達、交流
6、生物對環境的適應和影響：
1)生物對環境的適應舉例：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。
2)生物對環境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏鬆，其糞便增加土壤的肥力;沙地植物防風固沙等都屬於生物影響環境。
7、生態系統的概念和組成
⑴概念：在一定地域內生物與環境所形成的____統一整體____叫做生態系統。
⑵組成：①生物部分：生產者——植物 消費者——動物 分解者——細菌、真菌，生物之間有捕食、合作、競爭等關係。
②非生物部分：陽光、空氣、水、溫度等。
8、食物鏈和食物網：
生產者和消費者之間的關係，主要是吃與被吃的關係，這樣就形成了食物鏈。一個生態系統中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連線，這樣就形成了食物網。
國中生物知識要點1、細胞的基本結構和功能
①細胞膜—具有保護細胞內部的作用，還能控制細胞內外物質的進出。
②細胞質—細胞質內含有許多與各種生命活動有關的微細結構。活細胞的細胞質具有流動性，有利於細胞與外界環境之間進行物質交換。
③細胞核__—在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內含有與生物的遺傳有密切關係的物質——遺傳物質。
2、植物細胞和動物細胞的區別
植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質和細胞核以外，一般還具有細胞壁、葉綠體和液泡。
3、洋蔥表皮細胞裝片的製作和觀察
製作步驟：(1)先在潔淨的載玻片中央滴一滴清水。(2)把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從鱗片葉的內面__撕_____下一小塊透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它__展平_____。(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然後輕輕地放平，__蓋___在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。(5)經碘液染色後。(6)把制好的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察
4、口腔上皮細胞裝片的製作和觀察
(1)用滴管在潔淨的載玻片中央___滴____一滴生理鹽水。(2)用涼開水把口漱淨，用牙籤從口腔腮壁處輕輕___刮____幾下，(3)把牙籤上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中塗幾下。(4)蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡。(5)經碘液染色後。(6)把制好的口腔上皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。
15、細胞膜的功能
細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。
6、線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用
(1)線粒體和葉綠體是細胞裡的能量轉換器
(2)___葉綠體____將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。
(3)___線粒體____將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。
7、細胞核在生物遺傳中的作用
細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳資訊。這些資訊其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令。
8、細胞通過___分裂______產生新細胞
細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨後，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最後，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的____細胞壁______。於是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。
9、細胞分化形成組織
細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做____組織______。
國中生物必備知識點1、植物細胞特有的結構是：細胞壁、葉綠體、液泡;植物的組織：保護組 織、基本組織、輸導組織、機械組織、分生組織。
2、生物的主要遺傳物質是：脫氧核糖核酸(DNA)，DNA主要存在於細胞核的染色體上。
3、動物體的組成層次：細胞→組織→器官→系統→動物體(比植物多系統這個層次)系統由器官構成，器官由組織構成。人與動物的四大組織：上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織。
4、物像放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數;
5、生態系統的成分包括: a非生物成分：指陽光、空氣、水、土壤等;b生物成分：生產者(指綠色植物)、消費者(指人和動物)、分解者(指細菌、真菌)
6、建立自然保護區(最為有效的措施)——就地保護;遷地保護——如動植物園、水族館、海洋館等。
7、自然保護區與保護物件：四川臥龍：金絲猴/大熊貓 ;可可西里：藏羚羊。
8、植物類群從低等到高等依次是：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物;
類群名稱 | 形態結構特徵 | 舉 例 | ||
被子植物 | 種子 植物 | 用種子繁殖 | 種子外有果皮 | 大多數植物，如金魚藻 青菜 月季 |
裸子植物 | 種子裸露，無果皮 | 鬆、杉、柏類， 銀杏和蘇鐵 | ||
蕨類植物 | 孢子 植物 | 無種子 用孢子繁殖 | 有根莖葉 有輸導組織 | 貫眾 腎蕨 卷柏 滿江紅 井口邊草 |
苔蘚植物 | 有莖葉 假根 無輸導組織 | 地錢 葫蘆蘚 | ||
藻類植物 | 無根莖葉，大多生活在水中 | 水綿 衣藻 海帶 紫菜 海藻 | ||
①最高等的植物是：被子植物，“被子”的含義是指果皮。②煤是由古代蕨類植物形成的。
③含葉綠素能光合作用放出氧氣，佔大氣含氧量的70%的是：藻類植物。
含碘，能防治地方性甲狀腺腫的藻類植物是：海帶和紫菜。
④一般生長於陰暗潮溼處的是：苔蘚植物和蕨類植物。
⑤監測空氣汙染程度的是：苔蘚植物。海洋赤潮與淡水水華形成的原因 是：水體富營養化，藻類植物過度生長。
9、脊椎動物從低等到高等依次是： 魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類。
四大家魚指青魚、草魚、鱅魚、鰱魚。
③河蚌：軟體動物;④青蛙：兩棲動物;⑤爬行動物的特徵是：肺呼吸，變溫動物。⑥家鴿：鳥類、恆溫動物。
⑦昆蟲的特徵：呼吸器官是氣管，氣門的開口在腹部;
⑧蚯蚓——環節動物，身體由相似體節構成。距環帶較近的一端是前端。
10、生物分類的主要依據：生物的形態結構特徵。
