總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編精心整理的少先隊活動總結 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少先隊活動總結 1
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支援下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面。
少先隊工作對學校工作起著不可估量的作用。為此，我校這一學期的少先隊工作，堅持以“愛國教育”為主線，使少先隊工作沿著健康的道路發展，使少先隊工作為學校的教學工作做出更大的貢獻。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1 加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，充分發揮大隊委的功能和作用，使之成為學校的得力助手。學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
首先，本學期我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，每星期一的升旗，都搞得轟轟烈烈，莊嚴、隆重，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到了做為一箇中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白了“五講四美”的可貴，更懂得了要從小好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。一句話，每星期的升旗儀式發揮了其應有的作用，學生的思想情感得到了極大的薰陶。
其次，我校的少先隊工作注重開展少先隊活動。通過活動，讓學生豐富課外生活，增強對學習的興趣，增加對學校生活的熱愛。少先隊活動的開展，學生的思想淨化了。比如：集體榮譽感增強了，團結協作的精神更濃了，謙讓精神更明顯了等等。總之，少先隊活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，提高了學生的`素養，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。
再次，我校的少先隊工作還注重主題班會的開展，通過班會課，學生的“是非觀念”、“美醜觀念”、“愛國觀念”等等一些好品質好思想都增強了。
最後，我校的少先隊工作還通過建立晨檢、午檢的制度，規範學生的行為，讓學生在學校的監督下，自覺遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，從而使學校的管理更具規範化、原則化。
三、活動的開展和效果：
1、活動時間準時、正常；活動程式井然有序。
2、活動成效較高通過形式多樣、豐富多彩的少先隊活動，使學生能在輕鬆愉快的環境中獲取知識，鍛鍊意志。收到了可喜的教育效果。
三、再接再厲，爭取下學期工作再創佳績
總之，我校本學期的少先隊工作做得較為紮實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規範了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。
同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：晨檢工作存在著缺陷，一些學生不能養成自覺佩戴紅領巾的習慣，因此，下個學期，我校要更重視少先隊工作。發揚好的，改善差的；認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。，大嶺下國小20xx學年度少先隊活動總結
少先隊活動總結 2
10月13日，是中國少年先鋒隊建隊紀念日，我校按照上級檔案精神，在10月13日下午第二節課，組織全校少先隊員及全體教師召開了一年級新生入隊儀式，並慶祝中國少年先鋒隊建隊日。
在這次入隊儀式中，我校一年級50位新隊員光榮地加入了少先隊這個大集體。同學們在隊旗下佩戴上了嚮往已久的紅領巾並莊嚴宣誓。一（2）班新隊員代表何鈺鑫的入隊發言，表達了全體新隊員的心聲。“為共產主義事業而奮鬥，時刻準備著！”我校大隊輔導員吳老師向同學們介紹了少先隊員行為標準。入隊儀式上，成立了新的中隊。與此同時，在莊嚴的建隊日這天，我校還向學生髮出倡議“熱愛校園、熱愛學習、團結協作、共同進步。”少先隊莊嚴的建隊儀式使全體少先隊員受到了深深的教育，隊員們在火紅的隊旗下受到了心靈的洗禮。
儀式結束後，各班中隊輔導員對學生進行了少先隊知識教育，使學生了解了隊史、隊情、隊知，同學們通過此項活動隊少先隊組織有了更深刻的`瞭解
本次活動開展得非常成功，它將成為我校少先隊工作新的起點。通過本次活動學生的責任感、榮譽感和使命感都增強了，更使隊部成為全體少先隊員展示自我的舞臺。在全體輔導員老師的共同努力下，雪象國小少先隊的工作會有一個新的飛躍，邁向新的臺階。
少先隊活動總結 3
為慶祝新中國成立63週年，少先隊建隊63週年。我校少先隊大隊部於10月開展了一系列活動，主要有：
1、10月8日主題為“紅領巾，我為你自豪”的國旗下講話； 2、10月12日組織舉行了“紅領巾，我為你自豪”一年級新生入隊儀式。活動由出旗、唱隊歌、宣讀新隊員名單、授巾、宣誓、新老隊員代表講話、呼號、宣佈新一屆中隊輔導員名單、退旗等程式組成。活動增強少先隊員的`組織榮譽感和責任感。
3、重溫《四好少年》歌曲。複習上學期所教授的《四好少年》歌曲，確保每人會唱2首以上《四好少年》歌曲。並利用學校廣播站在放學時段播放。
少先隊活動總結 4
為深入貫徹未成年人思想道德建設會議精神，對我校青少年進行革命傳統教育、愛國主義教育和感恩教育，激發青少年對革命先烈們的深深崇敬和懷念之情，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，我校開展了豐富多彩的活動，有升國旗儀式，開展“清明.我們的節日”為主題的班隊會活動，辦有意義、有特色的清明節小報、網上祭英烈以及文明祭祀等。
