在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的四年級動物作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
動物園裡很熱鬧，有許多的動物供大家參觀。我首先看到了獼猴，它們的臉像倒著放的鴨梨，小小的耳朵，又大又圓的眼睛，一身棕灰色的毛，再加上紅通通的屁股，可愛極了。他們個個身手敏捷靈 活，高空、地面，來去自由。其中有一隻最大的獼猴，我猜它是猴王，因為它的尾巴是上翹的，其他獼猴的尾巴是下垂的。然後我又去參觀了棕熊。有兩隻，一隻大的是黑色的，一隻小的是棕色的。讓 我想起了動畫片裡的”熊大“和”熊二“，不光我這麼想，其他的小朋友也這麼叫。他們的動作緩慢、笨拙。最後我又去看了威風凜凜的東北虎，它正走來走去，好像讓我們欣賞它的花斑紋的衣服，又 好像告訴我們，看，我是”森林之王“、我多威風。
動物是我們人類的`好朋友，如果沒有他們，這世界該多單調啊！
四年級動物作文 篇2星期天，我悠然自得在湖邊漫步。突然，一隻翠綠色的小鳥跳進了我的眼簾，我興奮不已，瞪大眼睛，張大嘴巴，這不是剛剛學過課文中的翠鳥嗎?
翠綠色的羽毛非常鮮豔。它頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛濃綠濃綠的，好像穿了一件深綠色的外衣。腹部圓滾滾的，佈滿了橙黃色的羽毛。它的眼睛圓溜溜的，又大又黑，彷彿在看著我說：“你好!小朋友，很高興見到你!”亮晶晶的眼睛下，長著一張又長又尖的嘴巴。看著這隻可愛靈活的翠鳥，真是討人喜歡。
我屏住呼吸，目不轉睛地望著翠鳥。
你瞧!它的動作十分敏捷。只見它紅紅的小爪子輕輕地落在葦稈上，一動不動地四處張望，注視著泛著微波的水面，等待它的美食出現。突然，一條小魚悄悄地把頭露出水面，吹了一個小泡泡。這時，小巧玲瓏的翠鳥立即蹬開葦稈，像箭一樣朝小魚飛過去，叼起那可憐的小魚，衝出水面，停在石頭上，津津有味地吃起了美味的午餐。我看得目瞪口呆，自言自語：好厲害的捉魚高手啊!
此時，我也好想捉一隻翠鳥來飼養啊!但是，我打消了這個念頭，因為學了這篇課文， 我知道它是屬於大自然的，我們要保護它，只能遠遠地欣賞它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會兒。
四年級動物作文 篇3今天，我和媽媽一起去動物園遊玩。我們興高采烈地來到目的地。
我們首先參觀的是猴子區。只見一群猴子歡蹦亂跳，只有一隻小猴子死死地盯著我手上的遊園地圖不放。趁我不備，這小傢伙一把搶過地圖亂啃亂咬，把地圖咬得七零八落，然後衝我扮了個鬼臉就逃走了。所有猴子都歡呼起來，而我和媽媽都傻眼了，愣在那兒面面相覷。
吃完午飯，我們來到獅子區，可我心裡還在為上午的小猴子發笑呢！獅子惡狠狠地盯著我，我趕緊把新地圖緊緊地捂在懷裡。獅子瞅了我一眼，彷彿在說：“誰要你的破地圖，不就是一張廢紙嘛，又不是大塊頭的肉，有什麼好稀奇的！”我朝它嬉皮笑臉地吐了吐舌頭。這回獅子好像發怒了，“啊嗚”它張開血盆大口，擺出要戰鬥的姿勢，又搖了搖尾巴示意我先上。當然，我可不能跟它決鬥，我要玩玩“耍獅”。我假裝灰溜溜地逃走，獅子立刻追過來，卻一頭撞在玻璃圍牆上。它只好垂頭喪氣地調頭走遠了，看它的狼狽樣，是要向我“投降”啦，哈哈！
一轉眼就到了閉園時間，我們依依不捨地向動物園告別，今天我玩得特別開心。
四年級動物作文 篇4我家有一隻“第一淘氣包”，它就是我的小烏龜。
我的小烏龜，雖然有個笨重的外殼，不能快速地活動，但是它很淘氣。所以，我把它放在一個有洞的桶裡。每當我剛給了它一小塊肉時，它卻用嘴叼到桶的洞旁，再用四腳或頭，一個勁兒地把肉推出桶外，再嬉皮笑臉地爬回桶中心。我怕它餓著，就撿起肉，放回桶裡。可它卻再次推出去;我又檢起來，它又推出去……直到最後，大家都筋疲力盡時，它才向我要肉，再津津有味地吃掉。唉!真拿它沒辦法!真淘氣!
小烏龜的“住所”經常會漏出一點水來，這是什麼呢?唉!當然是“龜大王”每天“不辭辛苦”地用鋒利的爪子在桶上劃呀劃，俗話說：“持之以恆，就是鐵棒也能磨成針。”可它呀，就是“持之以恆，就是再堅硬的桶，也會本王劃破。”瞧!多淘氣!
因為它的淘氣，還弄出過一件好笑的事。那天，因為它的“住所”裡的“地板”漏水，而我們又要出去玩，所以，我們就把它暫時放在一個我平時放玩具的桶裡。而桶壁上有個鉤。當我給它喂肉時，剛好就要出發了，我就把肉用個袋子裝起來，還在袋上留個洞，好讓肉掉下來。然後，我把袋子掛在鉤上，就走了。
當我回來時，發現“龜大王”四腳朝天地仰臥在桶中心，肉掉在它的附近，看它那樣滑稽可笑地樣子，我不禁笑了起來。真是“淘氣龜大王”!
每當我回想起這件事，真讓我又可氣又可笑!但是，我還是喜歡它，因為它的可愛與淘氣都讓我喜歡它。
