【精華】國小記事作文300字10篇

在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的國小記事作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】國小記事作文300字10篇

國小記事作文300字 篇1

童年是有趣的,難忘的,快樂的。令我最難忘的一件事是我和爸爸去釣魚。

記得有一天下午,爸爸和我一人扛一根頭尖尾粗的魚竿,來到一條小河邊。清亮透明的小河緩緩地流著,爸爸找到一個水深魚多的地方停下來說:“就在這裡吧!”我們坐在軟綿綿的草地上,開始做準備。

我手忙腳亂地上好魚餌,迫不及待地把魚鉤甩進水中。只見爸爸不慌不忙地上好魚餌,輕輕地放入水中。我們靜靜地坐著等魚上鉤。等了許久,沒有一點動靜, 我有些不耐煩了,先後換了幾個地方,還是沒有動靜。爸爸看我心急火燎的樣子,慢悠悠地說:“釣魚要有耐心,浮子不動,不提魚竿。”說完,只見爸爸一提魚 竿,一條活蹦亂跳的魚被提出水面。

看著爸爸釣了一條魚,我也耐心地等著,過了一會兒,看到浮子開始往下沉了,我激動地正要提魚竿。爸爸說:“等一會兒,到浮子一點點往上浮,再提魚 竿。”果然,沉下去的浮子一點點浮上來,我馬上一提魚竿。“啊”,一條小魚上鉤了,“釣著了,釣著了!”我興奮地大叫起來,心裡有說不出的喜悅。

這件事雖然過去很久了,但它卻深深地留在了我的記憶中,它使我明白一個道理:做任何事情都要有耐心和信心,否則將一事無成。

國小記事作文300字 篇2

今天上語文課,坐在我後邊的邱少僑又在嘰嘰喳喳地叫了,平常他老說誰愛誰,他那滑稽的腔調,常常使我和高妍妍哈哈大笑。可今天卻截然不同了。他先向同桌高妍妍說:“呀!我的肚子好疼!”然後,“啊!啊!”慘叫了幾聲。

“是嘛?”高妍妍反問道。

“借我張紙。”以前很有紳士風度的邱少僑,今天卻低三下四懇求別人了。

“沒帶。”高妍妍乾脆地回絕。

邱少僑又把目標轉向了我,“老將,借我張紙。”

我取了張紙遞給老邱。

“親愛的老將,請你行行好再幫我個忙吧,幫我跟老師說一下我要去拉屎,可以嗎?”

“我看還是別了吧。”我吐了吐了舌頭。

過了一會兒,少僑已經快忍不住了,站了起來說:“老是我要拉屎。”同學們聽了邱少僑的話,都捧腹大笑,連老師也忍俊不禁。

邱少僑從教室出去和回到教室,都把他以前那紳士風度全給丟光了,同學們都觀察邱少僑進教室害羞時的表情,可那邱少僑跑的比兔子還快,根本觀察不出他的表情。我想:“如果體育課,邱少僑能跑那麼快,那不就成了劉翔第二了嗎?"

國小記事作文300字 篇3

國慶長假到了,我跟媽媽說:“假日裡,你帶我去兒童公園玩好嗎?”媽媽滿口答應。

前幾天,媽媽沒空,我盼來盼去,終於媽媽在10月6日帶我去了兒童公園。

我們一進兒童公園,哇,公園裡人山人海,大多數都是大人帶著小孩玩的。我們奔向玩的地方,那裡器材真是多的不得了。我們打算先玩賽車,我們買好票,選了一輛紅色的車,我對媽媽說:“媽媽,讓我來開!”由於彎路太多,我不能開得太快,我開到直道,發現兩輛車撞在一起,原來,他們開得太快撞在一起了,管理員幫他們分開了。我繼續往前開,無意中撞上了一輛車,不過只撞到了後面一小部分,可後面的車子竟撞上來,把我們撞上了輪胎,我的手指都被擦紅了,不過後來開的還是比較順利的。

玩完賽車,我們又玩了其他的器材。

今天,我真是太高興了!