學生們通過升國旗儀式，對革命先烈有了更多的瞭解，更增強了愛祖國，愛社會，愛學校，愛家庭的思想。
通過開展以“清明節”為主題的`班隊會活動，同學們暢所欲言，不僅講出了他們心中的英雄，在表達緬懷革命烈士的同時，也抒發了自己要好好學習，把先烈用生命換來的新中國，建設得更加繁榮、更加美好的強烈願望。
通過編輯主辦“清明節小報”，大家查資料，收集了很多相關內容。不僅瞭解了清明節的由來，清明節的習俗以及清明文明祭祀等很多知識，同時也增強了大家的團結合作能力。
通過開展網上祭英烈活動，同學們在網路空間給烈士獻花，點燭，鞠躬、哀歌、留言等網路方式向為民族復興、國家富強而英勇獻身的民族英烈致敬，表達追思緬懷之情。
總之，我校開展的這次有關清明節的活動，弘揚了中華民族的傳統文化，提高了未成年人的思想道德水平，達到了預期的教育目的，效果非常好。以後，類似的教育活動，我們還要多多開展。
少先隊活動總結 5
金秋時節，為了慶祝中國少年先鋒建隊XX週年，XX國小在開展了一系列豐富多彩、有意義的活動。
活動一：隊前教育夢想起航
建隊節前夕班隊課上，一年級全體新生和二年級待入隊的學生在中隊輔導員的帶領下，學習紅領巾的佩戴方法，敬隊禮、呼號等少先隊知識，認識了隊旗、隊徽，知道紅領巾是少先隊員的標誌，為準備做一名合格的少先隊員奠定了基礎！二——六年級各中隊在輔導員的帶領下重溫少先隊知識，學隊史、唱隊歌、敬隊禮、呼號……為大隊集會做好準備工作。
活動二：大隊委員競爭上崗
9月21日中午，新一屆大隊幹部選拔在大會議室舉行。他們以飽滿的熱情展示了自己的才藝，發表了競選演說。經過一個小時的`選拔，最終有19名同學當選為新一屆大隊委員。
活動三：“我是光榮的少先隊員”大隊主題隊會
10月9日上午，XX國小隆重舉行了慶祝少先隊建隊XX週年紀念活動，操場上一片紅色的海洋，國旗、大隊旗、中隊旗、紅領巾相映成輝。活動分為三個議程，分別是：新隊員入隊儀式、成立新中隊、授中隊旗、大隊幹部入職儀式、6.3中隊的隊員們用配樂詩朗誦的形式獻禮少先隊。最後由猶校長總結並向所有少先隊員提出希望。
莊嚴的入隊儀式讓新隊員明確了入隊的意義，讓新一屆大隊委員明白肩上的責任和使命，全校1000多名少先隊員在大隊輔導員羅老師的帶領下，肩並著肩，心連著心，再次整裝出發，奔向新的目標！
少先隊活動總結 6
火紅的隊旗迎風招展，豔麗的紅領巾依附著一張張童真的笑臉，飄揚在國旗下，隊旗旁，校園中，課堂上。又一個學期臨近尾聲，回顧我校少先隊工作走過的歷程，可具體的概括為：以活動促素質，以核心帶整體。誠實、勇敢、團結、活潑從總體上確保了少先隊工作的領導方向。使每一名隊員體驗到隊巾的珍貴，品嚐到團隊精神帶來的累累碩果。
一、重組核心力量
少先大隊作為學生組織的核心力量，無疑起到舉足輕重的核心力量。因而建設一個積極向上、富有朝氣的大隊委員會是擺在面前的一個首要問題。本著公開公正的原則，以學生的能力和素質為標準。首先經過各位班主任老師的提名推薦。然後在教師會議上對提名同學開展集體的簡評，認真採納了各方意見。淘汰了一些只注重學習，不能敢作敢為，起到各方面帶頭作用的同學。挑選像五年級王問等幾名學習上並不算最好，但日常工作中認真負責、積極向上、並全心全意為了班集體榮譽，為他人著想的優秀幹部。
讓每一個隊員都能服氣，都認同。真正讓品走到了學的前列。有了優秀的苗，接下來的工作就是用更高的標準來要求自我。首先發給他們少先隊的書籍，使他們逐步瞭解少先隊。然後展開座談然他們認識到：尊重自己，發展自己，要從尊重自己的身體和名譽做起；尊重他人的人格，尊重他人的意見，尊重他人的情感，尊重他人的勞動，不欺負弱小，不取笑他人，不以自己所長譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。最後明確他們各自的工作分工。
二、壯大組織，提高認識
十月十三日是中國少年先鋒隊建隊的日子，是每一名少先隊員的節日，星星火炬已經經歷了五十四個春秋。為了讓每一個隊員體會到隊旗的崇高，紅領巾的重任。舉行了一次大隊會規模的新生入隊儀式。當三十餘名隊員站在體操臺上，舉起他們緊握的小手。在隊旗下高聲宣誓我志願加入中國少年先鋒隊帶隊巾，新隊員講話，老隊員致迎詞。會場上的每一名老隊員都表情嚴肅,似乎都在回想自己入隊的情景，回想少先隊員的職責。
三、組織活動，鍛鍊技能
學習是學生的第一任務，但學習成績並不是衡量學生的唯一標準。良好的校風，團結向上的集體不是在說教中形成的，而應在豐富多彩的'中隊、大隊活動中鍛造出的。每一個同學都有優秀的一面，給每一個隊員展示自我的機會，少先隊正是多彩舞臺的營造者。
1、手工小製作比賽在假期的閒餘時間裡，為了讓每一名學生休爾不閒，開展了一次大型的手工製作比賽活動。並總體對學生提出了要求。開學的兩週經過緊張的整理。呈現在我們面前五花八門的小製作，讓每一名教師為之驚喜。原來我們的學生還有這本事！經過幾位科任教師評委的嚴格審評，評出一等獎電動船作者王振熙、王權；二等獎三名，如花籃、筆筒；三等獎五名，如蛋殼人等。在教師節這個特殊的日子，用展評的形式向教師節獻禮。在這次活動中來看數量多，但整體的製作水平不是太高，但對於第一次這足以證明每一名少先隊員是樂於參與少先隊的活動。學生的思維應給於進一步的拓展。
2、跳繩比賽秋季排球比賽結束後，隨著天氣的轉冷，以往熱鬧得課間冷落下來。有的在追跑、打鬧，有的忙五目的走來走去，有的乾脆把彈球帶進了校園，成群結隊的圍在樹下，既不文明也不健康，同時也帶有賭搏的性質。看在眼裡、急在心上。經過大隊會的討論，一致認為跳繩這項活動適合現在的氣候特徵。
為快速的讓每一個隊員參與到活動中來，決定在十月末開展一次以中隊為單位的跳繩比賽。訊息一傳出，課間操場又恢復了開學出的熱鬧。在與體育教師的合力組織下跳繩比賽如期的舉辦並取得了圓滿成功。從中還湧現出像孫強等花樣跳繩的能手。課間活動引入的成功，為我們少先隊活動的開展提出了新的發展方向。一個國家要興旺、發達、文明，應該有好的民風、世風，一個學校要形成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。
