在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的研學作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
研學作文400字 篇1
一輪紅日從東邊升起，旁邊的雲被映的金光燦燦，我睜開眼睛露出了期待的目光，今天我們去秋遊。
“金磚博物館”，我們大喊一聲，這可是網紅打卡勝地，進入金磚博物館的大門就是一棟巨集偉的大樓，映入眼簾的是一塊塊色澤光亮的金磚，旁邊的指示牌“敲一敲”，我拿起小錘子在磚上敲了敲，咦?為什麼打不碎，我看了看介紹，原來這是白金磚，色澤光亮，堅硬無比。哦，原來是這樣，我似懂非懂的前往下一個展區。
這是雕刻章的展區，那精美無比的刻紋，使我起了戀愛之心，我依依不捨的左看看右瞅瞅，感嘆這些雕刻家的偉大，感嘆他們的精湛技術，感嘆研學之路的深奧!這時候聽到老師說下一站我們去虎丘。
虎丘坐落於蘇州的古城區，他巍峨莊嚴地聳立於山頂，來蘇州一定要來虎丘轉轉，它是歷史遺產，裡面有很多的典故，比如裡面的劍池，你們知道它為什麼叫劍池嗎?據說，吳王和兵將的劍全部埋在池子裡，所以叫劍池。
這次的秋遊實在太充實了，讓我們瞭解了很多知識，瞭解了歷史文物，瞭解了國家的精髓!
研學作文400字 篇2
上個學期，我們班實踐課程是黃河米，雖然這學期變了，但我們還是有幸又去水牛稻種植基地研學了一番，可謂是獲益匪淺。
老師宣佈這件事情後，全班立刻就沸騰起來，終於可以從學習中解脫出來，好好休息一下了。
沒幾天，我們就坐在了通往原陽的大巴車上了。在經過一天的學習中，我最喜歡的專案非抓螃蟹莫屬了。
你可別小看這小小的螃蟹，是在水牛稻裡生長的水牛蟹，味道非常鮮美，而且還非常靈活。要知道，螃蟹那八條腿可不是白長的，嘻，讓我們瞪大眼睛，一起來看好戲吧。
隨著老師的一聲令下，抓螃蟹接力賽正式開始了！只見一個個蓄勢待發的同學飛一樣地跳進了稻田裡，開始抓螃蟹了。“這兒有一隻，快！”“在哪兒呢？”“這兒，這兒！”“抓住了！”一旁的同學也忙的不亦樂乎，忙著為抓螃蟹的同學尋找在稻田裡邊隱藏的螃蟹。不一會兒，我就找到了一隻臥在泥裡的螃蟹，我欣喜若狂的想道：“哈，看來抓螃蟹也不怎麼難嘛。”但我大錯特錯了，在我抓螃蟹的時候，可能由於手放的位置不當，那螃蟹一下子就把我的手給夾住，不管我怎麼弄，它就是不鬆開它那隻威力巨大且“碩大無比”的鉗子。最後經過我無數的“甜言蜜語”，它才把我的手給釋放了出來。哎，逮只螃蟹可真難啊!不過經過多次抓捕，我也已經輕車熟路了，知道抓螃蟹需要從背後捏著它的殼才行，不然就被螃蟹夾住哦！
我們飯後又給自己的袋子“上色”，打稻穀、參觀米廠。最後愉快的結束了今天的行程。
研學作文400字 篇3
星期天，陳老師帶我們去影視城玩。到了那裡，老師讓到影視城的廣場上畫風箏、放風箏。我拿到的風箏是海綿寶寶圖案，我拿了顏料就開始畫了。我畫了好長時間，也沒有畫完。我又畫了一會，畫著畫著我氣得想把風箏扔掉。可是，我又想扔掉多可惜呀！還是繼續畫吧！
我又畫了好長時間，看見我畫的好漂亮呀！我看見許多同學在放風箏了，我跑過去，也放了。我一直放不起來，就垂頭喪氣地走了。一位老師看見了，她教我放。果然，最後我放起來了。我真開心！
