在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的真美的作文3篇，希望對大家有所幫助。
遠眺，那是片蔚藍的天，怎麼望也沒有盡頭，只有水天相接的地平線。那天邊飛翔而過的候鳥在朝陽下留下美麗的道弧線，仰頭展翅，那小小的胸懷似乎想擁抱整個大地。它們在天然畫布上作畫。個小島上，那片嫩綠的草兒似乎還 沒有被生命踏足，旺盛地、蓬勃地發出對自由的呼喚，那不知何名的花也在百草叢中向天笑，綠得可愛，美得耀眼。這便是它們對藍天的感恩。
慢慢地，陽光佔據了整個視野，那深邃的大海披上了層金色的光芒，波光閃閃，異常的美麗。這便是它對大地的感恩。
但在這寂靜的時刻，也並不缺少雀躍的生命。深海中的魚蝦，它們各自遵守著大自然的規則，種族與種族之間相互交流著。躲避天敵、捕捉獵物、袒護同類，它們就像是有思想般的精靈，在深不可測的水域當中闖蕩，上演場場殘忍、悲涼、歡喜、驚險的電影。這便是它們對大海的感恩。
突然，個撐著船，早出捕魚的漁民闖入了視線。船底下道道水波盪漾開來，傳達到遠處的那個小島上，水面輕微地拍打著島岸，因好奇而伸出腦袋來的草兒不幸被水潑得渾身溼透，在陽光的照耀下煞是可愛。
漁夫放下船槳，走到船頭彎腰托起那沉重的網，繼而轉頭望向海面，瞄準某個位置般地眼中精光閃，憋住氣使力向高處託。那張大網在空中“譁”地聲張開了胸懷，以鋪天蓋地之勢罩住了海面，再迅速地沉入。漁夫伸出手臂，用袖口擦了擦額頭那層薄薄的汗水。再彎腰用兩隻手拉住漁網，上下交換著向上拉漁網。臉上的汗水越來越多了，卻立刻又被吹來的微微的海風帶走。很快，整個漁網都浮出了水面，裡面銀色的魚、青色的小蝦上下撲騰著，兩邊的魚鰓開合，捲起尾巴向上躍起，帶起了些小水珠，在陽光下反射出美麗的光輝。
漁夫把魚盡數倒入魚桶當中，其中帶有許多小魚，漁夫笑著說了句：“小傢伙。”然後伸手挑出其中的小魚，小魚在漁夫粗糙的手中來回擺動著尾巴，企圖掙脫。漁夫把它們放進了水中，魚兒得到了水，歡悅地來回遊了幾下消失在漁夫眼前。漁夫站起身，突然想起什麼來似的伸手向腰間衣服上的大口袋摸去，在裡面摸索了好會兒，摸出團用報紙包住的東西。裡三層外三層地撥開，是幾個玉米饅頭，塞了個進嘴巴里，甜膩與香醇盤旋在舌齒之間，吹來的絲絲清風還 帶著清晨初醒的海的味道。低頭看到在腳下若隱若現的魚兒，把饅頭撕碎成小碎塊，投在海面上。也許是饅頭的香味，有許多魚兒雀躍著浮上水面爭奪食物。
在這樣片大海的`簇擁下，漁夫勞作了日。漁夫收起漁網，把早上還 未吃完的饅頭全都撕成碎塊，撒在海面上，滿載著收穫的喜悅，掉頭沿著來時的路划船回家。
在海邊個小村裡，有他戴著紅領巾的兒子走在回家的路上，期盼著給父親看考了百分的試卷；有他溫婉的妻子，擺好桌椅碗筷，炒好菜做好飯等他回來；有他年邁的父母站在家門前，望著兒子歸來的那條蜿蜒小道……
魚兒爭相浮上水面，那些白色的饅頭碎片漸漸消失殆盡。條金色的魚兒，破水而出，在空中劃出道半弧形，晶瑩的水珠被魚尾甩得四濺開來，在快要落山的餘暉的照耀下益添生輝。剎那間，它伸開了“美”的翅膀，凌駕於水面之上。
真美的作文 篇2我家小區的門前有一條路，我已經走過了無數次，卻從不厭倦，因為這條小路的風景很美。