古人曾雲：近朱者赤，近墨者黑，蓬在森中，不扶自直，白沙在泥，不染自黑。人的生活環境和所在的集體無時不在薰染教育著每個成員，對於人的品格形成，具有極為重要的作用。作為少先隊的組織者和建設者，我們應抓好學生的思想工作，建立一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮鬥目標的良好集體。讓每一名隊員逐步成長成有用的個性化人才！
少先隊活動總結 7
本學期，我校少先隊在上級領導的支援下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，堅持一手抓實踐活動，一手抓基礎建設，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社群活動，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，拓寬了隊員的活動領域，全面推進少先隊工作向縱深發展，開創了學校少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
進一步加強少先隊基礎和組織建設，繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
1、健全和完善少先隊組織，少先隊組織建設是促進學校工作，發展少先隊員個性的重要陣地、加強少先隊工作隊伍。是抓好中隊輔導員的配備工作。
2、搞好少先隊陣地建設。規範紅領巾廣播室、文化長廊、櫥窗等宣傳陣地。
3、爭取社會力量，優化社會環境。
4、加強與宣傳機構的聯絡，努力實現學校少先隊工作與傳播媒介的廣泛溝通，進一步擴大學校少先隊的社會影響。
5、積極調動社會力量，利用社會資源，充分發揮校外教育機構的教育作用。建立校外實踐基地，與交警大隊聯合開展警校共建活動。
6、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育
7、努力做好學校的衛生工作，加強精神文明檢查，促使學生良好行為的養成。過去一學期的實踐，創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的.啟示：少先工作只有圍繞黨的中心，聯絡本校實際才有生命力；只有堅持與教育部門密切合作，得到教育行政部隊門的大力支援才有推動力；只有以素質教育為主題，強化自主性的培養，才能拓展學生內涵；只有以活動為龍頭，才能推進工作穩步發展。在今後的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動素質教育的實施，為我校少先隊工作長遠發展做出更大的貢獻。
席鄭國小少先大隊
少先隊活動總結 8
一年來，本人在做好二年(3)數學教學工作的同時，力求做好學校德育工作，始終把少先隊工作看作一項事業，認真學習，努力工作，積極為學校工作獻計獻策。在生活中克服困難，堅持工作，認真聽取老師們的意見和建議，提高工作質量。在各位老師們的支援配合下，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，不斷加強和深化少先隊自身建設，在實踐中不斷提高自身的覺悟，開創了少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。下面就一年來的主要工作作簡單的回顧：
一、加強德育工作隊伍建設，提高德育工作實效。
1、加強師德培訓，提高教師師德水平。
為提高教師的德育水平，我校充分利用教師會或集會時間讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強了德育力量;並於20xx年6月5日下午，我校邀請縣二實小老師黃湘娟為老師作了題為“博愛之心,高尚師魂”為主題專題講座;繼續組織教師認真學習了師德材料，開展了“做人民滿意的教師”和“作風大討論”活動，並完成了學習心得體會。
2、加強班主任培訓，提高班主任素質，優化德育過程。
學校通過不同途徑，進一步完善班主任培訓工作制度，規範班主任工作管理，提高班主任能力;並組織班主任、輔導員老師參加縣或中心國小組織的德育例會、各級培訓，通過學習，拓寬班主任的管理思路，培養班主任的傳信意識;積級組織全體老師參加輔導員網路培訓，通過觀看視訊、學習考試，提高了教師自身的德育水平，增強德育工作的針對性，更新德育觀念，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。我校還將每月的班主任工作納入班主任考核中，在今年評優評先活動中，我校何建輝老師所帶班級三年一班被評為縣先進班集體稱號，一年三班和二年三班分別評為中心國小先進班集體。
二、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強少先隊陣地建設，重新改組了紅領巾廣播站，每天中午都有一個播音專欄，以此來宣傳日常行為規範教育、誠信教育、文明禮儀教育、學會感恩教育等活動，促進學生和諧健康成長。
2、通過舉辦故事大王、朗讀比賽，選舉產生了新的播音員。並在實際工作中指導朗誦技巧，提高播音員素質，及廣播實際效應、指導播音員重新佈置了廣播室。
3、重新調整成立了學校紅領巾文明勸導隊。進一步做好培訓工作，充分調動隊員當好值日隊員的積極性，輪班講清講明值日的要求，反饋文明督導隊的檢查情況，讓紅領巾執勤隊的工作更細緻。
4、升旗儀式更加規範有序。
(1)為了使每一次的升旗儀式都能給學生帶來心靈的震撼，每學期初，大隊部根據學校的活動以及每週的節日等情況，安排好每週國旗下演講的人員，選擇好國旗下講話的內容，每週一之前，做好督促提醒工作。
(2)做好升旗手培訓。開學前一週，大隊部要求三年段各選出八名光榮的升旗手，並做好相關的培訓工作，使各升旗手都能明確旗手的責任，瞭解升旗的一般要領。並且做好輪值表。要求升旗手按輪值表升(降)好旗。