國小記事作文300字 篇4

我的鞋大多數都是粘扣的',繫帶的鞋子不多,但是我很喜歡穿繫帶的鞋。可是我不會繫鞋帶,所以每次穿繫帶鞋的時候,都是媽媽給我係鞋帶。這個假期,我有一個艱鉅的任務——學會繫鞋帶。

我把繫帶的鞋拿了出來,鞋帶已經繫好了。我想:拆開再繫上不就行了嗎。於是我把鞋帶拆開了,用鞋帶穿進第一個孔裡,可是第二個孔裡卻不知道穿哪一個了。我束手無策了,只好向媽媽求助。我問媽媽:“繫鞋帶難嗎?”媽媽說:“繫鞋帶一點也不難,只要你認真學一定能學會。”媽媽開始耐心的教我,她先給我做一個示範,只見她用鞋帶穿進穿出,很快就穿好了鞋帶,還打了一個漂亮的蝴蝶結。我學著媽媽的樣子,左一下、右一下,左一下、右一下……等等,怎麼還落下一個孔呢?我有點著急了,不知道該怎麼辦。媽媽在旁邊鼓勵我:“沒關係,慢慢來。”我靜下心來,左一下、右一下……成功了!

可是蝴蝶結怎麼做呢?媽媽說:“把鞋帶彎成兩個圈,然後交叉,讓它從下面的孔穿過去,輕輕一拉,就完成了。”我按照媽媽說的去做,真的做出了一個蝴蝶結!我開心地手舞足蹈。接下來我又做了幾遍,做得可熟練了,這說明我學會了。

我終於學會了繫鞋帶,我再也不需要媽媽給我係鞋帶了。

國小記事作文300字 篇5

今天下午,我一下校車就興奮地衝著媽媽說:“這次的週記是寫我當小老師,回到家後我要給你考聊齋志異的試卷,你先把這本書看完。”媽媽說:“我沒時間看,你讓姐姐看吧。”

回到家後,我們在家吃了點兒東西。不一會兒,姐姐放學回來了。我對姐姐說了同樣的話。姐姐說:“那我們快上樓吧!你還要給我考試卷呢!”我說:“好的,那我們快上樓吧!”

到了樓上,我把書給了姐姐,姐姐沒用多少時間就看完了。因為很早以前就看過這本書裡的很多故事了,她今天就把沒看完的看了一下。她看完了,我就給她考,做到第十二題的時候姐姐突然問能不能寫拼音。我說:“當然可以。”她又說:“不行,不能寫拼音,我要查字典。”說著她開啟字典查了起來。過了一會兒,她做完了,拿過來給我檢查。“啊!一百分!姐姐,你真厲害!”我驚訝地說。

當小老師的感覺真好!

國小記事作文300字 篇6

歲月的鐘聲敲開了猴年的大門,新的一年來到了。今年爺爺奶奶舅媽姐姐都在我家過年,我準備開一個新年音樂會歡迎他們。

新年音樂會的時間定在大年七年級下午兩點鐘,節目是我演奏古箏《漁舟唱晚》。

在大家期盼的目光中,我開始彈琴了。剛開始我有點緊張,當看到爺爺聽得那麼認真的樣子,彈著彈著我就不緊張了。悠揚的琴聲從我的指間流過,時而如流水淙淙,時而如漁歌聲聲。大家和我一樣都沉浸在漁舟唱晚的情景中了。琴聲剛落,大家都熱烈地為我鼓起掌來。於是我又演奏了一首《世上只有媽媽好》,在溫柔的歌聲中,時間就象指間的細紗悄悄渡過,新年音樂會結束了。

爺爺奶奶說這是他們過得最愉快的一個新年了,也是我過得最開心的一個新年了。

國小記事作文300字 篇7

“砰”!發令槍響了。剎那間,運動員們像離弦之箭飛了出去。只見他們個個昂首挺胸,緊鎖眉頭,咬緊牙關,健步如飛地向終點飛奔而去。慢慢地,他們拉開了距離,但是你追我趕,各不相讓,賽事越來越緊張,越來越激烈,同學們的熱情也像“冬天裡的把火”在熊熊燃燒著,歡呼聲、吶喊聲是此起彼伏,浪高過浪。