老師等我們全部畫完了集合，帶我們去影視城拍戲的地方。老師說：“這裡有一位叔叔可以帶你們去騎馬，騎馬是要錢的。平時50元一人，因為大家是孩子，所以10元一人。如果有騎馬的都到我這裡報名。”我報了名，沒有帶錢，於是就問老師借了10元。那位叔叔讓我們排隊，我是第4位。很快就到我了，要上馬的時候我好緊張啊！馬走的時候好顛，跑的.時候更顛，但我心裡美美的！
中午吃飯在藝人食府，我和樑詩涵一桌。吃飯的時候，樑詩涵說：“鬍子恆你坐在兩位大姐姐中間好嗎？”鬍子恆說：“好呀！只要吃得飽，坐哪都一樣！”我們哈哈大笑起來。
吃完飯，我跑到河邊玩，看見一群男生在釣魚。那裡有很多花，月季花、藥菊、野玫瑰、石榴花等。其中月季花有許多顏色：粉、白、紅……花裡有蜜蜂在採蜜……
老師吹響了口哨，我們要集合回去了，我只好戀戀不捨得離開這美麗而有趣的地方！
研學作文400字 篇4
星期三下午，我們學校五年級全體師生去浩仁研學。
路上有許多風景如詩如畫，令人流連忘返！走進浩仁村，就聞到了花的清香，香味撲鼻。走著走著，我們便來到了文化禮堂。光從這裡，我就瞭解了浩仁的不少知識，下面我就講給你們聽吧！聽仔細了哦！
浩仁原先的名稱為“皓滕”，1957年建造，已有700年曆史，由628人建造。這裡有三好：山好、水好、環境好。山有橫塘山，思塘山，水庫有大巖水庫和金蘭水庫。浩仁村滕、鄭兩個性為主，能人也有很多，如：常委書記，大學教授，醫生等等。成就也是少不了的，如：中國大數，汙水處理，村莊美化以及道路硬化等。
接著，我們又經過了一個柳塘湖，它起始於明朝，歷經也有500多年，面積達4500平方米。走在這座彎彎的橋上，望著那清澈的湖水，彷彿看見有一群鴨子正在水面上玩耍嬉戲。就這樣，同學們便帶著一肚子的知識回學校了。
這次去浩仁研學，不僅給我帶來了無限的樂趣，還讓我終身受益！
研學作文400字 篇5
星期六上午，我校舉行了五、六年級去皖新傳媒研學旅行教育基地學習參觀，我們都興奮不已。
經過長途跋涉，到達了滁州全椒縣，我們參觀了吳敬梓紀念館。吳敬梓是清朝的作家，他寫的代表書籍是《儒林外史》。我進館後，就很好奇地朝著四處張望，在館的中間有一個石碑，上面寫著魯迅先生在《中國小說集》中評論吳敬梓的一段話，大廳前立有吳敬梓銅像，給人一種莊重、栩栩如生的感覺。
進入館內，我們就來到了清朝小說家吳敬梓的世界裡。第一個館內主題是吳敬梓的生平事蹟，展品欄展放的是吳敬梓生前用過的遺物，散發出一種老古董的氣息。兵器、碗和當時使用的桌椅都被完好的保留下來了，個個古董色彩鮮豔，在陽光的照耀下顯得美麗無比。
第二個展廳主題是吳敬梓爺爺寫的著名書籍《儒林外史》及其他著作，這本書主要諷刺揭露了封建統治的腐朽和虛偽。各界人士都對吳敬梓所著作有著高度評價。
通過參觀紀念館，我覺得是對我們進行了一次愛國主義教育，我們在紀念館真得很開心，楊老師拍下了一張張我們開心的一瞬間。
研學作文400字 篇6
這次研學旅行真是讓我大開眼界！
在渤海上京遺址博物館裡，我看到了曾經的文化遺產---古代的陶器，歷史悠久的碑文，有破損的服飾，鐵器，銅鏡，開元通寶，活靈活現的三彩釉陶獸頭……眼光所落之處，皆是古代獨特的文化。
我們還進行了插秧親身體驗，讓我真正明白了，“粒粒皆辛苦”我還發現種植石板大米的，泥土的下面，是一層火山岩，屬於稀有礦產資源，抗高溫，耐乾燒，保溫隔熱效能好，是天然綠色環保的石材，利用有吸引能力的優勢，很好的將白天的熱量吸收，再在晚上“傳輸”給水稻，這應該就是石板大米為什麼成為國用大米的原因吧！