三、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、加強學生思想品德教育：一是要求隊員不定期學習《國小生日常行為規範》、《學生在校一日常規》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，通過集會紅領巾廣播室及時表揚好人好事、批評不良現象，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。今年，兩操、清潔衛生、佩帶隊標誌、打架罵人等專案被納入了“流動紅旗”評比。還通過家長會，讓家長了解學生在學校時的常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
2、根據少年兒童的'年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。利用教師節、國慶節、少先隊建隊日、重陽節、元旦等有利契機，通過舉行隊活動，國旗下的講話，新隊員入隊儀式等形式生動的活動，在學生中深入開展愛國主義教育，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、大力開展國小生安全教育，抵制不良風氣對學生身心的侵害，鼓勵並組織學生積極參加有意義的社會實踐活動，不做危險遊戲，不讓閒雜人員進入校園，自覺遵守交通，珍愛生命，並且舉行平安校園安全知識競賽等，增強學生的安全意識。到了清明節，指導少先隊組織、帶領學生打掃烈士墓，進行革命傳統教育;充分利用綜合實踐活動，讓學生了解家鄉的變化，感受改革開放帶來的巨大變化，培養學生從小關心國家大事熱愛祖國、熱愛家鄉的思想感情。
四、少先隊活動回顧
1、九月份開學第一天，舉行了歡迎新生的開學典禮，精心組織每一次晨會活動，9月10日教師節，組織了少先隊員為老師獻詞活動，表達了同學們對老師的一片深情，並在中秋節來臨之際，開展“迎中秋、慶團圓”主題班隊會活動。
2、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊日，我早已將這有意義的紀念活動列入工作日程，並提前作好各種籌備工作。開展一系列活動來慶祝這重大的歷史時刻
⑴、少先隊大隊委競選活動：首先由各中隊推選出大隊委候選人，再通過晨會、廣播站、宣傳欄、校園宣傳海報讓同學們瞭解大隊委員的事蹟，再利用班會課全校收看大隊委競選錄像，進行全校投票，最後推選出11名大隊委員擔任大隊各項職務。
⑵、為紀念少先隊建隊65週年，10月13日上午，後所國小師生齊聚在操場，舉行了以“少先隊先鋒行動——核心價值觀記心間”為主題的新生入隊儀式。在嘹亮的歌聲中，為184名新隊員繫上了紅領巾，新隊員們神采奕奕，胸前的紅領巾飄起來，滿臉洋溢著自豪激動的笑容。
3、為促進學生行為規範的內化，切實加強學生文明禮儀教育，按照中心國小的有關要求，我校開展文明之星的評比活動，每週評出禮儀之星、進步之星、文明之星、學習之星、閱讀之星若干名。
4、為讓孩子健康快樂成長，做好孩子心理健康教育，我校於20xx年12月16日下午，我校邀請德化第二實驗國小心理諮詢輔導曾秀美老師作了題為“友好相處，快樂成長”講座。
5、為使學生更好地瞭解雷鋒精神，踐行雷鋒精神，於20xx年3月初，我校將學雷鋒活動與學生閱讀及實際行動結合起來，在課堂上通過閱讀、網上了解雷鋒事蹟，通過關注身邊的環境來傳承雷鋒精神。
6、為加強對學生的法制教育，提高青少年學生的法律意識和自我防範意識，營造文明守紀的和諧校園，20xx年5月14日下午，我校邀請縣法院李婷法官為同學作了“做一名遵紀守法、健康快樂的好少年”法制教育專題講座。
7、為讓孩子過一個愉快、歡樂的“六一”節，我校開展了主題為“快樂童年，放飛夢想”慶六一暨表彰活動，先後為評為三好學生、優秀隊幹、優秀隊員、進步之星、優秀文明勸導隊員、以及參加各級各類競賽等168人次進行表彰，之後進行文藝匯演，並對演出節目進行評獎，最後幼兒園開場《喜氣洋洋慶“六一”》和詩朗誦《三字經》評為一等獎。
少先隊活動總結 9
為弘揚雷鋒精神，城關國小少先隊大隊部結合實際，圍繞“弘揚雷鋒精神，爭當四好少年”這一主題開展了一系列豐富多彩的活動，引導隊員以實際行動踐行雷鋒精神。星期一升旗儀式上，校大隊部利用“國旗下的講話”吹響了此次活動的動員令，並利用週二的課間操發起倡議，全校學生進行簽名儀式，營造了良好的氛圍;各中隊利用班隊活動，開展了“學雷鋒”主題班隊活動，如：閱讀雷鋒日記、續寫雷鋒日記、學唱雷鋒歌曲、宣講雷鋒故事、觀看雷鋒電影等，瞭解雷鋒生平事蹟和雷鋒精神;紅領巾廣播站做雷鋒專題，讓雷鋒精神深入人心。活動z後，校長對本次活動的開展情況進行了總結和點評，還號召全體學生要將雷鋒叔叔的'先進事蹟牢記於心，繼續弘揚雷鋒精神，從我做起，從小事做起，好好學習，為人民服務，爭做新時期的活雷鋒!
為了讓學生們進一步瞭解雷鋒，瞭解雷鋒精神，重溫雷鋒的優秀事蹟，引導和激勵廣大學生弘揚雷鋒精神，x月29日下午，在學校四樓多媒體組織舉辦了一場感人至深的“讓行動與雷鋒精神同在”演講比賽活動。來自全校33名優秀參賽選手聲情並茂地講述了一個又一個感人的雷鋒故事：《雷鋒出差一千里，好事做了一火車》《永遠做一顆螺絲釘》《冒雨送大嫂》……這些故事讓所有的聆聽者似乎回到了雷鋒時代，雷鋒叔叔生前那可歌可泣事蹟一幕又一幕浮現在眼前。經過緊張的角逐，比賽順利評出一二三等獎。。
通過這次活動讓同學們再一次認識了雷鋒，走近了雷鋒，更深層次地領悟了雷鋒精神，領悟了樂於助人的真諦。
少先隊活動總結 10
一、積極宣感測恩月活動。少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開闢溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
