演講稿可以幫助發言者更好的表達。在社會一步步向前發展的今天，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的國旗下講話演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。我是八年級（2）班的蔡坤煜，今天我要演講的主題的“課堂禮儀”。
禮儀，是中華傳統美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓，它反映一個民族的傳統心理特點和審美傾向，折射出博大精深的文化底蘊。《禮記》中說說過：“禮者，理也。”荀子也曾說過“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，孔子更是強調“不學禮，無以立”。每天踐行禮儀規範，不僅可以端正行為，而且可以反過來促進內心的修養，使德行內化。
近年來，隨著國際旅行的日益大眾化，遊客們能夠在國外能夠見到中文，是一件能讓我們中國人很自豪的事情。但是如果這些中文大部分都是寫著“請不要插隊”、“請遵守禮儀”等等這種警告性的話語呢，這不得不說是對我們中國禮儀之邦的諷刺。
我認為禮儀就像是我們人格的一部分如影隨行，它會影響他人對自身的評價。禮儀對任何人來說都是一件重要的事情。
請大家試想一下，如果作為一位中學生，卻是以上的行為習慣，這個社會又會成為什麼樣子呢？
禮儀雖然重要，但並不是高高在上觸不可及的東西，他就是我們的普通生活處事的體現。對於一個現代社會的學生，禮儀不是我們想象中古代社會的繁文縟節，也不是笑不露齒，行不擺裙等封建束縛，更不是阿諛奉承，溜鬚拍馬等對人方式。禮儀對於我們而言更多的是讓他人與自己都能更舒服的在社會中生活。我想學校中的禮儀目的是讓我們更好的學習，養成良好的習慣，保證將來在社會中做一個有禮儀的中國人。
我們的學校是個注重禮儀的學校，像是儀容儀表檢查，還有班主任老師們對學生們強調規矩禮儀。可見，“禮儀”這兩個字對於我們來說，十分的重要。
同學們意識到了自己的不對，進行改正。
我希望在新的學年，大家都能夠在學校裡像同學們後來那樣遵守基本的禮儀。
我們在前幾個月去了一趟英國。在國外的學校中，雖然沒有中國學校的規矩多而細緻，但是不論是學生還是老師，每一個人都會仔細遵守好規矩，能夠做好一個有禮儀的人——隨手撿起地上的垃圾，上課認真聽講，書桌整齊乾淨……我們當然也可以做到這麼好。
而我作為八年級（2）班的一員，我將會以身作則，認真地為大家做好帶頭作用，遵守學校的禮儀，遵守以上的規矩，並且會盡量讓同學們也做到這些基本禮儀。
人與人之間的尊重體現在禮儀，讓我們一起從小事做起，從身邊做起，做一個有禮儀的人吧！
國旗下講話演講稿 篇2今天國旗下講話，我想和大家談談“感恩”這個話題。
近日學校出現了一道美麗的風景線，就是下午第四節快下的時候給總能看到給九年級的學子送飯的家長，所以今天的感恩話題我就從感恩父母開始。
不必說父母給予了我們生命，也不必說是他們哺育我們成長，單是他們每天準時的把可口的飯菜送到我們身邊就是一種恩情。“誰言寸草心，報得三春暉。”我們現在唯一能做的就是常懷一顆感恩之心，做好我們目前該做事情:堂堂正正做人，認認真真學習，不讓他們多操心。所以我不希望看到週一來時，由於作業沒做而犧牲上課時間補作業的大隊伍，這和送飯的隊伍形成了鮮明的對比，不希望看到上課睡覺的情景，這和父母揮汗如雨的工作情景格格不入，不希望看到抄襲作業的模樣，這和父母的期望背道而馳。感恩父母首先做好現在，所以讓我們更專注一些，更細心一點.
除了父母，還有誰會在意我們成長過程中的點點滴滴？還有誰會無怨無悔教育我們，起早貪黑地陪伴我們？還有誰會用寬廣的襟懷包容我們每一次的錯誤？“桃李不言，下自成蹊”！感恩我們的老師！他們是這世界上唯一與我們沒有任何血緣關係而又竭盡所能地關愛我們的人。感恩我們的老師，就請你“親其師，信其道”，這應該是老師最願意得到的回饋。
我們的學習生涯中，還離不開朝夕相處的同學。上上週九年級兩個同學居然打架了，我就想問一句你們什麼仇什麼怨，我在想我的學生生涯，準確的說是想念。也許等你們到我們這個年齡的時候留在我們記憶深處的一定會是一些美好的回憶。可能是教室裡為一道習題爭得面紅耳赤，可能是傷心時安慰你的促膝長談……感恩同窗的這場緣分，感恩我們擁有的這份同學情誼。
其實，我們的生命歷程中還會遇見很多很多值得我們感恩，也需要我們感恩的人。親愛的同學們，讓我們常懷一顆感恩之心向所有幫忙過我們的朋友和我們所愛的朋友說聲感謝，古有“滴水之恩，湧泉相報”，今天我希望大家記住對我們有恩的人，做一個有心的人。
國旗下講話演講稿 篇3老師們，同學們：
大家早上好!