“戴柏楊,加油!戴柏楊,必勝……”我們班的“飛馬”戴柏楊正在場上“奮勇殺敵”呢!你看,他快速地擺動雙臂,兩腳生風,直處於領先地位。我心裡得意地想著:這群“小菜鳥”們遇到了戴柏楊可要慘了,戴柏楊肯定殺他們片甲不留、敗塗地的!終點近在咫尺,10米……8米……5米……1米……,就在這千鈞發之際,戴柏楊滿臉漲得通紅,使出了渾身解數,像蓄滿能量的火箭,像空中閃而過的閃電,“嗖”地聲馬當先地衝過了終點線……

“耶!”看臺下的我們擊掌慶祝、歡呼雀躍

國小記事作文300字 篇8

我已經是一個11歲的孩子了,但是做什麼事情媽媽都會說:“萱萱,讓媽媽來做!”我不止一次的說過我已經長大了,可大人們每一次都說:“你還小呢。”

有一次,我做完了作業,正在看動畫片,裡屋傳來媽媽的聲音:“萱萱,媽媽要出去有點兒事情,你要一個人乖乖地在家裡哦。”天賜良機。媽媽剛走,我就計劃著怎樣把家裡打掃乾淨。說幹就幹,我熱火朝天地幹起來,雖然是冬天,可是我沒有坐到沙發上休息一下,也沒有喊一聲累。打掃完衛生,我坐在沙發上吃起餅乾來,這時,媽媽回來了,覺得家裡煥然一新,驚奇地問道:“你爸爸回來了?還搞了衛生。”我說:“沒有啊。” 媽媽好像又明白了什麼似的,高興地把我摟在懷裡,開心地說:“萱萱,你真的長大了!”

那天我格外的開心!

國小記事作文300字 篇9

自由!這兩個字多麼吸引人!老人常說:“你們現在的小孩真幸福,吃的好,喝的好,穿的好,住的也好,什麼都名牌。”這也有道理,但是我們小孩認為自己如同一隻“小鳥”,家長就是個“籠子”。許多“小鳥”都想飛出這個“籠子”,可沒有一個。和一首歌裡一樣:“我是一隻小小小小鳥,想要飛卻飛不高......”

一天晚上,我作業都寫完了,我問媽媽:“可以玩電腦嗎?”“不可以,先把爸爸買

的《數學競賽題》做一頁。”媽媽說,我費了九牛二虎之力才把《數學競賽題》寫完,我又問:“能玩電腦嗎?”媽媽說:看20分鐘的書,於是我拿起《國小生300字作文》來看,過了20分鐘,我問媽媽:“能玩嗎?”“可以玩20分鐘。”媽媽說。愛,忙了1個多小時才玩20分鐘。

啊!我渴望自由!我渴望飛出“籠子”!

國小記事作文300字 篇10

今天,我們要去秋遊,一路上,我們小記者忙著觀察景物,準備回家寫一篇好稿子,不知不覺來到了目的地——相山公園。

走了大約半個小時,我們到了顯通寺。顯通寺位於龍山、虎山兩山之峪,又稱相山廟,顯濟王廟,寺院三面環山,林木蔥蘢,環境優美。

老師吹口哨集合,我想:那麼快回學校了嗎?走著走著,隊伍停住了,原來是我們到聞雞起舞廣場了。這裡面還有一個成語故事:晉朝的時候,祖逖和劉琨立志為國而戰,半夜聽到雞叫,便起床舞劍練身,後來他倆成為有名的將軍了,這則成語是這麼來的。

到了聞雞廣場,同學們興奮地玩起了自己最愛的各種遊戲,我發現這兒的垃圾可真多啊,到處都是落葉和塑料袋。老師告訴我們要學會愛護環境,不要隨手丟垃圾,做到愛護環境,從我做起。於是,我和同學們一個個彎下腰揀拾垃圾,個個幹得熱火朝天。不一會,地面上又變得乾淨起來。我們在乾淨美麗的環境裡繼續快樂地玩耍。