二、感恩社會。學校組織學生為雙中過世的學生顏鵬飛的家長愛心捐款，愛心捐款共計1XX1元。本次獻愛心活動，全體同學都積極響應學校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，湧現了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自願地捐了出來，獻出了自己的`一片愛心，特別是五(1)的學生，捐款錢數再多，其中彭柳青同學就捐款100元整，吳杏林同學捐款20元。
三、11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會，通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會裡，誰都沒有隻索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
四、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子裡懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動，要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
五、感恩師長。感恩節當天的輔導員講話中，我在廣播裡建議孩子們全體對老師深深的敬一個禮，並對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸福快樂的人生。
少先隊活動總結 11
xx市xx區景泰國小創建於19xx年，現為xx省一級學校。校園座落在風景優美的白雲山腳下，佔地面積7033平方米，建築面積7940平方米。現有教學班25個，師生1100多人。
自建立了xx市綠色學校以來，我們深刻地認識到：“綠色學校”是學校在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益於環境的管理措施，並持續不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生的環境素養的學校。因此，學校圍繞“人人有才、人人育才、人人成才”的辦學理念，以環境素養為核心，實施綠色課程，加強綠色管理，體驗綠色生活，建設綠色校園。使學校成為對師生進行環境教育的主陣地，使環境教育成為學校實施素質教育的重要載體，使“綠色環保·節能減排”成為學校“創綠”的主旋律，從而全面提高師生的環境素養，推動“綠色學校”的建立和發展。
一、領導重視，機構健全，責任到人
（一）加強領導意識，健全機構
根據“xx省綠色學校”評估標準，我校為建立綠色學校做了周密安排，以培育“綠色”人才、建立“xx省綠色學校”為目標；以建立綠色校園，走可持續發展的道路為工作思路。成立了學校環境教育領導小組，校長任組長，成員組成涵蓋師生、家長委員會代表及學校各部門，強化環境教學管理、檔案管理、課程管理、環境建設和活動管理。
（二）認識建立綠色學校的重要性
要對學生開展環境教育，學校、社會、家庭應該先知先行。因此，我們組織教師參加環境教育學習，開展社會環保實踐活動，舉行專題講座等加強教師的環境教育意識，建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，與景泰街辦事處、雲翠居委等社群和單位簽訂了環保手拉手協議，使環境教育成為全社會的共同責任。
二、課堂滲透，培養意識，建立特色
環境教育是貫徹保護環境這一基本國策的一項基礎工程，是中國持續發展能力建設的一個重要內容。課堂是實施素質教育的主陣地。因此，在環境教育中我們注重學科的環境滲透，使環境教育與課堂教學融為一體，達到潛移默化的效果。
我們結合文以載道，文道不分的課程教學特點，在語文、數學、英語、科學、品德等傳統知識教學過程中把環境意識教育自然融入。如語文科把環境教育與語文綜合性學習相聯絡，數學科把生活中的環保意識帶進課堂。而新課程改革更為綜合實踐活動課程提供了實施的平臺。我們把環境教育落實到綜合實踐活動課程中，編寫了以環境教育為主的綜合實踐活動校本課程，在課程中確立了《走進春天》、《瞭解白雲山自然資源》、《走進景泰湧，呵護綠色家園》等實踐課題，使環境知識教育體現了新課程改革中的學以致用的精神。我校把綜合實踐活動科和科學科作為一個大科來統領，開展學校周邊“酸雨”汙染調查與分析等調查活動。通過探究，我校師生的環境意識增強了，環保已逐步落實到行動中。其中曹豔華老師撰寫的《瞭解白雲山的名勝古蹟》獲xx省國小綜合實踐活動課程優秀案例評比一等獎。《走進景泰湧，呵護綠色家園》等多項成果獲市級獎勵並發表在市級刊物《綜合實踐活動課程的.區域推進》一書上。歐陽汩老師撰寫的教學案例《遺憾——發生在學生把稀鹽酸滴進自己嘴中以後》獲區優秀教學案例的評比一等獎。
三、利用資源，開展教育，形成特色
環境教育要具有活力與特色，才會引起師生的共鳴和產生影響力，我們注重通過主題活動樹立品牌，通過品牌活動帶動全校師生，通過全體師生的輻射作用帶動更多的人蔘與到環境實踐中來。
品牌活動一：結合養成教育開展環境教育
中國著名教育家陳鶴琴說：“孩子的心靈是不可思議的土地，播下思想的種子就會收穫行為；播下行為的種子就會收穫習慣；播下品格的種子就會收穫命運。”由此我們緊緊抓住環境養成教育，以提高學生現代文明素質和環境意識為目標，以普及環境科學知識、環境法律法規知識和環境道德倫理知識為重點，不斷通過習慣養成提高學生的環境素養。如學校堅持多年的“一月一習慣，一週一規範”養成教育，根據工作重點，每學期都有環保習慣、行為習慣、生活習慣、禮貌習慣等養成教育。如：“上洗手間、注意衛生、節約用水、保持清潔”，“手下留情、花兒更豔、腳下留情、草兒更綠”，“順手撿起一片紙，校園處處都保潔”等。“一月一習慣，一週一規範”我們都在升旗儀式上、班宣傳欄上，學校校門口顯示屏上和班級部落格中對同學們提出的具體要求，通過班隊會去宣傳教育，少先隊紅領巾巡視團評比抓習慣的養成，在班級部落格中設定相應欄目，並通過寫“一週一規範”感言去促進孩子自覺養成習慣。我們還利用校門口顯示屏、班級部落格等傳播工具向社群群眾和家長做宣傳，讓大家共同對孩子習慣的養成進行監督和教育，發揮家、校、社群“三結合”的育人作用。
品牌活動二：開展保護小動物行動