離開學報到已有兩週，相信同學們都已經逐漸適應了充實的學習生活，然而不知大家是否在新學期裡有過這些經歷：你是否開學時忙著去班上交作業，匆忙之間忘記了與身邊的舊友們互相問候，也忽略了樓道拐角的樓梯口旁散落了一地的書本廢紙?你是否帶來了自己在新年裡得到的限量版籃球，在同伴們豔羨的眼光下炫耀著自己嫻熟的球技，卻忘記了旁邊的同學們正準備著入學考試?你又是否依然記不清大課間需要跑步前往操場而拖拖拉拉造成擁堵?
身邊的瑣碎看似尋常，但從細微處反映了一個人的精神風貌和道德品質。先師孔子有云：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為人由己，而由乎人哉?”仁為何物?在孔夫子眼中，一個人如果能夠約束自己而回歸於禮就是仁。禮為何物?在當今世界，作為約束世人，深藏於心的道德標準，“禮”依然值得我們深深尋味。文明發展固然離不開科技的推動，但深深根植於道德的成熟與完備。如果連身邊的小事都視若無睹，那麼我們心中的道德又從何談起呢?
克己復禮於校，我認為有以下幾點：
1.文明言行。談吐舉止反映了一個人的氣質與見識。在樓道上，操場邊，多問候一聲“老師好”，多向同學說句“再見”;為送水的叔叔們讓出一條路，給食堂辛勤的阿姨們道聲“謝謝”······文明的言行並不需要氣吞山河，筆走龍蛇，它需要的僅僅是你思想中的那一剎那，行為中的那一舉手，一投足，就可以讓每個人臉上多盪漾一片笑意，心中多一份激起一份溫暖。
2.樓道和教室是我們的學習區，靜與穩是我們提高學習效率的重要保障。下課時回味一下上節課的知識點，或者洗把臉活躍活躍思維，這都對我們平常的學習有幫助。而如果將體育器材帶至教學區使用，不僅影響自己的情緒，而且極易誤傷同學。希望同學們在新學期裡展現出新的風采，不要隨意在教學區裡使用。
3.在我們一天的學習中，有420分鐘在課堂上，超過200分鐘在自習中。超過10個小時的高強度學習之後，想必帶給大家的除了每天任務的完成，還有著即使青春年少的我們也有些淡淡的疲憊吧。學習和休息總是相輔相成的，運動更是我們維持身體健康和提高學習效率的重要保障。在這10多個小時的學習之外，僅僅30分鐘的大課間正是我們放鬆身心的好時間。希望同學們能夠珍惜這寶貴的30分鐘，下課時留心自己與身邊的同學跑步下樓，別忘記，你的速度意味著樓道的通暢與你自身的健康意識的提高。
受天氣影響，我們有時也會在教室裡做徒手操。作為一項具有成外特色的室內運動操，徒手操可以緩解由於久坐而帶來的一些隱患，潛移默化地改變著我們的體質。而這樣的一項運動對我們身體的幫助，遠遠大於我們撐著疲勞在這段時間裡看書所取得的知識。希望同學們可以認真做好室內徒手操，它關注的是每個班的健康意識與集體榮譽感的培養。
在此，我也向四大組織全體幹部以及其他願意為同學們服務的幹部們呼籲，希望各位幹部能做好表率，認真履行作為幹部的職責和義務，為成外學子的文明禮儀規範添磚加瓦!也希望同學們能遵守學校為我們制定的各項規範，文明做事，認真做事，體現出我成外學子的風貌與氣質。
康德曾說，最令人神往的，要數頭頂上的星空，和心中的道德律。身為成外學子，我們更應該將文明言行牢記於胸中，以更高的標準嚴格要求自己。我相信，文明的蒼松，必深深根植於每一個成外學子的心中。
謝謝大家!。
國旗下講話演講稿 篇4上午9:50分，在音樂的帶領下，北郊國小師生秩序井然地來到操場。三(1)班國旗下講話現在開始。
圍繞著主題"我願意與你分享"主持人用深情的語調描繪著分享的快樂。在一個個同學們的介紹下，使我們見識了與多有意義的專案。這時，其中的兩個同學合作，相互穩穩的託著一個籃球，不緊不慢地頂到操場中央;有的歡快的跳起了皮筋，雙腳靈活地彈撥跳躍;有的則幾人一小組，正對著太陽下自己的影子挑戰起了不同的動作;面對這樣各式各樣的的花樣，同學們都應接不暇。加上主持人用那娓娓動聽的話語，使場景立刻變得有聲有色。臺下的同學陶醉其中，有些同學竟情不自禁地鼓起掌來，都沉浸在歡聲笑語中，都目不轉睛的欣賞著這有趣的場景。接下來，三(1)班同學又用抑揚頓挫的聲音為同學們朗誦精彩的詩篇，與同學們一同分享了活動中的快樂，激情與無限的樂趣。
三(1)班升旗儀式在同學們的'片片掌聲中結束了。也正是在短暫又珍貴的時間中，讓同學們體會了分享的樂趣，使我們念念不忘。
