足球，全球體育界具有一定影響力的單項體育運動，被譽為“世界第一運動”。接下來小編為大家帶來了2017年國小足球課優質教案，更多教案盡在我們應屆畢業生考試網。
學習目標
1、在活動中主動學習多種足球動作技術，靈活地在遊戲過程中運用，發展興趣、參與意識及自信。
2、在練習中關愛同伴、嚴守安全常規和遊戲規則。合作學習與競爭能力有提高。
3、能初步運用小足球組合動作。
4、提高靈敏、協調和平衡等運動素質，發展體能。
學情分析
1、學生從沒上過足球課，對足球遊戲非常感興趣和喜愛;有很濃的學習興趣。
2、絕大多數學生不懂足球，不會足球的技術動作。少部分學生曾經在電視上看見過。
3、學生綜合水平上、中、下三個層次的區別不是很明顯。
教學內容
足球運球、傳球、停球
教學過程
一、 準備
遊戲：《手運球比快》 《腳運球比快》 (6分鐘)
1、 師導問：我們班是一個體育強班，有些學生喜愛籃球，有些同學喜愛足球?。。。
今天，我們就來做一個試驗，看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快?想不想試一下呀?
2、 遊戲分組遊戲
3、師小結：籃球。。。;足球。。。是因為我們現在腳運球還不熟，這說明。。。我們的足球基本功還不到位，那麼今天我們就來學習足球基本功，好不好?
二、遊戲：停球---傳球—停球 (16分鐘)
1、 師：我們首先學習傳球或停球技術，請同學們嘗試。。。
2、 分小組進行地滾球和空中球停球方法的嘗試;
3、 小組展示停球方法;(輕踩、減力擋等)
4、 分組傳球嘗試練習;
5、 小組展示傳球方法，注意準確性;(腳背、腳內側、腳外側)
6、 遊戲：傳停球接力
三、直線運球---曲線運球—接力(13分鐘)
1、 師：光學會傳球和運球是不夠的，我們還要學習運球的`方法。。。
2、 教師講解運球的方法，提示要點(推球的後方中下部，向前用力);(直線運)
3、 學生分小組自主嘗試幾次，體驗動作要領;4、 優生表演，師鼓勵;
5、 師問：在比賽場上，往往會受到阻截，球必須改變執行方向，也就是曲線行進，這就要求我們學會曲線運球，如何進行呢?下面分小組進行嘗試。。。
6、 學生分組嘗試;(繞墊子S運)
7、 小組優生展示，師歸納：用腳的內、外兩側撥球來改變球的執行方向。下面我們就來個比賽。。。方法是。。。
8、 比賽：運球接力。
四、放鬆活動：推球入洞 (4分鐘)
1、學生分組進行放鬆遊戲;
2、師小結勉勵，師生再見。