我校承辦了“xx市首屆保護野生動物小衛士大賽暨遊園活動”。到xx市動物園、長隆野生動物園學習動物知識，養蠶、觀察蝸牛、寫觀察日記了解動物生長過程，學生們從親自動手，親自參與，親眼觀察中樹立了珍惜資源，保護環境的觀念，從而擁有了熱愛大自然，善待動物的情懷，促進了人與自然的和諧。
品牌活動三：開展“綠色文明我來創”活動
我校承辦了“綠色文明我來創”啟動儀式，“xx區環保大使”——奧運冠軍陳小敏親臨活動現場，我校少先隊員向全區發出倡議。接著，我們還開展了“變廢為寶”舊報紙換環保鉛筆活動，垃圾分類行動，“彎彎腰”行動，“撿回一個希望”廢品回收等，我們還把此項活動納入到環保積極分子的評比中來，把環保主題活動推向高潮。
品牌活動四：開展環保科學創意活動
我校承辦了“xx市科學創意百校行啟動儀式”，豎立起一個個“廢品環保模型”，製作了滑翔機模型，用易拉罐堆砌的大熊貓，用薯片筒製成的“竹報平安”、“小花籃”等，小朋友們通過走“貓步”進行“環保服裝大展演”。環保科學創意活動還經常出現在我們的環保節、藝術節、科技節上，通過這系列“科學創意”活動，學校有意識的從環保出發，展示環保活動成效，從而提高師生的環境素養。
品牌活動五：開展學校“環保節”活動
每年3月的環保節，學校都組織學生參加“我與小樹同成長”、“小眼睛看大廣州”、“廣州共青林”植樹活動。組織學生到社群擦洗“牛皮癬”，做文明小市民，開展“畫說創文”、“文明花創作”、“我眼中的不文明行為”活動，參加xx市“四進社群”千人同唱文明歌歌詠比賽。開展“我們熱愛大自然”讀書活動，收集學生優秀的環保金點子、“環境格言”、“班徽班風設計”等作品展示在綠色長廊和班級裡面。開展有特色的“校園文化我設計”、“廁所文化我設計”、“我的環保日”環保朗誦比賽、“綠色奧運·生態白雲”繪畫比賽等活動。為突顯學校廁所文化，使其更好地發揮其教育性、環保性、知識性、藝術性、趣味性等功能，我們結合了陶藝校本課程，開展了“校園廁所文化我設計”比賽活動。如廁所每層樓都有不同的男女區分圖案，有動物的、有奧運福娃的、有中國娃的，警示語有“淡水，跳動的心靈；節約，完美的生命”、“小水滴滴，請你珍惜”等。活動真正使校園在全體師生的共同努力下得到美化、綠化、淨化，為學生的健康成長創設一個良好的環境。
品牌活動六：開展“綠色環保·節能減排”校園環境保護活動
學校近年來得到飛速發展，但我們清晰的看到，發展的同時我們也極大的消耗著能源。為此，學校在教師當中，定期公佈《學校節能、節水、節電、節約其他資源報告》，提出節能降耗等措施，建立了校園區域網，開發了檔案資料繳交系統，實現了無紙辦公。在日常工作中，要求師生離開辦公室、課室隨手關電，上廁所要節約用水，廢紙回收迴圈使用，設分類垃圾回收，夏天，提倡空調保持26℃以上，教師辦公室提早半小時關閉空調。在學生當中，教育學生及時把需排出的水用作生物園的種植澆灌，在用水處標識節約用水標誌。學生外出活動自帶水、食品、垃圾袋等。開展“四個一”節能行動，學生從“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的角度尋找校園浪費點和提出節約措施，學校定期表彰表現突出的“節能減排”環保小衛士。我們就是這樣從身邊做起，從點滴小事做起，養成節約能源的良好行為習慣，為建立兩型社會而努力。
四、美化校園，營造氛圍，優化環境
良好的校園環境是對師生進行環境教育的主要陣地。我校注重校園文化建設，以一座新建的教學樓和塵土飛揚的校園為起點，努力營造綠色校園氛圍，不斷優化校園育人環境。
1、美化校園：我校充分利用現有的空間，在校園內有規劃地種植花草樹木，學校現在綠化率60%，可綠化率達100%。花草樹木掛上人性化標牌，使校園時刻充滿生機。
2、營造氛圍：校園各走廊、通道上隨處可見綠色警句、環保知識和環保照片，校園顯眼處掛有永久性環境宣傳標語“綠色環保，節能減排”、“家事國事天下事，環境保護是大事；保護環境校園美，持續發展教育興”和“保護藍天碧水，構建和諧校園”。各樓層、各班級的牆報定期出版環境教育內容，圖書室設立環境教育專櫃，一至六樓設有環境教育長廊，是學校對全體學生進行環境教育的基地。
3、優化環境：學校廚房進行了油改氣工程，改進了學校的廢水排放系統，為學生提供實踐基地——生物園，進行了廁所的改造，優化了校園環境。
少先隊活動總結 12
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，一年來為了使五年（5）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育
長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什麼才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好後勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第2名。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五年（5）班的中隊也不甘落後，積極響應。如：為了培養隊員們的藝術情操，我組織全班跳集體舞、唱集體歌；為了提高隊員們為大眾服務的思想，我開展以“雷鋒同志為光輝榜樣”的中隊主題會，讓大家從中受到啟迪；為了鼓勵隊員們積極參加學校播音員選拔賽的要求，我開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”；為了培養隊員們的上進心，我還開展了“人人爭做好隊員”的活動，同學們都爭著為學校做好事，為小花園的花草鬆土、澆水，為班上的圖書角捐書，為同學補課等等。
三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長
“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的.特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板報的活動。每月出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。