國旗下講話演講稿 篇5老師們，同學們，上午好！
今天我演講的題目是《春天在哪裡》。
昨天是我國二十四節氣中的雨水節氣。每年2月18日前後，太陽到達黃經330度，為“雨水”節氣。雨水，就是天氣回暖，雨逐漸增多。如果說“立春”是春天第一樂章“奏鳴曲”：春意萌發、春寒料峭。雨水之後，便進入了春天第二樂章“變奏曲”：氣溫回升、乍寒乍暖。雨水季節，北方冷空氣活動仍很頻繁，天氣變化多端。這個季節氣溫變化大，就不能不提人們常說的“春捂”，因此同學們不要急於脫掉冬裝，以防受寒。雨水後，春風送暖，致病的細菌、病毒易隨風傳播，故春季傳染病常易暴發流行。我們很多同學都寄宿在學校，所以要根據節氣知識，注意講究衛生，鍛鍊身體，增強抵抗力，預防疾病的發生。
雨水後，人們則明顯感到春回大地，春暖花開，沁人的氣息激勵著身心。萬木欣欣向榮，都爭著接受陽光雨露的滋養，茁壯成長。“一年之計在於春。”經歷了這個春天，我們九年級的同學將迎來人生中的第一次抉擇，六年級同學也將告別童年，邁入少年。我們在這人生的重要時刻，應該如何書寫這濃墨重彩的一筆呢？當然是惜時如金，只爭朝夕，拼搏、努力、堅持，用辛勤和汗水描畫人生的第一個春天美景。儘管春景美如畫，然而我們心無旁騖，向著目標前進；儘管暖風薰得人慾醉，但我們振作精神，堅持不斷向上攀登……如果此時有人問：春天在哪裡？就讓我們自豪地告訴他：春天就在我們奮進的汗水裡！
春天來了，吹面不寒楊柳風。柔和的春風輕撫著我們的臉龐，給人溫暖，讓人美好。人們常用“如沐春風”形容人與人之間文明禮貌、和睦相處帶來的美妙感受。我們來自四面八方，如今在實驗學校這個家中共同生活、學習、工作，我們雖無血緣，但老師就像我們的父母，同學都是兄弟姐妹，文明禮儀就是連線我們的血脈。見面時彼此的一個微笑，讓我們從陌生成為熟悉；上課前師生之間相互的一句問候，讓我們的情意相連；同進餐廳時的相互禮讓，讓我們的心中春風盪漾；同學之間發生矛盾時，一方的退讓或剋制會讓校園的天空更加高遠；當同學不小心掉下了一點紙屑，我們主動撿起時，校園會因你而增添一抹亮色……如果有人問：春天在哪裡？就讓我們每個人都告訴他，請看我這裡，春天就在我這裡！
人們常讚美春天的美景，但我更要讚美像春光一樣美好的你們，校園的春天因你們的美言善行而更加美麗。讓我們共同記住20xx年的這個春天，讓我們一起講述這個春天裡演繹的故事，讓我們從這個春天出發，開始我們更加美好的人生旅程。
國旗下講話演講稿 篇6敬愛的老師們、親愛的同學們：
一年一度的教師節又踩著輕盈的腳步向我們走來。有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這裡我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！今天，我非常榮幸地站在這裡，代表全體同學向全體教師衷心地道一聲:老師，您辛苦了，祝你們節日快樂！
今天，我們迎來了第二十九個教師節。此刻，親愛的老師，你們在想些什麼？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班裡的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
你們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
你們，沒有誘人的權力，沒有令人羨慕的家財，但是你們有一顆真誠的心。你們用這顆心，把我們從黑暗中帶出來，用知識點亮我們的心。你們以樸素無華的本質指導人，有以沉穩紮實的教學方式吸引人，以親切和藹的態度打動人。“筆尖耕耘桃李地，默水澆開智慧花”，跨世紀人才如雨後春筍。
我們南師附中仙林學校是一座鑄造人才的大課堂。因為，這裡有一個團結能幹的教師集體，你們出色的成績，已經受到社會的頌揚。不管時光如何轉變，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。
到那個時候，我們一定回到母校，向親愛的老師，獻上更美的詩篇。
最後，真心地祝福老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下！