春天，路邊的花兒露出了迷人的笑臉，有的紅紅的，有的黃黃的，有的藍藍的，都散發著香味，讓人看了又看，還是不肯走。大樹樹幹挺挺的，葉子綠綠的，風一吹，便揚起自己的胳膊，說：“大家快來看啊，這麼美的景色，走過了這裡，可就沒有這種美了，那多可惜呀！”
夏天，花兒們一起盛開了，一朵朵，一簇簇，一團團，聚在樹蔭下，開得熱熱鬧鬧的，人們也選擇走陰涼的地方，整條路就安靜了下來，只聽見樹葉的沙啦聲。
秋天，樹葉從樹上跳了下來，在空中撐起了降落傘，落了下來，鋪成了一張金色的大地毯。其他的花兒都謝了，只有菊花和桂花在傲然挺立著，到處一片金黃色，雖然有些單調，但是卻讓小路成了一條金色的“蛇”，彎彎曲曲地延伸著。
冬天來了，雪把這條路都蓋住了，猶如蓋上了一層厚厚的棉被。這時候的我總是不忍心踩下去，怕踩壞了那軟綿綿的“被子”。
這條小路一年四季各有各的美，我十分喜歡。
真美的作文 篇3生活中，不同的職業有著不同的美，學生們奮鬥的樣子真美；醫生負責的樣子真美；警察破案的樣子真美！這些美於我們如甘雨逢旱地，春風遇鮮花，給我們帶來感觸與動力。然而在我眼中，我的老師講課的樣子最美！
今天又是平常的一天，早上吃完飯，回到教室時，您戴著帽子，無精打采的身影不禁讓我們每個孩子心裡都升起疑惑：“老師這是怎麼了？是不是生病了？為什麼看起來有氣無力的？”我也不例外，心裡升起一絲關心和不解。窗外明媚的陽光透過窗戶上的薄霧照耀著您的身姿。寒冷雖然令人畏懼，令人鬆懶，可您，卻如那盎然的春意，感染著我們。上課鈴聲響了，您雖然虛弱，可仍用盡全力以沙啞的嗓音喊出了洪亮的兩個字：“上課！”您讓我們拿出昨天做的作業，讓每位同學做好答題準備。緊接著，您便有條不紊地講了起來：“這個題我們要從文中找答案，要學會找關鍵詞，劃出關鍵詞，請問哪位同學來和我們分享一下？”大家踴躍舉手，您的臉上也露出了欣慰的笑容。您即使身體不適仍堅持上課，讓我覺得您講課的樣子真美！
一天又過去了，晚上晚自習仍然是您的課，可是您並沒有開始講課，而是徐徐道來：“大家覺不覺得最近我們班出了問題，各方面都在扣分。這樣我們的量化分考核又怎麼能通過？你們還想不想拿文明班級？”虛弱的聲音中夾雜著一絲慍怒。是啊！最近我們班的表現的確不太好，寢室紀律扣分、用餐陸隊扣分、環境衛生扣分，連我自己甚至也在寢室紀律方面為班級抹了黑。些許羞愧浮現浮現在我心頭大家在這段時間似乎都鬆懈不少，開學時的那份熱情正在逐漸消失。後來我瞭解到，您之所以無精打采是因為得了重感冒。在這個訊息傳開後，大家明顯又自律了不少。或許大家都跟我一樣，在聽到這個訊息後寄羞愧又感動吧！您即使生病卻也依然堅持給我們上課，做思想工作，又怎能不讓人感動呢？您的負責讓我感動，您講課的樣子真美！
終於，在我們的努力下，各項扣分都大幅減少或消失，我們班又取得了文明班級！陽光下，那個臉上洋溢著笑容，努力講課的語文老師又回來了！看著您臉上洋溢著的自信的笑容，一個個知識點您緩緩道來，讓我覺得您講課的樣子真美！
您雖然只教導了我不到一年，可是您的每一次課都讓我受益匪淺，您上課時的熱情感染著我，激勵著我，讓我的語文成績一次次取得進步。每當上課時，我都會覺得，您講課的樣子真美！