總之，一個學期以來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學校評為“優秀中隊”，我被評為“優秀中隊輔導員”，但也有許多不足。不過，我們五年（5）班的全體隊員在學校領導的大力支援下，在大隊輔導員的領導下，今後將取得更好的成績。
少先隊活動總結 13
寒假是隊員們參加社會實踐體驗的好機會，為了讓隊員們擁有一個充實、快樂而又有意義的假期，學校根據有關檔案精神，結合我校的情況精心安排,組織隊員深入開展了豐富多彩的寒假活動,現小結如下：
一、領導高度重視，精心組織安排。
“立身先要立德，求知先要做人。”學校領導深知隊員思想教育的重要性，為了在假期中更好的指導隊員開展有意義的活動，早在放假前學校就召開了德育領導小組會議，成立了寒假活動領導小組，確立了職能部門，安排了各行政村專職負責寒假學生活動的社群活動輔導員。每一個村的活動設想也都是在輔導員各抒己見的討論中產生的。我們努力做到集體組織與個體實踐相結合，學校與社群相結合，學校與家庭相結合，因地制宜，小型多樣。事實證明，確實也收到了較好的效果。
二、豐富活動內容，隊員受益頗多。
（1）“我與安全同行”，人人爭當安全小衛士。放假前夕，學校特意通過各中隊輔導員給隊員們作安全總動員，教育隊員在寒假中要注意安全，增強安全意識，學會自我保護。同時，學校還利用廣播重點強調了春節期間禁放煙花炮竹，動員學生支援“禁放”工作，宣傳“禁放”的積極意義。後經調查瞭解，我校學生不僅真正從自我做起，而且還有幾隻雛鷹假日小隊的同學們自發在社群組織了“禁放煙花炮竹”宣傳活動，體現了新世紀少先隊員的風采。
（2）網上學習有選擇，爭做文明小網民。隨著時代的發展，網路離我們越來越近，但對於大多數國小生而言，電腦網路仍然因缺乏接觸而顯得較為陌生，不過，做好網路教育還是十分必要的。學期結束會上，每一位班主任老師都再一次細緻而認真地對學生進行了網路道德教育，在鼓勵高年級學生上網搜尋知識、瞭解世界、增長見識的同時，也給與指導性的意見，避免學生觀看不健康的網頁，避免接觸不良影響，能上網的同學紛紛響應。其中，不少家中有電腦的假日小隊還開展了有關網路知識的學習活動，像有一隻雛鷹假日小隊的同學就通過上網查資料的形式蒐集了大量有關家鄉歷史方面的素材，組織了生動又熱烈的“歷史知識大擂臺”。
（3）多讀多看多動手，爭做科技小明星。假期是個既能飽眼福，又能多動手的好機會，我校分年級給學生下達了任務：讀一本有意義的課外書籍如：《科幻世界飛》《科學大眾》等科普書、聽科學家的故事、看科學欄目（《人與自然》、《探索》等）、寫讀書筆記、心得體會，出科技小報……開學回校，在第一次（綜合實踐）活動上，同學們交流了自己的`收穫，展示了自己的奇思妙想和科技小報，大家興趣濃厚，不知不覺中“愛科學、學科學”信念已紮根在腦海中並付諸於行動上。
（4）多學多做多收穫，爭做實踐小能手。假期是掌握各種技能的最佳時機，因此讓孩子在生活中學會自理，在自我服務的家務勞動中培養自理能力和勞動觀念很有必要。於是學校組織了“我當一天家”以及“節約壓歲錢，爭當小小理財家”體驗活動。從期末動員指導，到寒假中打電話到部分同學家中瞭解到的情況；再到開學後活動課上同學們繪聲繪色的小結，整個活動開展的有條不紊，孩子們從中受到了不少教育，他們表示以後要經常試著在不同的方面“當家作主”，做小能人，有些家長的體會也很深刻，正如一位家長所言：“在活動中不僅鍛鍊了孩子各方面的能力，而且使他親身體驗到父母的不易，老師的辛苦，同時也品嚐到勞動的成果的喜悅，活動很有意義，也很受啟發，今後對於孩子我要該放手就放手了。”
（5）融入社群大家庭，爭做社群小主人。學校、社會是不可分割的一個整體，孩子在社會中可以學到很多書本上學不到的東西，可以感受到服務於他人的那份快樂，今年寒假，我校就為學生門提供了這樣一個體驗的好機會。例如：夏坊村假日小隊的隊員們在村關公委領導及輔導員的帶領下，自發組織了清理草坪街道、撕廣告紙、打掃村水泥道等社群義務勞動，以自己的行動為社群建設奉獻一份力量。年終，村關公委領導在村“優秀學生表幛會”上，對隊員們的義務勞動作了充分的肯定。
假期生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，隊員們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛鍊，體驗了成長。我們將在今後的工作中，繼續探索，不斷創新，以期我鎮少先隊工作再上臺階。
少先隊活動總結 14
今天是十月十三日，六十三年前的今天，少先隊員有了自己的節日，自己的組織，邁出了自己的矯健的步伐;63年後的今天，我們站起這裡，一起來歡度這個節日，為她歡呼，為她吶喊。翻開歷史，忘不了勞動童子軍的英勇頑強，銘記著他們的血淚犧牲;審視現在，驕傲著先鋒隊的風雨歷程，自豪著他們的勃勃生機;展望未來我們的'少先隊有會是什麼樣子?六十年我們的隊伍，始終與祖國同呼吸，共命運，讓稚嫩的肩膀扛起明天的火炬，向著光明前進。
有一首歌，唱了63年時光，依然氣勢磅礴;有一面旗幟，掛了63年的崢嶸，依然盎然向上;有一種禮，行了63年，依然莊嚴肅穆;有一種誓言，高呼了63年，依然激情澎湃。有一個隊伍，走過了63年的歲月，經歷了63年的風霜，依然朝氣蓬勃、青春不老，那就是我們的少先隊組織。
誰能忘記把熱血奉獻給革命王二小、誰能忘記讓真情流淌在草原的玉榮龍梅、誰能忘記把生命交付給森林的賴寧，誰能忘記身殘志堅、超越自我的楊綠野，誰能忘記關注環保、關注母親河的劉丹陽一個個名字在隊冊上閃閃發光，一件件事蹟銘刻在我們的心上。
六十一年，滄海不會變成桑田，六十三年，紅顏卻會變成白髮;六十三年，長城不會轟然倒塌，六十三年少先隊卻可以傲然崛起，六十三年的陽光雨露，六十三年的晚霞朝陽，歲月的時光源遠流長，少先隊員這個稱號，在無數孩子的心中依然傳奇而響亮，依然充滿只會和光榮。
少先隊活動總結 15