我們還去觀賞了自然資源鏡泊湖，我被那水平如鏡的湖面吸引了，那宛如碧玉的水面，在小船遊過時，激起一層層漣漪，慢慢的盪漾開來，霎時間微波粼粼，真是美極了！真不愧是國家AAAA級的旅遊景區！
我們還去看了吊水樓瀑布，雖然這個季節看不到瀑布，但是我們有幸認識了全國有名的跳水達人狄煥然，親眼目睹了他在吊水樓臺跳水的精彩過程。簡直就像超人一般！
我們的最後一站是去牡丹智慧工程中心，體會到了科技的發達，即使是3D投影儀照射出來的影象，也極為真實，真是大開眼界，希望未來科學產業更加廣泛，向整個世界進發！
我們這兩天的研學旅行，就像是行走的課堂。邊觀賞體驗邊學習知識！非常感謝學校給了我這次研學的機會，讓我感受頗深，受益匪淺。還要感謝老師們對我的倍加呵護，讓我感到無比的溫暖和幸福。
研學作文400字 篇7
盼望著，盼望著，研學的日子終於來了。
我的心裡充滿了喜悅，這將是我第一次獨自出遠門，我要離開父母，和同學們一起開開心心地度過兩天一夜啦!
可是我又擔憂起來：我的自理能力很差，早上起來，我能紮好辮子嗎?能整理好自己的東西嗎?能不手忙腳亂地做好每一件事，跟得上大家的節拍嗎?
之前的快樂已經一掃而空，我現在滿腦子都想著這些事。
時間如流水般飛逝，轉眼間就到了第二天早上。我擔心的時刻終於來了。不過，讓我大為驚訝的是：我並沒有手忙腳亂，而是有條不紊地做著每一件事，被子也疊得整整齊齊，速度也不比別人慢，我還是我們小組第三個收拾好的呢!
但有一點我做得不好，那就是我的頭髮。我拼了全力來梳，可結果還是不盡人意。當我看到很多女同學都梳得整整齊齊，一絲不苟，可是我梳得亂蓬蓬時，我想：以後我一定要多練習，提高自理能力。
這次研學，我不僅鍛鍊了自己的能力，還增長了知識。在科技館，我學會了關於重力、人體等一系列的知識;在非遺文化園，我瞭解了京劇臉譜的知識，還親手畫了一個呢;在渡江戰役紀念館;我知道了當年紅軍為了我們今天的幸福是多麼不容易，現在我要更加珍惜今天的生活……
這次研學，我的收穫很多，最重要的一點是我懂得了功夫不負有心人，只有勤加練習，才能做好每一件事!
研學活動結束了，我依依不捨地下了車。以後，如果還有這種活動，我還要參加，我想下一次我一定會做得更好。
研學作文400字 篇8
出去研學的時候到了，我們上了汽車。
汽車開了，我們一邊坐車，一邊看窗外的景色，走到田野的時候，有的同學大喊：那裡有麥田！
過來半個小時，到了山後人家。有很多同學說：啊!原來是到山後人家來研學。
這一次研學的順序是乘車到山後人家---合影留念---認識教官----來到蔬菜大棚認識各種蔬菜----親手種植草莓-----包水餃----吃水餃----兩人合作磨豆漿----玩走趾壓板踩氣球---袋鼠跳---拔河---手工彩繪。其中對我印象最深刻的是踩氣球。
聽王思涵說踩氣球很疼，所以我不想玩這個遊戲了。
遊戲開始了，唐國豪玩完後說踩上去老疼了，崔翔宇說：“尤其是黑色的趾壓板，比起它的都疼！”
劉帥說：“一點也不疼，不過有點扎腳。”我剎時來了興趣。輪到我的時候，我還是膽怯的走過趾壓板，不疼，有點扎人。我拿了一個氣球，吹了起來，往趾壓板上踩氣球，怎麼也踩不破。
看著同學們給我加油，還有老師親切的微笑，我心裡一直在說：“一定要踩破。”我一用力，旁邊的阿姨幫我一踩，終於踩破了。
走趾壓板踩氣球這個遊戲讓我更明白課本上小馬過河的意思。有些事不能光聽別人說，要自己親自去試一試。