時光匆匆而過，轉眼一個學期的學習生活即將結束。在學校黨政的領導支援下,圍繞學校工作計劃,以體驗教育為基本途徑,全面加強和改進少年兒童思想道德建設,組織開展形式多樣的活動,讓學生的思想得到陶冶，靈魂得到淨化，從而形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。現將少先隊工作總結如下：
一、好習慣伴我行
我校少先隊從一開學就深化“好習慣伴我行”特色活動的開展，好習慣內容包括學習、閱讀、禮儀、安全、公德、生活、勞動、飲食、衛生、節約十個方面共百個習慣，為了學生便於記憶，學校全體教師集體編寫(三字歌)利用班會、晨讀時間讓學生學習背誦，並在全校開展“好習慣我知道”背誦比賽。此後，在學生熟記的基礎上，要求以中隊開展“好習慣我能行”的比賽，少先隊員們用100個好習慣及時糾正自己不規範言行，人人自查自省，相互督促，共同進步，每週有行為習慣訓練重點,有目的,有計劃,有步驟地對學生進行常規訓練,學校大隊部每天有6名少先隊員為監督崗，進行監督檢查，每週召開班隊會進行行為評價，表揚各個方面表現好的少先隊員，摒棄不良的行為習慣，對個別學生個別方面出現的問題，給予及時指出進行批評教育。學期末我們還專門安排兩天時間對學生進行100個好習慣養成教育家長、老師、學生自我、同學小組、評價，最後由各中隊輔導員對每位少先隊員做出優、中、差、總評。
二、開展“四好少年”開學主題教育日活動”
我校把3月5號定為爭當“四好少年”開學主題教育日，並安排少先隊員開展了爭當“四好少年”(當愛祖國、理想遠大的好少年;當勤奮學習、追求上進的好少年;當品德優良、團結友愛的好少年;當體魄強健、活潑開朗的好少年)“五個一”活動：上一節主題班隊課;舉行一次主題升國旗儀式;進行一次少先隊員假日活動;辦一次主題板報;“38婦女”節，為母親送一份特殊禮物。
三、雷鋒精神伴我行
三月份進行了雷鋒精神伴我行活動，組織少先隊員向雷鋒那樣從身邊的小事做起，通過“雷鋒精神與我同行”志願服務活動，更加促使少先隊員在學習生活中自覺主動關注了雷鋒精神，從而形成長期學習雷鋒精神的氛圍。立足身邊學雷鋒，號召少先隊員從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約，保護環境的良好習慣;立足校園學雷鋒，召開班隊會，製作主題板報，積極宣傳和倡導雷鋒精神;立足社群學雷鋒，深入社群維護公共衛生，清理垃圾，剷除衛生死角和不法小廣告，用實際行動踐行雷鋒精神。使學生用自己的行動喚起全社會都來愛護自己的家園，保護環境，人人爭做一個合格的文明市民這次活動不但培養了少先隊員良好的道德品質和行為，也必將很好地促進少先隊員的全面發展。
四、“三八節給媽媽一個驚喜”活動
三月八號是國際婦女節，xx學校少先隊以“三八”婦女節為契機，在全校少先隊員中組織開張深化感恩教育“三八節給媽媽一個驚喜”活動。要求每個隊員與爸爸合作幫媽媽做一天家務;為敬愛的媽媽洗一次腳;剪一次指甲;梳洗一次頭髮;端一碗飯。通過這“五個一”活動的親生體驗，少先隊員對“三八婦女節”的認識更深刻了，使這個節日過的更加有意義了，孩子們通過為媽媽做一件件小事，讓媽媽心裡暖暖的，生活中孩子們成長了，學會了感恩，學會了孝敬父母，這次活動起到了一定的教育意義，最重要的是孩子們從這一件件小事中親身感受到媽媽平時照顧自己的不容易，從而激發了孩子們對母親的感恩之心，同時也使孩子們體會到給予別人愛是一件多麼喜悅的事，在活動中體驗，在體驗中收穫，一瞬間孩子們成長了不少。
通過活動少先隊員們能夠養成孝敬父母長輩的好習慣，都表示自己從小要有孝心，要堅持做家務，做自己力所能及的事情，一定要傳承中華美德，在家裡做到感恩父母，孝敬長輩。從而感恩身邊每一個人。
五、開展“節約一元零花錢，資助殘疾小夥伴”
結動殘疾人是一個困難群體，當然相對正常人是少數，但教育對於他們終生髮展所起的作用，比任何其他社會群體都顯得意義更為重大，只有將教育部的積極努力和社會各界的關心支援結合起來，特殊教育的發展、規劃才能落到實處。為使廣大殘疾兒童少年有學上、上好學，按照省、市“資助殘疾兒童、少年”的有關檔案精神，我校根據區教育局的安排，在國小生中開展了“節約一元零花錢，資助殘疾小夥伴”活動。
1、通過開展活動提高了全體學生的思想認識：殘疾人是具有特殊困難的群體，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，這項活動的廣泛開展是對國小生一次很好的愛國主義、集體主義、社會主義、人道主義的教育。
2、我校認真組織開展了此項活動。我們的.活動宗旨是“關鍵在於參與，重在奉獻愛心”。各班主任高度重視，積極組織學生開展此項活動，對於貧困家庭，下崗職工及其它特殊生活困難家庭子女，採取教育為主，不參與資助。堅持自覺自願的資助原則，不得硬性攤派，鼓勵學生積極參與此項活動，整個活動突出了教育性，通過這項活動，給我校殘疾兒童少年帶去同齡小夥伴的關愛之情，激勵他們身殘志堅、自強自立。
3、本次活動中湧現出了一大批具有愛心的國小生。全校xxx名學生，共捐款xxx元。我校捐款最多的班級是四(x)班，xx名學生共捐xxx元，平均每人捐款xx元。這次活動中全校捐款在xx元的學生有xx人，他們是：xxx
全體少先隊員發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到城區特教中心。通過該項活動培養了隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人的好品質，同時也增強了集體的凝聚力。
六、開展科普教育活動
充分利用我們的社會環境地理位置對學生進行教育，我校蒞臨xx市氣象局，3月23日是國際氣象日，我校少先隊組織四年級兩個班百餘名少先隊員到市氣象局進行了參觀學習，聽取了氣象局工作人員給我們講解有關氣象科普知識，看到了許多沒有見過的測量天氣氣溫、地面溼度、風向、風力等科學儀器，懂得了好多氣象科普知識，通過實地參觀，瞭解了一些有關防震減災氣象科普知識。這樣的活動可以激發學生從國小科學、愛科學的興趣，還可以促使學生從自己身邊做起自覺保護環境，愛護環境，為建設自己的新家園做貢獻。
